DISEÑO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. ¿En qué se fundamenta principalmente la investigación empírica?. A. En hipótesis teóricas no verificadas. B. En la espontaneidad del investigador. C. En la opinión pública. D. En la observación y experiencia.

2. Según Martínez & Sánchez (2018), el conocimiento se produce cuando los individuos: A. Ignoran la relación entre objetos y la realidad. B. Solo estudian los libros y teorías ya establecidas. C. Hacen uso de lo que saben y aprehenden de la realidad. D. Siguen estrictamente las normas establecidas por la sociedad.

3. Dentro del quehacer de la investigación social, ¿qué se debe tomar en cuenta con respecto a la información?. A. Ignorar factores externos. B. Alterar la información para obtener resultados deseados. C. Cuidar de la información, para que no se vea alterada por factores externos. D. No tomar decisiones respecto a los indicadores de investigación.

4. ¿Qué se busca generar en las investigaciones de nivel aplicativo?. A. Describir la sociedad actual. B. Crear nuevos métodos de investigación. C. Generar un cambio o transformación positiva en la sociedad. D. Cuestionar los métodos actuales.

5. ¿Qué caracteriza principalmente a una investigación de nivel relacional?. A. Procura generar mayor conocimiento donde solo existe poca información. B. Estudia las causas de un fenómeno. C. Describe en detalle a una población. D. Son estudios bivariados que determinan la relación entre las variables.

6. ¿Bajo qué tipo de diseño suelen estar consideradas las investigaciones cuantitativas?. A. Flexible. B. Ninguno de los dos. C. Ambos, flexible y rígido. D. Rígido.

7. ¿Qué procesos son necesarios en una investigación científica según Rojas & Moreno (2015)?. A. Formulación, desarrollo, análisis y presentación. B. Planificación, ejecución, revisión y publicación. C. Identificación, análisis, síntesis y evaluación. D. Planificación, ejecución, evaluación y conclusiones.

8. ¿Qué indica la "utilidad" en un problema de investigación?. A. La duración adecuada del estudio. B. La claridad en la descripción del problema. C. La generación de nuevos conocimientos. D. La relevancia teórica del problema.

9. ¿Qué debe garantizar la "claridad" en un problema de investigación?. A. Que el tema seleccionado contenga conceptos claros y definidos. B. Que el problema sea de amplio alcance. C. Que se describa la utilidad práctica del estudio. D. Que se detalle el proceso metodológico.

10. ¿Qué tipo de muestreo da igual oportunidad a todos en la población de ser seleccionados?. A. Bola de nieve. B. No probabilístico. C. Probabilístico. D. Por conveniencia.

11. ¿Qué se necesita para realizar una medición correcta en investigación social?. A. Evitar cualquier medición numérica. B. Técnicas de observación no estructuradas. C. Escalas de medida adecuadas a los objetivos. D. Únicamente datos cualitativos.

12. ¿Qué se obtiene al analizar una realidad social de manera cuantitativa?. A. Teorías abstractas y conceptuales. B. Datos numéricos y distributivos. C. Datos cualitativos y descriptivos. D. Interpretaciones subjetivas.

13. ¿Por qué se suele desconfiar de los resultados de las investigaciones sociales?. A. Porque siempre son precisos y no cambian. B. Porque se basan en hechos ficticios. C. Porque no se basan en el método científico. D. Debido a las acciones cambiantes de la población de estudio y la subjetividad de los resultados.

14. ¿Por qué es importante el pensamiento crítico en la investigación científica?. A. Porque permite aceptar todos los datos sin análisis. B. Porque promueve la dependencia de opiniones ajenas. C. Porque evita la recolección de datos necesarios. D. Porque asegura que la información obtenida sea realista y confiable.

15. En la técnica de "Entrevista", ¿Cuál de las siguientes opciones forma parte de este tipo de técnica cualitativa??. A. Registra datos relacionados a la percepción. B. No estructurada. C. Medible. D. Datos números de complemento.

16. ¿Cuál es el propósito principal de la investigación pura?. A. Realizar seguimiento a un grupo de personas. B. Resolver problemas específicos de la sociedad. C. Observar a profundidad la población. D. Obtener datos de cualquier medio.

