Discapacidad y Contextos de Intervención

¿Qué actitud predominaba en el modelo tradicional hacia las personas con discapacidad?. A) La búsqueda de la mejora de la calidad genética. B) Exclusión y marginación. C) Intervención sobre su enfermedad.

¿Cuál fue la principal novedad introducida por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF) en 2001?. A) Introducir el concepto de deficiencia. B) Integrar los factores contextuales como elementos clave en la discapacidad. C) Reemplazar la CIDDM por completo sin modificaciones.

¿Cuál es la característica principal del modelo de integración o biopsicosocial?. A) Centrar la discapacidad exclusivamente en aspectos médicos. B) Combinar aspectos biológicos, psicológicos y sociales. C) Ambas son correctas.

¿Qué término, según la CIF, hace referencia a las dificultades de una persona en la realización de una tarea o acción?. A) Limitación de la actividad. B) Restricción en la participación. C) Deficiencia.

¿Qué ley fue conocida como el "cuarto pilar del Estado de Bienestar" en España?. A) Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia. B) Ley de Igualdad de Oportunidades. C) Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad.

La discriminación múltiple se produce cuando... A) Se discrimina a un grupo de personas. B) Se discrimina a una persona por dos o más causas. C) Ambas son correctas.

Todas las medidas que diferencian entre personas con y sin discapacidad son discriminatorias. A) Correcto. B) Incorrecto. C) Depende del tipo de discapacidad.

La disminución de la masa ósea y de su resistencia mecánica, con un defecto en la absorción del calcio, que facilita la aparición de fracturas, se denomina... A) Osteoartrosis. B) Escoliosis. C) Osteoporosis.

El Síndrome de Down... A) es una discapacidad intelectual que se vincula a un síndrome genético. B) también se denomina trisomía 21 y conlleva unas características físicas propias. C) ambas son correctas.

En la actualidad, las situaciones de discapacidad se califican en grados que van desde la inexistencia de discapacidad hasta la discapacidad absoluta, estableciéndose. A) 4 grados de discapacidad. B) 5 grados de discapacidad. C) 6 grados de discapacidad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?. A) El proyecto concreta al programa. B) El programa concreta al plan. C) El plan concreta al proyecto.

Una de las estrategias utilizadas para el diagnóstico de la accesibilidad, mediante la cual se busca que de principio a fin no existan momentos que limiten el desplazamiento, se denomina... A) Análisis de las cadenas de accesibilidad. B) Análisis de los pasos de accesibilidad. C) Análisis de las trabas de accesibilidad.

Si un ayuntamiento anima a los medios de comunicación de su zona a que den información a los ciudadanos sobre lo que es el TEA y las condiciones y problemáticas de las personas con TEA, estará desarrollando una intervención... A) directa y activa. B) indirecta y pasiva. C) ninguna es correcta.

En la actualidad, la figura de “Guarda de hecho”... A) puede obtener autorización jurídica para un caso concreto en el que el guardador tenga que representar a la persona. B) no puede obtener autorización jurídica para un caso concreto en el que el guardador tenga que representar a la persona. C) cuenta con el nombramiento de tutor.

El principio de individualización de la enseñanza hace referencia a... A) la necesidad de considerar las características individuales del alumnado de Educación Especial. B) la necesidad de atender uno a uno al alumnado de Educación Especial. C) la necesidad de desarrollar una vida tan normal como sea posible en el alumnado de Educación Especial.

El menor nivel de integración en la escolarización, de entre los siguientes, es... A) en el aula específica de educación especial. B) en un centro específico de educación especial. C) en el aula ordinaria con asistencia a apoyos.

El mayor número de contratos de personas con discapacidad se da en... A) la empresa ordinaria. B) los CEE. C) ninguno de los anteriores.

La progresión de menor a mayor complejidad en la intervención se produce con la... A) integración, inserción, inclusión. B) inserción, integración, inclusión. C) inclusión, integración, inserción.

El principio de integración escolar y laboral plantea... A) ofrecer a todos unos servicios en base a sus características personales. B) ofrecer a todos unos servicios tan normales como sea posible. C) ambas son falsas.

Un Centro Especial de Empleo consiste básicamente en que... A) una empresa del mercado de trabajo ordinario y un Centro Especial de Empleo firman un contrato para trabajadores del Centro. B) se proporciona empleo remunerado y servicios de ajuste personal y social a personas que por su discapacidad no pueden conseguir empleo. C) se ofrece una ocupación que limita entre el trabajo y la terapia, y por tanto está ausente la prestación laboral.

Pregunta de desarrollo: