Diseño de materiales Virtuales 2° Parcial; año 2020

Como parte de las herramientas de comunicación para aplicar en un material virtual, encontramos; seleccione la opción correcta. Pizarra virtual. Aula virtual. Youtube.

Cómo parte del proceso del diseño de materiales virtuales, en la publicación tienen lugar dos procesos. Ellos son: Supervisión y publicación. Control y análisis. Diagnóstico y resúmen.

¿Cuál es la etapa en la que deben adoptarse decisiones concernientes a la forma que adoptarán los materiales y los recursos que se utilizarán, entre otras cuestiones vinculadas? elija tres 3 opciones. Publicación. Ejecución. Decisiones preliminares. Creación.

¿Cuáles son los componentes sobre los que se apoya el aprendizaje social? Seleccione la opción correcta. Observación e imitación. El modelaje, la imitación y la observación. Recreación, asimilación y concresión.

Dentro de las reglas para diseñar y presentar un material virtual se encuentra la jerarquía ¿Cuáles de los siguientes ítems están relacionados con las categorías de las jerarquías? Seleccione 4 opciones correctas. La alineación. Espacios en blanco. La escala. El contraste. El color.

El documento que describe la estructura que tendrá la multimedia, se conoce como. Guión interactivo. Guión Visual. Guion multimedia.

En el proceso de construcción de materiales virtuales, dar respuesta a la pregunta “qué” ¿Qué permitirá establecer?. Permite establecer cómo enseñar, y qué se pretende lograr con los materiales a producir. Permite establecer qué enseñar, y qué se pretende lograr con los materiales a producir. Permite establecer a quiénes enseñar, y qué se pretende lograr con los materiales a producir.

En un ambiente inmersivo de aprendizaje, ¿En qué disciplinas se podrían aplicar los mundos virtuales o aulas voxel? Selecciones 4 opciones correctas. Se podrían usar en Cs Naturales, ya que la simulación del ciclo de día-noche, posibilita la orientación y el aprendizaje de los puntos cardinales. Se podría usar en Plástica , ya que nos llevaria a otros mundos inimaginables para nosotros incapaz de concebir. Se pueden usar en Biología, ya que la representación de los paisajes organizados en biomas, conducen al estudio de los ecosistemas. Se pueden usar en Cs químicas, ya que las características propias de cada material conducen al reconocimiento de sustancias y sus propiedades. Se podría aplicar en matemáticas, ya que los bloques 3D utilizados permiten la realización y estimación de longitudes.

Existen distintas índoles de gráficos posibles de utilizar en un multimedia. Identifique ellas en las siguientes opciones: (4 respuestas correctas). Gráficos numéricos. Gráficos de lineales. Diagramas. Dibujos y esquemas. Animaciones. Imágenes 3D.

Existen divergencias de pensamientos entre los educadores en relación a los estándares de calidad ¿Cuáles son esas concepciones? Seleccione la opción correcta. Se consideran que los estandáres de calidad clarifican la intencionalidad de los diseñadores facilitando su tarea y creando proyectos muy innovadores. Unos consideran que los estándares de calidad limitan la creatividad y el talento de los diseñadores y redactores de contenidos. Otros sostienen que son necesarios para lograr satisfacción en los usuarios y promover una mejora continua.

Para elaborar programas formativos virtuales, se debe lograr un adecuado equilibrio entre: Factores sociológicos- didácticos y factores tecnológicos. Factores tecnológicos-sociales- y factores comunicacionales. Factores pedagógicos- didácticos y factores tecnológicos.

¿Por qué al momento de la elaboración de materiales virtuales el guión multimedia es el principal documento de trabajo. Porque permite tener una visión global conceptual del contenido y estructura del proyecto. Porque permite tener una meta bien diseñada para lograrla. Porque nos permitirá tener una buena visibilidad del contenido y los objetivos propuestos.

¿Qué recursos evaluativos se pueden utilizar para medir, a través de indicadores y criterios, la calidad de cada uno de los proceso de gestión de calidad?. Rúbricas educativas. Test educativos. Cuestionarios educativos.

Desde la Institución Luca Pacioli proponen que en la construcción de la materia Análisis de Estados Contables se incluya un programa informático con la intención de que el estudiante, utilizando tu teléfono y un visor de cartón, ingrese a una empresa y reconozca documentos distintos documentos situados en una de las oficinas, ¿Cómo categorizamos este tipo de propuesta?. Es una propuesta de aula virtual que generará la sensación de estar dentro de una empresa. Es una propuesta de realidad virtual que generará la sensación de estar dentro de una empresa.

Desde la Institución Luca Pacioli se plantea que en la construcción de la materia Análisis de estados Contables prevalezcan las herramientas que reflejen, como uno de sus pilares, la adaptabilidad. ¿Qué pretenden estas herramientas?. Estas herramientas pretenden que, a través de sus diseños amigables y fáciles de usar, se favorezca la usabilidad y la accesibilidad. Estas herramientas pretenden que, se mejore la facilidad con que el usuario podrá desplazarse en un sitio web. Estas herramientas permitirán relacionarse al usuario con la interfaz de manera asincronica.

En la elaboración de las lecturas de la materia Economía II se utilizaron de manera complementaria, videos, podcast e imágenes para abordar el eje temático Estadística. ¿Qué se evidencia en ello?. Lo que se evidencia es la complementariedad de los medios, ya que el uso del texto, imágenes y sonidos debe realizarse de forma que cada uno de los elementos complemente o clarifique a los restantes. Lo que se quiere evidenciar es que el alumno tenga material audiovisual para complementar su aprendizaje.

El equipo de producción elaboró indicadores para evaluar la calidad del programa construido. Teniendo en cuenta requerimientos técnicos, metodológicos y pedagógicos didácticos ¿Qué acción están realizando? Seleccione la opción correcta. El equipo de producción está construyendo estándares de calidad vinculados a la adaptabilidad de la plataforma educativa, para satisfacer las necesidades de los usuarios y promover una mejora continua en el programa construido. El equipo de producción está construyendo estándares de calidad vinculados a los procesos de evaluación de la calidad educativa, para satisfacer las necesidades de los usuarios y promover una mejora continua en el programa construido.

El equipo de producción de contenidos del Curso Locución e iniciación al Doblaje de 1º nivel, elaboró estándares vinculados a la adaptación correcta de la plataforma con necesidades, objetivos formativos, modelo pedagógico y posibilidades técnicas. ¿Cómo se llama a ese proceso de gestión. Proceso de gestión vinculados con los contenidos. Proceso de gestión vinculados con los aprendizajes. Proceso de gestión vinculados con los saberes previos.

El profesional que construyo la materia Historia del Derecho, incorporó en cada lectura recursos tecnológicos como videos, imágenes y audios, a modo de eje que enmarcaron el material para potenciar la motivación en los estudiantes, desde el inicio, al final del recorrido de aprendizaje. Por lo tanto: El profesional que construyo el contenido priorizó la gamificación en la propuesta, dejando de lado la intencionalidad pedagógica con la que se debe abordar cada herramienta que se utilice para lograr los objetivos pautados. El profesional que construyo el contenido priorizó los recursos tecnológicos en la propuesta, dejando de lado la intencionalidad pedagógica con la que se debe abordar cada herramienta que se utilice para lograr los objetivos pautados.

Para la construcción de la materia Evolución de la Psicología, Germán utilizará la Red social Edmodo como herramienta de trabajo colaborativo ¿Qué tiene que considerar para su aplicación?. Que los alumnos se sentiran muchos mas motivados y tendrán mejores resultados. Que el uso de una red social puede presentar dificultades, porque están asociadas al ocio y no al aprendizaje. Que mejorarrá la comunicación entre los alumnos.

¿cómo se conoce la perspectiva de aprendizaje orientada a fragmentar la información, que envía pequeñas capsulas contenido didáctico de manera continua?. Macroaprendizaje. Microaprendizaje. Miniaprendizaje. Superaprendizaje.

¿Cuáles son los componentes sobre los que se apoya el aprendizaje social? Seleccione la opción correcta. El modelaje, la imitación y la observación. Los recursos, la interacción la forma. La multimedia, el trabajo colaborativo e interacción.

Cuando nos referimos a la herramienta para componer una imagen. Ordenar y resaltar los elementos que ésta contiene, dándole una expresión dinámica. Nos referimos a: Chat. Regla de los Tercios. Rúbricas evaluativas. Gamificación.