17. Según Suárez, Saenz & Mero (2016), ¿cuál de las siguientes NO es una de las tres preguntas fundamentales relacionadas con los elementos del diseño de investigación?. A. ¿Cómo se realiza el análisis de la información?. B. ¿De quién se obtiene la información?. C. ¿Qué información se necesita obtener?. D. ¿Por qué es relevante la investigación?.

18. ¿Qué método NO se utiliza dentro del nivel descriptivo de investigación?. A. Estudio de caso. B. Observación cualitativa. C. Investigación documental. D. Las encuestas.

19. ¿Qué se busca obtener con una encuesta en la investigación?. A. Observaciones detalladas de comportamiento. B. Datos de una persona específica. C. Respuestas estandarizadas de una población. D. Información textual para análisis cualitativo.

20. ¿Qué debe incluir el contenido de un problema de investigación?. A. Solamente la determinación espacio-temporal. B. Únicamente antecedentes teóricos. C. Solo datos estadísticos relevantes. D. Descripción de la situación y del problema.

21. ¿Cuál es una función principal de las técnicas cualitativas de recolección de datos?. A. Obtener medidas exactas y numéricas. B. Realizar observaciones sistemáticas y detalladas. C. Comprender las razones y funcionamiento de un proyecto. D. Generar hipótesis y teorías.

22. ¿Qué caracteriza a una escala ordinal?. A. Datos representados en proporciones. B. Uso exclusivo de datos numéricos. C. Jerarquía en las categorías de medición. D. Categorías con igual intervalo de medición.

23. ¿Qué define al grupo focal online?. A. Enfoque en la recolección de datos numéricos. B. Reuniones virtuales para compartir opiniones. C. Reuniones presenciales para discusión. D. Uso exclusivo de métodos cuantitativos.

24. ¿Qué se debe considerar al determinar el tamaño de una muestra?. A. Factores como precisión y nivel de confianza. B. Exclusivamente el total del universo. C. Solo la viabilidad de las medidas. D. Únicamente el nivel de confianza.

25. El conocimiento científico se basa principalmente en: A. Las teorías no comprobadas. B. Las opiniones personales y subjetivas. C. El método de ensayo y error. D. El método científico.

26. ¿Qué diferencia existe entre las técnicas cualitativas y cuantitativas de investigación social?. A. Ambas técnicas se basan únicamente en datos numéricos. B. Las cuantitativas describen situaciones y las cualitativas miden en cantidad. C. Ambas técnicas se enfocan exclusivamente en describir situaciones. D. Las cualitativas se encargan de describir situaciones y las cuantitativas miden resultados estadísticamente.

27. Según Zita (2021), el conocimiento científico es un conjunto ordenado y sistematizado de saberes que se obtiene: A. Solo mediante la observación. B. Exclusivamente mediante experimentación. C. Basado en opiniones y suposiciones. D. A partir del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos.

28. Una investigación que se lleva a cabo en un periodo concreto o en diferentes momentos para obtener información momentánea de la población estudiada se denomina: A. Investigación longitudinal. B. Investigación transversal. C. Investigación descriptiva. D. Investigación inductiva.

29. La investigación que tiene como objetivo fundamental esclarecer las causas por las que ocurren distintos fenómenos se denomina: A. Investigación exploratoria. B. Investigación explicativa. C. Investigación descriptiva. D. Investigación inductiva.

30. En las investigaciones de nivel predictivo, ¿cuál es su principal finalidad con respecto a las hipótesis planteadas?. A. Formular nuevas hipótesis. B. Demostrar la hipótesis. C. Refutar las hipótesis. D. Planificar o determinar diferentes escenarios de ocurrencia.

31. ¿Qué técnica de investigación se basa en la interacción con un grupo de personas que comparten características comunes?. A. Observación participante. B. Encuesta escrita. C. Grupos focales. D. Entrevista individual.

32. ¿Qué describe la "determinación espacio-temporal" en una investigación?. A. La justificación de la duración de la investigación. B. El espacio y tiempo en que se desarrollará la investigación. C. La selección de la población a estudiar. D. La elección del método de investigación.

