Diseños

1. En el contexto de los tipos de investigación según la inferencia de los resultados, ¿cuál se basa en la generación de hipótesis a través de la observación de la realidad?. a. Investigación deductiva. b. Investigación transversal. c. Investigación hipotética deductiva. d. Investigación inductiva.

2. Según Zita (2021), el conocimiento científico es un conjunto ordenado y sistematizado de saberes que se obtiene: a. Solo mediante la observación. b. Exclusivamente mediante experimentación. c. A partir del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos. d. Basado en opiniones y suposiciones.

3. ¿Qué característica del conocimiento científico indica que este se basa en la razón y en la interacción humana?. a. Provisional. b. Racional. c. Objetivo. d. General.

4. ¿Cuál NO es una característica del pensamiento crítico?. a. Reflexivo. b. Conformismo. c. Imparcialidad. d. Razonable y racional.

5. La investigación que tiene como objetivo fundamental esclarecer las causas por las que ocurren distintos fenómenos se denomina: a. Investigación inductiva. b. Investigación exploratoria. c. Investigación descriptiva. d. Investigación explicativa.

6. ¿Qué diferencia existe entre las técnicas cualitativas y cuantitativas de investigación social?. a. Las cuantitativas describen situaciones y las cualitativas miden en cantidad. b. Ambas técnicas se enfocan exclusivamente en describir situaciones. c. Las cualitativas se encargan de describir situaciones y las cuantitativas miden resultados estadísticamente. d. Ambas técnicas se basan únicamente en datos numéricos.

7. ¿Por qué es importante el pensamiento crítico en la investigación científica?. a. Porque promueve la dependencia de opiniones ajenas. b. Porque asegura que la información obtenida sea realista y confiable. c. Porque permite aceptar todos los datos sin análisis. . d. Porque evita la recolección de datos necesarios.

8. ¿Cuál es el propósito de un diseño de investigación según Sampieri (2015)?. a. Formular hipótesis y teorías. b. Establecer un marco teórico. c. Clasificar los diferentes tipos de investigación. d. Desarrollar un plan para obtener la información requerida en una investigación.

9. ¿Cómo se conoce también al diseño rígido en la investigación?. a. Abierto o emergente. b. Dinámico o variable. c. Constante o fijo. d. Cerrado o estructurado.

10. ¿Qué caracteriza principalmente a una investigación de nivel relacional?. a. Son estudios bivariados que determinan la relación entre las variables. b. Estudia las causas de un fenómeno. c. Describe en detalle a una población. d. Procura generar mayor conocimiento donde solo existe poca información.

11. ¿Cómo se describe la investigación en el ámbito científico?. a. Un proceso intuitivo y ocasional. b. Un proceso sistemático, reflexivo, verificable y crítico. c. Una actividad de divulgación solamente. d. Una práctica basada en opiniones.

12. ¿Cuál investigación no manipula las variables y se encarga de observar a profundidad la población o fenómenos tal cual suceden?. a. Investigación pura. b. Investigación no experimental. c. Investigación cuasiexperimental. d. Investigación experimental.

13. La función principal de la investigación teórica es: a. Establecer hipótesis verificables. b. Resolver problemas prácticos de la sociedad. c. Probar la importancia de una teoría mediante la experiencia. d. Recolectar información para ampliar el conocimiento sobre un tema.

14. ¿Qué método NO se utiliza en las investigaciones de nivel explicativo?. a. Observación cualitativa. b. Estudio de caso. c. Revisión literaria. d. Focos group.

15. ¿Por qué se suele desconfiar de los resultados de las investigaciones sociales?. a. Porque no se basan en el método científico. b. Porque siempre son precisos y no cambian. c. Porque se basan en hechos ficticios. d. Debido a las acciones cambiantes de la población de estudio y la subjetividad de los resultados.

16. En el contexto de diseño de investigación, ¿cuál es una característica del diseño flexible?. a. Se conoce con claridad el escenario donde se trabajará. b. Nace desde el conocimiento preciso del problema. c. El tema de investigación puede estar sujeto a cambios. d. Los objetivos están claramente definidos.

17. ¿Qué caracteriza a la investigación social respecto a otras investigaciones?. a. No busca aumentar el conocimiento en ciencias sociales. b. No presenta resultados basados en métodos científicos. c. Muestra interés por atraer la realidad social mediante la perspectiva de la comunidad. d. No utiliza el método científico.

18. En la técnica de "Entrevista", ¿Cuál de las siguientes opciones forma parte de este tipo de técnica cualitativa?. a. Registra datos relacionados a la percepción. b. No estructurada. c. Medible. d. Datos números de complemento.