Cuando se habla de lograr la sistematización de la decodificación para facilitar la apropiación del contenido los procesos de reconocimiento del entorno, estamos haciendo referencia a ¿ Qué rasgos relevantes en la .. materiales educativos?. Unidad y coherencia. ATRACCION Y AGRUPAMIENTO. Coordinacion y edición.

Determinar la manera en la que se va a suceder el programa formativo virtual, el tono será uno de los caracteres donde este: Se refiere al establecimiento de las expresiones lingüisticas con las que se dotarán a los materiales, teniendoen cuenta un estilo determinado. Se refiere al establecimiento de las expresiones pedágogicas con las que se dotarán a los materiales, teniendoen cuenta un estilo determinado. Se refiere al establecimiento de las expresiones comunicativas con las que se dotarán a los materiales, teniendoen cuenta un estilo determinado.

El documento que describe la estructura que tendrá la multimedia, se conoce como: Guion instruccional. Guion multimedia. Guion teatral.

Índice, sumario, interrogación, dialogo, historia, ejemplificación, disparador, sorpresas o síntesis, son estrategias a usar en un material audiovisual. Dentro de su guion, estarán formando parte de: Inicio, y cierre del guion. Inicio, desarrollo del guión. Inicio y conclusion del guion.

Para elaborar programas formativos virtuales, se debe lograr un adecuado equilibrio entre: Factores sociales- comunicativos y factores tecnológicos. Factores pedagógicos- didácticos y factores tecnológicos. Factores pedagógicos- didácticos y factores innovadores.

¿Por qué al momento de la elaboración de materiales virtuales el guión multimedia es el principal documento de trabajo?. Porque permite tener una organizacion coherente de la estructura del proyecto. Porque permite tener una visión global conceptual del contenido y estructura del proyecto. Porque permite tener un pre-proyecto elaborado con anticipación para seguirlo.

¿qué se entiende por gamificación en el e-learning?. Se refiere al uso de mecánicas y estrategias de juego para impulsar el compromiso y retención de los estudiantes. se refiere al uso de material didáctico virtual para atraer y retener a los alumnos. Se refiere al uso de juegos para mantener ocupados a los alumnos y generar un buen ambiente de trabajo.

Susana Trabaldo (2014) sostiene que una formación debe responder a requerimientos técnicos y tecnológicos ¿Para qué es necesario responder a esos requerimientos. Para lograr satisfacer las necesidades de los usuarios y brindar la posibilidad de consultar materiales didácticos potenciando la construcción del conocimiento en pos de una mejora continua. Para lograr satisfacer las necesidades de los profesores y brindar la posibilidad de consultar materiales didácticos potenciando la construcción del conocimiento en pos de una mejora continua.

UnEntorno Personal de Aprendizaje no lo forma sólo un entorno tecnológico, sino también un entorno de relaciones para aprender. Tiene una parte eminentemente social y una parte personal (individual); pero además en la parte social hay al menos dos formas de relación que son bien distintas. En una, se trata de aprender de lo que hacen los otros, pero sin interactuar con ellos. ¿Cuál es la segunda forma?. Recrear con los otros la información y aprender del proceso mismo de recreación. Trabajar de manera colaborativa con los otros y cuando sea necesario de manera personalizada para intencificar los conocimientos.

El equipo de producción de contenidos del Curso Locución e iniciación al Doblaje de 1º nivel, elaboró estándares vinculados a la adaptación correcta de la plataforma con necesidades, objetivos formativos, modelo pedagógico y posibilidades técnicas. ¿Cómo se llama a ese proceso de gestión?. Proceso de gestión vinculados con los alumnos. Proceso de gestión vinculados con los saberes. Proceso de gestión vinculados con los aprendizajes.

Natalia Cañuelas está llevando adelante la construcción virtual de la materia Principios del Derecho Ambiental. Parte del comienzo de su labor, estableció que el nivel de profundidad que tendrá la materia será de una complejidad tal, que permita al estudiante comprender el impacto de la legislación tanto a nivel local como internacional. ¿Qué está definiendo?. Natalia está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia, como parte de la definición del “Qué”. Natalia está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia, como parte de la definición del “Como”. Natalia está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia, como parte de la definición del “Para qué?. Natalia está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia, como parte de la definición del “Cuándo".

Para construir la materia de la carrera de Kinesiología, la Universidad prestó especial atencióna la accesibilidad con los elementos que enmarcarán la propuesta formativa virtual. Para ello respetaron ciertos principios que son parte: seleccione 4 opciones correctas. Principio de autonomía, que permite el recorrido autónomo del estudiante sin necesitar del auxilio de otra persona. Principio de la colaboracion que permite al estudiante interactuar con sus pares y trabajar de manera grupal. Principio de confortabilidad, que permite que el estudiante pueda navegar en la plataforma de manera cómoda y sin inconvenientes. Principio del diseño funcional, que permite tener en cuenta el perfil del estudiante, para brindar materiales coherentes con sus expectativas y motivaciones. Principio de equitatividad, que permite que todos los estudiantes puedan disponer de los materiales que se alojen en las materias, tengan o no algún tipo de discapacidad.

como parte de las herramientas de trabajo colaborativo y construcción de conocimientos para utilizar en un proyecto de formación virtual encontramos seleccione la opción correcta respuesta correcta. herramientas d comunicación como pizarra virtual. gestores de contenido como wikis y blogs. Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.

¿Cómo se define la accesibilidad?. Es una característica básica d entornos virtuales, ya sean sincrónicos o assincrónicos ya que dan la posibilidad de uso que esos ofrecen o presentan favoreciendo la interpretacion correcta del material. Es una característica básica d entornos construidos, ya sean virtuales o presenciales ya que determinan la posibilidad de uso que esos ofrecen o presentan favoreciendo la interpretacion correcta del material.

¿Cuáles de los siguientes elementos son etapas que sirven para analizar la producción de contenidos educativos multimediales? Selecciones las tres opciones correctas. Desiciones preliminares. Publicación. Interacción. creación. prueba piloto.

¿Cuáles son algunas de los rasgos importantes a tener en cuenta para la construcción de materiales multimedia? Seleccione 4 opciones correctas. Desiciones preliminares. complementariedad de los medios. esquematizacion. buena visibilidad de los contenidos. coherencia y unidad.

Dentro de la 3º etapa de la publicación se encuentra la supervisión ¿Qué función cumple ésta en la elaboración de un proyecto?. La supervisión cumple la función de revisión del material para evitar que el mismo sea alojado a la plataforma con errores ya sean conceptuales, pedagógicos, de diseño o tecnológicas. La supervisión cumple la función de prueba piloto del material para que el alumno lo pueda visualizar sin problemas una vez subido a la plataforma.

el guión multimedia se realiza considerando distintas partes del diseño formativo Cuáles selecciones las cuatro opciones correctas. Información a incluir. Materiales adecuados. Gamificación. Condicionamientos técnicos del proyecto. tema o argumento. Pizarra virtual.

En el proceso de construcción de materiales virtuales, dar respuesta a la pregunta “a quienes” ¿Qué permitirá establecer?. Saber a quienes irá dirigido el material virtual teniendo en cuenta su grado sociocultural. El perfil del estudiante, esto ayuda a delimitar los otros campos o aspectos a definir del diseño del material que se va a crear.

En la denominada Sociedad de la Información y el Conocimiento, las TICs son herramientas cruciales, ya que garantizan la difusióny el aprovechamiento de datos. Los componentes claves de estas herramientas son: Tecnologia , información y comunicación. Tecnología, información y conocimientos. Tecología, uso de datos y conección.

En la elaboración de materiales virtuales todos los elementos son importantes, Pero hay algunos que lo son más que otros por lo tanto existen categorías que permiten jerarquizarlos y así asegurar que la persona se Centre en ellos. verdadero. falso.

En un ambiente inmersivo de aprendizaje, ¿En qué disciplinas se podrían aplicar los mundos virtuales o aulas voxel? Selecciones 4 opciones correctas. -Se podrían usar en Cs Naturales, ya que la simulación del ciclo de día-noche, posibilita la orientación y el aprendizaje de los puntos cardinales. -Se pueden usar en Biología, ya que la representación de los paisajes organizados en biomas, conducen al estudio de los ecosistemas. -Se pueden usar en Cs químicas, ya que las características propias de cada material conducen al reconocimiento de sustancias y sus propiedades. -Se pueden usar en informática ya que es parte de la innovación tecnológica. Se podría aplicar en matemáticas, ya que los bloques 3D utilizados permiten la realización y estimación de longitudes.

