.En las sesiones de seguimiento la herramienta menos eficaz es el feedback verdadero falso.
Cuando un líder delega espera que quien recibió la responsabilidad lo consulte acerca de cómo resolver esa tarea verdadero falso.
.Max Weber (1864-1920), definió el poder como la probabilidad de imponer la propia voluntad dentro de una relación social verdadero falso.
Los especialistas acuerdan que el rol de líder se hereda verdadero falso.
La organización, el entorno y las necesidades del grupo están muy relacionados desde la modernidad verdadero falso.
Burin afirman que la tribu fue la primera organización social verdadero falso.
Delegar es mandar, es pedirle a otro que haga algo de forma puntual verdadero falso.
El líder de una organización es el creador de la cultura institucional verdadero falso.
Anzorena (2011) sostiene que toda organización puede verse como un sistema conversacional verdadero falso.
.Pichon-Rivière (1969) propone que la tarea, la estructura grupal y el contexto en el que se relacionan tarea y grupo constituyen una ecuación de la que surgen fantasías inconscientes verdadero falso.
Pelegrí Viña (2006) formula que no es nada fácil contestar a la pregunta ¿Qué hace una o un trabajador social? verdadero falso.
Según Fabris (2015) la tarea es el cumplimiento de una actividad prescripta verdadero falso.
El rol de coordinador en una institución se caracteriza por tener tareas específicas que realizar. verdadero falso.
.La distribución de tareas debe ser realizada sólo por el líder de un grupo verdadero falso.
Según Navarro, Quijano, Berger y Meneses, los tres aspectos claves para diseñar con éxito los equipos de trabajo son: las tareas que se encomiendan al equipo, la empatía que inevitablemente se va a producir y los resultados que el equipo consigue verdadero falso.
.La tarea es un hecho dramáticamente ritualizado verdadero falso.
El liderazgo puede definirse como el arte de influir sobre las personas verdadero falso.
El liderazgo no es una posición que se obtenga en términos objetivos verdadero falso.
Pelegrí Viaña (2006, p. 307), realizó su investigación con docentes, egresados y profesionales a partir de cuatro competencias específicas verdadero falso.
xxx Envisionar empoderar desarrollar facilitar predisponer.
xxx Su importancia radica en la posibilidad de la emergencia de los sin sentidos propios Su importancia radica en la interrogación por su rol Su importancia radica en denunciar la falta que el grupo podrá ir descubriendo.
xxx No suele participar en el trabajo inmediato En el trabajo actúa como un miembro del grupo A menudo adopta la conducta del que trabaja como uno más.
xxxx El poder informativo El poder experto El poder de referencia El poder legítimo El poder de recompensa El poder coercitivo.
¿Según Anzorena (2001) qué constituye a las empresas? Anzorena (2001) sostiene que a las empresas la constituyen sus
imagos y sus objetivos. Anzorena (2001) sostiene que a las empresas la constituyen los nodos
de relaciones vinculares. Anzorena (2001) sostiene que a las empresas la constituyen los
vínculos que pueden estrechar los líderes con el resto del grupo. Anzorena (2001) sostiene que a las empresas la constituyen sus logros
y sus proyecto Anzorena (2001) sostiene que a las empresas la constituyen las redes
de conversación.
¿Cómo afecta la posmodernidad al desempeño profesional del
Trabajador Social según Pelegrí Viaña (2006)? La afecta del siguiente modo: pone en duda el sustento científico de su
acción la afecta del siguiente modo: relativiza todas las iniciativas La afecta del siguiente modo: no le permite limitar su campo de acción La afecta del siguiente modo: exige la participación de un equipo
interdisciplinario. La afecta del siguiente modo: exige resultados en un corto plazo.
¿De qué forma se caracteriza al líder autoritario en relación al futuro
del grupo? Elegir una opción Para el líder autoritario el futuro del grupo es incierto Para el líder autoritario no es importante el futuro Para el líder autoritario el futuro será igual que el presente Para el líder autoritario el futuro está ligado a los objetivos del grupo Para el líder autoritario el futuro será mejor que el pasado.
¿Qué existe en toda tarea grupal y debe ser respetada a riesgo de
caer en una actividad vacía y sin sentido? En toda tarea existe el deseo por el protagonismo En toda tarea existe la pugna por la locomoción. En toda tarea existe la huella vincular En toda tarea existe la incertidumbre. En toda tarea existe la impronta del liderazgo.
¿Cómo caracteriza Fabris (2015) a las tareas grupales? La define como una práctica dialéctica giratoria La define como el territorio donde se dirimen los roles. La define como la actividad central de todo grupo La define como el cumplimiento de una actividad prescripta La define como una práctica intersubjetiva fundamental.
¿De qué forma se caracteriza al líder democrático en relación al futuro
del grupo? Elegir una opción. El líder estima que el futuro se resolverá a partir de las acciones que
concrete el grupo. El líder estima que de la confrontación en el grupo sale una perspectiva
de futuro. El líder estima que el futuro depende de las acciones que planifique el
grupo. El líder estima que el grupo hallará la forma de adaptarse al futuro El líder estima que el futuro se abordará según la decisión mayoritaria.
¿De qué forma se caracteriza al líder laissez-faire en relación a las intervenciones dentro del grupo? Elegir una opción El líder laissez-faire no aprecia con especial interés ninguna opción en particular El líder laissez-faire toma con igual consideración todas las opciones de acción El líder laissez-faire interviene brindando apoyo a todas las propuestas El líder laissez-faire sólo se involucra en la locomoción cuando se lo solicitan El líder laissez-faire no interviene señalando el cometido de cada uno.
¿Cuál es la tendencia que configura un gran obstáculo epistemológico
contemporáneo para el estudio de los grupos? Es la tendencia a la actividad espontánea sin una planificación solvente
que permita establecer los objetivos de forma precisa Es la tendencia a incorporar paradigmas transaccionales que fueron
construidos bajo otros contextos culturales y sociales Es la tendencia a sobrevalorar los conocimientos producidos en otras
disciplinas de las Ciencias Sociales en desmedro de las propias Es la tendencia a la distinción entre aportes teóricos y desarrollos
concretos en territorio. Configuran dos ámbitos que carecen de
contacto. Es la tendencia a la valoración del conocimiento propio en desmedro
de los demás campos de las Ciencias Sociales.
¿De qué forma se caracteriza al líder democrático en relación al modo
en que toma sus decisiones? Elegir una opción. Para el líder democrático los planes se ponen a consideración del
grupo pero sólo se ofrecen algunas alternativas prestablecidas Para el líder democrático todos los planes se ponen a consideración
del grupo. Para el líder democrático los planes significativos para el grupo se
debaten, no así los poco relevantes Para el líder democrático los planes no se discuten pero sí el modo de
implementarlos Para el líder democrático los planes se debaten y luego el líder decide
por la opción más conveniente.
Cuál es el rol que debe asumir un trabajador social al intervenir en un
grupo? Debe asumir un rol profesional: debe diagnosticar las dificultades y
tomar las decisiones necesarias Debe asumir un rol complejo ya que tiene protagonismo y a la vez debe
intentar ceder su lugar a los miembros del grupo Debe asumir un rol secundario, ya que la solución debe emanar del
propio grupo Debe asumir un rol cambiante que le permita adaptarse a las
necesidades del grupo Debe asumir un rol analítico: su perspectiva como profesional no tiene
que involucrarse con la gestión del grupo.
Cuál fue la primera forma de organización social supra familiar? La primera organización supra familiar fue la dinastía. La primera organización supra familiar fue el clan La primera organización supra familiar fue la tribu La primera organización supra familiar fue el linaje La primera organización supra familiar fue la casta.
¿Cuándo se hace referencia al término organización, qué otra
dimensión específica queda involucrada? Se hace referencia a la antigüedad de las relaciones establecidas sin
que ello tenga impacto en la cantidad de logros obtenidos por el grupo Se hace referencia a las formas que adoptan los grupos para satisfacer
sus necesidades, sin que ello suponga sólo éxitos Se hace referencia a la intensidad de las relaciones establecidas así
como la prolífica consecución de objetivos por parte del grupo Se hace referencia a las formas que adoptan los grupos para desplegar
su potencial vincular y para reafirmar su imago. Se hace referencia al modo que destaca a cada grupo en pos de
refirmar sus objetivos fundacionales.