33. ¿Qué caracteriza al "problema real" en la investigación?. A. Un análisis detallado del problema. B. Una representación básica de lo que sucede en la realidad. C. La solución propuesta al problema. D. La descripción teórica del problema.

34. ¿Qué tipo de escala de medición utiliza categorías excluyentes?. A. Razón. B. Intervalo. C. Ordinales. D. Nominales.

35. ¿Cuál es la finalidad de la investigación acción participativa (IAP)?. A. Basarse en hipótesis preestablecidas. B. Obtener resultados mientras se es parte de la población estudiada. C. Evitar el contacto con la realidad social. D. Recolectar únicamente datos numéricos.

36. ¿Cuál es un tipo de muestreo probabilístico?. A. Por conveniencia. B. Aleatorio simple. C. Deliberado. D. Por cuotas.

37. En relación a la importancia del pensamiento crítico, ¿qué deben evitar las personas?. A. Aceptar todo lo que la sociedad manifieste sin cuestionamiento. B. Ser imparciales en sus decisiones. C. Desarrollar habilidades de análisis. D. Reflexionar sobre la realidad.

38. ¿Qué es la investigación científica según Castro (2018)?. A. Un proceso basado solo en el conocimiento empírico. B. Una forma de validación de creencias populares. C. Un proceso sistemáticamente ordenado, con el objetivo de demostrar hipótesis o desarrollar teorías. D. Una búsqueda simple de información.

39. ¿Cuál es el primer paso a seguir dentro de la investigación social?. A. Divulgación de los resultados. B. Planteamiento del problema. C. Redacción del informe. D. Generación de hipótesis.

40. En una investigación con nivel explicativo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?. A. Solo utiliza observación como método de recolección de datos. B. Ayuda a la comprensión del tema en estudio sin establecer resultados determinantes. C. Establece resultados definitivos y concluyentes. D. Las fuentes de información son primarias.

41. ¿Qué método NO se utiliza en las investigaciones de nivel explicativo?. A. Focos group. B. Observación cualitativa. C. Revisión literaria. D. Estudio de caso.

42. ¿Cómo se conoce también al diseño rígido en la investigación?. A. Dinámico o variable. B. Cerrado o estructurado. C. Constante o fijo. D. Abierto o emergente.

43. ¿Qué tipo de entrevista permite preguntas espontáneas y abiertas?. A. Encuesta oral. B. Estructurada. C. No estructurada. D. Semiestructurada.

44. ¿Cuál es una característica distintiva de las técnicas cuantitativas?. A. No se pueden replicar. B. Las respuestas son objetivas. C. Se aplican solo a muestras pequeñas. D. Las respuestas son subjetivas.

45. ¿Qué factor asegura que una investigación sea factible según González (2016)?. A. Claridad. B. Extensión. C. Relevancia. D. Posibilidad.

46. ¿En qué consiste el grupo focal mini?. A. Grupos con un máximo de 5 personas. B. Grupos enfocados en la recopilación de datos numéricos. C. Grupos grandes para recopilar una amplia gama de opiniones. D. Grupos que evitan el contacto directo.

47. ¿Para qué se aplica la prueba piloto a un tamaño de muestra menor?. A. Para obtener los resultados finales. B. Para validar instrumentos y escalas de medición. C. Para reducir los costos de la investigación. D. Para evitar la recolección de datos adicionales.

48. ¿Qué escala de medición incluye tanto datos de intervalo como proporciones?. A. Razón. B. Ordinal. C. Nominal. D. Intervalo.

49. La función principal de la investigación teórica es: A. Probar la importancia de una teoría mediante la experiencia. B. Recolectar información para ampliar el conocimiento sobre un tema. C. Resolver problemas prácticos de la sociedad. D. Establecer hipótesis verificables.

50. ¿Cuál NO es una característica del pensamiento crítico?. A. Conformismo. B. Razonable y racional. C. Reflexivo. D. Imparcialidad.

51. ¿Qué caracteriza al pensamiento crítico?. A. Aceptar sin cuestionar la información de otros. B. Habilidad para evaluar y analizar la información de un tema específico. C. Creencia ciega en la información. D. Ausencia de justificación en opiniones.

