Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDiseños de investigación y análisis de datos

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Diseños de investigación y análisis de datos

Descripción:
Tema 2. Ejercicios de autocomprobación.

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
15/11/2020

Categoría:
UNED

Número preguntas: 11
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
La distribución muestral de la media es una distribución t de Student, cuando: Se desconoce la varianza poblacional y el tamaño de la muestra es mayor que 30. Se conoce la varianza poblacional pero se utilizan muestras pequeñas. La variable de estudio no se distribuye normalmente en la población, se conoce su varianza y se utilizan muestras grandes.
La distribución muestral de la media es una distribución normal, cuando: La distribución en la población es normal y conocemos su varianza. Se desconoce la varianza poblacional pero se utilizan muestra pequeñas. La variable de estudio no de distribuye normalmente en la población y se utilizan muestra s pequeñas.
El nivel crítico p, representa: La probabilidad de rechazar una hipótesis nula que es verdadera. La probabilidad de error al tomar una decisión sobre la hipótesis nula. La probabilidad de obtener unos resultados como los obtenidos en nuestra investigación o más extremos, suponiendo cierta la hipótesis nula.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? El valor crítico puede ser negativo. El estadístico de contraste puede ser negativo. el nivel de significación puede ser negativo.
Para dejar constancia real de la preferencias de los padres sobre la lengua vehicular en la que prefieren que se eduque a sus hijos, una determinada asociación de padres realiza una encuesta sobre una muestra de 800 familias residentes en una determinada autonomía bilingüe, encontrando que 280 familias son partidarias de que todas de las asignaturas se enseñen en castellano y 168 manifiestan su deseo de que la mayoría de las asignaturas se impartan en castellano. Se fija un nivel de significación alfa del 0,05 y la asociación de padres quiere dejar evidencia de que más de la mitad de los padres quiere escolarizar a sus hijos en colegios en los que la presencia del castellano en la enseñanza sea, al menos mayoritaria: La hipótesis nula es: Hipótesis nula: menor o igual que 0.5 Hipótesis nula: mayor o igual que 0.5 Hipótesis nula: igual que 0.5.
Para dejar constancia real de la preferencias de los padres sobre la lengua vehicular en la que prefieren que se eduque a sus hijos, una determinada asociación de padres realiza una encuesta sobre una muestra de 800 familias residentes en una determinada autonomía bilingüe, encontrando que 280 familias son partidarias de que todas de las asignaturas se enseñen en castellano y 168 manifiestan su deseo de que la mayoría de las asignaturas se impartan en castellano. Se fija un nivel de significación alfa del 0,05 y la asociación de padres quiere dejar evidencia de que más de la mitad de los padres quiere escolarizar a sus hijos en colegios en los que la presencia del castellano en la enseñanza sea, al menos mayoritaria: El valor del estadístico de contraste, es: 2.28 1.96 3.39.
Para dejar constancia real de la preferencias de los padres sobre la lengua vehicular en la que prefieren que se eduque a sus hijos, una determinada asociación de padres realiza una encuesta sobre una muestra de 800 familias residentes en una determinada autonomía bilingüe, encontrando que 280 familias son partidarias de que todas de las asignaturas se enseñen en castellano y 168 manifiestan su deseo de que la mayoría de las asignaturas se impartan en castellano. Se fija un nivel de significación alfa del 0,05 y la asociación de padres quiere dejar evidencia de que más de la mitad de los padres quiere escolarizar a sus hijos en colegios en los que la presencia del castellano en la enseñanza sea, al menos mayoritaria: La máxima diferencia atribuible al azar entre los datos observados en la muestra y los datos teóricos planteados en la hipótesis nula, es: 1.64 1.96 +/- 1.96.
Para dejar constancia real de la preferencias de los padres sobre la lengua vehicular en la que prefieren que se eduque a sus hijos, una determinada asociación de padres realiza una encuesta sobre una muestra de 800 familias residentes en una determinada autonomía bilingüe, encontrando que 280 familias son partidarias de que todas de las asignaturas se enseñen en castellano y 168 manifiestan su deseo de que la mayoría de las asignaturas se impartan en castellano. Se fija un nivel de significación alfa del 0,05 y la asociación de padres quiere dejar evidencia de que más de la mitad de los padres quiere escolarizar a sus hijos en colegios en los que la presencia del castellano en la enseñanza sea, al menos mayoritaria: Suponiendo cierta la hipótesis nula, la probabilidad de encontrar unos resultados como los observados en la muestra, es: 0.9997 0.0003 0.0006.
Para dejar constancia real de la preferencias de los padres sobre la lengua vehicular en la que prefieren que se eduque a sus hijos, una determinada asociación de padres realiza una encuesta sobre una muestra de 800 familias residentes en una determinada autonomía bilingüe, encontrando que 280 familias son partidarias de que todas de las asignaturas se enseñen en castellano y 168 manifiestan su deseo de que la mayoría de las asignaturas se impartan en castellano. Se fija un nivel de significación alfa del 0,05 y la asociación de padres quiere dejar evidencia de que más de la mitad de los padres quiere escolarizar a sus hijos en colegios en los que la presencia del castellano en la enseñanza sea, al menos mayoritaria: La conclusión de este estudio, es: Rechazar la hipótesis nula porque p es menor que alfa. No se puede rechazar la hipótesis nula porque p es mayor que alfa. No rechazar la hipótesis nula porque el estadístico de contraste no supera la máxima diferencia que cabe esperar por simple azar.
De una población en la que la variable de estudio tiene una distribución normal con varianza 225, se extrae una muestra aleatoria de 15 observaciones. Si fijamos el nivel de significación en 0,10, ¿cuánto valdrá la potencia del contraste de la hipótesis alternativa; media=23 frente a la hipótesis nula; media=20, para un contraste unilateral derecho: 0.6163 0.3897 0.2652.
De una población en la que la variable de estudio tiene una distribución normal con varianza 225, se extrae una muestra aleatoria de 25 observaciones. Si fijamos el nivel de significación en 0,10, ?cuánto valdrá la potencia del contraste de la hipótesis alternativa(media=23) frente a la hipótesis nula (media=20), para un contraste bilateral: 0.2652 0.7348 0.3887.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso