Diseños de investigación en Psicología

¿Cuál NO es una de las características que debe presentar el método experimental para poder decir que hay relación de causalidad entre las variables?. La VD debe aparecer siempre con anterioridad a la VI. Es necesario que aparezca covariación entre VI y VD. Es importante que no aparezcan correlaciones espurias.

En lo referente a la varianza, ¿qué nombre le damos a la variabilidad que presenta la medida de la VD, debido a la influencia que recibe de la VI, las VVCC y los factores aleatorios que pueden aparecer?. Varianza sistemática. Varianza error. Varianza total.

Un diseño experimental que conste de varios grupos de sujetos que se compararán entre sí y donde manipularemos una VI recibirá el nombre de: Diseño experimental unifactorial intrasujeto. Diseño experimental factorial intersujeto. Diseño experimental unifactorial intersujeto.

Indica cuál es una de las características de los diseños intrasujeto: Se manipulan dos o más VVII. Los sujetos pasan por todas las condiciones experimentales posibles. Está formado por dos o más grupos de sujetos.

¿Qué nombre recibe el efecto que provoca que, en los diseños intrasujeto, la aplicación de la primera condición experimental deje resquicios y afecte a la aplicación de la siguiente condición experimental y por ende a los resultados?. Efecto del orden. Efecto del aprendizaje. Efecto residual.

Si estamos ante un diseño factorial 3x3, ¿Cuántos factores encontramos?. 2 factores. 3 factores. 6 factores.

¿Ante qué diseño nos encontramos si sabemos que está formado por un único grupo de sujetos?. Intersujeto. Intrasujeto. Mixto.

¿Por qué está formada la varianza sistemática?. Varianza error. Varianza total y varianza error. Varianza primaria y secundaria.

Si se altera la conducta de una persona porque sabe que está siendo observada, ¿Qué sesgo de la observación está ocurriendo?. Expectativa. Reactividad. Efecto de arrastrado o deriva.

¿Qué dos efectos pueden aparecer específicamente en los diseños factoriales?. Efecto del orden y efecto residual. Efecto principal y efecto interacción. Efecto aprendizaje y efecto motivación.

En lo referente a la simbología utilizada en los diseños cuasiexperimentales, ¿cómo representamos el registro de un hecho (VD)?. X. O X O. O.

De las siguientes opciones, ¿Cuál NO es una característica de los diseños de tipo cualitativo?. Genera un conocimiento holístico, buscando una perspectiva global de la persona. Son participativos, el investigador interviene y colabora en busca de información necesaria. El investigador debe mostrar cierta sensibilidad.

¿En qué fase de la encuesta construimos el cuestionario?. Objetivo de la encuesta. Codificación de la encuesta. Diseño de la encuesta.

De los métodos cualitativos que hemos estudiado, ¿Cuál busca averiguar lo que un grupo dice, hace, vive e incluso la forma de emocionarse y de comprender el mundo?. Investigación-acción. Etnografía. Estudio de caso.

A la hora de formar los grupos, tanto en la entrevista grupal como en los grupos de discusión, se habla de un número adecuado de participantes, ¿Cuál es?. Entre 4 y 6 participantes. Entre 4 y 10 participantes. Entre 4 y 8 participantes.

Si hablamos del uso del método hipotético-deductivo, ¿en qué tipo de investigación nos encontramos?. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación cuasiexperimental.

En relación a las características de la estrategia experimental, ¿Cuál de las siguientes es INCORRECTA?. Manipula la VD para ver el efecto de la misma en la VI. Se observa si hay covariación entre VI y VD. Se presta atención a la ocurrencia de VVCC que puedan confundirnos.

Sobre las fases de la investigación científica, señala la INCORRECTA: Por lo general hablamos de nueve fases que forman la investigación científica. Se trata de una secuencia fija y cerrada. A través de las fases podemos abrirnos camino hacia la obtención de conocimientos fiables y válidos.

Cuando hacemos uso del informe científico es posible que los resultados que hemos obtenido, si no son los que esperábamos, decidamos no publicarlos apareciendo con esto lo que se conoce como: Sesgo de conocimiento. Sesgo negativo. Sesgo de publicación.