52. En el nivel exploratorio, el investigador formula: A. Relaciones entre las variables estudiadas. B. Hipótesis basadas en la observación. C. Conclusiones definitivas sobre el fenómeno. D. Propuestas de soluciones a problemas de la sociedad.

53. ¿Qué tipo de investigación realiza el seguimiento de un grupo o acontecimiento durante un largo periodo de tiempo?. A. Investigación descriptiva. B. Investigación longitudinal. C. Investigación transversal. D. Investigación cuantitativa.

54. En la investigación de nivel relacional, ¿cuál NO es un tipo de correlación entre las variables?. A. Sin correlación. B. Correlacional positiva. C. Correlacional negativa. D. Correlacional neutral.

55. ¿En qué consiste la "problematización"?. A. En la solución del problema de investigación. B. En la descripción detallada del problema. C. En el análisis de la realidad del problema. D. En el establecimiento y decisión de lo que se va a indagar.

56. ¿Qué técnica de recolección de datos implica una conversación directa entre investigador y participante?. A. Observación. B. Encuesta. C. Entrevista. D. Revisión documental.

57. ¿Cuál es el propósito de describir la "población a indagar"?. A. Justificar la elección de la población específica. B. Describir los resultados esperados de la investigación. C. Explicar el proceso de análisis de datos. D. Detallar los métodos de recopilación de datos.

58. ¿En qué tipo de escala de medición se presentan intervalos iguales?. A. Ordinal. B. Nominal. C. Razón. D. Intervalo.

59. ¿Qué caracteriza al grupo focal bidireccional?. A. Enfocado en datos numéricos. B. Se centra en la recolección de datos estadísticos. C. Utiliza dos grupos para obtener distintas perspectivas. D. Evita la interacción entre participantes.

60. ¿Qué implica el grupo focal con participación de la población?. A. Enfoque en la recolección de datos estadísticos. B. Participación directa de la población en la discusión. C. Uso de métodos cuantitativos. D. Exclusión de la población en la investigación.

61. ¿Qué es la investigación empírica?. A. Estudio donde los resultados se derivan de hechos o pruebas reales y verificables. B. Indagación donde los resultados se obtienen de pruebas imaginarias. C. Estudio basado en teorías y especulaciones. D. Indagación basada en pensamientos subjetivos.

62. ¿Qué entiende por conocimiento?. A. La capacidad innata de los humanos para adquirir sabiduría. B. Un conjunto de habilidades para solucionar problemas y entender normas de convivencia. C. La capacidad de repetir información sin comprensión. D. Una habilidad que solo se desarrolla mediante el estudio formal.

63. En el contexto de las ciencias sociales, ¿por qué es fundamental la investigación teórica?. A. Permite la manipulación directa de variables. B. Es la base para la investigación empírica y proporciona conocimientos previos. C. Se centra exclusivamente en la experiencia directa. D. No depende de teorías previamente formuladas.

64. Según Paucar (2016), ¿qué tipo de eventos suelen predecir las investigaciones de nivel predictivo?. A. El surgimiento de nuevas tecnologías. B. La elección de líderes políticos. C. La ocurrencia de eventos generalmente adversos como la enfermedad y la muerte. D. Fenómenos meteorológicos.

65. En el contexto de diseño de investigación, ¿cuál es una característica del diseño flexible?. A. Los objetivos están claramente definidos. B. El tema de investigación puede estar sujeto a cambios. C. Se conoce con claridad el escenario donde se trabajará. D. Nace desde el conocimiento preciso del problema.

66. En el contexto de los tipos de investigación según la inferencia de los resultados, ¿cuál se basa en la generación de hipótesis a través de la observación de la realidad?. A. Investigación inductiva. B. Investigación transversal. C. Investigación hipotética deductiva. D. Investigación deductiva.

67. ¿Qué implica el planteamiento de un problema de investigación según Espinoza (2018)?. A. La determinación de las necesidades de la comunidad científica. B. La solución a necesidades inmediatas de la sociedad. C. El control y evaluación de la investigación. D. La ejecución de la investigación.

