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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDiferencias Individuales UNED Tema 3

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Título del test:
Diferencias Individuales UNED Tema 3

Descripción:
Preguntas examen Tema 3

Autor:
anyro
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Fecha de Creación:
29/05/2017

Categoría:
UNED

Número preguntas: 9
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Temario:
Dentro del estudio de las diferencias individuales, para que una característica se convierta en “objeto de estudio” es necesario que exista: a) estabilidad temporal y consistencia transituacional b) estabilidad temporal y que sea relevante psicológica y socialmente c) estabilidad temporal, consistencia transituacional y que sea relevante psicológica y socialmente.
¿Para cuál de los objetivos básicos de la psicología de las diferencias individuales es importante desarrollar taxonomías o estructuras?: a) predictivo b) descriptivo c) explicativo.
En el ámbito de la inteligencia cuando hablamos de “aptitud” hacemos referencia a: a) un resultado en la tarea en función del aprendizaje b) una habilidad especifica c) una disposición potencial.
Los tipos son entendidos como: a) factores de orden superior, derivados de los rasgos de primer orden b) una denominación informal de los rasgos c) una clase especial de rasgos primarios de la personalidad.
Dentro del modelo jerárquico propuesto por H.J Eysenck, señale a qué tipo de nivel pertenece el siguiente ejemplo “ una persona suele enfadarse y gritar en su relación con la familia”: a) respuesta especifica b) respuesta habitual c) tipo.
El rasgo, como unidad fundamental en el análisis de las diferencias individuales, tiene un carácter: a) manifiesto b) especifico c) dimensional.
Cuando un niño muestra talento para la poesía, y se le escoge para competiciones escolares representando a la escuela, y de esta forma se contribuye al desarrollo de esa capacidad, se habla de una correlación genes-ambientes (según S. Scarr): a) pasiva b) activa c) reactiva.
En el ámbito de la cognición humana una habilidad específica se distingue de una aptitud en que una habilidad: a) depende de la experiencia b) es potencial c) es innata.
¿Qué significa que los rasgos presentan un carácter disposicional?: a) que son tendencias latentes, no siempre activas b) que representan una regularidad comportamental en la persona c) que son constructos de carácter amplio.
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