DIDACTICA DE LA MATEMATICA

El proceso cognitivo, permite codificar, almacenar y recuperar información, es: Pensamiento. Aprendizaje. Atención. Memoria.

¿A qué tipo de escuela comprende el siguiente criterio? "Se organizan de lo simple a lo complejo. Escuela conductual. Escuela tradicional. Escuela tecnológica. Escuela nueva.

¿Cuáles son los procesos cognitivos superiores?. Razonamiento - funciones - enseñanza. Percepción - atención - memoria. Pensamiento - funciones lógicas - enseñanza. Pensamiento - funciones - aprendizaje.

¿Qué determina el proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizaje?. Esquematizar los procesos del docente. Medición de las variables. Memorización de los contenidos. Se adquirieron los conocimientos del área.

Según Ceballos, 2004. ¿Qué conlleva el ambiente de aprendizaje?. La conclusión de aprendizaje. El perfil de salida. Los resultados del área. La esquematización de la adquisición del aprendizaje.

Características del docente del siglo XXI: Conductual - comportamiento - eje central. Transforma oportunidades - emotivo - comparte. Conformista - Realista - Apasionado. Egoísta - motivador - subjetivo.

¿Cuáles son los Procesos cognitivos básicos?. Indagación - atención - proceso. observación - atención - mantenimiento. Percepción - atención - memoria. Introducción - atención - proceso.

La estructura de la tarea y la interdependencia positiva es una fase de: aprendizaje cooperativo. aprendizaje social. metodología activa. enseñanza activa.

Dada la siguiente imagen, determine el valor de la última fila: 22. 27. 26. 25.

Elementos del educador para crear ambientes de aprendizajes: Ferias de ciencias y proyectos académicos. Aulas y parques. Juegos lúdicos y recreativos. Aulas y plataformas virtuales.

Según Oré, 2012. ¿Qué efecto tiene emplear objetos del entorno como herramientas de enseñanza?. Se dinamice debido a que focaliza la atención del educando. El proyecto sea un instrumento. La didáctica sea muy tradicional. La didáctica deba ser más innovadora.

Una de las dificultades del aprendizaje de las matemáticas según Guy Brosseau: investigación compleja. métodos de enseñanza. interacción didáctica. método de planificar.

¿Cuáles son los tipos de situaciones didácticas?. Interrogación - Ambientación - Contextualización. Entorno - Socialización - Reflexión. Acción - observación - sentir - ejecución. Acción - formulación - validación – institucionalización.

Determine el valor de la incógnita interrogante, el valor es: 15. 18. 30. 24.

Calcule el valor de la última fila del siguiente razonamiento, desarrolle el pensamiento lógico matemático: 10. 5. 24. 14.

Procesos de enseñanza y aprendizaje del área de matemáticas, son: Determinación - ejecución - análisis - evaluación - acción. Planeación - ejecución - análisis - evaluación - acción. Planificación - medición - evaluación - seguimiento. Planificación - estrategias - análisis - evaluación - acción.

¿Cuáles son las herramientas que sostiene la Teoría de Guy Brousseau?. Lluvias de ideas - conclusión. Aprendizaje invertido y social. Debate - discusión. Conocimiento complejo - estructura avanzada.

Los alumnos deben recopilar toda la información que tienen disponible para enfrentarse a un problema, y planificar de manera detallada, es una situación didáctica de: realimentación. formulación. institucionalización. acción.

Según Paredes, 2019. ¿Qué sostiene la Teoría de Guy Brousseau?. Solo el proceso pedagógico. Recopilar datos para los resultados. Es una herramienta autónoma, no interrelacional. Indagar procesos posibles para la resolución de un problema en sí.

Resuelva el siguiente pensamiento lógico matemático: 12. 17. 36. 15.

Según Zubíria Samper, 2006. ¿Qué implica instaurar juegos en el proceso de enseñanza en las matemáticas?. Construye mejor su conocimiento. Determine su metodología. Mejore la técnica de expresión. Determine sus errores.

La etapa de operaciones concretas cognoscitiva de los niños, comprende la edad: Entre 5 a 6 años de edad. Entre 2 a 7 años de edad. Entre 7 a 11 años de edad. menores de 2 años.

Según el siguiente enunciado, ¿Cuál es el subnivel de educación que corresponde? "CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adición y multiplicación), las operaciones con distintos tipos de números (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y ecuaciones con soluciones de diferentes campos numéricos". Básica media. Básica elemental. Básica superior. Bachillerato.

¿Cómo se adquieren de mejor forma la enseñanza en las asignaturas experimentales?. Por medio de actividades lúdicas y no experimentales. Por medio de actividades invertidas. Por medio de actividades colaborativas. Por medio de actividades autónomas.

¿En qué constituye la educación?. Solo es proceso pedagógico y sus diferencias. En una metodología compleja. En múltiples formas de la práctica social, a niveles muy diferentes. En un proceso sistemático.

El niño es capaz de representar los itinerarios desconocidos de un objeto, es un: Capacidad. Sexto subperíodo. Proceso cognitivo. Intuición.

El siguiente enunciado, representa: "Reconocer los elementos del conjunto de números enteros Z, ejemplificando situaciones reales en las que se utilizan los números enteros negativos". Indicador de evaluación. Objetivo general. Destreza con criterio de desempeño. Objetivo de área.

¿En cuántos sub periodos evoluciona el pensamiento lógico matemático?. 5. 6. 8. 4.

Facilita la adquisición de competencias que integran la resolución de problemas con el trabajo en equipo, es un aprendizaje: proyectos. cooperativo. experimental. basado en problemas.

Determine el valor de la incógnita, para satisfacer la lógica de la siguiente figura: 22. 32. 30. 60.

Característica del pensamiento lógico matemático, parte de uno o varios juicios verdaderos llega a una conclusión en base a reglas de inferencia, es: Percepción. Razonamiento lógico. Memoria. Observación.

La etapa pre operacional cognoscitiva de los niños, comprende la edad: Entre 5 a 6 años de edad. Entre 7 a 11 años de edad. menores de 2 años. Entre 2 a 7 años de edad.

Es una fase del proceso los estudiantes tienen que debatir entre ellos y ponerse de acuerdo sobre cuál es la mejor estrategia a utilizar para enfrentarse a la situación problema, es una: retroalimentación. situación de acción. situación de formulación. situación de validación.

La etapa de operaciones formales cognoscitivas de los niños, comprende la edad: Entre 5 a 6 años de edad. Entre 2 a 7 años de edad. mayores a los 11 años. Entre 7 a 11 años de edad.

Uno de los elementos de la Destreza con criterio de desempeño, es: Evaluación. Enfoque. Objetivo. Nivel de complejidad.

El método ERCA, significan sus procedimientos: empatía - reconocer - construir - aplicación. empatía - repetición - construir - adaptación. evolución pedagógica - recopilar - consolidar - adaptación. experiencia - reflexión - conceptualización - aplicación.

¿Qué significa el PEI?. Proyecto curricular institucional. Proyecto educativo institucional. Plan estratégico Intercultural. Plan educativo interdisciplinar.

Una de las etapas fundamentales del pensamiento lógico matemático, según Lev Vigotsky, es: Sensoriomotora. Zona de desarrollo próxima. Razonamiento lógico. Operacional.