68. En las técnicas cualitativas, ¿qué tipo de datos se recolectan principalmente?. A. Datos estructurados y regulados. B. Datos de gran escala. C. Datos descriptivos y categóricos. D. Datos numéricos y estadísticos.

69. ¿Qué implica la observación participante en la recolección de datos?. A. Se limita al uso de instrumentos estructurados. B. El observador se involucra en el suceso estudiado. C. Se enfoca en la recopilación de datos numéricos. D. El observador no interactúa con la población estudiada.

70. ¿Qué se realiza en una prueba piloto durante una investigación?. A. Validación del proceso de investigación. B. Publicación de los resultados preliminares. C. Análisis final de los datos. D. Recolección de datos a gran escala.

71. ¿Qué se busca con los grupos focales en la investigación cualitativa?. A. Evitar el contacto directo con la población. B. Opiniones profundas a través de entrevistas grupales. C. Mediciones cuantitativas. D. Recolección de datos estadísticos.

72. ¿Para qué sirve medir fenómenos sociales en términos numéricos?. A. Para cuantificar las variables subjetivas. B. Para evitar el uso del método científico. C. Para simplificar los conceptos teóricos. D. Para reducir la necesidad de datos empíricos.

73. ¿Qué es indispensable para la investigación social con respecto a los cambios y adaptaciones en la sociedad?. A. Entender y conocer las diferentes conductas humanas a lo largo de la historia. B. Ignorar las crisis o pandemias mundiales. C. Predecir solamente el pasado. D. No tener en cuenta los cambios sociales.

74. ¿Qué característica del conocimiento científico indica que este se basa en la razón y en la interacción humana?. A. Objetivo. B. Provisional. C. Racional. D. General.

75. ¿Cómo se describe la investigación en el ámbito científico?. A. Una actividad de divulgación solamente. B. Un proceso intuitivo y ocasional. C. Una práctica basada en opiniones. D. Un proceso sistemático, reflexivo, verificable y crítico.

76. ¿Cuál es el propósito principal del nivel exploratorio de investigación empírica?. A. Producir nuevos conocimientos científicos. B. Comprender el porqué de diferentes fenómenos sin llegar a conclusiones determinantes. C. Describir las principales características de una población. D. Determinar las causas de un fenómeno.

77. Si un investigador se centra en describir y demostrar las relaciones de causa y efecto de las variables, pero no tiene mucho control sobre las mismas, está llevando a cabo una investigación: A. Cuasiexperimental. B. Experimental. C. No experimental. D. Cuantitativa.

78. ¿Qué tipo de investigación utiliza información que es difícil de cuantificar, como creencias y costumbres?. A. Investigación descriptiva. B. Investigación cuantitativa. C. Investigación experimental. D. Investigación cualitativa.

79. ¿Cuál es el objetivo de la revisión bibliográfica en la investigación?. A. Examinar escritos relacionados con el tema. B. Interrogar a los sujetos de estudio. C. Recolectar datos numéricos. D. Observar directamente la población.

80. ¿Qué se considera en la "extensión" de un problema de investigación?. A. El tamaño de la población a estudiar. B. Una perspectiva limitada del problema. C. La cantidad de datos a recopilar. D. La duración de la investigación.

81. ¿Cuál es el primer paso antes de establecer un problema de investigación según Arias (2020)?. A. Establecer la idea a indagar. B. Establecer temas posibles a investigar. C. Realizar búsqueda de información relacionada. D. Revisar conceptos teóricos relacionados.

82. ¿Cuál es la característica del grupo focal de participantes moderadores?. A. Evitar el contacto directo con la población. B. Enfoque en datos numéricos. C. Moderadores externos que dirigen la discusión. D. Participantes que alternan como moderadores.

83. ¿Qué representa el margen de error en una muestra?. A. El tamaño total del universo investigado. B. La cantidad de personas que no cumplen con las características requeridas. C. La diferencia entre respuestas de la muestra y el universo. D. La probabilidad de éxito de la investigación.

84. ¿Cuál es el propósito de la medición en la investigación social?. A. Evitar el uso de herramientas de recolección de datos. B. Demostrar definiciones teóricas mediante datos. C. Recolectar únicamente datos cualitativos. D. Generar definiciones teóricas abstractas.

