Diseño de Proyectos ll

¿Qué puede concluir si el coeficiente de Pearson es r = 0.78?. Hay una correlación baja y negativa. Existe una correlación alta y positiva. No hay correlación. Hay una relación inversa entre las variables.

Una investigadora prueba un cuestionario con 10 estudiantes antes de aplicarlo a 200. ¿Qué fase del diseño del cuestionario está realizando?. Validación de contenido. Codificación estadística. Prueba piloto. Revisión bibliográfica.

En una ficha de evaluación de expertos, cada juez califica ítems sin consultar a otros para evitar sesgos. ¿Qué método de validación se aplica?. Método Delphi. Evaluación colectiva. Método de agregados individuales. Triangulación teórica.

¿Para qué es útil el árbol de problemas?. Determinar los instrumentos estadísticos. Redactar la conclusión de la investigación. Identificar causas y consecuencias del problema central. Desarrollar la hipótesis.

Una investigadora registra cuántos estudiantes participan en clase sin emitir opiniones. ¿Qué tipo de observación realiza?. Participante. Evaluativa. Descriptiva. Inferencial.

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a la fase de procedimiento metodológico?. Determinar si se usará enfoque cuantitativo paso a paso. Describir cómo se contactó, accedió y aplicó instrumentos a los participantes. Codificar entrevistas y construir categorías de las encuestas. Analizar los resultados obtenidos con el SPSS a los entrevistados.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una observación participante?. El observador actúa como moderador. No requiere preparación previa. El investigador se involucra en el contexto. La realiza el observador desde afuera y se involucra.

¿Qué instrumento se usaría para evaluar la alimentación en el hogar?. Registro de asistencia. Ficha de observación comunitaria. Observación del comedor escolar. Entrevista semiestructurada.

¿Cuál es el propósito principal del planteamiento del problema en un proyecto de investigación?. Determinar los métodos de análisis de datos. Redactar la hipótesis definitiva. Asegurar la viabilidad técnica del estudio. Delimitar el objeto de estudio y su contexto.

En la fase final del análisis de contenido, el investigador compara los hallazgos con teorías previas y extrae conclusiones. Esta acción corresponde a: Preanálisis. Validación. Diseño. Inferencia.

Un investigador observa desde fuera del aula el comportamiento de estudiantes sin intervenir. ¿Qué modalidad de observación aplica?. Experimental. Inferencial. No participante. Participante.

Un investigador obtiene un coeficiente de correlación de Pearson r = 0.87. ¿Qué significa este valor?. Correlación moderada. Ausencia de correlación. Correlación negativa débil. Correlación positiva fuerte.

El marco teórico: Analiza datos. Describe resultados. Presenta conclusiones. Fundamenta conceptos.

Una investigadora entrevista a migrantes y cada participante recomienda nuevos contactos. ¿Qué técnica de muestreo utiliza?. Estratificado. Conglomerados. Bola de nieve. Sistemático.

Un estudiante quiere investigar cómo influye el uso excesivo de TikTok en la concentración durante clases. ¿Cuál sería una variable dependiente adecuada?. Cantidad de seguidores académicos. Nivel de concentración académica. Tiempo en pantalla revisando información. Horas de sueño.

El análisis de contenido inductivo implica: Crear categorías a partir del material analizado. Excluir las categorías emergentes. Usar categorías derivadas de teorías previas. Aplicar análisis estadístico de frecuencias.

¿Qué criterio es fundamental al seleccionar una muestra probabilística?. Aleatoriedad. Accesibilidad a la muestra. Profundidad de la información. Intencionalidad.

El muestreo por conglomerados es útil cuando: No existen listas poblacionales. Solo hay expertos. Existen grupos naturales en la población. La población es pequeña.

¿Qué indicador puede medirse para evaluar la variable 'uso excesivo de redes sociales'?. Nivel de concentración en el teléfono. Tiempo de uso de TikTok. Horas diarias de conexión. Número de encuestas.

¿Qué opción representa una técnica válida para analizar datos cualitativos obtenidos en grupos focales?. Análisis de contenido temático. ANOVA factorial. Análisis de frecuencias absolutas. Prueba T de Student.

En un estudio sobre la calidad de agua en zonas rurales, se requiere hacer análisis químicos que destruyen la muestra de agua. ¿Qué tipo de estrategia de muestreo es recomendable?. Censar todas las fuentes de agua disponibles y evitar daños. Elegir una muestra aleatoria para evitar dañar todas las unidades. Aplicar entrevistas semiestructuradas a todas las unidades. Realizar una encuesta virtual a la muestra seleccionada.