Hay ciertas consideraciones a tener en cuenta a la hora de elaborar un diseño multimedia educativo Más allá de los nuevos elementos propios y de los nuevos aportes tecnológicos ¿Cuáles son? Seleccione la opción correcta : Las limitaciones técnicas y pedagógicas para elaborar el diseño y producción. El perfil del alumno ya que con eso nos permitira avanzar en el proyecto.

Hay una forma de Navegar en donde la estructura jerárquica Abre temas generales y dentro de ellos se encuentran subtemas que a su vez se dividen en partes ¿cómo se denomina este modo de organización? respuesta correcta: Arbol. Mixto. Lineal. Red.

Hay una forma de navegación que se recorre linealmente, pero en alguna de las partes de su recorrido se utilizan temas principales y subtemas ¿cómo se denomina este tipo de navegación? respuesta correcta: Arbol. mixto. Red. lineal.

hay una forma de Navegar en donde el recorrido se realiza en una página y luego se sigue con la otra como si fuera un libro ¿cómo se denomina este recorrido? respuesta correcta. mixto. lineal. árbol. Red.

Hay una forma de navegación que dificulta su recorrido y orientación como se denomina este recorrido respuesta. árbol. mixto. lineal. Red.

La capacidad de representación de la realidad tal cual la percibimos por nuestros ojos está relacionada a: la pizarra virtual. la fotografía. el hipertexto. la imagen.

las técnicas más adecuadas para adaptar los textos educativos multimedia a propuestas formativas virtuales seleccionar la opción correcta: Clarificar condensar sintetizar y secuenciar. organizar,acceder, condensar, licuar. crear, hacer, generar, definir.

Los TPs y APIs con los que cuenta una asignatura en el SAM, ¿A qué tipo de componente del e-learning corresponden’. Recursos. material didáctico. contenidos.

Los siguientes indicadores versatilidad eficiencia y eficacia significación e importancia del curso atractivo interactividad ¿qué dimensión de la calidad me dan?. Dimensión de la calidad general del entorno. Dimensión de la calidad general de la red.

Para poder llegar a la fase de tratamiento y preproducción del guion didáctico, se deberán pasar por ¿Qué etapas previas? Seleccione las 4 opciónes correctas. selección de recursos. Sinopsis. Delimitacion del área de trabajo. Selección de contenidos. Estructura básica.

¿Qué implica reflexionar sobre los aspectos tecnológicos para la construcción de materiales formativas virtuales?, seleccione las cuatro opciones correctas. Reflexionar sobre los navegadores que se utilizan. Reflexionar el acceso a internet de cada uno de los alumnos. Reflexionar sobre los requerimientos de las aplicaciones que se utilizan. Reflexionar sobre los equipos informáticos y operativos. Reflexionar sobre las prestaciones de la red de Comunicaciones.

¿Qué implica tener en cuenta las condiciones técnicas del proyecto para armar el guión multimedia ? seleccione la opción correcta. La posibilidad de necesitar personal especializado o algún Hardware específico. La posibilidad de contar con un especialista en informática y diseño gráfico. La posibilidad de contar con un contenidista.

Si al armar materiales educativos con recursos multimediales se respeta Los ejes direccionales que instintivamente el hombre percibe cuando visualiza su imagen se está hablando de qué concepto seleccione la opción correcta. Del recorrido visual direccionado. De los espacios en blanco. De la ubicación de las imágenes con respecto al texto.

cuando el equipo de Producción alerta que a los materiales se hace falta espacio para respirar, está haciendo referencia a una de las reglas de la forma de presentación del material ¿cuál sería la regla?. Hace referencia a la regla de los espacios en blanco. Jerarquia. Regal de tercios.

Desde la institución Luca Pacioli, Proponen que la construcción de la materia análisis de Estados contables se incluyan imágenes de logos de empresas con la intención es que el estudiante al sacar una foto con su aplicación de su Smartphone HD información detallada de cada uno de ellos para obtener información necesaria para la materia que Proponen con esta actividad seleccione la opción correcta respuesta correcta: Lo que se propone en esta aplicar Gamificación como uso de estrategias mecánicas y herramientas lúdicas. Lo que se propone en esta aplicar realidad aumentada sea que combina elementos reales con elementos de realidad virtual.

El centro de producción de contenidos decide clasificar los recursos y establecer las pautas de secuenciación de los procesos para construir el curso de Animación Digital, ya que…. que se propone jerarquizarlos ya que unos son mas importantes que otros. Tiene como objetivo optimizar el trabajo promoviendo espacios de elaboración ordenados para poder cumplimentar con los tiempos pautados.

El licenciado en Educación Román Zabala, va a dar comienzo a la construcción del programa formativo de la materia nuevos paradigmas económicos ¿Qué debe hacer en esta primera etapa?. Román Zabala debe definir, en términos técnicos y pedagógicos, los contenidos de la materia, las metas y los recursos tecnicos. Román Zabala debe definir, en términos técnicos y pedagógicos, las coordenadas generales que guiarán con posterioridad todos los momentos del desarrollo y producción en la construcción de la materia.

El licenciado en educación cuando conforma un equipo de producción de materiales educativos virtuales debe tener en claro No sólo su rol sino también seleccione la opción correcta. El rol de todos los profesionales involucrados en el proceso de creación desde la primera instancia hasta la última. La conectividad de sus alumnos y el conocimiento en informatica de sus profesores.

En la elaboración de la materia Antropología para desarrollar el eje temático Homo Sapiens el equipo de construcción utilizará distintas herramientas para crear fotografías presentaciones y videos en que página podría poner soporte seleccionar respuesta correcta: Para construir la materia Antropología podrá usar mundos virtuales para socializar presentaciones wordpad para publicar fotos de calidad y videsospara incorporar audiovisuales. Para construir la materia Antropología podrá usar Slídeshare para socializar presentaciones flickr para publicar fotos de calidad y Youtube para incorporar lenguaje audiovisual.

Está verificando el funcionamiento correcto del Curso de Animación Digital dentro de la plataforma en la que se va a ejercer para ello elaboraron indicadores que vivencian el acceso facilidad del recorrido y vinculación con los elementos que están haciendo seleccione la opción correcta. El equipo de producción está evaluando el curso a través de la dimensión de calidad técnica sea que están mirando la funcionalidad del LMS la integración de los elementos multimedia y la correcta navegabilidad del curso. El equipo de producción está evaluando el curso a través de tecnicas evaluativas para materiales virtuales.

Los profesionales que elaboraran las materiasde la carrera Licenciatura en publicidad optaron por utilizar recursos fotográficos, animaciones, imágenes y dibujos que permitan al estudiante interactuar con los ejes temáticos de cada una de las materias ¿Qué están teniendo en cuenta los profesionales contenidistas? Seleccione la opción correcta. Los profesionales contenidistas tienen en cuenta el perfil del alumno. Los profesionales contenidistas tienen en cuenta la interfaz del usuario, ya que el mismo contiene diferentes elementos gráficos que permiten al estudiante vincularse con los materiales de la propuesta formativa.

Para la construcción de la materia Evolución de la Psicología, Germánelaboró una herramienta que permitirá al grupo de estudiantes armar una enciclopedia escrita. Con esto ¿Qué es lo que ha realizado exactamente Germán?. Lo realizado por Germán es incorporar una Wiki como gestor de contenido a través del trabajo colaborativo. Lo realizado por Germán es incorporar una LMS para permitir añadir información en diferentes formatos. Lo realizado por Germán es incorporar una realidad virtual para ver de manera directa los objetos e intractuar con ellos.

Samanta Avakian Qué es una profesional de la educación forma parte del equipo de producción de la asignatura Recursos informáticos. Durante el proceso de construcción de la materia informa que la misma será transitada por alumnos jóvenes de entre 4 y 18 años por los que hay que atender a la demanda de ellos ¿En qué etapa se encuentra exactamente Samanta?. En la que Define el cómo , cuando y donde se va a desarrollar como parte de la construcción de los de la materia Recursos informáticos. En la que Define el cómo a quiénes y qué se va a desarrollar como parte de la construcción de los de la materia Recursos informáticos.

