Discapacidad y Contextos de Intervención

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Impacto Diagnóstico y Reacciones Emocionales Familiares ¿Qué secuencia habitual de fases emocionales atraviesa la familia tras la comunicación del diagnóstico de discapacidad en un hijo?. a) Aceptación inmediata ➔ Negación ➔ Negociación. b) Negación / Impacto inicial ➔ Enredo / Rechazo / Culpa ➔ Asunción de la realidad y reorganización adaptativa. c) Indiferencia ➔ Alegría ➔ Aislamiento.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿En qué momentos de la vida puede producirse la llegada del diagnóstico de discapacidad («La Primera Noticia») y cómo influye el momento de aparición en la vivencia emocional inicial de los padres?. a) Ocurre exclusivamente en el momento del parto, generando siempre el mismo nivel de angustia sin importar los antecedentes. b) Puede darse antes o durante el nacimiento, después del parto (donde el choque puede ser menos traumático si existían expectativas previas) o en familias con miembros que ya presentan discapacidad. c) Se produce únicamente cuando la persona alcanza la mayoría de edad y solicita la valoración del grado de discapacidad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil En la comunicación de «La Primera Noticia», ¿cuáles son las pautas profesionales y condiciones ambientales recomendadas para realizar la transmisión del diagnóstico a la familia?. a) Comunicar la noticia de forma rápida a un solo progenitor en una zona de paso o pasillo hospitalario para evitar dilaciones. b) Enviar directamente el informe clínico por correo postal para evitar el impacto emocional del contacto presencial. c) Realizar la comunicación en un lugar adecuado y tranquilo, contando con ambos progenitores, ofreciendo información clara, respetuosa, dando respuesta a dudas y garantizando la continuidad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Tras el impacto o choque emocional inicial ante el diagnóstico del hijo, ¿cuál es la secuencia evolutiva de actitudes y emociones que atraviesa habitualmente la familia hasta lograr la adaptación?. a) Shock y angustia inicial → Negación, rechazo, enfado o inculpación → Ruptura con planteamientos previos y fantasías → Aproximación y aceptación de la realidad. b) Aceptación inmediata → Indiferencia afectiva → Tramitación de prestaciones económicas. c) Reconciliación → Aislamiento social definitivo → Solicitud de curatela representativa.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué riesgo o consecuencia advierte el manual cuando las actitudes iniciales de negación evoluciona hacia un rechazo explícito del hijo con discapacidad?. a) Supone un incremento automático de la cuantía pecuniaria en las prestaciones familiares. b) Puede constituir un «doble hándicap» para la persona con discapacidad, sumando al déficit biológico la falta de afecto y apoyo en su núcleo primario. c) Determina la exención de escolarización en el sistema educativo ordinario.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil En el transcurso del proceso adaptativo, ¿cuáles son algunas de las actitudes inadecuadas que pueden adoptar los padres al interactuar con su hijo con discapacidad?. a) Promover la autonomía en las actividades del hogar y fomentar el juego compartido con otros niños. b) Impedir ver a la persona que hay detrás de la discapacidad, no saber interactuar por falta de información o mantener expectativas desajustadas sobre sus posibilidades reales. c) Acudir periódicamente a servicios de atención temprana y mantener contacto con asociaciones de padres.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cómo incide el impacto emocional del diagnóstico y la dedicación continuada en las relaciones de la pareja conyugal?. a) Puede consolidar y unir más a la pareja si la relación es sólida, o generar intensas exigencias y estrés que deriven en situaciones de conflicto, divorcio o separación. b) Desemboca de forma inevitable en la ruptura matrimonial en el 100 % de los casos. c) No ejerce ningún efecto sobre la relación de pareja al ser un ámbito independiente de la crianza.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿De qué modo puede afectar el impacto diagnóstico y la reorganización familiar al resto de los hermanos y qué recurso socioeducativo se contempla para atender sus necesidades?. a) No experimentan ninguna alteración al no asumir responsabilidades en el cuidado diario. b) Pueden sentirse desplazados o infravalorados al percibir que no reciben la atención o el tiempo suficiente de sus padres, requiriendo los «Programas de Apoyo a Hermanos». c) Asumen automáticamente la representación legal del hermano con discapacidad antes de cumplir la mayoría de edad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Atención Temprana y CDIAT ¿A qué rango de edad se dirige de forma prioritaria la Atención Temprana?. a) De 0 a 6 años. b) De 6 a 12 años. c) De 12 a 18 años.