Un psicólogo analiza reacciones humanas dentro de un laboratorio equipado con cámaras y espejos. ¿Qué tipo de observación aplica?. Artificial. Natural. Descriptiva. No estructurada.

Durante la tabulación, un investigador observa respuestas contradictorias y registros incompletos. ¿Qué acción debe realizar según el proceso de edición de datos?. Eliminar o corregir registros erróneos. Codificar nuevamente. Aumentar el tamaño de muestra. Calcular varianza.

¿Qué es un marco contextual?. Una revisión del marco legal se ubica el problema de estudio. Una parte del presupuesto del entorno económico y social. Una guía para el análisis estadístico del entorno del fenómeno. Una descripción del entorno social o institucional del problema.

¿Qué condiciones garantizan la validez de un instrumento de recolección de datos?. Correspondencia con el marco teórico. Inclusión de múltiples variables sin relación. Aplicación a población diferente a la de estudio. Revisión por expertos temáticos.

¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para comprobar si dos variables cualitativas están asociadas?. Prueba Chi-cuadrado. Prueba T de Student. Correlación de Pearson. Análisis de regresión.

¿Qué tipo de variable es 'nivel educativo'?. Cualitativa nominal. Cualitativa ordinal. Cuantitativa continua. Cuantitativa discreta.

En el análisis de contenido, la fase de preanálisis se caracteriza por: Comparar frecuencias de palabras. Codificar los textos. Seleccionar y organizar el material de estudio. Comprobar la validez de los datos.

En un estudio sobre abandono escolar en jóvenes de zonas marginales, ¿cuál sería un impacto social esperable?. Aumento de la matrícula universitaria. Generación de políticas públicas basadas en evidencia. Aplicación del alfa de Cronbach a un nuevo instrumento. Publicación en una revista Q1.

Se organiza una reunión con 12 madres jóvenes para conocer sus percepciones sobre la lactancia materna. ¿Qué técnica se está usando?. Cuestionario estructurado. Estudio longitudinal. Muestreo sistemático. Grupo focal.

Un investigador desea examinar las interacciones en redes sociales para conocer patrones de discurso sobre salud mental. ¿Qué técnica aplicaría?. Prueba objetiva. Análisis de contenido digital. Entrevista estructurada en línea. Observación estructurada.

El marco teórico permite: Describir los antecedentes y contextos históricos. Diseñar la encuesta. Fundamentar el estudio desde las teorías y conceptos. Interpretar los resultados finales.

La función del marco referencial es: Aportar definiciones conceptuales. Justificar la hipótesis. Mostrar antecedentes y situar el estudio. Aplicar instrumentos.

Durante una investigación etnográfica, el investigador convive por seis meses en una comunidad indígena. ¿Qué ventaja principal ofrece este enfoque?. Profundidad y comprensión cultural. Representatividad estadística. Bajo costo logístico por la convivencia. Obtención rápida de datos.

Un docente utiliza una ficha de observación y una lista de cotejo para registrar la participación estudiantil. ¿Qué tipo de observación está utilizando?. Asistemática. No estructurada. Estructurada. Natural.

La operacionalización permite: Crear hipótesis. Medir variables. Analizar teorías. Redactar conclusiones.

En un estudio sobre consumo de alcohol y rendimiento académico, se observa que a mayor consumo, menor promedio de calificaciones. ¿Qué tipo de correlación describe este resultado?. Positiva. Negativa. Espuria. Nula.

Un investigador estudia el comportamiento de niños durante el recreo sin modificar el ambiente. ¿Qué tipo de observación realiza?. Participante. Artificial. Inferencial. Natural.

La finalidad de una prueba piloto en el proceso de validación es: Recolectar datos para la encuesta definitiva a la muestra total. Identificar errores en las referencias bibliográficas de la población. Calcular las hipótesis del estudio. Evaluar la aplicabilidad del instrumento en una muestra pequeña.

¿Cuál sería una buena pregunta de investigación?. ¿Cómo incide el nivel educativo de las madres en la nutrición infantil?. ¿Por qué hay niños delgados en la escuela y afecta sus costumbres?. ¿Qué comen los niños en preescolar?. ¿De qué manera afecta el comedor escolar en el nivel educativo?.