Samanta Avakian Qué es una profesional de la educación forma parte del equipo de producción de la asignatura Recursos informáticos. Durante el proceso de construcción de la materia informa que la misma será transitada por abogados, escribanos y martilleros y, por lo tanto, las propuestas formativas deben darse bajo un enfoque situado en este contexto ¿En qué etapa se encuentra exactamente Samanta?. Etapa en la que se define el cómo, a quiénes y el qué. en ella se llevan a cabo los procesos de supervisión y validación de los materiales, junto con la publicación de la materia. Etapa en la que se define los objetivos del proceso del proyecto formativo.

quieren incorporar en la oferta académica de la Universidad de la Carrera de Contador Público en modalidad virtual. El Profesional hizo un diagnóstico para conocer el perfil de sus estudiantes, y a partir de ello, se comenzará con el ¿Qué aseguran con esta acción los profesionales?. Aseguran la construcción de redes de comunicación , ya que tener en cuenta la comunicación del estudiante permite la elaboración de materiales educativos eficientes , facilitando el aprendizaje. Aseguran la construcción de diseños funcionales, ya que tener en cuenta el perfil del estudiante permite la elaboración de materiales educativos coherentes con dichos perfiles, facilitando el aprendizaje.

Big Data y Machine learning son herramientas que puede crear en base a análisis productivos específicos para colaborar en el proceso de aprendizaje el estudiante ambas surgen como: La inteligencia hipertextual de la educación. La inteligencia superficial de la educación. La Inteligencia artificial en la educación.

Al momento de crear un proyecto didáctico el plan didáctico formará parte de qué etapa. Desarrollo. planificación. supervision.

¿A qué hacemos alusión cuando hablamos de agrupar actividades que deben realizarse de manera previa a la producción en sí misma?. segunda etapa creación. la primera etapa. Decisiones preliminares. tercer etapa publicación.

¿A qué hace referencia cuando se habla de respetar el contraste en los textos e imágenes que utilizan colores para modificar la lectura y la comprensión de los contenidos. Buena visibilidad de los contenidos. a la Jerarquia. a los espacios en blanco.

como forma de aplicación de realidad virtual en el espacio universitario dentro de la plataforma LMS incorpora un Bot de charla automática para mantener una conversación con los estudiantes de manera instantánea para así favorecer la personalización y el proceso de aprendizaje. falso. verdadero.

Cuáles de las siguientes formas de elaborar materiales educativos virtuales crean el trayecto que sencillo y comprensible seleccione las dos opciones correctas. lineal y árbol. mixto y árbol. red y mixto.

Dentro de la 3º etapa de la publicación se encuentra la supervisión ¿Qué función cumple ésta en la elaboración de un proyecto. la supervisión cumple la funcion de chequear el material subido a la plataforma. La supervisión cumple la función de revisión del material para evitar que el mismo sea alojado a la plataforma con errores ya sean conceptuales, pedagógicos, de diseño o tecnológicas.

Determinar la manera en la que se va a suceder el programa formativo virtual, el tono será uno de los caracteres donde este: Se refiere al establecimiento de las expresiones comunicativas con las que se dotarán a los materiales, teniendo en cuenta un estilo determinado. se relacione directamente con el hipertexto.

Elaborar un guión qué estructura el contenido será de Vital importancia ya que el mismo delimita el proceso de producción al establecer los temas a abordar. verdadero. falso.

El modelo ADDIE para la elaboración de Diseño Instruccional, se nutre de dos etapas para llevar a cabo las tareas preliminares de un programa o curso virtual?. la programación y la puesta en escena. el analisis y el diseño. el desarrollo y la supervisión.

En la elaboración de materiales virtuales todos los elementos son importantes Pero hay algunos que lo son más que otro por lo tanto existen categorías que permiten jerarquizar lo y asegurar la persona se centra en ellos. verdadero. falso.

En la elaboración de propuestas formativas virtuales hay que asegurar que toda la composición se encuentre dentro de pantalla sin necesidad de utilizar una barra de desplazamiento para ver todo el contenido. falso. verdadero.

Las animaciones son muy útiles en la elaboración de materiales educativos ya que nos permiten representar realidades seleccione la opción correcta: que el ojo humano permite ver lo que el hombre es capaz de diseñar para él. Que el ojo humano es capaz de ver así como también universos imaginarios. Que el ojo humano permite ver mas alla de mundos imaginarios.

La Ilustración tiene dos ventajas la primera es que puede llegar a ser visible elementos que la cámara no puede captar ¿Y la segunda?. deja ver mundos inmersivos. Accede con mayor facilidad al ámbito de lo icónico. deja ver mas alla de lo real al ojo humano.

la segunda etapa de producción es la creación y está compuesta por qué tres preguntas seleccione la opción correcta. cuándo, a quiénes que recursos. qué forma ,Qué recursos y qué interacción. que diseño, quiénes y dónde.

Los siguientes indicadores versatilidad eficiencia y eficacia significación e importancia del curso atractivo interactividad ¿qué dimensión de la calidad me dan. Dimensión tecnólogica. Dimensión desconocida. Dimensión de la calidad general del entorno.

Para elaborar el guión didáctico virtual de Psicología Evolutiva, se convocó a un equipo conformado por informáticos, realizadores, educadores y guionistas ¿Qué se persigue con este guión?. Se persigue tner establecido el qué, cómo, a quiénes. Se persigue establecer la estructura y el orden del contenido que conformará el material didáctico.

Qué criterios guían la evaluación de la calidad general del entorno seleccione las cuatro opciones correctas. Independencia y autonomía. cohesión y coherencia. eficacia y eficiencia. significación e importancia del curso. versatilidad.

¿que posibilitará la Inteligencia artificial en el campo de la experiencia educativa? seleccione la opción correcta. recorrer mundos virtuales. brindar apoyo personalizado al alumno para felicitar el proceso de aprendizaje. la independencia y autonomía del educando.

¿que son herramientas colaborativas? seleccione la opción correcta. Herramientas que permiten interactuar y generar el trabajo colaborativo. herramientas que promueven la construcción del conocimiento social que generen y alberguen una Vita de interacción social de la comunidad de aprendizaje.

¿Qué son los wikis?. Son gestores de contenido que fomentan la construcción de contenidos y el trabajo colaborativo mediante la escritura colectiva y la coautoría. son herramientas que encontramos en la web y sirven como recursos didácticos.

trabajar en la segunda etapa de producción implica tener en cuenta diferentes escenarios para transmitir Los ejes temáticos pero todos están pensados a través: seleccione la opción correcta. del perfil del docente y el equipo formativo que diseña el proyecto. Del perfil del estudiante o usuario que transita la materia, curso y propuesta formativa que se está elaborando.

Al determinar la manera en la que se va a suceder el programa formativo virtual el tono será una de los caracteres a definir.Este... Se refiere al formato digital que tendrá el curso en la plataforma. Se refiere al establecimiento de las expresiones comunicativas con las que se dotarán a los materiales, teniendo en cuenta un estilo determinado.

Desde la institución Luis Luca Pacioli se plantea que en la construcción de la materia análisis de Estados contables deben prevalecer las nuevas herramientas que reflejen la cooperación como uno de sus Pilares Qué tipo de herramienta usarán seleccione la opción correcta se. utilizarán foros, chats en las cuales los estudiantes puedan mantener relaciones afectivas satisfactorias que mejoren la calidad del aprendizaje. utilizarán herramienta en las cuales los estudiantes puedan mantener relaciones afectivas satisfactorias que mejoren la calidad del aprendizaje.

Desde la institución Luca Pacioli se plantea que la construcción de la materia análisis estados contables deben prevalecer herramientas que reflejen la movilidad como uno de sus Pilares que pretenden estas herramientas seleccione la opción correcta estas herramientas pretenden que el estudiante construye conocimiento desde cualquier lugar conectado a su disposición móvil tablet o netbook. estas herramientas pretenden que el estudiante construye conocimiento desde cualquier lugar conectado a su disposición móvil tablet o netbook. Estass herramientas permiten que el alumno pueda estar conectado siempre de manera sincrónica y asincrónica.

