511. La paternidad del concepto de rasgo tal como se aplica en la Psicología de la Personalidad, es atribuible a:
a) Galton b) Stern.
512. El enfoque de J.Mc. Cattell impregnó el nuevo funcionalismo americano, particularmente en tres vertientes:
a) estudio de la actividad, el medio natural y la utilidad del conocimiento
b) estudio de los contenidos sensoriales, el laboratorio, y la ciencia pura.
513. Una de las principales contribuciones de Darwin al establecimiento de la Psicología Diferencial fue:
a) Una revolución metodológica al vincular el psiquismo humano con las ciencias sociales
b) Considerar que las diferencias individuales son el motor de la evolución.
514. Señale la respuesta incorrecta:
a) La psicología de Wundt tenía como objetivo central descubrir las leyes generales de la mente humana.
b) La Psicología de Wundt responde a las exigencias de una sociedad crecientemente industrializada.
515. La escuela alemana:
a) Su principal representante es Spearman
b) Se basa en una aproximación filosófica y científica a la vez, que pretende sintetizar.
516. La edad mental:
a) Es un concepto introducido por Stern
b) Tiene en cuenta factores como la comprensión verbal, la viveza de la imaginación...
517. El C.I.:
a) Es un concepto introducido por Simon.
b) Es el mejor medio para medir el retraso mental.
518. Señale la respuesta correcta:
a) Los test Army Alfa eran test construidos para personas iletradas
b) Los test Army Alfa están contaminados culturalmente.
519. El establecimiento formal de la Psicología Diferencial tiene como principales protagonistas a_______. Señale el que no proceda.
a) Binet y Henri
b) Stern.
520. La normalización y estandarización de la entrevista clínica como instrumento de la psicología diferencial, fue aportada por: ok
a) Galton desde la escuela americana
b) A. Binet desde la escuela francesa.
521. La normalización y estandarización de la entrevista clínica con el objetivo de comparar los individuos en cuanto a su capacidad intelectual fue una aportación de: (puede tener más de una respuesta correcta) ok
- Galton - Binet.
522. Binet:
b) Situó el foco de análisis en los procesos mentales simples a)Normalizó y estandarizó la entrevista para que permitiera la comparación entre los individuos en cuanto a nivel de inteligencia.
523. El papel de la escuela francesa en la consolidación de la psicología diferencial como disciplina científica:
A) Dio un giro al objetivo y la medida de los procesos mentales situando el foco de análisis de las capacidades mentales en un nivel distinto, el de los procesos mentales superiores y complejos.
B) Consideraba que la naturaleza de la mente debe ser explorada a través del análisis de una serie de elementos simples.
524. La escuela francesa:
a) Concepción geneticista
b) Interés por el estudio de la inteligencia, la deficiencia mental y las diferencias evolutivas.
525. ¿A qué escuela pertenece Stern?
a) A la escuela francesa
b) A la escuela alemana.
526. ¿Qué psicólogo europeo situó el foco de análisis de las capacidades mentales en el nivel de los procesos mentales superiores y complejos?
a) Cattell
b) Binet.
527. "La escala Métrica de la Inteligencia", conjunto de 30 pruebas ordenadas de menor a mayor dificultad y que servía para medir el alcance intelectual de cada niño es obra de :
b) W. Stern y L.M. Terman
a) Theodore Simon y A. Binet.
528. El Cociente Mental (CM), establecido por Stern, hace referencia a:
a) Cociente intelectual del individuo.
b) A la Edad Mental de la persona x 100.
529. ¿De qué forma se hace la recogida de datos dentro de los estudios transversales?:
a) De forma sincrónica
b) De forma diacrónica.
530. Las investigaciones de Wundt tienen como objetivo central: ok
a) Descubrir las leyes generales de la mente humana
b) Estudiar el funcionamiento característico y común de las personas normales
c) Las dos respuestas anteriores son correctas.
|