19. ¿Qué método NO se utiliza dentro del nivel descriptivo de investigación?. a. Investigación documental. b. Observación cualitativa. c. Las encuestas. d. Estudio de caso.

20. ¿Qué busca la etnografía en la investigación cualitativa?. a. Experimentación en laboratorio. b. Generar teorías basadas en la observación. c. Recolección de datos numéricos. d. Análisis estadístico de la población.

21. ¿Qué tipo de muestreo utiliza personas disponibles para la investigación?. a. Probabilístico. b. Aleatorio simple. c. Por cuotas. d. Por conveniencia.

22. ¿Qué implica el planteamiento de un problema de investigación según Espinoza (2018)?. a. La determinación de las necesidades de la comunidad científica. b. La solución a necesidades inmediatas de la sociedad. c. La ejecución de la investigación. d. El control y evaluación de la investigación.

23. ¿Qué aspecto es esencial en la investigación cualitativa?. a. La flexibilidad en la metodología. b. La evitación de la revisión teórica. c. La generación de hipótesis antes de la investigación. d. La estandarización de métodos de recolección de datos.

24. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de observación según Gallardo (2017)?. a. Interpretar los datos. b. Escoger la forma de registro de datos. c. Establecer el objeto o población a observar. d. Formular conclusiones.

25. ¿Cuál es el objetivo principal del marco teórico referencial?. a. Recolectar antecedentes de las variables o tema de indagación. b. Determinar la metodología de investigación. c. Definir el público objetivo de la investigación. d. Redactar las conclusiones de la investigación.

26. ¿Cuál es la característica del grupo focal de participantes moderadores?. a. Evitar el contacto directo con la población. b. Moderadores externos que dirigen la discusión. c. Participantes que alternan como moderadores. d. Enfoque en datos numéricos.

27. ¿Qué indica la fórmula para calcular el tamaño de la muestra en una población finita?. a. La población es demasiado grande para calcular. b. No se necesita precisión en los resultados. c. Se utiliza una técnica de muestreo no probabilístico. d. El tamaño de la población es conocido.

28. ¿Cuál es el objetivo de la revisión bibliográfica en la investigación?. a. Observar directamente la población. b. Recolectar datos numéricos. c. Interrogar a los sujetos de estudio. d. Examinar escritos relacionados con el tema.

29. ¿En qué consiste la "problematización"?. a. En la solución del problema de investigación. b. En el análisis de la realidad del problema. c. En el establecimiento y decisión de lo que se va a indagar. d. En la descripción detallada del problema.

30. ¿Qué entiende por conocimiento?. a. La capacidad innata de los humanos para adquirir sabiduría. b. Una habilidad que solo se desarrolla mediante el estudio formal. c. Un conjunto de habilidades para solucionar problemas y entender normas de convivencia. d. La capacidad de repetir información sin comprensión.

31. En las investigaciones de nivel predictivo, ¿cuál es su principal finalidad con respecto a las hipótesis planteadas?. a. Planificar o determinar diferentes escenarios de ocurrencia. b. Refutar las hipótesis. c. Demostrar la hipótesis. d. Formular nuevas hipótesis.

32. ¿Cuál es el objetivo de la investigación social según Cruz (2012)?. a. Discutir los métodos tradicionales de investigación. b. Aplicar el método y técnicas científicas al estudio de situaciones de la realidad social. c. Describir el comportamiento de la sociedad sin bases científicas. d. Construir estructuras sociales sin tener en cuenta las necesidades reales.

33. En el contexto de las ciencias sociales, ¿por qué es fundamental la investigación teórica?. a. Permite la manipulación directa de variables. b. No depende de teorías previamente formuladas. c. Se centra exclusivamente en la experiencia directa. d. Es la base para la investigación empírica y proporciona conocimientos previos.

34. El conocimiento científico se basa principalmente en: a. Las teorías no comprobadas. b. El método de ensayo y error. c. El método científico. d. Las opiniones personales y subjetivas.

35. En relación a la importancia del pensamiento crítico, ¿qué deben evitar las personas?. a. Reflexionar sobre la realidad. b. Ser imparciales en sus decisiones. c. Desarrollar habilidades de análisis. d. Aceptar todo lo que la sociedad manifieste sin cuestionamiento.

36. ¿Qué tipo de investigación realiza el seguimiento de un grupo o acontecimiento durante un largo periodo de tiempo?. a. Investigación cuantitativa. b. Investigación longitudinal. c. Investigación descriptiva. d. Investigación transversal.

37. ¿Cómo se conoce también al diseño rígido en la investigación?. a. Abierto o emergente. b. Dinámico o variable. c. Constante o fijo. d. Cerrado o estructurado.

38. Según Paucar (2016), ¿qué tipo de eventos suelen predecir las investigaciones de nivel predictivo?. a. El surgimiento de nuevas tecnologías. b. La ocurrencia de eventos generalmente adversos como la enfermedad y la muerte. c. La elección de líderes políticos. d. Fenómenos meteorológicos.

39. El paradigma crítico tiene como elemento principal: a. La validación de teorías existentes. b. La observación detallada. c. La participación de las personas. d. La interpretación de datos estadísticos.

40. ¿Cuál es el primer paso a seguir dentro de la investigación social?. a. Planteamiento del problema. b. Divulgación de los resultados. c. Generación de hipótesis. d. Redacción del informe.

41. ¿Cuál es el objetivo del nivel descriptivo de la investigación empírica?. a. Proponer soluciones a problemas sociales. b. Investigar algo que no ha sido investigado a profundidad. c. Entender la relación entre las variables. d. Describir el “qué” hace los individuos y no el “por qué” lo hacen.

42. Dentro del quehacer de la investigación social, ¿qué se debe tomar en cuenta con respecto a la información?. a. Cuidar de la información, para que no se vea alterada por factores externos. b. Ignorar factores externos. c. No tomar decisiones respecto a los indicadores de investigación. d. Alterar la información para obtener resultados deseados.

43. Según Martínez & Sánchez (2018), el conocimiento se produce cuando los individuos: a. Solo estudian los libros y teorías ya establecidas. b. Hacen uso de lo que saben y aprehenden de la realidad. c. Siguen estrictamente las normas establecidas por la sociedad. d. Ignoran la relación entre objetos y la realidad.

44. En la investigación de nivel relacional, ¿cuál NO es un tipo de correlación entre las variables?. a. Correlacional positiva. b. Sin correlación. c. Correlacional neutral. d. Correlacional negativa.

45. ¿Cuál de las siguientes opciones es un tipo de entrevista?. a. No estructurada. b. Registra datos relacionados a la percepción. c. Medible. d. Datos números de complemento.

46. ¿En qué se fundamenta principalmente la investigación empírica?. a. En hipótesis teóricas no verificadas. b. En la opinión pública. c. En la espontaneidad del investigador. d. En la observación y experiencia.

47. ¿Qué tipo de investigación utiliza información que es difícil de cuantificar, como creencias y costumbres?. a. Investigación cualitativa. b. Investigación descriptiva. c. Investigación experimental. d. Investigación cuantitativa.

48. ¿Qué diferencia las hipótesis de las preguntas de investigación?. a. Las hipótesis son las respuestas tentativas a las preguntas. b. Las hipótesis determinan las motivaciones de la investigación. c. Las hipótesis establecen el problema de investigación. d. Las hipótesis son en forma de preguntas.

49. En la investigación social, el "Problema" se refiere a: a. Los recursos materiales e inmateriales utilizados. b. La determinación de la meta a conseguir. c. Las implicaciones sociales del tema y el porqué de la investigación. d. Las circunstancias o motivaciones de la investigación.

50. ¿Cuál es el propósito principal de la investigación pura?. a. Resolver problemas específicos de la sociedad. b. Observar a profundidad la población. c. Realizar seguimiento a un grupo de personas. d. Obtener datos de cualquier medio.

51. ¿Cuál es el enfoque del paradigma interpretativo?. a. Descubrir lo que significa el comportamiento y la vida social de las personas. b. Establecer regularidades en el comportamiento humano. c. Establecer generalizaciones o leyes universales a partir de datos estadísticos. d. Segmentar la realidad de la sociedad para estudios detallados.

52. ¿Qué se busca generar en las investigaciones de nivel aplicativo?. a. Describir la sociedad actual. b. Crear nuevos métodos de investigación. c. Generar un cambio o transformación positiva en la sociedad. d. Cuestionar los métodos actuales.

53. ¿Qué es indispensable para la investigación social con respecto a los cambios y adaptaciones en la sociedad?. a. No tener en cuenta los cambios sociales. b. Entender y conocer las diferentes conductas humanas a lo largo de la historia. c. Predecir solamente el pasado. d. Ignorar las crisis o pandemias mundiales.

54. ¿Qué caracteriza al pensamiento crítico?. a. Aceptar sin cuestionar la información de otros. b. Habilidad para evaluar y analizar la información de un tema específico. c. Creencia ciega en la información. d. Ausencia de justificación en opiniones.