. Que surge según Pichon Reviere de la ecuación que incluye la tarea, la estructura grupal y el contexto? Según Pichon-Rivière (1969) de esa ecuación surgen los obstáculos y
los falsos roles Según Pichon-Rivière (1969) de esa ecuación surge la potencia
vincular Según Pichon-Rivière (1969) de esa ecuación surgen los líderes Según Pichon-Rivière (1969) de esa ecuación surgen las fantasías
inconscientes. Según Pichon-Rivière (1969) de esa ecuación surgen los objetivos
inmediatos.
Pelegrí Viaña (2006) elaboró una tabla acerca de las cinco competencias
específicas elegidas por estudiantes, egresados y profesionales de
Trabajo Social. ¿Cuál es la primera competencia que se repitió en las tres
categorías? La primera competencia es promover el crecimiento e independencia de
las personas. La primera competencia es trabajar de manera eficaz en sistemas, redes y
equipos. La primera competencia es interactuar con personas para conseguir
cambios. La primera competencia es reconocer las necesidades del otro para
asistirlo con eficacia. La primera competencia es intervenir con personas para ayudarles a
tomar decisiones.
¿Cómo afecta la posmodernidad al desempeño profesional del
Trabajador Social según Pelegrí Viaña (2006) La afecta del siguiente modo: pone en duda el sustento científico de su
acción La afecta del siguiente modo: relativiza todas las iniciativas. La afecta del siguiente modo: no le permite limitar su campo de acción. La afecta del siguiente modo: exige la participación de un equipo
interdisciplinario. La afecta del siguiente modo: exige resultados en un corto plazo.
En el material de lectura se menciona el término empoderar como una
de las responsabilidades del líder. ¿En qué consiste esa categoría?
Elegir una opción Consiste en la distribución de los roles para que el grupo tenga un
equilibrio que le permita cumplir con los objetivos. Consiste en implicar a todo el grupo para que aporten su saber y
energía en el logro de los objetivos. Consiste en la organización de las actividades sin que nadie cumpla la
función de líder. Consiste en la delegación del poder en algunos integrantes para que se
cumplan los objetivos Consiste en una estrategia que busca implicar a los integrantes en los
objetivos establecidos por el líder.
En el material de lectura se menciona el término predisponer como una
de las responsabilidades del líder. ¿En qué consiste esa categoría?
Elegir una opción. Se define como una manera de predisponer a los integrantes para que
asuman como propios los objetivos del líder, de tal forma que haya una
total identificación entre ambos. Se define como una estrategia para convencer a los integrantes de un
grupo antes de afrontar un desafío, para que adopten las medidas
necesarias. Se define como una fase inicial dentro del proceso de locomoción del
grupo, que pretende establecer el rumbo a seguir. Se define como una excitación de las emociones para lograr mayor
implicancia acerca de los objetivos del grupo, para obtener mejores
resultados. Se define como una manera de crear las condiciones anímicas para
que se genere un clima emocional favorable que potencie a cada
miembro.
Según Anzorena “envisionar” es una de las responsabilidades que
debe atender el líder. ¿En qué consiste esa categoría? Elegir una
opción Visionar con atención cada actividad grupal Visionar el modo en que se cumplen los objetivos del grupo. Construir una visión consensuada que oriente la acción cotidiana. Construir una visión sobre su rol a partir del grupo. Construir una visión del grupo a partir del rol de líder.
En el material de lectura se menciona el término desarrollar como una
de las responsabilidades del líder. ¿En qué consiste esa categoría?
Elegir una opción. Se define como el refuerzo positivo para que el grupo cumpla los
anhelos del líder. Se define como la guía e inspiración que reciben los integrantes de un
grupo para abordar una actividad. Se define como la guía que requieren los integrantes de un grupo para
concluir con una actividad. Se define como la inspiración que el grupo genera en el líder a partir
del logro de los objetivos. Se define como las instrucciones precisas que emanan del líder para
organizar la tarea.
