1. El Aprendizaje Colaborativo esta diferenciado por grupos pequeños con el objetivo de: A) Intercambia información B) Formar Líderes C) Construir Proceso D) Solucionar Problemas.
1. El Aprendizaje Colaborativo esta diferenciado por grupos pequeños con el objetivo de: A) Intercambia información B) Formar Líderes C) Construir Proceso D) Solucionar Problemas.
2. Dentro del aprendizaje colaborativo existen 5 elementos, cuales son: A) Coordinación, Cooperación, Autoevaluación, Responsabilidad, Trabajo en Equipo B) Comunicación, Cooperación, Procesos, Responsabilidad, Trabajo en Equipo C) Comunicación, Cooperación, Autoevaluación, Responsabilidad, Trabajo en Equipo D) Comunicación, Cooperación, Autoevaluación, Responsabilidad, Construcción.
3. El trabajo en equipo tiene como característica principal desarrollar habilidades de: A) Informar B) Liderazgo C) Construir D) Solucionar.
4. El proceso de aprender dentro del aula de clases sirve para: A) Intercambiar ideas B) Establecen las metas C) Construir Procesos D) Desarrollar criterios.
5. El rol del docente dentro del aula de clase es: A) Fuentes de decisión B) Guía a los estudiantes a través del proceso C) Identificar los cambios D) Solucionar conflictos.
6. La comunidad de aprendizaje es un proyecto de transformación A) Acciones informativas B) Permisiva C) Identificación D) Social y educativa.
7. Los objetivos de las comunidades de aprendizaje están basados en: A) Mejora de las condiciones de vida B) Socialización de proyectos C) Construcción de saberes D) Desarrollo de aprendizajes.
8. Las acciones de la escuela como comunidades de aprendizaje presentan acciones que se basan en los principios de un aprendizaje: A) Productivo B) Explicativo C) Dialógico D) Motivador.
9. Una de las fases de transformación de las acciones de la escuela como comunidades de aprendizaje es: A) Dimensión instrumental B) Dialogo igualitario C) Inteligencia cultural D) Toma de Decisión.
10. La Creación de Sentido con relación a las comunidades de aprendizaje está basado en: A) Tener la misma oportunidad B) Vivir incluido en la sociedad actual C) Mejorar la confianza y el empeño de los alumnos D) Superación de las desigualdades.
11. El TDAH puede estar definido como: A) Discapacidad de aprendizaje B) Discapacidad específica de aprendizaje C) Discapacidad propia del aprendizaje D) Poner atención y controlar los impulsos.
12. La dislexia a menudo se presenta como: A) Problemas con el habla B) Dificultades con la lectura C) Discapacidad auditivas D) Problemas hereditarios.
13. Las dificultades de aprendizaje y de atención son provocadas: A) Problemas cerebrales B) Dificultades con la lectura C) Discapacidades auditivas D) Dificultades de tipo neurológico.
14. Las personas con dificultades de aprendizaje y de atención presentan un bajo procesamiento de. A) Información B) Lectura C) Capacidades D) Léxico.
15. Los problemas relacionados a las matemáticas están conocidos también como: A) Discalculia B) TDH C) Diagnostico D) Dispersión.
16. En qué medida es posible que los estudiantes superan las dificultades de aprendizaje y de atención: A) En el crecimiento B) en el proceso de formación C) En la mejorar de sus habilidades D) en la forma de vida.
17. Los estudiantes con TDAH tienen dificultades pueden presentar dificultades de salud mental como: A) Ansiedad o depresión B) Histeria C) Enojo D) Distracción.
18. La dislexia puede ser tratada con medicamentos para mejorar: A) La calidad de vida del niño B) Aprender más C) Consolidar aprendizajes D) Tener más amigos.
19. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de atención podrían ser superdotados con relación a desarrollar sus: A) Habilidades y Capacidades B) Potenciales C) Lectura D) Relaciones sociales.
20. Identifique una de las fallas del sistema educativo en cuanto a su estructura: A) Habilidades Sociales B) Alumnos numerosos C) Destrezas D) Relaciones personales.
21. Identifique un problema posnatal que pueda desencadenar dificultades en el aprendizaje de los estudiantes: A) Debilidad B) Depresión C) Traumatismos D) Trastornos.
22. Cuál es el efecto de los factores sociales que se produce en un niño que presenta dificultades en el aprendizaje: A) Dificultades B) Necesidades C) Marginación social D) Educación.
23. Mencione una de las seis categorías en donde se presentan los problemas de aprendizaje en los niños: A) Cerebro B) Depresión C) Traumatismos D) La memoria.
24. Un un niño que presenta problemas de aprendizaje, que ocasiona el trastorno de la actividad motora: A) Cerebro B) Depresión C) Traumatismos D) La memoria.
25. El término "Necesidades Educativas Especiales", se refiere a todos los niños/as, adolescentes y jóvenes cuyas necesidades se derivan de su: A) Cerebro B) Depresión C) Traumatismos D) La memoria.
26. A que hace referencia la Atención Dispersa, en el niño dentro del aula de clases: A) Atención a detalles B) Situaciones familiares C) Traumatismos presentes en el cerebro D) Atención a numerosos estímulos.
27. Que incluyen los Trastornos de la memoria en el desarrollo del niño dentro del aula de clases A) Problemas en la atención B) Problemas de asimilación C) Traumatismos presentes en el cerebro D) Problemas de aprendizaje.
28. Identifique un ejercicio que se puede realizar para prevenir problemas de aprendizaje en los niños: A) Problemas B) Imitación C) Traumatismos D) Orientación.
29. A que hace referencia la Imitación Vocal del niño en el proceso de aprendizaje: A) A repetir sonidos específicos B) A realizar imitaciones C) A la necesidad de protección D) A sentirse bien.
30. La orientación y estructuración temporal, se refiere a que el niño pueda responder preguntas acerca del tiempo en: A) Repeticiones B) Imitaciones C) Ayer, mañana, hoy D) Sentimientos.
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