La nueva ley de educación (LOMLOE, 2020): incorpora dentro del término NEE, al alumnado con trastornos de la comunicación o el lenguaje. Verdadero Falso. La Ley 8/2021, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad cognitiva. Verdadero Falso. la Ley 8/2021, cambia el sistema en nuestro ordenamiento jurídico (predominaba la sustitución en la toma de las decisiones que afectan a las personas con discapacidad) por otro, basado en el respeto a la voluntad y a las preferencias de la persona con discapacidad, quien será la encargada de tomar sus propias decisiones. Verdadero Falso. La idea que dirige la nueva regulación no es la incapacitación, sino el respeto a la voluntad y las preferencias de estas personas y que por tanto podrán tomar sus propias decisiones. (Ley 8/2021): Verdadero Falso. En la Ley 8/2021, el elemento central de la nueva regulación no será el apoyo sino la incapacitación a las personas con discapacidad que lo necesiten. Verdadero Falso. La nueva Ley 8/2021, refuerza la figura de Guarda de Hecho, que se convierte en institución jurídica. Verdadero Falso. La Curatela se convierte en la principal medida de apoyo de tipo judicial (Ley 8/2021) Verdadero Falso. La nueva Ley 8/2021, no elimina del ámbito de la discapacidad la Tutela, pero si la patria potestad prorrogada y la patria potestad rehabilitada. Verdadero Falso. Con la nueva Ley 8/2021 quedan eliminadas del ámbito de la discapacidad tanto la tutela, como la patria potestad prorrogada y la patria potestad rehabilitada. Verdadero Falso. la tutela solo se utilizará para los menores de edad que no estén protegidos por medio de la patria potestad. (Ley 8/20121) Verdadero Falso. El defensor judicial, se utilizará en situaciones de conflicto de intereses entre la figura de apoyo y la persona con discapacidad o bien cuando la figura de apoyo no pueda ejercer dicho apoyo. (Ley 8/2021) Verdadero Falso. Según la Ley 6/2022 sobre accesibilidad cognitiva: la accesibilidad universal es única, pero presenta variantes como la accesibilidad cognitiva. Verdadero Falso. Con la nueva Ley 6/2022 , la accesibilidad universal pasa a definirse como: “la condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos, instrumentos, herramientas y dispositivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posible. Verdadero Falso. La Ley 6/2022 sobre accesibilidad cognitiva, presupone la estrategia de «diseño universal o diseño para todas las personas» Verdadero Falso. La accesibilidad cognitiva no pretende garantizar que las personas con dificultad de comprensión y comunicación puedan vivir de forma independiente ni que participen plenamente en la sociedad. (Ley 6/2022) Verdadero Falso. La Ley 6/2022 sobre accesibilidad cognitiva, incorpora un nuevo ámbito de aplicación mediante un nuevo apartado con la letra “g” referido a la “Participación en la vida pública y en los procesos electorales” Verdadero Falso. La Ley 15/2022 para la igualdad de trato y la no discriminación: propone establecer un marco legal para garantizar y promover la igualdad de trato y prevenir, atender y combatir todas las formas de discriminación. Verdadero Falso. En la Ley 15/2022 para la igualdad de trato y la no discriminación, se diferencia entre: Discriminación directa e indirecta, considerando como directa la denegación de ajustes razonables a las personas con discapacidad.
Verdadero Falso. La discriminación por asociación es la que se basa en una apreciación incorrecta acerca de las características de la persona/s discriminada/s. (Ley 15/2022 ) Verdadero Falso. En la ley 15/2022 se diferencia entre: Discriminación por asociación y discriminación por error, siendo ésta última, la que se basa en una apreciación incorrecta acerca de las características de la persona/s discriminada/s.
Verdadero Falso. La discriminación múltiple se produce cuando una persona es discriminada por dos o más causas de las previstas en la ley (p.e, discapacidad y raza). (Ley 15/2022) Verdadero Falso. La discriminación interseccional , se produce cuando una persona es discriminada por dos o más causas de las previstas en la ley, generándose así una forma específica de discriminación. (Ley 15/2022) Verdadero Falso. Inducción, orden o instrucción de discriminar: es cualquier trato adverso o consecuencia negativa que pueda sufrir una persona o grupo en que se integra por intervenir, participar o colaborar en un procedimiento administrativo o proceso judicial destinado a impedir o hacer cesar una situación discriminatoria, o por haber presentado una queja, reclamación, denuncia, demanda o recurso de cualquier tipo con el mismo objeto. (Ley 15/2022) Verdadero Falso. Cuando una persona induce, ordena o da instrucciones a otra persona para que discrimine a una tercera, se produce una inducción, orden o instrucción de discriminar. (Ley 15/2022). Verdadero Falso. Inducción, orden o instrucción de discriminar, es cuando una persona induce, ordena o da instrucciones a otra persona para que discrimine a una tercera. (Ley 15/2022)
Verdadero Falso. Se consideran represalias: cualquier trato adverso o consecuencia negativa que pueda sufrir una persona o grupo en que se integra por intervenir, participar o colaborar en un procedimiento administrativo o proceso judicial destinado a impedir o hacer cesar una situación discriminatoria, o por haber presentado una queja, reclamación, denuncia, demanda o recurso de cualquier tipo con el mismo objeto. (Ley 15/2022) Verdadero Falso. Se entiende por segregación escolar: toda práctica, acción u omisión que tiene el efecto de separar al alumnado sin una justificación objetiva y razonable. (Ley 15/2022) Verdadero Falso. Se entiende por acoso discriminatorio: toda práctica, acción u omisión que tiene el efecto de separar al alumnado sin una justificación objetiva y razonable. (Ley 15/2022) Verdadero Falso. La Ley 15/2022, en su Título IV se establece el régimen de infracciones y sanciones, que se clasifican en leves, graves y muy graves Verdadero Falso. La Ley 15/2022, en su Título V se establece el régimen de infracciones y sanciones, que se clasifican en leves, graves y muy graves Verdadero Falso. La Ley 15/2022 en su Título V , se establece la obligación de los poderes públicos de garantizar la información, la atención integral y el apoyo a las víctimas de discriminación e intolerancia. Verdadero Falso. La Ley 15/2022 , crea un organismo independiente, la Autoridad Independiente para la Igualdad de Trato y la No Discriminación. (articulo 40) Verdadero Falso. El Real Decreto 888/2022 , regula el procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad. Verdadero Falso. RD 888/2022: con este RD se aprueba un nuevo baremo y se establecen 5 grados de discapacidad, que van desde la inexistencia de discapacidad (0 al 4%) hasta la discapacidad absoluta (96 al 100%) Verdadero Falso. Según el RD888/2022, se considera discapacidad Grado 1,Leve (del 25 al 49%) Verdadero Falso. Según el RD888/2022, se considera discapacidad Grado 4,Total (del 96 al 100%) Verdadero Falso. La persona no tiene dificultad alguna para desenvolverse en las actividades de su vida diaria. (Grado 1. Leve) (RD888/22) Verdadero Falso. Grado 3. Grave (del 50 al 95%). Dificultad elevada en la consecución de las actividades diarias, incluyendo los autocuidados. (RD888/2022) Verdadero Falso. RD 888/2022: Los Dictamen para el reconocimiento del grado de discapacidad serán emitidos por equipos multiprofesionales de calificación y reconocimiento del grado de discapacidad, en las comunidades autónomas, y por los equipos de valoración y orientación, por parte del Imserso. Verdadero Falso. Con el RD 888/2022, se establece una tarjeta acreditativa del grado de discapacidad con formato y validez en todo el territorio nacional. Verdadero Falso.