La intervención del trabajador social en un grupo debe regirse por la
espera. ¿Cómo se define esta etapa? Deberán elegir las opciones
correctas. La espera está definida como el momento para la reflexión y el debate en
el grupo La espera está definida como una necesidad para que se expresen los sin
sentidos del grupo. La espera está definida como una instancia clave para que se suscite la
crisis grupal. La espera está definida como el momento propicio para que emerja la
ansiedad grupal La espera está definida como el momento en el cual el grupo advierte la
influencia del profesional.
¿Cuáles son los tres elementos que requiere una actividad grupal para
que pueda desarrollarse? Elegir las opciones correctas. Requiere contar con objetivos precisos. Requiere establecer relaciones. Requiere acuerdos grupales Requiere articular tareas. Requiere la intervención de un líder.
¿Cuáles son los tres aspectos clave que proponen Navarro, Quijano,
Berger y Meneses (2011) para diseñar con éxito equipos de trabajo?
Elegir las opciones correctas Un aspecto clave está compuesto por los resultados que el equipo
consigue. Un aspecto clave está compuesto por los conflictos que se producirán
alrededor de la tarea. Un aspecto clave está compuesto por la tensión que generan diferentes
subjetividades sobre el grupo Un aspecto clave está compuesto por los procesos humanos que
dentro del equipo se van a producir. Un aspecto clave está compuesto por las tareas que se van a
encomendar al equipo.
¿Cuáles fueron los estadios mencionados por Burin et al. (2003) en la
constitución de sociedades complejas e interdependientes? Elegir las
opciones correctas Uno de los estadios fue el clan. Uno de los estadios fue la tribu. o de los estadios fue la familia Uno de los estadios fue la horda. Uno de los estadios fue el Estado.
¿Según Fabris (2015) qué habilita la incertidumbre en la tarea grupal?
Elegir las opciones correctas Según Fabris (2015) la incertidumbre en la tarea grupal habilita la
apertura hacia nuevos objetivos. Según Fabris (2015) la incertidumbre en la tarea grupal habilita
centrase en la tarea Según Fabris (2015) la incertidumbre en la tarea grupal habilita la
esperanza Según Fabris (2015) la incertidumbre en la tarea grupal habilita la
performance destacada del líder Según Fabris (2015) la incertidumbre en la tarea grupal habilita la el
acrecentamiento de los vínculos.
Cuáles son las dimensiones que permiten distinguir el modo de gestión
de un líder? Elegir las opciones correctas. La dimensión de las intervenciones del líder. La dimensión de la participación en la ejecución de las actividades. La dimensión de las decisiones del líder. La dimensión de las formas de encarar el futuro del líder. La dimensión de las formas de consensuar nuevos objetivos.
¿Cómo definen los especialistas al liderazgo? Deberán elegir las
opciones correctas El rol de líder se asienta en sus capacidades asertivas. El rol de líder no se obtiene por un cargo. El rol de líder no se hereda. El rol de líder deriva del reconocimiento del grupo El rol de líder está relacionada a la actitud.
De Miguel Corrales (2017) afirma que el líder no debe delegar hacia
arriba. ¿Por qué motivos no debe hacerlo? Porque si algo no sale bien la persona que recibió la orden acudirá al
líder para resolverlo. Porque nadie se atreve a hacer las tareas de forma diferente, y
entonces se hacen sin creatividad. Porque las responsabilidades inherentes al líder no pueden delegarse Porque no hay nadie por encima del líder Porque es muy probable que el líder acabe cumpliendo esa tarea.
¿Cómo está constituida la tarea latente del grupo según Pichon-Rivière
(1969)? Elegir las opciones correctas. La tarea latente del grupo está constituida por las fantasías
inconscientes La tarea latente del grupo está constituida por los vínculos líderobjetivos. La tarea latente del grupo está constituida por los desacuerdos acerca
de los objetivos fundantes. La tarea latente del grupo está constituida por los conflictos irresueltos La tarea latente del grupo está constituida por la resolución dialéctica
del conflicto.
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