55. El paradigma positivista se enfoca principalmente en: a. Estudiar acontecimientos relacionados a las ciencias naturales. b. Mostrar de forma diferente la ideología y la forma de concebir el presente. c. Interpretar procesos sociales de forma cualitativa. d. Realizar investigación participativa.

56. En el marco teórico de una investigación social, se establecen: a. Las preguntas fundamentales de investigación. b. Las hipótesis de investigación. c. Las técnicas usadas para obtener información. d. Los diferentes puntos de vista de autores con relación a las variables de investigación.

57. Si un investigador se centra en describir y demostrar las relaciones de causa y efecto de las variables, pero no tiene mucho control sobre las mismas, está llevando a cabo una investigación: a. No experimental. b. Cuasiexperimental. c. Cuantitativa. d. Experimental.

58. Según el contenido, ¿qué no se debe hacer en el paradigma positivista?. a. Estudio de la ciencia natural. b. Aislar o fragmentar la sociedad para los estudios. c. Observación. d. Experimento.

59. Las Ciencias Sociales son consideradas: a. Futuristas. b. Limitadas. c. Subjetivas. d. Objetivas.

60. ¿Cuál es una técnica de recolección de información en la investigación social?. a. Extrapolación. b. Observación. c. Teorización. d. Etnografía.

61. ¿Bajo qué tipo de diseño suelen estar consideradas las investigaciones cuantitativas?. a. Flexible. b. Ninguno de los dos. c. Rígido. d. Ambos, flexible y rígido.

62. ¿En qué se basa el muestreo por bola de nieve?. a. En la selección aleatoria. b. En la disponibilidad de sujetos. c. En asignar cuotas a ciertos grupos. d. En usar personas con características difíciles de encontrar.

63. Según Suárez, Saenz & Mero (2016), ¿cuál de las siguientes NO es una de las tres preguntas fundamentales relacionadas con los elementos del diseño de investigación?. a. ¿Cómo se realiza el análisis de la información?. b. ¿Qué información se necesita obtener?. c. ¿De quién se obtiene la información?. d. ¿Por qué es relevante la investigación?.

64. La investigación que tiene como objetivo fundamental esclarecer las causas por las que ocurren distintos fenómenos se denomina: a. Investigación descriptiva. b. Investigación inductiva. c. Investigación explicativa. d. Investigación exploratoria.

65. Una investigación que se lleva a cabo en un periodo concreto o en diferentes momentos para obtener información momentánea de la población estudiada se denomina: a. Investigación inductiva. b. Investigación longitudinal. c. Investigación descriptiva. d. Investigación transversal.

66. ¿Cuál es el propósito principal del nivel exploratorio de investigación empírica?. a. Describir las principales características de una población. b. Comprender el porqué de diferentes fenómenos sin llegar a conclusiones determinantes. c. Producir nuevos conocimientos científicos. d. Determinar las causas de un fenómeno.

67. En la investigación social, ¿qué establece la justificación?. a. La meta a conseguir dentro de la investigación. b. Las circunstancias o motivaciones para llevar a cabo la investigación. c. Los diferentes puntos de vista de autores. d. Las respuestas tentativas a las preguntas de investigación.

68. ¿Cuál es el principal enfoque del paradigma positivista?. a. Etnometodología. b. Fenomenología. c. Observación y experimentación. d. Investigación colaborativa.

69. En el nivel exploratorio, el investigador formula: a. Propuestas de soluciones a problemas de la sociedad. b. Conclusiones definitivas sobre el fenómeno. c. Relaciones entre las variables estudiadas. d. Hipótesis basadas en la observación.

70. ¿Cómo se define la investigación social?. a. Proceso de generación de conocimiento basado en la realidad social. b. Indagación basada en ciencias objetivas. c. Estudio basado en situaciones externas a las personas. d. Estudio de tendencias futuristas sin relación con el pasado.

71. ¿Cuál es una de las características de la investigación teórica?. a. Se centra en la recolección de datos numéricos. b. Busca dar respuesta al “por qué”, “qué” y “cómo” ocurrieron las cosas. c. Se basa en pruebas reales y verificables. d. Da paso a la flexibilidad del proceso de investigación.

72. ¿Cuál es el objetivo principal de la investigación social?. a. Entender las relaciones entre personas y su entorno. b. Crear conocimiento sobre instituciones, grupos y personas a partir de sus relaciones sociales. c. Comparar diferentes sociedades y sus culturas. d. Estudiar el comportamiento humano en detalle.