¿Cuál de las siguientes opciones nos habla sobre los aspectos mecánicos del informe científico?. Tipo de letra. Cursivas. Espacios.

Respecto a los grados de participación, ¿a cuál nos referimos si tanto el observador como el observado disminuyen la distancia psicológica debido a que se conocen?. Observación no participante. Observación participante. Participación-observación.

¿Cuál de las siguientes opciones no forma parte de las unidades de análisis que hemos conocido?. Conductas observables. Atributos observables de manera directa. Productos de conducta.

En referencia a los parámetros de medida, si hablamos del número de veces que aparece una conducta que estamos observando, ¿a qué parámetro estamos haciendo alusión?. Frecuencia. Ocurrencia. Duración.

El MICA (Mapa de Interacción Conducta-Ambiente) es un ejemplo de: Registro de conducta. Matriz de interacción. Mapa de conducta o formato de campo.

El muestreo por conglomerados es un tipo de muestreo: Probabilístico. No probabilístico. Intencional.

Soy médica y viene a consulta una persona con una enfermedad rara la cual comienza a interesarme investigar más a fondo. Hablando con la persona resulta que conoce a más personas que padecen la misma enfermedad, así que decido pedirle ayuda y que me facilite el contacto del resto de personas para poder así tener más población con esa problemática y comenzar una investigación. ¿De qué tipo de muestreo no probabilístico estamos hablando?. Muestreo incidental. Muestreo en cadena. Muestreo intencional.

Dentro de las fases que forman una encuesta, ¿en cuál de ellas construimos el cuestionario?. Objetivo de la encuesta. Prueba piloto. Diseño de la encuesta.

Respecto a la recogida de datos en la encuesta, ¿qué modalidad presenta un alto coste económico, temporal y personal?. Cara a cara. Por teléfono. Por correo electrónico.

El termino ex post facto significa: Durante los hechos. Después de los hechos. Antes de los hechos.

Los diseños donde tanto la VI como la VD han tenido lugar, pudiendo únicamente el investigador reconstruir los hechos a partir de las mismas, es un diseño: Ex post facto prospectivo. Ex post facto retrospectivo. Ex post facto inverso.

Una de las desventajas del diseño prospectivo evolutivo longitudinal es que: Son investigaciones económicas pero requieren tiempo y personal. Los instrumentos empleados pueden ser demasiado actuales, dificultando la adaptación de la población. Puede haber pérdida de individuos con el paso de los años.

El principio MAX-MIN-CON busca conseguir: Minimizar la Varianza Sistemática Primaria. Minimizar la Varianza Error. Minimizar la Varianza Sistemática Secundaria.

¿A qué tipo de diseño se refiere la siguiente simbología?. Diseño de tratamiento repetido. Diseño de retirada del tratamiento con pretest y postest. Diseño de series temporales interrumpidas.

El método en el que hay un grado de manipulación de variables más extremo es el método: Observacional. Experimental. Ex post facto.

En cuanto a los tipos que hemos conocido de metodología cualitativa, ¿a cuál se refiere la intención de averiguar lo que un grupo dice, hace, vive y de qué forma se emociona o comprende el mundo?. Investigación-acción. Etnografía. Estudio de caso.

Si en la población hay un 55% de mujeres y un 45% de hombres y cuando seleccionamos la muestra de 100 participantes, 55 son mujeres y 45 son hombres, el tipo de afijación que estamos utilizando es: Óptima. Uniforme. Proporcional.

¿A qué tipo de diseño recurrimos si nos interesa estudiar la edad junto con el efecto de cohorte?. Diseño evolutivo secuencial. Diseño evolutivo longitudinal. Diseño evolutivo mixto.

Los diseños para estudiar el grado de aprendizaje, se encuentran dentro de los diseños: Factoriales. lntrasujeto. lntersujeto.

En cuanto al apartado de título en el informe de investigación: Es importante que sea largo, para que incluya toda la información relevante de la investigación. Se escribe alineado a la izquierda, en cursiva y utilizando minúsculas y mayúsculas cuando sea conveniente. Es posiblemente uno de los apartados más importantes del informe científico.