85. ¿Cuál es el objetivo de la investigación social según Cruz (2012)?. A. Discutir los métodos tradicionales de investigación. B. Construir estructuras sociales sin tener en cuenta las necesidades reales. C. Aplicar el método y técnicas científicas al estudio de situaciones de la realidad social. D. Describir el comportamiento de la sociedad sin bases científicas.

86. ¿Cuál es una de las características de la investigación teórica?. A. Busca dar respuesta al “por qué”, “qué” y “cómo” ocurrieron las cosas. B. Se centra en la recolección de datos numéricos. C. Da paso a la flexibilidad del proceso de investigación. D. Se basa en pruebas reales y verificables.

87. ¿Qué caracteriza a la investigación social respecto a otras investigaciones?. A. No utiliza el método científico. B. No presenta resultados basados en métodos científicos. C. No busca aumentar el conocimiento en ciencias sociales. D. Muestra interés por atraer la realidad social mediante la perspectiva de la comunidad.

88. ¿Cuál investigación no manipula las variables y se encarga de observar a profundidad la población o fenómenos tal cual suceden?. A. Investigación pura. B. Investigación cuasiexperimental. C. Investigación no experimental. D. Investigación experimental.

89. ¿Cuál es el objetivo del nivel descriptivo de la investigación empírica?. A. Entender la relación entre las variables. B. Investigar algo que no ha sido investigado a profundidad. C. Describir el “qué” hace los individuos y no el “por qué” lo hacen. D. Proponer soluciones a problemas sociales.

90. ¿Cuál es el propósito de un diseño de investigación según Sampieri (2015)?. A. Establecer un marco teórico. B. Clasificar los diferentes tipos de investigación. C. Formular hipótesis y teorías. D. Desarrollar un plan para obtener la información requerida en una investigación.

91. ¿Qué tipo de encuesta recoge información de la población mediante preguntas desde su propia perspectiva?. A. Focus group. B. Encuesta oral. C. Entrevista estructurada. D. Encuesta por correspondencia.

92. ¿Qué caracterizan a los "inconvenientes de investigación"?. A. Preguntas desconocidas sobre la realidad. B. Problemas sociales comunes. C. Aspectos económicos. D. Naturaleza descriptiva.

93. ¿Qué aspecto no es crucial en los aspectos operativos de las técnicas de recolección de datos?. A. La predisposición de las personas parte de la población. B. La técnica que se relaciona al problema descrito. C. Los recursos disponibles para el investigador. D. El color de las fuentes de información.

94. ¿Qué tipo de muestreo utiliza personas disponibles para la investigación?. A. Probabilístico. B. Aleatorio simple. C. Por cuotas. D. Por conveniencia.

95. ¿En qué consiste el muestreo estratificado?. A. Elegir sujetos que cumplan con un requisito exclusivo. B. Seleccionar a la población basada en su ubicación geográfica. C. Utilizar a las personas disponibles en ese momento. D. Elegir sujetos al azar de diferentes subconjuntos de la población.

96. ¿Qué tipo de grupo focal utiliza un moderador dual?. A. Un grupo enfocado en recolectar datos numéricos. B. Un grupo con metodología cuantitativa. C. Un grupo con dos moderadores para garantizar la precisión. D. Un grupo que evita la discusión directa.

97. ¿Qué representa la "problemática" en el proceso de investigación?. A. La descripción completa de un problema. B. La solución a un problema científico. C. Un fragmento específico de un problema mayor. D. El análisis detallado de un problema.

98. ¿Qué tipo de problemas se solucionan con acciones de la población según Espinoza (2018)?. A. Explicativos. B. Prácticos. C. Descriptivos. D. Predictivos.

99. ¿Qué es el marco teórico referencial en la investigación?. A. La presentación de resultados. B. La exposición de antecedentes teóricos y filosóficos. C. La recopilación de datos empíricos. D. La formulación de la hipótesis de investigación.

100. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de observación según Gallardo (2017)?. A. Interpretar los datos. B. Formular conclusiones. C. Escoger la forma de registro de datos. D. Establecer el objeto o población a observar.