73. En una investigación con nivel explicativo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?. a. Las fuentes de información son primarias. b. Establece resultados definitivos y concluyentes. c. Ayuda a la comprensión del tema en estudio sin establecer resultados determinantes. d. Solo utiliza observación como método de recolección de datos.

74. ¿Qué es la investigación científica según Castro (2018)?. a. Un proceso basado solo en el conocimiento empírico. b. Una forma de validación de creencias populares. c. Un proceso sistemáticamente ordenado, con el objetivo de demostrar hipótesis o desarrollar teorías. d. Una búsqueda simple de información.

75. ¿Qué es la investigación empírica?. a. Estudio basado en teorías y especulaciones. b. Estudio donde los resultados se derivan de hechos o pruebas reales y verificables. c. Indagación basada en pensamientos subjetivos. d. Indagación donde los resultados se obtienen de pruebas imaginarias.

76. ¿Cuál es el propósito de clasificar variables en dimensiones?. a. Analizar variables complejas. b. Establecer hipótesis de investigación. c. Definir la metodología de investigación. d. Simplificar el proceso de recopilación de datos.

77. ¿En qué tipo de escala de medición se presentan intervalos iguales?. a. Intervalo. b. Nominal. c. Ordinal. d. Razón.

78. ¿Qué técnica de recolección de datos implica una conversación directa entre investigador y participante?. a. Encuesta. b. Revisión documental. c. Entrevista. d. Observación.

79. ¿Para qué se aplica la prueba piloto a un tamaño de muestra menor?. a. Para reducir los costos de la investigación. b. Para validar instrumentos y escalas de medición. c. Para obtener los resultados finales. d. Para evitar la recolección de datos adicionales.

80. ¿Cuál es una característica del muestreo deliberado?. a. Igualdad de probabilidad para todos en la población. b. Selección basada en requisitos exclusivos. c. Aleatoriedad en la selección de sujetos. d. Elección basada en la ubicación geográfica.

81. ¿Qué implica la observación participante en la recolección de datos?. a. El observador se involucra en el suceso estudiado. b. El observador no interactúa con la población estudiada. c. Se enfoca en la recopilación de datos numéricos. d. Se limita al uso de instrumentos estructurados.

82. ¿Qué se realiza en una prueba piloto durante una investigación?. a. Análisis final de los datos. b. Validación del proceso de investigación. c. Recolección de datos a gran escala. d. Publicación de los resultados preliminares.

83. ¿Qué técnica de investigación se basa en la interacción con un grupo de personas que comparten características comunes?. a. Grupos focales. b. Encuesta escrita. c. Entrevista individual. d. Observación participante.

84. ¿Cuál es una característica de las investigaciones cualitativas según Mieles (1994)?. a. Necesitan menos tiempo para el análisis. b. Llevan más tiempo que las cuantitativas. c. Son más rápidas que las cuantitativas. d. Requieren menos procesamiento de datos.

85. ¿Qué debe incluir el contenido de un problema de investigación?. a. Solo datos estadísticos relevantes. b. Descripción de la situación y del problema. c. Únicamente antecedentes teóricos. d. Solamente la determinación espacio-temporal.

86. ¿Cuál es el propósito de describir la "población a indagar"?. a. Explicar el proceso de análisis de datos. b. Detallar los métodos de recopilación de datos. c. Justificar la elección de la población específica. d. Describir los resultados esperados de la investigación.

87. ¿Qué determina si se utilizará una muestra representativa o adecuada?. a. El tipo de muestreo elegido. b. Los objetivos y la problemática de la investigación. c. El análisis estadístico de los datos. d. La cantidad de datos recolectados.

88. ¿Qué define al grupo focal online?. a. Enfoque en la recolección de datos numéricos. b. Reuniones virtuales para compartir opiniones. c. Uso exclusivo de métodos cuantitativos. d. Reuniones presenciales para discusión.

89. ¿Qué procesos son necesarios en una investigación científica según Rojas & Moreno (2015)?. a. Identificación, análisis, síntesis y evaluación. b. Planificación, ejecución, evaluación y conclusiones. c. Planificación, ejecución, revisión y publicación. d. Formulación, desarrollo, análisis y presentación.

90. ¿Qué caracteriza a las historias de vida como método de investigación cualitativa?. a. Evitar el contacto directo con la población. b. Enfoque en mediciones numéricas. c. Uso de datos estadísticos. d. Análisis de documentos para entender contextos históricos.

91. ¿Qué aspecto no es crucial en los aspectos operativos de las técnicas de recolección de datos?. a. La técnica que se relaciona al problema descrito. b. El color de las fuentes de información. c. Los recursos disponibles para el investigador. d. La predisposición de las personas parte de la población.