¿Cuál de las siguientes es una característica para que la observación como técnica pueda considerarse una estrategia científica?. El observador puede ser cualquier persona perteneciente al ámbito de lo observado, no se necesita entrenamiento especial. Lo que observamos puede ocurrir en un ambiente natural o artificial. En la observación, a diferencia de otras técnicas, los protocolos son menos rigurosos y más flexibles.

La técnica de control llamada emparejamiento, es propia de los diseños: lntersujeto. lntrasujeto. Ambos.

11. En la siguiente gráfica vemos representado: Un diseño factorial 3 x 3 sin interacción. Un diseño factorial 3 x 2 con interacción. Un diseño factorial 3 x 2 sin interacción.

El MICA (mapa de interacción conducta-ambiente) es un ejemplo de: Matriz de interacción. Registro de conducta. Formato de campo.

¿En qué tipo de encuestas tenemos como objetivo estudiar las relaciones que se dan entre las características de la población y el grado en que se asocian estas con un suceso determinado?. Descriptivas. Analíticas. Transversales.

En investigación cualitativa, la estrategia de validación del estudio se llama: Fiabilidad. Validez. Triangulación.

El tipo de observación en la que observador y observado pertenecen a un mismo grupo familiar o colectivo se llama: Autoobservación. Observación participante. Participación-Observación.

En la década de 2000 a 201O se encontró en EEUU una relación entre el número de películas que estrenaba Nicholas Cage al año y el número de ahogados en piscinas. Este es un claro ejemplo de correlación: Directa. Inversa. Espuria.

En un diseño factorial 4 x 3 intersujeto, si disponemos de una muestra total de N = 24 personas. ¿Cuántas personas habrá en cada grupo si el diseño es equilibrado?. n = 6. n = 12. n = 2.

En un informe de investigación, el consejo sobre las abreviaturas es: Escribir la primera vez el término de forma completa y junto a él poner entre paréntesis la abreviatura. Dar preferencia a las abreviaturas siempre puesto que así no se interfiere en la lectura del texto. Utilizar abreviaturas siempre que sea posible para que el lector se acostumbre.

Señala la incorrecta. Entre las diversas maneras de enunciar la pregunta a la que queremos dar respuesta y que será el problema de investigación, siguiendo a Meltzoff (2000) encontramos las siguientes: Composición. Cualidad. Causalidad.

Una característica de los diseños ex post facto prospectivos es que: Dan resultados menos claros sobre la relación entre variables que los diseños retrospectivos. Son investigaciones de bajo coste. La VI antecede a la VD.

La encuesta de series temporales o de tendencias es adecuada para medir el cambio: Bruto. Neto. Transversal.

La principal característica que hace que un diseño sea cuasiexperimental en lugar de experimental es: La asignación no aleatoria de los sujetos a los grupos. La manipulación de las VI. El mayor control de las variables contaminadoras.

La técnica de control llamada bloqueo: Impide que los grupos pueda asignarse de forma aleatoria. Se aplica especialmente en los diseños intrasujetos. Tiene como objetivo que los grupos sean lo más equivalentes posibles desde el inicio.

En el método científico, la fase de problema cuenta con una serie de características: Es la segunda fase del método científico y clarifica qué se quiere investigar. Es la primera fase del método científico y clarifica qué se quiere investigar. Es la segunda fase del método científico y se realiza una revisión bibliográfica para indagar el tema de investigación.

El método cualitativo que intenta, no solo comprender la realidad, sino también transformarla es: Etnografía. Estudio de caso. Investigación-Acción.

Cada lunes, a lo largo de todo un mes, se decide evaluar el nivel de vocabulario del estudiantado de una academia de idiomas mediante una prueba. Transcurrido ese tiempo se implanta una APP con juegos interactivos para la mejora del vocabulario. Se continúan tomando medidas del nivel de vocabulario todos los lunes durante el mes siguiente. ¿A qué tipo de diseño nos estamos refiriendo?. Diseño pre y post sin grupo de control equivalente. Diseño simple de series temporales interrumpidas. Diseño de discontinuidad en la regresión.

