DIDÁCTICA DE LA LENGUA

1. La obra "Conducta verbal" fue escrita por: Jean Piaget. Vygotski. Skinner. Ovide Decroly.

¿A qué edad, generalmente, comienzan los niños a utilizar la "holofrase"?. De los 18 a los 24 meses. A los 5-6 meses. A partir de los 24 meses. De los 12 a los 18 meses.

3. En el segundo mes de vida del bebé…. Aparece el gorjeo y el laleo. Aparecen las primeras ejercitaciones articulatorias y auditivas. Aparece el balbuceo y la ecolalia. Aparecen la conducta del ajo y la holofrase.

4. La estructura mental de la persona de Piaget consiste en la incorporación de la nueva información a…. Asimilación. Acomodación. Equilibrio. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

5. El criterio para la enseñanza del vocabulario en niños que tiene en cuenta la rentabilidad de las palabras, como el uso del lexema para la formación lingüística de otras palabras, se llama: Criterio psicológico. Criterio filológico. Criterio pedagógico. Criterio social.

El adjetivo ...... se emplea para caracterizar este tipo de condicionamiento porque, a diferencia del condicionamiento ....... de ......, el sujeto interviene u ¨opera¨ en el medio. Clásico/Operante/Skinner. Operante/Clásico/ Pavlov. Clásico/Operante/Pavlov. Operante/Clásico/Skinner.

7. La “Escuela por y para la vida” fue fundada por: David Paul Ausubel. Noam Chomsky. Glenn Doman. Ovide Decroly.

8. Niña: ¡Mami, se ha rompido el vestido de la muñeca! Madre: Es verdad, se ha roto un poco por arriba. Ahora lo arreglamos. En esta intervención, desde el punto de vista del lenguaje, el adulto ha emitido…. ...una retroalimentación correctiva y una retroalimentación confirmatoria. ...una retroalimentación correctiva y una extensión semántica. ...una retroalimentación confirmatoria y una extensión semántica. ...una retroalimentación correctiva y un baby-talk.

9. Señala la información falsa: Tras la Guerra de Sucesión Española, con Felipe V y el Decreto de Nueva Planta en 1707, se impuso el castellano como lengua oficial. Durante la Dictadura de Franco el uso del valenciano fue severamente restringido en educación y administración pública. Los Fueros de Valencia fueron traducidos al valenciano para que la población pudiera entender y cumplir las leyes. En el siglo XVII el valenciano gozaba de prestigio, alcanzando un gran esplendor.

10. Un niño que utiliza los tiempos presente, pasado y futuro de los verbos y distingue izquierda y derecha en sí mismo, aunque todavía no en otros, tiene con bastante probabilidad…. 24 meses. 4 años. 5 años. 3 años.

11. A los ___ el repertorio de palabras de un niño es de aproximadamente 300 palabras, realiza correctamente la concordancia entre género y número y hace un uso correcto del artículo determinado. 12-18 meses. 18-24 meses. 3 años. 4 años.

12. Las láminas de los bits de inteligencia de Glenn Doman deberían tener preferentemente un tamaño de: 20 × 20 cm. 24 × 24 cm. 28 × 28 cm. 32 × 32 cm.

13. De acuerdo con el PEPLI, al acabar las enseñanzas postobligatorias no universitarias, el nivel que deben haber adquirido los alumnos es, como mínimo: B2 de valenciano y castellano, A2 en la primera lengua extranjera. B1 de valenciano y castellano, A1 en la primera lengua extranjera. B2 de valenciano y castellano, B1 en la primera lengua extranjera. B1 de valenciano y castellano, A2 en la primera lengua extranjera.

14. Los alumnos con TEA son: Pensadores visuales y no verbales. Pensadores verbales y no visuales. Pensadores verbales y visuales. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

15. Un mapa conceptual cuenta con unos elementos básicos: Palabras y su imagen correspondiente. Palabras, sus definiciones y su imagen correspondiente. Conceptos clave y palabras-enlace. Conceptos, palabras-enlace y niveles de jerarquización.

Según el estatus sociocultural, podemos distinguir dos tipos de bilingüismo: Equilibrado y dominante. Secuencial y simultáneo. Aditivo y sustractivo. Social e individual.

17. La teoría del análisis contrastivo en el aprendizaje de una L2/LE se la debemos a: Henning Wode. Robert Lado. Pit Corder. Larry Selinker.

18. La lengua materna es un instrumento de comunicación…. Arbitrario, no convencional y motivado. Arbitrario, convencional e inmotivado. No arbitrario, inconvencional y motivado. No arbitrario, no convencional e inmotivado.

19. La etapa en el aprendizaje de una L2/LE en que el aprendiz domina unas 6000 palabras y es capaz de producir y comprender oraciones complejas, expresar opiniones y pensamientos se llama: Fluidez intermedia. Fluidez avanzada. Producción temprana. Emergencia del discurso.

20. La implementación del PEPLI es de obligado cumplimiento para…. Todos los centros educativos de la C. Valenciana. Todos los centros públicos y concertados de la C. Valenciana. Todos los centros públicos y privados de la C. Valenciana, excepto en las universidades. Todos los centros públicos del Estado español.

21. En la Comunidad Valenciana pueden distinguirse, lingüísticamente, dos zonas: Una monolingüe castellana (75% superficie, 13% población) y otra bilingüe valenciano/español (25% superficie, 87% población). Una monolingüe castellana (75% superficie, 87% población) y otra bilingüe valenciano/español (25% superficie, 13% población). Una monolingüe castellana (25% superficie, 13% población) y otra bilingüe valenciano/español (75% superficie, 87% población). Ninguna de las respuestas es la correcta.

22. A esta edad el lenguaje comienza a anticipar y organizar la acción y el niño comienza a usar oraciones compuestas, especialmente coordinadas: 3 años. 4 años. 5 años. A partir de los 24 meses.

Un niño que es capaz de agrupar, clasificar y ordenar secuencias, colocar sucesos y objetos en un orden determinado está probablemente en la etapa de Piaget: Sensorimotora. Preoperacional. Operaciones concretas. Operaciones formales.