92. ¿Qué tipo de datos utiliza principalmente la investigación cualitativa según Ruiz (2012)?. a. Gráficos y tablas. b. Datos numéricos. c. Palabras, descripciones y relatos. d. Fórmulas matemáticas.

93. ¿Qué tipo de variables se miden mediante números?. a. Independientes. b. Cualitativas. c. Cuantitativas. d. Dependientes.

94. ¿Qué caracteriza al grupo focal bidireccional?. a. Enfocado en datos numéricos. b. Evita la interacción entre participantes. c. Se centra en la recolección de datos estadísticos. d. Utiliza dos grupos para obtener distintas perspectivas.

95. ¿Qué tipo de variable ayuda a reducir los riesgos en la variable dependiente?. a. Control. b. Independiente. c. Dependiente. d. Colectiva.

96. ¿Qué tipo de muestreo da igual oportunidad a todos en la población de ser seleccionados?. a. No probabilístico. b. Bola de nieve. c. Por conveniencia. d. Probabilístico.

97. ¿Qué tipo de problemas se solucionan con acciones de la población según Espinoza (2018)?. a. Explicativos. b. Descriptivos. c. Predictivos. d. Prácticos.

98. ¿Qué se busca al seleccionar una teoría en la investigación?. a. Definir el diseño de la investigación. b. Redactar los resultados de la investigación. c. Encontrar una guía para la investigación. d. Comprobar la hipótesis planteada.

99. ¿Qué se necesita para realizar una medición correcta en investigación social?. a. Evitar cualquier medición numérica. b. Escalas de medida adecuadas a los objetivos. c. Únicamente datos cualitativos. d. Técnicas de observación no estructuradas.

100. ¿Cuál es el propósito de la medición en la investigación social?. a. Recolectar únicamente datos cualitativos. b. Generar definiciones teóricas abstractas. c. Demostrar definiciones teóricas mediante datos. d. Evitar el uso de herramientas de recolección de datos.

101. ¿Cuál es el primer paso antes de establecer un problema de investigación según Arias (2020)?. a. Establecer temas posibles a investigar. b. Establecer la idea a indagar. c. Realizar búsqueda de información relacionada. d. Revisar conceptos teóricos relacionados.

102. ¿Qué caracteriza a las hipótesis descriptivas?. a. Explican las causas y efectos de un problema. b. Diferencian características entre grupos de investigación. c. Demuestran el comportamiento de la unidad de observación. d. Predicen la ocurrencia de un hecho.

103. ¿Qué caracterizan a los "inconvenientes de investigación"?. a. Aspectos económicos. b. Problemas sociales comunes. c. Naturaleza descriptiva. d. Preguntas desconocidas sobre la realidad.

104. ¿Qué tipo de grupo focal utiliza un moderador dual?. a. Un grupo que evita la discusión directa. b. Un grupo con dos moderadores para garantizar la precisión. c. Un grupo enfocado en recolectar datos numéricos. d. Un grupo con metodología cuantitativa.

105. ¿Cuál de los siguientes no es un criterio para la selección de técnicas de recolección de datos?. a. El tamaño de la población o muestra. b. El color de la población o muestra. c. El tipo de fuentes de datos. d. La naturaleza del objetivo.

106. ¿En qué consiste el grupo focal mini?. a. Grupos que evitan el contacto directo. b. Grupos con un máximo de 5 personas. c. Grupos grandes para recopilar una amplia gama de opiniones. d. Grupos enfocados en la recopilación de datos numéricos.

107. ¿Qué incluyen los antecedentes históricos en un marco teórico referencial?. a. Los resultados de investigaciones anteriores. b. Las teorías científicas actuales. c. Los hechos históricos relacionados con el tema. d. Las leyes y normativas aplicables.

108. ¿Qué implica la recolección de datos en el proceso de investigación?. a. La aplicación de métodos exclusivamente cuantitativos. b. El uso de una única técnica de recolección de datos. c. La selección y uso de varios métodos, técnicas e instrumentos. d. El análisis de datos únicamente después de su recolección.

109. ¿Cuál es el propósito de describir la "población a indagar"?. a. Describir los resultados esperados de la investigación. b. Explicar el proceso de análisis de datos. c. Detallar los métodos de recopilación de datos. d. Justificar la elección de la población específica.

110. ¿Cuál es una característica distintiva de las técnicas cuantitativas?. a. Las respuestas son objetivas. b. Las respuestas son subjetivas. c. Se aplican solo a muestras pequeñas. d. No se pueden replicar.