Cuando la profesional en educación Samanta avakian Reflexiona sobre cuál es la mejor manera de aprender el contenido Hardware dentro de la materia recursos informáticos está llevando adelante la tarea de creación de materia virtual. falso. verdadero.

el equipo de producción de contenidos elaboró estándares de calidad para ver el funcionamiento de calidad de la información introducción al uso de la plataforma seguimiento la realización de las actividades y áreas de contacto en caso de inconvenientes A qué proceso de gestión hacemos referencia. procesos de gestión relacionados con los destinatarios. proceso de gestión relacionado con los profesores. proceso de gestión relacionado con los recursos de multimedia.

el equipo de producción de texto que los vídeos utilizado en el módulo 1 de la materia anatomía tiene un ruido en ambiente por lo que definen aplazarlo para mejorar qué¿qué quieren hacer con esta acción? seleccione la opción correcta. quiere manejar la calidad de los materiales audiovisuales utilizados ya que es uno de los requerimientos que se encuentra en la dimensión de la calidad técnica. quiere manejar la calidad de los recursos utilizados ya que es uno de los requerimientos que se encuentra en la dimensión de la calidad técnica.

el equipo de producción del proyecto formativo nuevos paradigmas económicos están alistando maneras de aplicar el aprendizaje adaptativo su curso cuál puede ser una de las maneras seleccione la opción correcta. ofrecer diferentes secuencias de contenido cada alumno poniendo énfasis en los alumnos que necesitan reforzar un concepto. Ofrecer trabajo colaborativo ya que es la mejor manera de trabajar en equipo.

el equipo de profesionales que construyeran las materias de licenciatura en educación elaboraron un mapa conceptual con los contenidos y recursos multimedia que utilizarán en cada materia que es lo que están haciendo seleccione la opción correcta. Están eligiendo el tipo de audiovisuales y los contenidos que mejor se adapten a las materias. están esquematizando los contenidos de la materia sea que se pretende la visualización comprensiva y relacionada de Los ejes temáticos que se abordarán.

Luego de establecer el plan didáctico en la construcción del curso de seguridad e higiene laboral ¿que podráelaborar el equipo de trabajo? seleccione la opción correcta. Una vez elaborado el plan didáctico el equipo de trabajo podrá realizar el guión didáctico que contendrá el contenido desarrollado y la intención pedagógica --didáctica del curso. Una vez elaborado el plan didáctico el equipo d etrabajo podrá realizar una supervisión del material que contendrá el contenido desarrollado y la intención pedagógica --didáctica del curso.

Samanta Avakian Qué es una profesora de la educación forma parte del equipo de producción de la asignatura recursos informáticos durante el proceso de construcción de la materia informa que la misma será citada por abogados escribanos y martilleros y por tanto las propuestas formativas deben plantearse bajo un enfoque pedagógico situado en este contexto En qué etapa se encuentra exactamente Samanta. En la etapa de desiciones de revisión ya que es necesario controlar el material del equipo de produccion. en la etapa de decisiones primera vez que será una brújula para los demás procesos de construcción de la materia.

como parte de las herramientas para crear contenido en un material virtual, encontramos: facebook. Ofimatica online. mundos virtuales.

como parte del plan didáctico se realizarán una serie de guiones Cuáles selecciones las tres opciones correctas. guión de contenido. guión teatral. guión didáctico. guión tecnico.

Comprender el nivel de complejidad, el modo y el tono con que dotaremos (…). el cuándo. el cómo. el dónde. el aquiénes.

Cuáles de las siguientes formas de elaborar materiales educativos virtuales Crean un trayecto que sencillo y comprensible seleccione las dos opciones correctas el. red. arbol. lineal. mixto.

¿Cuáles de las siguientes herramientas permiten compartir contenidos con otros, creando una comunidad de aprendizaje? Seleccione 2 opciones correctas. Edmodo. wikis. youtube. mundos virtuales.

Cuando el equipo de producción alerta que los materiales les hace falta espacio será mejor (….) del material. ¿Cuál sería esa regla?. Hace referencia a la regla de jerarquia. Hacer referencia a la regla de los espacios en blanco. hace referencia a la caliad y la metodología.

en la actualidad está en auge la aplicación de realidad virtual aplicada a la educación. Cuáles son las causas que originan que sea importante utilizar la selección y las cuatro opciones correcta. permite el error y posterior aprendizaje. favorece la aplicación directa del aprendizaje. genera entorno simulados y seguros. permite la comunicación sincrónica y asincrónica. potencia la experiencia.

Después de elaborar la materia filosofía y arte, el equipo de producción verifica que las actividades de proceso elaboradas no concuerden con el enfoque pedagógico del diseño institucional. ¿qué es lo que van a hacer. Se van a reunir los licenciados en Educación del equipo de produccion para elimiar el proyecto y comenzar de cero con uno nuevo que concuerde con las actividades con el enfoque pedagógico. Se van a reunir los licenciados en educación del equipo de producción para verificar cual es el enfoque de esas actividades del proceso y las van a rehacer de manera coherente con el diseño instruccional; ya que son ellos los expertos en la estructuración pedagógico-didáctica de toda la materia.

Los estándares de calidad en la producción de materiales virtuales están estrechamente ligados a dos perspectivas. ¿Cuáles? seleccione las dos opciones. La perspectiva de la evaluación de la calidad en la educación. la perspectiva de una gestión educativa a distancia. La perspectiva de una gestión para la calidad.

¿Qué elaboramos en un proyecto educativo virtual cuando realizamos una clasificación de lo que se pretende abordar, y se elige el medio a emplear para comunicarlo?. El plan educativo. El plan didáctico. El plan económico.

que garantiza la usabilidad de la interfaz en propuestas formativas virtuales seleccione las tres opciones. la curva de aprendizaje. la rentabilidad. las facilidades de uso. la utilidad.

¿Qué son las herramientas de ofimática online?. Son herramientas para diseñadores que respetan el enfoque pedagógico. Son herramientas para creación de contenidos, que están relacionadas a las aplicaciones que se utilizan en la oficina, como pueden ser hojas de cálculo, documentos de texto, etc. Son herramientas para publicar y buscar imagenes flexibles y de facil aplicación.

¿qué son los mundos virtuales?. Son herramientas colaborativas en las cuales los estudiantes, bajo entornos simulados interactúan emulando la realidad. Son herramientas virtuales que permiten que el usuario o espectador pueda sentirse en mundos que sin esa herramienta podrían ser difíciles de percibirlos.

Todo proyecto educativo, cuenta con dos principales etapas para su creación. ¿Cuáles?. Diágnostico y chequeo de resultados. Planificación y realización. Diagnóstico y ejecución.

El equipo de producción elaboró indicadores para evaluar la calidad del programa construido. Teniendo en cuenta requerimientos técnicos, metodológicos y pedagógicos didácticos ¿Qué acción están realizando?. El equipo de producción está construyendo estándares de calidad vinculados a los procesos de evaluación de la calidad educativa, para satisfacer las necesidades de los usuarios y promover una mejora contimua en el programa construido. El equipo de producción está construyendo una evaluación de la calidad educativa, para satisfacer las necesidades de los usuarios y promover una mejora continua.

El equipo de producción está verificando el funcionamiento correcto del curso de Animación digital dentro de la plataforma en la que se va a ejecutar. Para ello elaboraron indicadores que evidencian el acceso, facilidad del recorrido y circulación con los elementos. El equipo de producción esta realizando una tarea de mantenimiento del curso , analizando la conección y el servicio técnico. El equipo de producción está evaluando el curso a través de la dimensión de calidad técnica, sean que están mirando la funcionalidad del LMS, la integración de los elementos multimedia y la correcta navegabilidad del curso.

el equipo de producción detectó que los vídeos utilizado en el módulo 1 de la materia anatomía tienen ruido en ambiente por lo que definen reemplazarlo para mejorar ¿qué quieren hacer con esta acción? seleccione la opción correcta. quiere volver a generar la busqueda y edición de los videos a subir a la plataforma. quiere manejar la calidad de los recursos utilizados, ya que es uno de los requerimientos que se encuentran en la dimensión de la calidad técnica.

El equipo de producción del proyecto formativo de la materia nuevos paradigmas económicos propone crear salas de chat de toda la clase para que se potencie la interacción, y plataformas para compartir archivos creados de manera colaborativa. Estas acciones se encuadran dentro de. aprendizaje colaborativo. Aprendizaje social. Aprendizaje a distancia.

El equipo de producción evidenció en los estudiantes grandes dificultades de comprensión de los materiales que se presentaron en el bloque temático número 3 del curso Animación digital. ¿qué dimensión se ha evaluado?. El equipo de producción ha evaluado la dimensión característica de los contenidos didácticos del curso, Ya que en esta etapa se mira la cantidad, profundidad, narrativa psicolingüística y coherencia con el enfoque pedagógico de las materias que se presentan. El equipo de producción ha evaluado la dimensión característica de los recursos didácticos del curso, Ya que en esta etapa se mira la cantidad, profundidad, narrativa psicolingüística y coherencia con el enfoque pedagógico de las materias que se presentan.

El licenciado en Educación Ramón Zavala Para dar comienzo a la primera etapa de construcción del programa formativo de la materia nuevos paradigmas económicos vida que se deben establecer terminologías precisas y de un orden superior en correlación a un tipo de estudio que se encuentra próximo a recibirse de licenciado en economía que es exactamente lo ¿Que está determinando?. Ramón está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia como parte de la definición del cómo. Ramón está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia como parte de la definición del Qué.

