La ley general de derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social fue aprobada por Real Decreto Legislativo de: 20 de noviembre de 2012. 20 de noviembre de 2013. 30 de noviembre de 2011. 20 de diciembre de 2013. .
En qué boletín se publicó la normativa para la adopción de medidas positivas y de igualdad del PAS con discapacidad: BOUGR nº 111 10 de octubre de 2016. BOUGR nº 112 10 de octubre de 2016. BOUGR nº 111 20 de octubre de 2016. BOUGR nº 111 10 de octubre de 2015. .
Según la ley de discapacidad e inclusión la UGR debe: Garantizar la enseñanza a los estudiantes con necesidades específicas. Garantizar el derecho a la educación a los ciudadanos con necesidades específicas. Garantizar el derecho a la educación a los estudiantes con necesidades específicas. Garantizar el derecho a la educación a los estudiantes sin necesidades específicas.
Para que se le reconozca la discapacidad a una persona de la comunidad universitaria en la UGR: Debe tener un reconocimiento de minusvalía igual o superior al 31%. Debe tener un reconocimiento de minusvalía desigual o superior al 33%. Debe tener un reconocimiento de minusvalía igual o inferior al 33%. Debe tener un reconocimiento de minusvalía igual o superior al 33%. .
Qué es NEAE : Necesidades Especiales de Apoyo Educativo. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Necesidades Especiales de Ayuda Educativo. Ninguna es cierta.
¿A que estudiantes se le aplicará la Ley de discapacidad e inclusión? A los que tengan el 33% de discapacidad reconocido. A los que tengan el 33% de discapacidad reconocido y a los de menor con informe médico que justifique la situación. A los que tengan un reconocimiento de minusvalía igual o superior al 33% reconocido y a los de menor con informe médico que justifique la situación A los que tengan el 33% de discapacidad reconocido. .
Un alumno con altas capacidades intelectuales, ¿es un estudiante con discapacidad? Sí, se le tiene que tener en cuenta sus necesidades. Es superdotado y no necesita trato especial. No, pero hay que tener en cuenta sus necesidades para que no se sienta marginado. Ninguna es correcta. .
Un estudiante con deficiencia física y mental es un estudiante con: Capacidad para poder estudiar. Un estudiante integrado en la comunidad universitaria que requiere atención puntual. NEAE. Ninguna es correcta.
La Ley de discapacidad e inclusión en la UGR se aplicará a: a) PAS y PDI. b) PDI e investigadores c) A y B son ciertas d) A todo el personal de la comunidad universitaria que tenga reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%. .
¿Quién coordina las actuaciones de la Ley de discapacidad e inclusión? La rectora el secretario General Coordinador NEAE Secretariado de inclusión y la Diversidad del Vicerrectorado .
¿Quién recibirá las solicitudes de los alumnos con discapacidad? Gabinete psicopedagógico. Rectorado. Servicio de asistencia al estudiante. Estudiante colaborador .
A un estudiante con discapacidad de la UGR, ¿quién le dará asesoramiento Psicológico? Gabinete psicológico. la UGR no da ese servicio Gabinete psicopedagógico Servicio de Salud Laboral .
En una facultad de la UGR ¿quién nombra al coordinador NEAE? Administrador Vicedecano Decano Ninguno.
¿A un estudiante con discapacidad se le puede nombrar un tutor? No Sólo en casos especiales Si Si, nombrado por el decano .
En una facultad de la UGR, ¿quién nombra al tutor de un estudiante con discapacidad? Gerente Vicedecano decano Coordinador de servicios.
¿Quién puede ser personal de apoyo para estudiantes NEAE? PAS. PAS y PDI. Cualquier miembro de la comunidad universitaria. Estudiantes. .
¿Puede ser personal de apoyo para estudiantes NEAE cualquier miembro de la comunidad universitaria? Si No SI, siempre que lo solicite de forma voluntaria Los estudiantes NEAE no necesitan personal de apoyo.
¿Dónde debe de solicitar un miembro de la comunidad universitaria su condición de personal de apoyo? Al vicerrectorado Al decano Al servicio de atención estudiantil Al inspector de servicios.
¿Cuál es el ámbito de aplicación de las medidas de acción positiva para el personal con discapacidad de la UGR? PAS y PDI PDI ALUMNOS Y PAS Todas son correctas .
¿Qué se entiende por un PDI o PAS con discapacidad? a) Personal que presenta deficiencias físicas, mentales, intelectuales, etc. b) Personal que presenta deficiencias económicas, mentales, intelectuales, etc. c) Personal que presenta deficiencias físicas, hipotecarias, intelectuales, etc. d) Personal que presenta suficiencias físicas, mentales, intelectuales, etc. .