111. ¿Qué representa el margen de error en una muestra?. a. El tamaño total del universo investigado. b. La diferencia entre respuestas de la muestra y el universo. c. La cantidad de personas que no cumplen con las características requeridas. d. La probabilidad de éxito de la investigación.

112. En las técnicas cualitativas, ¿qué tipo de datos se recolectan principalmente?. a. Datos descriptivos y categóricos. b. Datos de gran escala. c. Datos estructurados y regulados. d. Datos numéricos y estadísticos.

113. ¿En qué se basa la investigación cualitativa para generar el problema de investigación?. a. En datos estadísticos previos. b. En teorías no relacionadas con la realidad observada. c. En la necesidad del investigador. d. En hipótesis generadas aleatoriamente.

114. ¿Qué indica la "utilidad" en un problema de investigación?. a. La claridad en la descripción del problema. b. La relevancia teórica del problema. c. La duración adecuada del estudio. d. La generación de nuevos conocimientos.

115. ¿Qué indican los indicadores en el proceso de operalización de variables?. a. La relación entre diferentes variables. b. La naturaleza cualitativa o cuantitativa de las variables. c. La ocurrencia de ciertas características en la población. d. El nivel de abstracción de las variables.

116. ¿Qué busca el estudio de caso en la investigación cualitativa?. a. Análisis detallado de un fenómeno específico. b. Generar teorías abstractas. c. Recolección de datos numéricos a gran escala. d. Evitar la observación directa.

117. ¿Cuál es un tipo de muestreo probabilístico?. a. Deliberado. b. Por cuotas. c. Por conveniencia. d. Aleatorio simple.

118. ¿Qué implica el grupo focal con participación de la población?. a. Uso de métodos cuantitativos. b. Exclusión de la población en la investigación. c. Participación directa de la población en la discusión. d. Enfoque en la recolección de datos estadísticos.

119. ¿Qué distingue al marco teórico del marco conceptual?. a. El marco teórico se enfoca en datos empíricos, el conceptual en teorías. b. El marco teórico establece hipótesis, el conceptual objetivos de investigación. c. El marco teórico aborda el método de investigación, el conceptual los resultados. d. El marco teórico describe teorías, mientras que el conceptual define conceptos de variables.

120. ¿Cuál es la finalidad de la investigación acción participativa (IAP)?. a. Basarse en hipótesis preestablecidas. b. Obtener resultados mientras se es parte de la población estudiada. c. Recolectar únicamente datos numéricos. d. Evitar el contacto con la realidad social.

121. ¿En qué consiste el muestreo estratificado?. a. Seleccionar a la población basada en su ubicación geográfica. b. Elegir sujetos al azar de diferentes subconjuntos de la población. c. Elegir sujetos que cumplan con un requisito exclusivo. d. Utilizar a las personas disponibles en ese momento.

122. ¿Cuál es una característica distintiva de la investigación cualitativa?. a. Basada en datos numéricos. b. Evita la observación directa. c. Subjetiva e interpretativa. d. Es objetiva y no interpretativa.

123. ¿Qué caracterizan a las hipótesis correlacionales?. a. Predicen la ocurrencia de un hecho futuro. b. Describen el grado de relación entre dos variables cuantitativas. c. Comparan características entre diferentes grupos. d. Explican las causas y efectos de un problema.

124. ¿Qué tipo de información se recolecta principalmente en la investigación cualitativa?. a. Resultados cuantitativos generales. b. Descripciones y observaciones. c. Mediciones numéricas exactas. d. Datos estadísticos.

125. ¿Qué es el marco teórico referencial en la investigación?. a. La recopilación de datos empíricos. b. La exposición de antecedentes teóricos y filosóficos. c. La presentación de resultados. d. La formulación de la hipótesis de investigación.

126. ¿Qué describe la "determinación espacio-temporal" en una investigación?. a. La elección del método de investigación. b. La selección de la población a estudiar. c. El espacio y tiempo en que se desarrollará la investigación. d. La justificación de la duración de la investigación.

127. ¿Qué se busca con los grupos focales en la investigación cualitativa?. a. Mediciones cuantitativas. b. Opiniones profundas a través de entrevistas grupales. c. Evitar el contacto directo con la población. d. Recolección de datos estadísticos.

128. ¿Qué caracteriza al "problema real" en la investigación?. a. La descripción teórica del problema. b. La solución propuesta al problema. c. Un análisis detallado del problema. d. Una representación básica de lo que sucede en la realidad.

129. ¿Qué tipo de encuesta recoge información de la población mediante preguntas desde su propia perspectiva?. a. Focus group. b. Encuesta oral. c. Encuesta por correspondencia. d. Entrevista estructurada.