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cómo define el Libro Blanco de la Atención Temprana (GAT, 2000) esta intervención y a qué rango de edad se dirige?. a) Para los niños de cero a seis años. b) A personas de tres a diez años hoy. c) A recién nacidos de un año de edad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cuál es la razón fundamental por la que la atención temprana debe aplicarse lo antes posible en la primera infancia?. a) Por comenzar tras la etapa escolar. b) Por aplicarse en los primeros años. c) Por centrarse en la vejez avanzada.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Entre los tres objetivos fundamentales fijados por el Libro Blanco de la Atención Temprana (GAT, 2000), ¿cuál destaca en el plano de la prevención funcional?. a) Sustituir la tutela legal materna. b) Eximir la escolaridad pública hoy. c) Prevenir o eliminar la minusvalía.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿En qué consiste específicamente la Prevención Secundaria dentro del marco metodológico de la atención temprana?. a) Frenar o mitigar el problema precoz. b) Actuar antes de surgir la patología. c) Tratar el problema que se consolidó.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Hacia dónde ha evolucionado el modelo de aplicación de la estimulación temprana en los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)?. a) Excluir completamente a la familia. b) Empoderar a padres como promotores. c) Institucionalizar al menor en sala.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Según Ponte (2008), tras la valoración multidisciplinar e interdisciplinar del niño, la familia y su entorno, ¿qué documento de planificación debe elaborarse?. a) Un Dictamen de Escolaridad fijado. b) Un Plan Especial de Accesibilidad. c) Un Programa Individualizado de AT.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cómo tienden a medirse y evaluarse los resultados de los programas de atención temprana en el paradigma socioeducativo actual?. a) Por la integración y la autonomía. b) Por la cantidad de fármacos dados. c) Por el coste monetario del centro.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué función desempeñan los Centros Base y los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) en el ámbito de la atención temprana?. a) Concesión de prestaciones sociales. b) Servicios de estimulación temprana. c) Licencias municipales de actividad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil PIAT (Programa Individualizado de Atención Temprana) ¿Qué rasgo metodológico caracteriza la elaboración del PIAT?. a) Es un programa interdisciplinar que se diseña acomodándose a las rutinas y entorno de la vida familiar, exigiendo la participación activa de los padres en las decisiones. b) Es elaborado de forma secreta por el médico sin consultar a los padres. c) Se aplica solo en periodos estivales de vacaciones.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué instrumento o plan de actuación se elabora tras la valoración global del niño, su familia y su entorno para guiar la intervención en atención temprana?. a) Un informe técnico de tipo escolar. b) Un plan especial de accesibilidad. c) Un Programa Individualizado de AT.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué áreas o ámbitos profesionales deben integrarse de forma interdisciplinar y multidimensional en el proceso de evaluación y desarrollo del PIAT?. a) Los ámbitos médico, educativo y social. b) Los sectores docente, judicial y penal. c) Los sectores deportivo, fiscal y penal.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil En la elaboración e implantación del PIAT, ¿cómo debe articularse la participación de la familia en la toma de decisiones sobre la propuesta de actuación?. a) Aislando a los padres de las decisiones. b) Adaptándose a las rutinas de la familia. c) Exigiendo el ingreso en centros de sala.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Para asegurar el éxito en la aplicación del PIAT, ¿entre qué sistemas o servicios públicos debe establecerse una coordinación efectiva e interinstitucional?. a) Con los sectores judiciales y las leyes. b) Con los organismos de la hacienda local. c) Con los servicios educativos y de salud.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿A través de qué indicadores se miden y evalúan principalmente en la actualidad los resultados derivados de la aplicación del PIAT?. a) Por la integración, la autonomía y valor. b) Por los días de estancia en hospital hoy. c) Por las notas medias en los exámenes hoy.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué garantías formales e instrumentos de protección se contemplan a favor de los padres en el marco de la aplicación del PIAT?. a) Un registro oficial sobre tutela dada. b) Un catálogo de derechos e incidencias. c) Licencias de apertura y cánones dados.