¿Cuál es el significado del término "algoritmo" desde un contexto general? Conjunto ordenado de operaciones Método para hallar la solución de un problema Todas las opciones anteriores. ¿Qué es fundamental para que el niño tenga un adecuado sentido numérico? Aprender algoritmos rápidamente Conectar números con su entorno natural Contar mecánicamente. ¿Qué proporcionan la robótica y la programación en la escuela? Oportunidades para construir algoritmos Desarrollo de habilidades algorítmicas Todas las opciones anteriores. Según Gómez (1988), ¿cómo define algoritmo? Serie finita de reglas aplicadas en un orden Método exclusivo para cálculos algebraicos Conjunto infinito de operaciones. ¿Cuál es la relación entre la suma y la igualación en el contexto de la sustracción? Son conceptos independientes La igualación es una forma de suma La igualación es una forma de resta. ¿Cómo se denomina la concepción binaria de la sustracción donde se identifica la diferencia entre dos conjuntos? Comparación Combinación Igualación. ¿En qué situaciones se utiliza la resta por complementación? Cambio creciente con cantidad cambio desconocida Ambas son correctas Igualación. ¿Cómo se podria ayudar a los niños en Educación Infantil para el aprendizaje posterior de la multiplicación? Introduciendo la suma Utilizando la resta por complementación Enseñando algoritmos de multiplicación. ¿Cuál es una forma de la suma reiterada? Resta División Multiplicación. ¿Qué se entiende por concepción unitaria en el contexto de la sustracción? Se opera con dos conjuntos Se realiza una transformación en un solo conjunto Se identifica la diferencia entre dos conjuntos. ¿Cómo se define la adición conjuntista? Suma de dos números naturales Cardinal del conjunto A unión B Unión de dos conjuntos. ¿Qué tipo de operación es la multiplicación en la etapa de Educación Infantil? No está presente en la etapa Operación central No se aborda claramente en el contexto educativo infantil. ¿Qué concepto se asocia con la resta por complementación? Cambio decreciente con cantidad final desconocida Cambio creciente con cantidad inicial desconocida Igualación. ¿Cuál es el propósito de las técnicas de contar? Contar objetos de manera mecánica Comunicar información sobre el tamaño de las colecciones Ordenar objetos en secuencias numéricas. ¿En qué consiste la concepción unitaria de la adición? Sumar dos conjuntos distintos Realizar una transformación en un conjunto base Combinar dos conjuntos para formar uno nuevo. ¿Qué tipo de operación es la resta en la concepción unitaria ? Acción de quitar Cambio creciente con cantidad final desconocida Cambio decreciente con cantidad cambio desconocida. ¿Cómo se denomina la situación en la que se identifica la diferencia entre dos conjuntos en la resta? Problema de comparación Problema de combinación Problema de cambio creciente. ¿Qué se busca al utilizar el lenguaje natural al resolver algoritmos de suma? Acelerar el proceso de resolución Simplificar la operación matemática Reflexionar sobre cada paso del algoritmo. ¿En qué consiste la concepción binaria de la sustracción? Cambio decreciente con cantidad inicial desconocida Realizar una transformación en un conjunto base Identificar la diferencia entre dos conjuntos. ¿Cuándo se utiliza la concepción binaria en la sustracción? Ambas son correctas En problemas de comparación. En problemas de combinación con una parte desconocida.