Sobre el resumen de un informe de investigación: Debe tener un mínimo de 350 palabras. Algunas revistas requieren un resumen estructurado en distintos apartados. Es aconsejable que sea el primer punto del informe en redactarse.

¿Qué método de control de los diseños intrasujeto es capaz de controlar el efecto del orden?. Técnica del sujeto como control de sí mismo. Técnica de constancia. Técnica de contrabalanceo.

Un diseño factorial 2x3 indica: La presencia de dos factores o VI con tres niveles cada una. La presencia de tres factores o VI con dos niveles cada una. La presencia de dos factores o VI.

Los diseños basados en el condicionamiento clásico e instrumental se aglutinan dentro de los diseños: lntersujeto. lntrasujeto. Factorial intersujeto.

¿Qué método de control es específico de los diseños intrasujeto?. Técnica de eliminación. Técnica del sujeto como control de sí mismo. Técnica de constancia.

El muestreo de bola de nieve es un muestreo de tipo: Intencional. No intencional. No probabilístico.

¿A qué se refiere el término correlación espuria?. A la eficacia con la que los resultados de un experimento pueden generalizarse a diferentes personas, lugares o momentos. A un grupo de personas que comparten alguna característica simplemente por haber nacido en un momento concreto. A la correlación que aparece entre dos variables que es debida a una tercera, llevando a correlaciones que verdaderamente no existen.

¿Cuál de las siguientes es una característica para que la observación como técnica pueda considerarse una estrategia científica?. Se pueden observar conductas vinculadas a procesos mentales complejos. El observador tiene que ser una persona experta o al menos entrenada para ello. Las observaciones deben basarse en la experiencia previa y conocimiento del investigador en la materia.

En la metodología cuasiexperimental: Los sujetos se asignan aleatoriamente a cada uno de los grupos. Hay manipulación de las VI. Hay un mayor grado de control sobre las variables extrañas.

En la siguiente gráfica vemos representado: Un diseño factorial 3 x 2 con interacción. Un diseño factorial 3 x 3 con interacción. Un diseño factorial 3 x 3 sin interacción.

Respecto a las fases del proceso de investigación científica. No es posible retroceder o avanzar en las fases según convenga. Las fases forman una secuencia fija que se debe seguir. Las fases no son una secuencia fija y cerrada, sino pasos interdependientes entre sí.

Se quiere realizar un diseño intrasujeto para comprobar cómo las distintas condiciones de iluminación de un aula influyen en la atención sostenida del alumnado. Hay tres condiciones distintas: Luz natural, luz artificial blanca y luz artificial cálida. La muestra total está formada por 60 participantes. ¿Cuántas personas pasan por cada condición experimental?. 60. 20. 30.

Una característica del enfoque cualitativo es: Transforma los hechos en registros que pueden ser tratados estadísticamente de forma distributiva. Presenta una estructura claramente definida desde un inicio. Interpreta y analiza lo que dicen o lo que hacen las personas, buscando el significado en el contexto para comprender cómo los individuos o los grupos entienden su realidad.

¿Cuál es el orden de aparición de los siguientes apartados en un informe de investigación?. Resultados, Método, Discusión. Discusión, Método, Resultados. Método, Resultados, Discusión.

En un diseño factorial 2 x 3 intersujetos equilibrado, si disponemos de una muestra total de N = 30 personas. ¿Cuántas personas habrá en cada grupo?. n = 30. n = 15. n = 5.

¿En qué fase del método científico comprobamos si los resultados permiten confirmar o refutar las hipótesis propuestas?. Interpretación de resultados. Formulación de hipótesis. Análisis de los datos.

El principio MAX-MIN-CON busca conseguir: Controlar la Varianza Sistemática Primaria. Controlar la Varianza Error. Controlar la Varianza Sistemática Secundaria.

Si hacemos un listado con todos los colegios existentes en Barcelona para un estudio de encuestas y seleccionamos 5 de esos colegios al azar, realizando el estudio con el alumnado de los 5 colegios, el muestreo utilizado se llama: Estratificado. Por conglomerados. Intencional.

Señala la incorrecta. Entre las diversas maneras de enunciar la pregunta a la que queremos dar respuesta y que será el problema de investigación, siguiendo a Meltzoff (2000) encontramos las siguientes: Diagnóstico. Existencia. Composición.

