Didactica de inglés

La motivación extrínseca es aquélla en la que el interés que muestra el alumno por aprender una lengua no está supeditado a la existencia de una recompensa, sino que el mero hecho de ser capaz de realizar una actividad constituye un premio en sí mismo. Verdadero. Falso.

Una con flechas la edad con la etapa de desarrollo del lenguaje que se corresponde. A partir de 5 años. 3-4 años. 12_18 meses. 0-5 meses.

¿Qué factor no influye directamente en el aprendizaje de una segunda lengua?. La personalidad. El lugar de nacimiento. La motivación. La edad.

Complete las siguientes frases con las palabras adecuadas. En lo que a la (... . .) se refiere, el niño comienza dando sus primeros pasos haciendo referencia al tiempo presente para, con el paso del tiempo y la práctica, construir estructuras sintácticas más desarrolladas y correctas en las que se hace referencia al pasado. En lo que a ( .... ) se refiere, lo primero que se aprende de la lengua inglesa es el marcador de la forma progresiva –ing y, con posterioridad, la –s de los plurales y del genitivo.

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Las motivaciones accidentales son las que se producen en el entorno exterior y se imponen de forma agresiva. Las motivaciones deliberadas son las que desarrollan los profesores junto con todos aquellos condicionantes de carácter didáctico y académico que rodean al alumno. Las motivaciones cultivadas parten del propio deseo del alumno de mejorar su aprendizaje.

Las ______________ son composiciones creadas para el público en general, pero que pueden ser adaptadas al aula. Canciones modernas. Canciones tradicionales. Canciones didácticas. Canciones típicas.

La selección del conjunto de materiales que conforman un banco de recursos varía notablemente dependiendo de... El aprendizaje, el tipo de alumno y el objetivo perseguido. La enseñanza y el tipo de alumno. La edad del alumno y el objetivo perseguido. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Clasifique las siguientes técnicas de motivación según tengan lugar dentro o fuera del aula. Saber qué saben los alumnos. Mantener una actitud positiva. Mostrar los progresos. Trabajar la lengua extranjera.

Los _______________ son aquéllos que pueden resolverse a partir de una o varias pistas aportadas por el profesor o por los propios alumnos. Juegos con movimiento. Juegos de adivinanzas. Juegos con tarjetas. Juegos de roles.

La programación de aula aborda los aspectos generales y el desarrollo de las sesiones. Verdadero. falso.

El método de _______________ es uno de los que más aplicaciones tiene en la adquisición del inglés con niños. El niño, incapaz de comprender lo que su profesor le expresa, capta los mensajes a partir de las acciones y movimientos que se le piden o muestran durante el transcurso de las sesiones. Tareas. Audiolingüe. Situacional. Respuesta física total.

¿Qué elemento no debería incluirse dentro de una tarea?. Un conjunto de técnicas de terapia en grupo. Unos objetivos. Una evaluación. Unos roles y un escenario.

¿Cuáles son los elementos que debe contener cualquier programación didáctica?. Los objetivos, los contenidos, los materiales, la metodología, el ambiente en el aula, la temporalización, el rol del profesor, las actividades y la evaluación. Los objetivos, los contenidos, la metodología, el ambiente en el aula, la temporalización, el rol del profesor, las actividades y la evaluación.

Las _______________ son programas que sirven para crear actividades o aplicaciones de forma sencilla y rápida adaptadas al nivel de los alumnos. Entre las herramientas de autor más importantes cabe destacar Clic y Hot PotatoesTM. Actividades. Herramientas de profesor. Herramientas de autor. Herramientas informáticas.