En la elaboración de la materia Antropología para desarrollar el eje temático “homo sapiens”, el equipo de construcción decidió utilizar YouTube para elaborar contenido didáctico ¿Para qué sirve la herramienta elegida Y qué efecto tendrá?. La herramienta elegida tiene la función de alojar videos para su uso posterior como asi tambien su edición. La herramienta elegida sirve para editar y publicar videos, que van a generar una mayor efectividad y potenciación en la acción docente.

En la elaboración de la materia Antropología, ¿Cómo deben ser las herramientas del equipo de construcción para elaborar el contenido?. Las herramientas que se utilicen para elaborar el contenido de Antropología deben estar fundamentadas en los criterios didácticos y pedagógicos que se hayan establecido. Las herramientas que se utilicen para elaborar el contenido de Antropología deben estar fundamentadas el proyecto propuesto.

La diseñadora del centro de producción de la Universidad de Cádiz tiene que incluir en los materiales de la materia animación Define recursos que cuentan con un único mensaje visual para evitar confusión comunicacional para ello : seleccione la opción correcta. Busca herramientas que permitan la mejor visualización de la pantalla. Buscar recursos visuales objetivos ya que la objetividad de los mismos remite a un único mensaje interpretativo.

la materia animación digital fue sometida por el equipo de producción al análisis de todos los materiales didácticos que la componen Qué están haciendo seleccione la opción correcta. están realizando una prueba piloto para determinar errores y poder corregirlos antes de la implementación. están sometiendo a los materiales bajo la dimensión de calidad didáctica metodológica ya que la misma evalúa la calidad del contenido de las estrategias didácticas implementadas para motivar a los estudiantes.

Para la construcción de la materia evolución de la psicología, German elaboró una serie de lecciones en formato archivo de audio, para que el alumno pueda descargar y escuchar cuando prefiera. Con esto, ¿Qué es lo que ha realizado exactamente German. Lo realizado por Germán son archivos de multimedia que le permitirra utilizarlo con formato archivo de audio. Lo realizado por Germán son podcast que permitirán al alumno tener su propio ritmo de estudio.

Para la construcción de la materia evolución de la psicología Germán elaboró un grupo cerrado en una página de Facebook propia de la materia de esta manera los estudiantes podrían debatir sobre núcleos temáticos. con esto qué es lo que ha realizado exactamente Germán?. Lo realizado por Germán es utilizar redes sociales como herramienta de trabajo colaborativo construyendo de esa forma aprendizaje social. Lo realizado por Germán es utilizar facebook como herramienta de trabajo colaborativo construyendo de esa forma aprendizaje social.

Para la materia Psicología Educativa los expertos en diseño del equipo de producción deciden utilizar imágenes que respeten las jerarquías y dentro de ella el tamaño del objeto en relación a su entorno, para así poder direccionar el ojo hacia el contenido que se quiere resaltar. ¿Qué es exactamente lo que pretenden hacer con eta acción?. Quieren incorporar imágenes en escala, ya que la mente asocia el tamaño con la importancia asegurando que la información sea recibida a través de un orden jerárquico. Quieren llamar la atención del usuario espectador para generar y lograr su interés.

¿A qué estamos haciendo referencia al abordar los materiales educativos con texto, sonido e imágenes teniendo en cuenta la integración o combinación de los mismos, con la finalidad de clarificar entre ellos los contenidos? Seleccione la opción correcta. Al trabajo con medios audiovisuales para enriquecer nuestro proyecto. A la complementariedad de los medios, uno de los rasgos relevantes para la construcción de materiales educativos. A la utilización de redes sociales como Youtube y procesadores de textos.

¿Cuáles son las dimensiones de calidad que se distinguen en la calidad técnica? Seleccione las 4 correctas. programación. acceso. configuración. elementos multimedia. conexión en red. navegabilidad.

cuando hablamos de medir elementos multimedia; programación, navegabilidad, acceso, diseño, calidad técnica en el uso de las herramientas, hacemos referencia a los indicadores de ¿qué dimensión de calidad?. dimensión de calidad técnica. dimensión de la calidad del entorno. dimensión de la calidad didáctica metodologica.

Dentro de la 3 etapa, la publicación, se encuentra la distribución ¿Qué función cumple en la elaboración de un proyecto. La distribución esta relacionada con la asignación de tarea que se le dará a cada mienbro del equipo. La distribución está vinculada con el espacio virtual LMS, en donde se alojan materiales, cursos y programas formativos.

Dentro de la 3º etapa de la publicación se encuentra la supervisión ¿Qué función cumple ésta en la elaboración de un proyecto?. La supervisión cumple la función de revisión del material para evitar que el mismo sea alojado a la plataforma con errores ya sean conceptuales, pedagógicos, de diseño o tecnológicas. La supervisión cumple la función de controlar si todo el equipo de trabajo a realizado con mayor éxito su tarea para asi ser alojado en la plataforma sin errores conceptuales pedagógicos de diseño o tecnnológicos.

En cada etapa de la producción de contenidos, los profesionales pondrán en común sus saberes y experiencias. ¿cómo será el profesional de educación? Seleccione las 4 correctas. Demandará responsabilidades donde pretende ser escuchado. Definir en términos pedagógicos- didácticos los objetivos de la producción. Encuadrar los elementos del curso en función del diseño instruccional. Orientar profesionales que conforman el equipo de producción. Seleccionar los recursos pedagógicos adecuados para el curso.

La tercera etapa de producción es la publicación y dentro de ella se distinguen. CONTROL Y MONITOREO. SUPERVISION Y DISTRIBUCIÓN. ANALISIS Y DESARROLLO.

Desde la Institución Luca Pacioli proponen que en la construcción de la materia Análisis de Estados Contables se incluya un programa informático con la intención de que el estudiante, utilizando tu teléfono y un visor de cartón, ingrese a una empresa y reconozca documentos distintos documentos situados en una de las oficinas, ¿Cómo categorizamos este tipo de propuesta '?. Se esta desarrollando una actividad con gamificación ya que para el alumno eso será como un juego y aumenta su motivación. Es una propuesta de realidad virtual que generará la sensación de estar dentro de una empresa.

Desde la Institución Luca Pacioli se plantea que en la construcción de la materia Análisis de estados Contables prevalezcan las herramientas que reflejen, como uno de sus pilares, la adaptabilidad ¿Qué pretenden estas herramientas?. estas herramientas pretenden completar una actividad para ayudar a que los alimnos tengan mejor comprensión. Estas herramientas pretenden que, a través de sus diseños amigables y fáciles de usar, se favorezca la usabilidad y la accesibilidad.

Desde la institución Luis Luca Pacioli se plantea que en la construcción de la materia análisis de Estados contables deben prevalecer las nuevas herramientas que reflejen la cooperación como uno de sus Pilares Qué tipo de herramienta usarán seleccione la opción correcta. Se utilizarán herramienta en las cuales los estudiantes puedan mantener relaciones afectivas satisfactorias que mejoren la calidad del aprendizaje. Se utilizarán herramientas que permitan la comunicación como las redes sociales facebook, twiter, Edmodo y asi se generará la cooperación entre pares.

Desde la institución Luca Pacioli se plantea que la construcción de la materia análisis estados contables deben prevalecer herramientas que reflejen la movilidad como uno de sus Pilares que pretenden estas herramientas seleccione la opción correcta. estas herramientas pretenden que el estudiante construya conocimiento desde cualquier lugar, conectado a su dispositivo móvil, su Tablet o netbook. estas herramientass pretenden que mientras que el alumno tenga conectividad podrá generar la movilidad.

Desde la institución Luca Pacioli proponen que la construcción de la materia análisis de Estados contables se incluyan imágenes de logos de empresas con la intención de que el estudiante al sacar una foto con una aplicación de su Smartphone HD acceda información detallada de cada una de ellas para obtener información necesaria para la materia ¿Qué se proponen con esta actividad seleccione la correcta.. Se pretende utilizar Aulas voxel como parte de estrategias lúdicas del aprendizaje. Lo que se Proponen es aplicar realidad aumentada ya que combina elementos reales con elementos de realidad virtual.