¿Quién forma la comisión de medidas de acción positiva para el personal de la UGR con discapacidad? Un miembro que reúna las condiciones del artículo 33 del EBEP y un número igual de representantes de la UGR, entre los que está el Vicerrector con competencias en este ámbito. Un miembro por cada sindicato que reúna las condiciones del artículo 34 del EBEP y un número igual de representantes de la UGR, entre los que está el Vicerrector con competencias en este ámbito. Un miembro por cada sindicato que reúna las condiciones del artículo 33 del EBEP y un número desigual de representantes de la UGR, entre los que está el Vicerrector con competencias en este ámbito. Un miembro por cada sindicato que reúna las condiciones del artículo 33 del EBEP y un número igual de representantes de la UGR, entre los que está el Vicerrector con competencias en este ámbito. .
La Comisión de Medidas de Acción Positiva para Personal de la UGR con Discapacidad ¿puede tener un asesor? Si No, no lo necesita No Si, con voz pero sin voto .
¿Quién puede asistir a la comisión de medidas de acción positiva para personal de la UGR con discapacidad, con voz pero sin voto? Presidente de cada uno de los órganos de representación en la ugr. Un representante de cada sindicato, si lo solicita. Delegados de personal de Ceuta y Melilla. Todas son correctas. .
¿Quién será el secretario de la comisión de medidas de acción positiva para personal de la UGR con discapacidad? Una persona perteneciente al PAS del secretariado para la inclusión y la diversidad, con voz pero sin voto Una persona perteneciente al PDI del secretariado para la inclusión y la diversidad, con voz pero sin voto. Una persona perteneciente al PAS del secretariado para la inclusión y la diversidad, con voz pero con voto. Una persona perteneciente al PAS del secretariado para la inclusión y la diversidad, con voz y voto. .
De entre las siguientes funciones: ¿cuál es de la comisión de medidas de acción positiva para personal de la UGR con discapacidad? (COMENTARIO FINAL) Proponer la puesta en marcha de las medidas establecidas. Elaborar la puesta en marcha de las medidas establecidas Supervisar la puesta en marcha de las medidas establecidas. Cumplir la puesta en marcha de las medidas establecidas. .
Una persona con discapacidad en la UGR, para que se le apliquen las mejoras necesarias ¿a quién tiene que dirigir la solicitud? A la Rectora/or, presentada por registro. A la Rectora/or, pero no es necesario registrarla. Al Gerente/a presentada por registro. Ninguna es válida .
¿Una persona con una discapacidad inferior al 33% puede solicitar las medidas de acción positiva? No Si Sí, acompañando los informes médicos que justifique la solicitud de la medida. Ninguna es correcta.
Un miembro de la comunidad universitaria ¿puede presentar la solicitud de medidas de acción positiva? No Si Sí, en cualquier momento. Sí, en cualquier momento durante el curso académico. .
Un PDI de la UGR ¿Cuándo puede presentar la solicitud de medidas de acción positiva? En cualquier momento durante el curso académico. Hasta el 28 de febrero del año en curso. Hasta el 28 de febrero del curso académico Hasta el 28 de febrero del curso académico anterior. .
¿Para qué se hacen las medidas de acción positiva y de igualdad de oportunidades? Para mejorar la calidad en el trabajo. Para mejorar la calidad de vida. Para evitar o compensar las desventajas derivadas de la discapacidad. Para aumentar y compensar las desventajas derivadas de la discapacidad. .
De las siguientes medidas, ¿cuál no es una medida de acción positiva y de igualdad de oportunidades? Apoyo a la promoción del trabajo. Apoyo a la movilidad. Apoyo para mejorar el bienestar físico Apoyo en el desarrollo del trabajo. .
¿Están obligados los centros de la UGR a promover iniciativas de acción positiva? Si, siempre No, nunca No es su competencia Sí, destinadas a facilitar el acceso y movilidad del personal con discapacidad. .
¿Se pueden reservar plazas de aparcamiento en una facultad, para el personal con discapacidad? Eso es ilegal No, nunca Si, Si y vigilará que su uso sea el adecuado.
Cuál de las siguientes medidas no es de movilidad y acceso al centro: a) Reserva de plaza de aparcamiento. b) Apoyo en formación e información. c) Garantizar dependencias accesibles. d) Facilitar una persona de apoyo cuando sea necesario. .
La universidad debe: Facilitar y garantizar que las personas con discapacidad puedan conciliar su actividad profesional. Facilitar y garantizar la vida laboral. Tener los servicios de personal bien dotados. Ninguna es correcta.
