Discapacidad Tema 3 Maria B

El proyecto educativo a través del cual se canalizan las funciones del educador social con la persona ha de constar de las fases de... diagnóstico y tratamiento. elaboración, aplicación y evaluación. información y sensibilización.

En el proyecto educativo que se desarrolla con otros profesionales, el educador social aporta... la perspectiva educativa. el diagnóstico médico. la valoración del grado de discapacidad.

Entre los lugares donde el educador social puede desarrollar sus funciones en el campo de la discapacidad están... sólo los hospitales. sólo los centros escolares ordinarios. centros de atención temprana, centros de día, centros ocupacionales y pisos tutelados, entre otros.

Según el manual, en el campo de la discapacidad es difícil determinar las funciones del educador social debido a... la gran diversidad de entornos y modelos organizativos. la falta de personas con discapacidad en los centros. que no existe normativa.

En proyectos complejos, como la creación de una unidad de atención a la discapacidad, explicitar por escrito las actuaciones... no es necesario. es imprescindible. sólo es necesario en la evaluación.

Un proyecto o programa de acción con mayor grado de formalidad debe integrar elementos como... sólo una lista de actividades. una fundamentación teórica, las características de la realidad, objetivos, medios, estrategias y fases. únicamente el presupuesto.

La elaboración de programas de intervención sirve para... dotar de orden, rigurosidad y eficacia a la intervención, manteniendo cierta flexibilidad y apertura. aplicar siempre el mismo esquema sin cambios. sustituir la relación con la persona.

Las actividades de un programa han de ser... independientes de los objetivos. iguales para todas las personas. coherentes con los objetivos, adecuadas a la persona, con una finalidad evidente y que promuevan su participación y la de su entorno.

La intervención del educador social dirigida a la comunidad (sensibilización, formación y transformación) es un tipo de intervención... directa sobre la persona con discapacidad. indirecta sobre la persona con discapacidad. clínica.

Según Pastor, los tres niveles de las funciones del educador social son: con el grupo o la persona, con el entorno, y reflexión sobre la praxis educativa. diagnóstico, intervención y evaluación. sociológico, psicológico y pedagógico.

En el nivel de trabajo 'con el grupo o la persona', la función del educador social se centra en... el proceso de socialización para facilitar el acceso a la cultura y la inclusión en la sociedad. la reflexión sobre su propia práctica. la modificación de las leyes.

Como meta final de la intervención con la persona se ha de buscar el empoderamiento, entendido como... la dependencia de la persona respecto al profesional. el aumento de la autoridad y el poder del individuo sobre los recursos y sobre las decisiones que afectan a su vida. la sustitución de la familia por el educador.

Con el trabajo con el entorno de la persona con discapacidad se pretende lograr... la normalización e integración social mediante la información, la sensibilización o la formación. únicamente la rehabilitación física. el aislamiento protector de la persona.

El nivel de 'reflexión sobre la praxis educativa' se refiere al análisis de la propia práctica profesional referida... sólo al saber. al saber, al saber ser y al saber hacer. sólo al saber hacer.

Los programas de intervención en discapacidad se definen como educativos porque... pretenden 'curar' la deficiencia. pretenden formar recursos personales que den más oportunidades a la persona, frente a los de corte clínico. se aplican sólo en centros escolares.

Según Vilar (1996), los 'Programas de acción'... marcan el paso de la teoría a la práctica. son la unidad más amplia del planeamiento. son tareas concretas.

La unidad básica de trabajo, que hace referencia a acciones concretas en forma de tareas, es... el programa de acción. la unidad de programación. la actividad.

Si el proyecto es 'crear un servicio de atención a personas con discapacidad en una universidad', un programa de acción sería... un programa de fomento de la accesibilidad en la universidad. la modificación de elementos concretos de un edificio. el plan de política social del Estado.

Además de la técnica, la intervención del educador social se basa en la contribución de sus... actitudes, creencias y competencias relacionales. recursos económicos. conocimientos médicos.

Entre los principios éticos del educador social está la obligación de... llamar la atención sobre las condiciones generadoras de problemática social y sobre casos particulares, y demandar su cambio. no intervenir nunca en los medios de comunicación. mantenerse neutral ante situaciones de exclusión.