En un análisis de contenido de entrevistas a docentes, se identifican categorías emergentes como 'motivación' y 'limitaciones tecnológicas'. ¿Qué fase del análisis de contenido corresponde?. Tabulación. Validación. Inferencia. Codificación.

De los siguientes instrumentos ¿Cuál se asocia directamente al análisis de contenido?. Guía de entrevista. Libro de códigos. Registro de observación. Diario etnográfico.

En una comunidad rural se detecta alta tasa de desnutrición infantil. ¿Cuál es una causa estructural válida?. Falta de abasto de agua potable. Alto nivel educativo de los padres. Políticas públicas eficaces. Preferencia por comidas caseras.

¿Qué elemento es indispensable para formular adecuadamente el problema de investigación?. Determinar la metodología. Identificación clara de variables. Planteamiento de hipótesis. Marco referencial.

¿Qué tipo de nivel de medición permite ordenar categorías, pero no medir la distancia entre ellas?. De razón. De intervalo. Ordinal. Nominal.

En la fase de validación, el investigador busca: Reducir el número de códigos. Garantizar la confiabilidad y validez del proceso. Generar nuevas categorías. Aplicar pruebas estadísticas.

Un grupo de investigadores desea comprender cómo los docentes de zonas rurales perciben el uso de tecnologías digitales en el aula. Realizan observaciones y entrevistas, analizando las respuestas mediante categorías emergentes. ¿Cuál es el enfoque y diseño más adecuado?. Cuantitativo – Experimental. Cualitativo – Etnográfico. Cuantitativo – Correlacional. Mixto - Secuencial.

Un sociólogo desea evaluar los discursos sobre género en noticieros televisivos. ¿Qué técnica utilizará?. Encuesta por muestreo. Análisis de contenido. Observación estructurada. Grupo focal.

Si la matriz no tiene coherencia, el problema es: Metodológico. Estético. Teórico. Social.

¿Cuál es una ventaja de usar gestores bibliográficos como Mendeley?. Elimina la necesidad de citar. Comprime la cita y le da validez científica. Sustituye el trabajo de campo. Facilita la organización y formato de referencias.

¿Qué ventajas tiene el muestreo estratificado?. Minimiza el sesgo. Aumenta el sesgo. Es más barato que el aleatorio simple. Permite usar entrevistas.

El juicio de expertos se utiliza para. Reducir el tamaño de la muestra. Aplicar pruebas estadísticas descriptivas y evaluar la validez. Evaluar la validez y confiabilidad del instrumento de recolección. Determinar la correlación entre variables, evaluando la validez.

Durante un estudio sobre clima laboral, se aplica una encuesta tipo Likert, se organizan datos en Excel, se generan gráficos y se calculan promedios. ¿Qué enfoque y diseño metodológico se describe?. Cuantitativo – Descriptivo. Cualitativo – Etnográfico. Cuantitativo – Experimental. Mixto - Secuencial.

¿Cuál de los siguientes casos es más conveniente seleccionar una muestra?. Cuando los resultados deben aplicarse únicamente a un grupo muy específico. Cuando el análisis requiere destruir la unidad que se estudia. Cuando se usa un enfoque cualitativo. Cuando se tiene acceso directo a todos los miembros de la población.

Una pregunta relacional busca: Describir. Explicar causas. Comparar. Relacionar variables.

Las preguntas de investigación son: Hipótesis. Variables. El corazón del estudio. Conclusiones.

¿Cuáles son características del grupo focal?. Participación libre. Grupos de más de 15. Registro audiovisual. Guía con indicadores.

Una característica esencial del problema científico es que: Está basado en una experiencia personal. Se responde con suposiciones teóricas únicamente. Puede ser resuelto empíricamente con métodos científicos. Es subjetivo y específico.

¿Cuál de las siguientes situaciones justifica el uso de una muestra en lugar de estudiar toda la población?. Cuando la investigación es cualitativa. Cuando se desea estudiar la totalidad sin importar el tiempo. Cuando la población es muy grande y se cuenta con pocos recursos. Cuando el número de participantes es exactamente 100.

Para analizar la percepción de violencia escolar, una investigadora combina cuestionario estandarizado con entrevistas a profundidad. ¿Qué técnica corresponde al instrumento aplicado a docentes?. Observación estructurada. Encuesta anónima. Prueba objetiva. Entrevista cualitativa.

Las preguntas de investigación deben ser: Opinativas, flexibles y coherente. Repetitivas, subjetivas y clara. Basadas en creencias culturales. Claras, objetivas y coherentes con los objetivos.