130. ¿Qué tipo de escala de medición utiliza categorías excluyentes?. a. Intervalo. b. Nominales. c. Razón. d. Ordinales.

131. ¿Qué busca obtener principalmente la investigación cualitativa?. a. Resultados estadísticos generalizados. b. Datos numéricos y distributivos. c. Teorías abstractas y conceptuales. d. Información real y directa de la población estudiada.

132. ¿Qué se obtiene al analizar una realidad social de manera cuantitativa?. a. Datos cualitativos y descriptivos. b. Datos numéricos y distributivos. c. Interpretaciones subjetivas. d. Teorías abstractas y conceptuales.

133. ¿Qué se busca obtener con una encuesta en la investigación?. a. Observaciones detalladas de comportamiento. b. Información textual para análisis cualitativo. c. Respuestas estandarizadas de una población. d. Datos de una persona específica.

134. ¿Qué factor asegura que una investigación sea factible según González (2016)?. a. Posibilidad. b. Extensión. c. Relevancia. d. Claridad.

135. ¿Qué se debe considerar al determinar el tamaño de una muestra?. a. Factores como precisión y nivel de confianza. b. Únicamente el nivel de confianza. c. Exclusivamente el total del universo. d. Solo la viabilidad de las medidas.

136. ¿Para qué sirve medir fenómenos sociales en términos numéricos?. a. Para cuantificar las variables subjetivas. b. Para simplificar los conceptos teóricos. c. Para reducir la necesidad de datos empíricos. d. Para evitar el uso del método científico.

137. ¿Cuál es una función principal de las técnicas cualitativas de recolección de datos?. a. Realizar observaciones sistemáticas y detalladas. b. Comprender las razones y funcionamiento de un proyecto. c. Obtener medidas exactas y numéricas. d. Generar hipótesis y teorías.

138. ¿Qué tipo de hipótesis muestra la relación entre variables?. a. Explicativa. b. Correlacional. c. Descriptiva. d. Predictiva.

139. ¿Qué caracteriza a una escala ordinal?. a. Uso exclusivo de datos numéricos. b. Categorías con igual intervalo de medición. c. Jerarquía en las categorías de medición. d. Datos representados en proporciones.

140. ¿Cuál es el primer paso para construir un marco teórico referencial?. a. Redactar el marco teórico. b. Establecer los términos claves para la investigación. c. Seleccionar una teoría. d. Realizar una revisión bibliográfica.

141. ¿Cómo deben ser redactadas las hipótesis según Gallardo (2017)?. a. De forma neutra. b. De forma indirecta. c. De forma positiva. d. De forma negativa.

142. ¿Qué escala de medición incluye tanto datos de intervalo como proporciones?. a. Ordinal. b. Razón. c. Nominal. d. Intervalo.

143. ¿Cuál es el objetivo de la fenomenología en la investigación cualitativa?. a. Generar hipótesis previas a la investigación. b. Realizar mediciones cuantitativas. c. Recolectar datos exclusivamente numéricos. d. Comprender la percepción de la sociedad.

144. ¿Qué se considera en la "extensión" de un problema de investigación?. a. Una perspectiva limitada del problema. b. El tamaño de la población a estudiar. c. La duración de la investigación. d. La cantidad de datos a recopila.

145. ¿Qué representa la "problemática" en el proceso de investigación?. a. La descripción completa de un problema. b. La solución a un problema científico. c. Un fragmento específico de un problema mayor. d. El análisis detallado de un problema.

146. ¿Cuál es un método de recolección de información en la investigación cualitativa?. a. Etnografía. b. Mediciones numéricas. c. Análisis estadístico. d. Experimentación controlada.

147. ¿Qué representa una variable independiente?. a. La causa de un acontecimiento. b. La reducción de riesgos en la variable dependiente. c. Una característica individual de la población. d. El efecto de un acontecimiento.

148. ¿Qué debe garantizar la "claridad" en un problema de investigación?. a. Que el problema sea de amplio alcance. b. Que se detalle el proceso metodológico. c. Que se describa la utilidad práctica del estudio. d. Que el tema seleccionado contenga conceptos claros y definidos.

149. ¿Cómo se describe la metodología de la investigación cualitativa?. a. Dinámica y sistémica. b. Exclusivamente numérica. c. Rígida y estandarizada. d. Basada únicamente en pruebas empíricas.

150. ¿Qué tipo de entrevista permite preguntas espontáneas y abiertas?. a. No estructurada. b. Semiestructurada. c. Encuesta oral. d. Estructurada.