Si una persona con discapacidad tiene que asistir a rehabilitación todos los días durante un tiempo, la UGR debe: Aceptar la situación. Poner un sustituto Trasladar al trabajador a rehabilitación Adaptarle su horario conforme a esas necesidades. .
A una persona con discapacidad del PAS, para favorecer su conciliación laboral, se le puede: Despedir Sancionar Promocionar Implantar el teletrabajo.
Un PAS laboral, ¿puede por discapacidad solicitar cambios en el puesto de trabajo? Si No, nunca Tiene que esperara a la promoción Si, la gerencia previa negociación con el comité de empresa .
En el supuesto que a un PAS laboral, por su discapacidad proceda cambio del puesto de trabajo dentro de la misma categoría profesional: El nuevo puesto será donde él elija. El nuevo puesto será asignado, preferentemente, en el mismo turno de trabajo. El nuevo puesto será en el mismo turno. Todas son falsas. .
A un PAS laboral, con discapacidad, ¿se le puede adecuar a puestos de distintas categorías profesionales? A distinta no Solamente a la misma Si, previa negociación de la gerencia con el comité de empresa Si, previa petición del trabajador.
Si se produce un incumplimiento en las medidas para la inclusión por discapacidad, ¿a quién hay que dirigirse? Al comité de empresa Al rector por registro Al gerente Al secretariado de inclusión y la diversidad .
¿Quién podrá comunicar el incumplimiento de las medidas para la inclusión por discapacidad? a) Cualquiera de los órganos de la UGR. b) La persona interesada. c) El administrador de centro. d) A y B son correctas. .
Si hay incumplimiento de las medidas para la inclusión por discapacidad la UGR puede: Aplicar el régimen de fracciones y acciones. b) Aplicar el régimen de infracciones y sensaciones. b) Aplicar el régimen de infracciones y subvenciones. d) Aplicar el régimen de infracciones y sanciones. .
El art. 38 del CC, que regula el régimen disciplinario, remite la regulación de esta materia a un Anexo del propio convenio, ¿y a qué otra norma? Al Estatuto Básico del Empleado Público. b) Al Reglamento de Régimen Disciplinario. c) Al Estatuto de los Trabajadores. d) Al Código Penal. .
A fin de dar cumplimiento al deber de protección, las Universidades adoptarán las medidas adecuadas para garantizar a sus trabajadores una serie de derechos, detallados en el art. 41 del CC. Entre los citados derechos no se encuentra: El de consulta y participación. El de formación en materia preventiva. El de paralización de la actividad en caso posible riesgo. El de vigilancia de su estado de salud. .
Según lo dispuesto en el art. 42 del CC, los Delegados de Prevención que correspondan se elegirán: En proporción a la representación que cada sección sindical ostente en el correspondiente órgano de representación, según el número de miembros obtenidos En proporción a la representación que cada sección sindical consiga en las elecciones sindicales, y según el número de votos obtenidos. En proporción a la afiliación que cada sección sindical ostente en la Universidad, según el número de personas afiliadas. Ninguna es correcta. .
Según lo dispuesto en el artículo 5 de los EUGR , la Universidad de Granada está integrada básicamente por : (indicar la incorrecta) Facultades Departamentos Centros Sanitarios Escuelas.
Según lo dispuesto en el artículo 6 de los EUGR, los centros encargados de la organización de las enseñanzas y de los procesos académicos, administrativos y de gestión conducentes a la obtención de títulos de grado se denominan: a) Facultades b) Escuelas c) Departamentos a y b son correctas.
No es una competencia de las Facultades y Escuelas, según lo dispuesto en el artículo 7 de los EUGR: Definir los criterios y orientaciones docentes de orden general e impulsar la renovación científica y la calidad de la enseñanza en las diferentes titulaciones. Coordinar la enseñanza impartida por los Departamentos en dichas titulaciones y planes de estudios. Aprobar el plan de ordenación docente del centro y supervisar su cumplimiento Promover las acciones de intercambio o de movilidad de sus estudiantes y, en su caso, la realización de prácticas profesionales, así como su seguimiento. .
El artículo 8 de los EUGR determina que la aprobación de creación, modificación o supresión de Facultades y Escuelas corresponde: Al consejo de gobierno de la UGR o a la Comunidad Autónoma de Andalucía con el acuerdo del Consejo de gobierno de la Universidad. Al consejo de gobierno de la UGR o a la Comunidad Autónoma de Andalucía con el acuerdo del Consejo de gobierno de la Universidad, previo informe favorable del Consejo social A la comunidad Autónoma de Andalucía o Administración competente Al consejo social. .
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