El equipo de producción elaboró indicadores para evaluar la calidad del programa construido. Teniendo en cuenta requerimientos técnicos, metodológicos y pedagógicos didácticos ¿Qué acción están realizando? Seleccione la opción correcta. El equipo de producción está construyendo estándares de calidad vinculados a los procesos de evaluación de la calidad educativa, para satisfacer las necesidades de los usuarios y promover una mejora continua en elprograma construido. El equipo de producción esta intentando hacer un chequeo general para ver si no se han olvidado algún detalle dentro de la producción de los contenidos.

El equipo de producción está verificando el funcionamiento correcto del curso de Animación digital dentro de la plataforma en la que se va a ejecutar. Para ello elaboraron indicadores que evidencian el acceso, facilidad del recorrido y circulación con los elementos. ¿Qué están haciendo?. El equipo de producción esta evaluando la calidad general del entorno ya qiue eso permitira que todos tengan una buena visibilidad del material. El equipo de producción está evaluando el curso a través de la dimensión de calidad técnica, ya que están mirando la funcionalidad del LMS, la integración de los elementos multimedia y la correcta navegabilidad del curso.

El equipo de producción de contenidos del Curso Locución e iniciación al Doblaje de 1º nivel, elaboró estándares vinculados a la adaptación correcta de la plataforma con necesidades, objetivos formativos, modelo pedagógico y posibilidades técnicas Cómo se llama ese proceso de gestión?. procesos de gestión relacionados con los destinatarios. Proceso de gestión vinculados con los aprendizajes.

el equipo de producción de contenidos elaboró estándares de calidad para ver el funcionamiento de calidad de la información introducción al uso de la plataforma seguimiento la realización de las actividades y áreas de contacto en caso de inconvenientes ¿A qué proceso de gestión hacemos referencia?. procesos de gestión relacionados con los destinatarios. Proceso de gestión vinculados con los aprendizajes.

el equipo de producción detectó que los vídeos utilizado en el módulo 1 de la materia anatomía tienen ruido en ambiente por lo que definen remplazarlo para mejorar ¿qué quieren hacer con esta acción? seleccione la opción correcta. quiere mejorar la calidad de los recursos utilizados, ya que es uno de los requerimientos que se encuentran en la dimensión de la calidad técnica. quieren mejorar la calidad de los audiovisuales y para eso tendrán que volver a grabarlos.

el equipo de producción del proyecto formativo nuevos paradigmas económicos, está analizando maneras de aplicar el aprendizaje adaptativo su curso ¿cuál puede ser una de las maneras?seleccione la opción correcta. ofrecer diferentes secuencias de contenido a cada alumno, poniendo énfasis en los alumnos que necesitan reforzar un concepto. Utilizar alguna plataforma que les permita trabajar en conexión sincrónica y asincrónica.

El equipo de producción del proyecto formativo de la materia nuevos paradigmas económicos propone crear salas de chat de toda la clase para que se potencie la interacción, y plataformas para compartir archivos creados de manera colaborativa. Estas acciones se encuadran dentro de ¿Qué tendencia?. Aprendzaje colaborativo. Aprendizaje social. aprendizaje a distancia.

El equipo de producción evidenció en los estudiantes grandes dificultades de comprensión de los materiales que se presentaron en el bloque temático número 3 del curso Animación digital. ¿qué dimensión se ha evaluado? seleccione la opción correcta. ha evaluado la dimensión tecnica ya que es el punto clave para que un proyecto funcione bien. El equipo de producción ha evaluado la dimensión característica de los contenidos didácticos del curso, Ya que en esta etapa se mira la cantidad, profundidad, narrativa psicolingüística y coherencia con el enfoque pedagógico de las materias que se presentan.

El licenciado en Educación Román Zabala, va a dar comienzo a la construcción del programa formativo de la materia Nuevos Paradigmas Económicos ¿Qué debe hacer en esta primera etapa?. Román Zabala en la primer etapa debe diseñar los materiales interactivos a utilizar. Román Zabala debe definir, en términos técnicos y pedagógicos, las coordenadas generales que guiarán con posterioridad todos los momentos del desarrollo y producción que tendrá la materia.

El licenciado en Educación Ramón Zavala Para dar comienzo a la primera etapa de construcción del programa formativo de la materia nuevos paradigmas económicos, indica que se deben establecer terminologías precisas y de un orden superior, en correlación a un tipo de estudiante que se encuentra próximo a recibirse de licenciado en economía ¿qué es exactamente lo que está determinando? seleccione la opción correcta. Ramón está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia como parte de la definición del “cómo”. Ramón está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia como parte de la definición del “a quién.

El licenciado en Educación Ramón Zavala Para dar comienzo a la primera etapa de la construcción del programa formativo de la materia Nuevos paradigmas económicos, se nutrirá del modelo ADDIE. Teniendo esto en cuenta, ¿qué crees que va a considerar? Selecciona 4 respuestas correctas. Va a considerar la definición de los objetivos de formación que se persigan. Va a considerar el análisis de las necesidades de aprendizaje y del entorno virtual de aprendizaje con que cuenta la institución. Va a considerar los textos con diseño hipertextual. Va a considerar seleccionar los contenidos y recursos adecuados para la materia en función de los procesos de aprendizaje. Va a tener en cuenta el diseño estructural de contenidos, actividades y evaluación.

En la elaboración de la materia dibujo industrial se definió utilizar enlaces que vinculan imágenes, audios y …¿Qué tipo de texto están por elaborar los profesionales para la materia. Los profesionales elaborarán textos con diseño multimediales , ´para abordar la materia dibujo industrial. Los profesionales elaborarán textos con diseño hipertextuales, ya que hipervincularán recursos multimediales para abordar los ejes temáticos de la materia dibujo industrial.

Para abordar el primer tema de la materia Publicidad I, el profesor utilizó una herramienta (…) imágenes, ubicando lo más importante en la parte superior izquierda del Slide (filmina) y abajo la(…) accion?. La acción del profesor tiene como objetivo respetar el recorrido de la funcionalidad y navegabilidad. La acción del profesor tiene como objetivo respetar el recorrido visual direccionado, porque sabe que las (…) va de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.

Para construir la materia de la carrera de Kinesiología, la Universidad prestó especial atención a la accesibilidad de todos los elementos que enmarcarán la propuesta formativa virtual. Para ello respetaron ciertos principios que son parte: seleccione 4 opciones correctas. principio de navegabilidad para que todos los usuarios tengan una buena visibilidad de la plataforma virtual. Principio de autonomía, que permite el recorrido autónomo del estudiante sin necesitar del auxilio de otra persona. Principio de confortabilidad, que permite que el estudiante pueda navegar en la plataforma de manera cómoda y sin inconvenientes. Principio de seguridad que permite que el estudiante realiza el cursado libre de riesgo. Principio de equitatividad, que permite que todos los estudiantes puedan disponer de los materiales que se alojen en las materias, tengan o no algún tipo de discapacidad.

Para elaborar el guión didáctico de la materia Industrial psicología evolutiva se convocó a un equipo conformado por informáticos, realizadores, educadores y guionistas. ¿Qué se persigue con este guión?. Se persigue establecer la estructura y el orden del contenido que conformará el material didáctico. Se pretende seguir un plan estratégico para la construcción de del guión didáctico de la materia industrial Psicología.

Para elaborar el guión didáctico de la materia Industrial psicología evolutiva se convocó a un equipo conformado por informáticos, realizadores, educativo liquidó ahorita ¿Cuál es el paso previo que deben realizar?. Para lograr el guión didáctico es necesario contar con un equipo de producción. para lograr el guión didáctico se debe contar plenamente con didáctico en el que se haya establecido el medio y la categorización de lo que vamos a comunicar.

Para elaborar el guión didáctico de la materia virtual Psicología Evolutiva, se convocó a un equipo conformado por informáticos, realizadores, educadores y guionistas. Para realizar correctamente dicha tarea, ¿Qué indicadores deberán considerar? Seleccione las 4 correctas. Se debe realizar una síntesis de lo que buscar transitar. Se debe establecer un orden de los contenidos. Se debe considerar quién será el destinatario, para ajustar el léxico y la sintaxis. Se debe considerar el tiempo, prestando especial importancia a ello si se incluye contenido audiovisual. Se debe realizar un dignostico de la comunidad a quien va dirigida.

Para la elaboración de materiales educativos en la materia psicología evolutiva, se decidió incorporar imágenes…definidas y colores en contraste para explicar las diferentes etapas evolutivas de Piaget. ¿qué tienen que presentar para la elaboración? Seleccione la opción correcta. Tienen que presentar un cronograma de los videos grabaciones etc que van a subir a la plataforma a partid de la construcción d elos materiales educativos. tienen presente la buena visibilidad de las imágenes de los contenidos a abordar, ya que los colores en el texto e imágenes tienen que contrastar lo suficiente para no dificultar o impedir la lectura y comprensión de su contenido.