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Programas de Respiro Familiar y Programas "Padre a Padre" ¿En qué consiste la técnica de los Programas "Padre a Padre"?. a) En la adopción legal entre familias vecinas. b) En el encuentro organizado entre "padres expertos" (que han superado las fases iniciales) y "padres novatos" (que reciben el diagnóstico) para prestarse apoyo mutuo y orientación. c) En la sustitución de la madre por un profesor de educación física.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Qué objetivo primordial persiguen los Programas de Respiro Familiar dentro de la intervención socioeducativa con familias de personas con discapacidad?. a) Las sanciones por falta de cuidados. b) Un alivio temporal para el cuidador. c) Una asignación de un tutor judicial.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cuáles son dos de las modalidades habituales a través de las cuales se prestan los servicios de respiro familiar?. a) Las estancias cortas y apoyo de hogar. b) Las licencias de obra en el municipio. c) Pensiones de tipo fija de orden penal.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil En la salud de la dinámica familiar, ¿qué efecto preventivo fundamental buscan lograr los programas de respiro familiar?. a) La rescisión de un contrato laboral. b) El ingreso definitivo en la clínica. c) Prevenir el agotamiento y el estrés.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿En qué consiste conceptualmente la metodología de los Programas «Padre a Padre» en el ámbito de las redes de apoyo social?. a) El apoyo mutuo entre los familiares. b) Un examen clínico de alta precisión. c) La tutela judicial de adultos dados.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cuál es la función primordial que desempeña el denominado «padre experto» o veterano respecto a los «padres novatos» en estos programas?. a) Reemplazar la labor de los juzgados. b) Apoyar a cada familia con vivencias. c) Recaudar cuotas en los centros base.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Para garantizar la calidad y eficacia de la orientación prestada a la nueva familia, ¿qué requisito previo se exige a los padres mentores o veteranos?. a) Un grado universitario de medicina. b) Aprobación de la oposición pública. c) Tener la formación previa adecuada.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Instituciones Civiles de Apoyo (Ley 8/2021) Tras la reforma de la Ley 8/2021, ¿qué figura jurídica se consolida como una verdadera institución informal de apoyo diario con validez legal?. a) La Patria Potestad Prorrogada. b) La Guarda de Hecho. c) La Tutela de Adultos.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cuál es el principio rector y la idea central que dirige la reforma de la legislación civil introducida por la Ley 8/2021 para las personas con discapacidad?. a) El respeto a la voluntad y decisión. b) Incapacitar a la persona en su vida. c) Sustituir a la persona en cada acto.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil Con la entrada en vigor de la Ley 8/2021, ¿qué figura o institución de guarda queda totalmente eliminada en el ámbito de la discapacidad para personas mayores de edad?. a) La guarda de hecho de la asistencia. b) El tutor o defensor para la persona. c) La tutela de personas de mayor edad.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cómo se configura la Curatela dentro del marco de instituciones y medidas de apoyo judiciales de la Ley 8/2021?. a) Una sanción penal de tipo preventiva. b) Una medida asistencial de gran valor. c) Una medida sustitutiva de la persona.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil En la reforma llevada a cabo por la Ley 8/2021, ¿qué tratamiento jurídico recibe la figura de la Guarda de Hecho?. a) Se prohíbe de una forma absoluta. b) Se eleva a una institución legal. c) Se limita a las personas menores.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿En qué circunstancias específicas interviene la figura del Defensor Judicial dentro del nuevo esquema de apoyos de la Ley 8/2021?. a) En situaciones de conflicto de intereses. b) En el otorgamiento de tutelas fidedignas. c) En la tramitación de exenciones fiscales.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿Cuál es el plazo máximo fijado con carácter general por la Ley 8/2021 para revisar periódicamente las medidas de apoyo establecidas?. a) En un plazo máximo de cinco años. b) Un plazo máximo de tres años hoy. c) En un plazo máximo de siete años.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿A qué tratado o norma de derecho internacional adapta la Ley 8/2021 la legislación civil y procesal española en materia de capacidad jurídica?. a) La Convención de la ONU de 2006. b) El Tratado de Roma del año 1950. c) La Carta Social del año de 1961.

📌 TEMA 5: Contexto Familiar, Apoyos y Protección Jurídico-Civil ¿De qué formas concretas contempla la Ley 8/2021 que se puede prestar el apoyo en el ejercicio de la capacidad jurídica a las personas con discapacidad?. a) La incapacitación legal de un adulto. b) Acompañamiento, consejo y las ayudas. c) La sustitución de la propia decisión.