En el pilotaje del instrumento, el investigador: Ajusta las preguntas según los resultados obtenidos de un grupo reducido. Sustituye los ítems complejos por nuevos del total de la muestra. Aplica el cuestionario a toda la muestra y ajustar las preguntas según los resultados. Calcula la media de las respuestas.

Las medidas de tendencia central permiten: Determinar el grado de dispersión de los datos. Medir la correlación entre variables. Conocer el valor promedio o típico de las variables. Verificar la validez de los instrumentos.

Una ventaja del muestreo aleatorio simple es: No requiere listado poblacional. No utiliza estadísticas. Presenta mayor sesgo. Es sencillo y fácil de comprender.

¿Cuál es una característica del problema de investigación?. Debe expresar relación de variables. Debe ser largo y complejo. Debe ser descriptivo. Debe ser subjetivo.

El anteproyecto de investigación se caracteriza por: Carecer de estructura metodológica. Ser un documento preliminar que guía el diseño del estudio. Ser un documento terminado en la guía. Exceptuar el problema y los objetivos en la guía de estudio.

Un equipo de investigación analiza el impacto del abandono escolar en adolescentes mujeres de comunidades indígenas. Seleccionan a 15 jóvenes para entrevistas en profundidad. ¿Cuál es la técnica de muestreo que mejor describe este proceso?. Bola de nieve. Intencional o por juicio. Aleatorio simple. Sistemático.

¿Qué indica un coeficiente de correlación cercano a -1?. Correlación positiva perfecta. No se puede interpretar. Correlación negativa fuerte. Correlación nula.

¿Qué se entiende por unidad muestral en una investigación cuantitativa?. Cada elemento que integra la muestra. El tipo de pregunta usada en el cuestionario. La técnica de análisis estadístico. La totalidad de la población.

Un grupo de investigadores aplica entrevistas y cuestionarios para analizar la relación entre satisfacción laboral (cualitativa) y productividad (cuantitativa). ¿Qué tipo de estudio representa?. Cuantitativo – Correlacional. Mixto - Concurrente. Cualitativo - Narrativo. Cuantitativo – Experimental.

Una antropóloga vive durante seis meses con una comunidad indígena para estudiar sus costumbres. ¿Qué tipo de observación está utilizando?. Observación participante. Observación indirecta. Observación evaluativa. Observación sistemática.

Una universidad desea comparar los niveles de ansiedad en estudiantes de diferentes carreras. Divide la población por carreras y selecciona adecuadamente. ¿Qué técnica aplica?. Muestreo estratificado proporcional. Muestreo sistemático. Muestreo etnográfico. Muestreo por conveniencia.

Un equipo de investigación ha desarrollado un cuestionario donde una pregunta es: '¿Con qué frecuencia consumes comida rápida a la semana?' con opciones: Nunca, 1-2 veces, 3-4 veces, 5 o más veces. Esta pregunta es clasificada como: Ordinal. Nominal. De intervalo. De razón.

Un problema se considera investigable cuando: Puede responderse mediante métodos científicos. Es ampliamente conocido. Proviene de una experiencia individual. Tiene solución inmediata.

Un equipo de investigadores quiere conocer las actitudes de los adolescentes hacia el uso de redes sociales. La población es de 12.000 estudiantes y el presupuesto es limitado. ¿Qué debería hacer el equipo de investigación?. Cambiar el tema de investigación y elegir una muestra representativa. Usar solo observación participante. Hacer encuestas a todos los adolescentes. Elegir una muestra representativa debido a limitaciones de recursos.

Si la varianza presenta un valor muy alto, significa que: Los datos están concentrados cerca de la media. La distribución es simétrica. Los datos se encuentran muy dispersos respecto a la media. Los valores se repiten con frecuencia.

¿Qué técnica requiere una lista tabulada para seleccionar la muestra cada cierto intervalo?. Muestreo aleatorio. Muestreo por conveniencia. Muestreo intencional. Muestreo sistemático.

¿Qué variable independiente se puede estudiar?. Estatura actual de los recién nacidos. Acceso a servicios básicos. Peso del niño. Edad del niño.

¿Qué distingue a la técnica del grupo focal de otras técnicas cualitativas?. Enfoque experimental con moderador. Interacción grupal con moderador. Uso exclusivo de guías estructuradas. Resultados inmediatos de la guía.

¿Cuál es una consecuencia de la desnutrición infantil?. Aumento en el desarrollo físico y cognitivo. Retraso en el desarrollo cognitivo. Menor riesgo de enfermedades en la adultez. Aumento del sistema inmunológico.

Una investigación revela que, a mayor número de horas de estudio semanal, mayor es el promedio académico. ¿Qué tipo de análisis fue aplicado?. Prueba de independencia. Análisis de contenido. Análisis correlacional. Prueba T para muestras relacionadas.

Si el problema dice '¿Cómo influye...?', el objetivo general debe iniciar con: Analizar. Identificar. Comparar. Describir.

Un estudiante encuesta únicamente a personas cercanas y disponibles. ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. Aleatorio simple. Por conveniencia. Sistemático. Estratificado.

Una variable que mide el número de hermanos que tiene una persona es: Cuantitativa continua. Cuantitativa discreta. Cualitativa nominal. Cualitativa ordinal.

Un estudio analiza si hay relación entre el sexo (masculino/femenino) y la preferencia por el tipo de escuela (pública/privada). Se aplica la prueba chi-cuadrado y se obtiene un valor p > 0.05. ¿Qué se concluye?. Existe asociación significativa entre las variables. Las variables son dependientes. Existe correlación positiva. Las variables son independientes.

¿En qué situación sería más confiable utilizar la mediana en lugar de la media?. Cuando los datos son perfectamente simétricos. Cuando hay valores atípicos o muy extremos. Cuando no hay valores extremos. Cuando todos los datos son cualitativos.

Un problema no incluye dimensión temporal. ¿Qué afecta?. La muestra. La delimitación. La hipótesis. El objetivo.

En un barrio urbano de difícil acceso, se seleccionan aleatoriamente cinco escuelas y se encuestan a todos los niños de esas escuelas. ¿Qué tipo de muestreo se utilizó?. Aleatorio simple. Bola de nieve. Estratificado. Conglomerado.

Una investigadora desea estudiar la experiencia de jóvenes que han abandonado el sistema educativo y viven en la calle. Como no hay registros oficiales, inicia con dos casos conocidos y luego, por recomendación de estos, accede a más jóvenes. ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. Aleatorio simple. Sistemático. Bola de nieve. Por conglomerados.

¿Cuál es una consecuencia lógica del problema: 'Alto nivel de desnutrición infantil'?. Escasa educación materna. Bajos ingresos familiares. Contaminación ambiental. Déficit de atención escolar.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la prueba de independencia es verdadera?. Se usa para variables cuantitativas continuas. Si p < 0.05, se concluye independencia. Requiere frecuencias observadas y esperadas. Siempre indica causalidad.

Una ONG quiere conocer las habilidades socioemocionales de jóvenes en un barrio urbano. Como no cuenta con una base de datos formal, entrevista a los jóvenes que asisten a un centro comunitario. ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. Aleatorio sistemático. Probabilístico simple. Accidental o por conveniencia. Estratificado.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una pregunta de investigación bien formulada?. ¿Es buena la educación virtual?. ¿Por qué los jóvenes son así?. ¿Qué efecto tiene la falta de sueño en el rendimiento académico?. ¿Qué opinas del uso del celular?.

Un equipo de investigación analiza 50 entrevistas de jóvenes en situación de abandono escolar. Se detectan frases repetidas como: 'no tengo apoyo en casa', 'tengo que trabajar', 'me aburro en clases'. ¿Qué técnica de análisis es más adecuada para categorizar estos hallazgos?. Análisis correlacional. Análisis de contenido. Prueba de Chi-cuadrado. Medición de varianza.

Una psicóloga quiere analizar los temas recurrentes en cartas escritas por adolescentes con depresión. ¿Qué técnica es más adecuada?. Grupo focal. Observación estructurada. Prueba psicométrica. Análisis de contenido.

Un equipo de investigación desea conocer las prácticas sociales de una comunidad indígena durante sus celebraciones tradicionales. ¿Qué técnica debería utilizar?. Método etnográfico. Encuesta estructurada. Observación no participante. Grupo focal.

¿Cuál es el objetivo de calcular el Alfa de Cronbach en la validación de un instrumento?. Evaluar el sesgo del investigador. Medir la confiabilidad interna del instrumento. Analizar los datos cualitativos del cuestionario. Determinar la validez externa del estudio.

¿Qué tipo de variable es el nivel de satisfacción medido en una escala de 1 a 5?. Cuantitativa continua. Cuantitativa nominal. Cuantitativa discreta ordinal. Cualitativa.

¿Qué función cumple Mendeley en el proceso investigativo?. Redactar hipótesis y referencias bibliográficas. Organizar, citar y generar bibliografía en formato APA 7. Elaborar instrumentos de recolección de datos. Insertar tablas estadísticas.

¿Qué técnica estadística se utiliza comúnmente en el paso de análisis de componentes para validar un instrumento?. Análisis de varianza. Prueba T de Student. Regresión logística. Análisis de componentes principales.

Una estudiante de maestría aplica su encuesta a 10 personas antes de realizar la validación por expertos, para identificar preguntas ambiguas. ¿Qué procedimiento está realizando?. Pilotaje del instrumento. Tabulación de datos. Juicio de expertos. Codificación.

¿Cuál es una fuente válida para construir el marco referencial?. Investigaciones previas en bases académicas. Publicaciones en redes sociales. Experiencias personales. Opiniones de familiares.

Un equipo desea conocer los impactos del cambio climático en comunidades pesqueras de la costa ecuatoriana. ¿Qué enfoque es el más adecuado?. Etnográfico. Encuesta anónima. Cuantitativo transversal. Experimental.

Si los datos presentan una asimetría hacia la derecha, ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?. No se puede calcular la media. La media es igual a la mediana. La media es mayor que la moda. La media es menor que la moda.

¿Qué tipo de análisis se usa para interpretar el contenido de entrevistas y documentos?. Análisis correlacional. Prueba t de Student. Análisis descriptivo. Análisis de contenido.

¿Cuál de los siguientes elementos es necesario en el análisis de contenido cualitativo?. Pruebas t para dos muestras. Aplicación de cuestionarios cerrados. Codificación temática de textos. Cálculo de la media y varianza.

¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental en la construcción de un cuestionario?. Aplicación de encuestas en redes sociales. Operacionalización de variables. Elaboración del presupuesto con variables. Redacción del título y el marco teórico.

¿Cuál de los siguientes elementos corresponde a una técnica cuantitativa de recolección de datos?. Cuestionario estructurado. Entrevista en profundidad. Observación participante. Grupos focales.

¿Cuál es el propósito de una prueba piloto?. Validar teorías estadísticas antes de aplicarla. Publicar resultados preliminares. Corregir errores en el cuestionario antes de su aplicación definitiva. Recolectar todos los datos del estudio investigativo.

¿Cuál sería un objetivo específico coherente para el caso 'uso excesivo de redes sociales'?. Atribuir al sistema educativo el tiempo de uso de redes y su incidencia en los estudios. Evaluar el tiempo de uso de redes y su relación con el rendimiento académico. Demostrar que las redes son adictivas en el rendimiento académico. Generalizar resultados del tiempo de uso de redes en el rendimiento académico.

¿Cuál es la relación entre problema general y problema específico?. El específico genera el general. Ambos son lo mismo. El general es un resumen de los específicos. El general se descompone en específicos para facilitar el análisis.

¿Qué diferencia al marco teórico del marco referencial?. No hay diferencias. El teórico explica, el referencial contextualiza con antecedentes. El teórico es actual, el referencial es histórico. El teórico es solo bibliográfico, el referencial no.

Un investigador formula: '¿Cómo influye el uso excesivo de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de quinto semestre de la Universidad X en 2025?' Este problema cumple con: La metodología. Variables y población. Todos los criterios metodológicos. Una variable.

Las tablas dinámicas permiten: Sustituir el análisis de contenido por el alfa de Cronbach. Calcular el alfa de Cronbach mediante criterios. Resumir, filtrar y comparar los datos mediante criterios interactivos. Validar los instrumentos, filtrar y comparar los datos.

¿Qué técnica de recolección sería más adecuada para estudiar el caso 'uso excesivo de redes sociales de los estudiantes'?. Observación del uso de los videojuegos. Encuesta sobre hábitos digitales. Entrevista a padres sobre el uso de TikTok. Aplicar la técnica historia de vida a los estudiantes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto al análisis correlacional?. Un valor de r = 0 indica relación perfecta. Mide la relación e intensidad entre variables. Se aplica únicamente a variables cualitativas. Siempre implica causalidad.

¿Qué prueba estadística permite determinar si dos variables categóricas son independientes?. Prueba t de Student. Chi-cuadrado. Regresión lineal. Análisis de varianza (ANOVA)).