Se definió incorporar en la oferta académica de la universidad la carrera de contador público en la modalidad…..equipo de profesionales hizo un diagnóstico para conocer el perfil de sus estudiantes y, a partir de ello, se comenzó ……diseño. ¿que aseguran con esta acción los profesionales. aSEGURAN QUE TENDRÁN EL PERFIL ADECUADO PARA LA HS DE PONER EN FUNCIONAMIENTO LA OFERTA ACADEMICA. -ASEGURAN LA CONSTRUCCIÓN DE DISEÑOS FUNCIONALES, YA QUE TENER EN CUENTA EL PERFIL DEL ESTUDIANTE PERMITE LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS COHERENTES CON DICHOS PERFILES, FACILITANDO EL APRENDIZAJE.

Siempre en la primera etapa de producción de los materiales educativos, nos encontramos con la llamada Demanda, la cual parte de una necesidad concreta. El profesional de la Educación debe avanzar en un trabajo diagnóstico que toma en cuenta las siguientes dimensiones: (4 respuestas). CULTURA ORGANIZACIONAL. REPRESENTACIONES DE LOS ACTORES. OBJETIVOS DE LOS ALUMNOS. OBJETIVOS DE LOS DIRECTIVOS. CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS.

Al determinar la manera en la que se va a suceder el programa formativo virtual, el tono será uno de los caracteres a definir. Este. Se refiere al establecimiento de las expresiones comunicativas con las que se dotarán a los materiales teniendo en cuenta un estilo determinado. se refiere a los contnidos audiovisuales videos imagenes que serán incorporados al programa virtual.

¿Cuál es el aspecto común que se debe tener en cuenta a la hora de seleccionar recursos para la elaboración de programas formativos?. la creatividad. la objetividad. la subjetividad.

El uso de tecnologías inmersivas como tendencia de e- learning, trae una serie de ventajas ¿cuáles?selecciones 4 rtas. Lleva al estudiante a un lugar seguro al cual no sería posible acceder en la vida real. Permite el trabajo colaborativo aumentando la motivación. Persigue el desarrollo de habilidades creativas y cognitivas. Situa al aprendizaje en un contexto emocionante. Aumenta la tensión y el compromiso.

¿Qué son los podcasts?. Son archivos de video que permiten ser descargados y vistos ... posteriormente a su difusión original. Son archivos de audios que pueden ser descargados y escuchados…. Posteriormente a su difusión original.

Respecto a la forma o tipología que toma el guion multimedia , es posible afirmar que: Es posible afirmar que el guión requiere que docentes y alumnos se adapnten a él. El guion se adapta a lo que el equipo o el docente que elabore el material virtual necesite.

Para abordar el primer tema de la materia Publicidad I, el profesor utilizó una herramienta de presentación en donde tuvo en cuenta el equilibrio de las imágenes, ubicando lo más importante en la parte superior izquierda del Slide (filmina) y abajo lo menos relevante ¿Cuál es el objetivo del profesor con esta acción?. La acción del profesor tiene como objetivo respetar el recorrido visual direccionado, porque sabe que las personas instintivamente buscan el equilibrio en las imágenes con un sentido que va de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha. El objetivo del profesor en esta acción es atraer al ojo humano hacia lo que tiene mas relevancia ya que la mirada humana siempre se guía en mirar primero hacia la parte superior izquierda.

Si en la reunión de equipos de profesionales que construyen materias para la carrera de Relaciones Internacionales se habla de la elaboración previa de diagramas y mapas conceptuales que faciliten visualmente la comprensión de los contenidos. ¿A qué están haciendo referencia?. La priorización de los recursos y materiales a utilizar en la materiass de la carrera relaciones internacionales. La esquematización, uno de los rasgos relevantes para la construcción de materiales educativos.

Al elaborar un guion multimedia es necesario indicar por cada eje temático a abordar, cuál será el contenido y cuál el recurso, para que exista un recurso por eje temático. falso. verdadero.

Como parte de la primera etapa en la producción de contenidos, es necesario ahondar en tres preguntas básicas que van a guiar el proceso ¿Cuáles?. ¿Cuándo? ¿Donde? ¿A quiénes?. ¿Qué?, ¿A quienes? ¿Cómo?. Cómo? a dónde? ¿Para Qué?.

Como parte del guion técnico en la construcción de un material virtual, se deberá considerar: ¿Qué?, ¿a quiénes? Y ¿Cómo?. Los alumnos, el medio, el formato sincrónico y asincrónico, y la viabilidad. Los que contienen el guión de contenido y el guión didáctico, la forma de presentación, el formato, la pantalla y los efectos según el medio.

¿cuál es aquel recurso multimedial que puede formar parte de una estrategia pedagógica, facilitando el aprendizaje por su carácter motivador y su capacidad de captar su atención, al tiempo que propicia el desarrollo de la reflexión?. las grabaciones. los videos. los audios.

Cuando hablamos de procesos de gestión vinculados a los contenidos puntualmente ¿a qué hacemos referencia ?. A la administración de los recursos. A la calidad del diseño educativo de los materiales y la coherencia didáctica en relación a una propuesta. a la jerarquización de los contenidos.

¿Qué es lo que diferencia a la realidad aumentada (RA), de la realidad virtual (RV)?. La realidad aumentada da idea de tamaño mientras que la realidad virtual da idea de real. Nada las diferencia, ambas son iguales, cumplen la misma función. La diferencia radica en que si bien ambas, son tecnologías inmersivas, una reemplaza a la otra y la otra se situa en la realidad.

Desde la Institución Luca Pacioli se plantea que en la construcción de la materia Análisis de estados Contables prevalezcan las herramientas que reflejen, la movilidad como uno de sus pilares ¿Qué pretenden estas herramientas?. Estas herramientas pretenden que el estudiante construya conocimientos desde cualquier lugar, conectado a su dispositivo móvil, su Tablet o su netbook. Estas herramientas pretenden que el estudiante se adapte a cualquier dispositivo en cualquier lugar para que construya sus conocimientos a travez de la conectividad.

Natalia Cañuelas está llevando adelante la construcción virtual de la materia Principios del Derecho Ambiental. Parte del comienzo de su labor, estableció distintos aspectos relativos al modo, ¿cuáles? Seleccione las dos opciones correctas. El contenido de la materia Principios del Derecho Ambiental, será parte de un aprendizaje que se desarrollará de manera completamente online. Natalia está determinando el nivel de complejidad que tendrá la materia, como parte de la definición del “Como”. El ámbito de consumo del material creado para la materia Principios del Derecho Ambiental, es educativo y de nivel superior. Se persigue establecer la estructura y el orden del contenido que conformará el material didáctico.

Al momento de crear un proyecto didáctico, el plan didáctico formará parte ¿de qué etapa?. ejecución. planificación. desarrollo. conclusión.

Como parte de estrategias lúdicas de aprendizaje, es tendencia el uso aulas voxel. ¿Qué son?. Es una característica básica de entornos construidos, ya sean virtuales o presenciales, ya que determinan las posibilidades de uso de todo lo que estos ofrecen o presenten, favoreciendo la interpretacion correcta del material. Son recreaciones virtuales de la realidad que utilizan objetos 3Dpara crear mundos con los materiales que los representan. Hacen referencia a la regla de los espacios en blanco.

¿Cuál es el objetivo del aprendizaje adaptativo integrado a la tecnología?. Emular y colaborar en la tarea docente para proporcionar experiencias de aprendizaje individuales a cada estudiante. A la calidad del diseño educativo de los materiales y la coherencia didáctica en relación a una propuesta.

¿Qué son las herramientas para crear contenidos?. Herramientas sincrónicas o asincrónicas, es decir aquellas que consideran si la comunicación que se realiza en el medio virtual ocurre de una manera simultánea. Herramientas que están relacionadas a la creación de archivos, fotos, imágenes, etc. En distintos formatos. Herramientas utilizadas por el equipo de producción de contenidos.

La empresa Holister, se encuentra elaborando un curso de “Lideres estratégicos” para sus empleados. En ele incluirá a la gamificación en su propuesta formativa. ¿Qué beneficio espera obtener de esta acción?. Que los empleados de Holister se vean motivados con la propuesta, lo que pueden mejorar la satisfacción que ellos tienen. Que los empleados de Holister se sientan familiarizados con la propuesta , para mejorar la calidad del curso.