Un diseño ex post facto en el que seleccionamos dos grupos de bebedores habituales de alcohol. Unos que han desarrollado enfermedad hepática y otros que no. Este tipo de diseño sería: Simple. De grupo único. De casos y controles.

En los diseños de series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente, el hecho de contar con un grupo de control, aunque no sea equivalente, resulta tremendamente beneficioso para controlar: La amenaza de la historia. El efecto de maduración. Los cambios cíclicos.

¿Qué nombre recibe el diseño factorial si se combinan todos los niveles de todas las variables?. Diseño factorial mixto. Diseño factorial íntegro. Diseño factorial exacto.

Las consecuencias que pueden surgir del hecho de emplear secuencialmente los tratamientos, posibilitando que aún haya efectos del tratamiento previo cuando se comienza a aplicar el siguiente tratamiento, se llama efecto: Residual. De orden. De aprendizaje.

Las referencias bibliográficas en cualquier informe de investigación según normas APA: Deben ordenarse según importancia de las publicaciones referenciadas. Deben ordenarse alfabéticamente según el apellido con que empieza la referencia. Deben ordenarse por orden de aparición en el texto.

¿Qué frase de las siguientes es cierta acerca de la investigación cualitativa?. A diferencia de la cuantitativa, el investigador no dispone de software como Jamovi o SPSS y el proceso se hará fundamentalmente de forma manual. Hoy en día se dispone de un gran número de programas informáticos que facilitan la ordenación de los datos, como pueden ser AQUAD, NVIVO y otros. Dispone de herramientas de software que ayudan en la investigación, cosa que no sucede con la investigación cuantitativa.

La varianza total está formada por: Varianza sistemática primaria y varianza error. Varianza sistemática primaria y secundaria. Varianza sistemática y varianza error.

¿En qué tipo de encuestas es más fácil evitar errores por la no comprensión de las preguntas?. Por correo postal. Cara a cara. Por correo electrónico.

¿Qué tipo de efecto va a aparecer en función del número de VI que se presenten en una investigación?. Efecto principal. Efecto de interacción. Efecto residual.

Una de las funciones del informe científico es: Sigue una guía muy individual, pudiendo adaptarlo al estilo personal de cada uno. Es una herramienta que se utiliza para comunicar los resultados alcanzados. Es raro que sirva como base a investigaciones posteriores.

En cuanto a los tipos de observación que podemos encontrar en función del grado de estructuración de la situación, el más utilizado es: Observación no participante. Autoobservación. Observación participante.

La técnica del eco en las entrevistas en profundidad, consiste en: Repetir las últimas palabras o frases que dice la persona en los momentos en los que notamos que lo que se está hablando es importante para ella. Mostrar que la información que nos proporciona nos resulta relevante. Sintetizar y resumir la información que la otra persona nos está dando.

La siguiente simbología se refiere a un diseño: De cohortes. De discontinuidad en la regresión. Pretest Postest con grupo de control no equivalente.

El objetivo de la técnica de contrabalanceo es: Que el error progresivo se distribuya de una manera igualitaria en todas las condiciones experimentales. Eliminar el error progresivo subyacente en la última de las condiciones experimentales. Conseguir grupos equivalentes en todas las condiciones experimentales.

Controlar los efectos de maduración de los individuos y de cohorte es una ventaja de las encuestas: Transversales. De tendencias. De panel.

Algunos estudios hablan de ciertos déficits sociales en niños y niñas que pasaron el confinamiento por la pandemia de COVID-19 en 2020. Si se compara la puntuación en un cuestionario de desarrollo social en niños de 6 años a finales de 2020 y la puntuación que tenían niños de esa misma edad un año antes, estamos hablando de un diseño: Pre-test post-test con grupo de control no equivalente. De discontinuidad en la regresión. De Cohortes.

El apartado de resumen de un informe de investigación se caracteriza por: Debe aparecer el abstract o lo que es lo mismo, la traducción del apartado al inglés para que pueda ser leído por lectores que no sepan español. Debe presentar entre 550 y 750 palabras. La presencia de keywords es importante, siendo suficiente con una o dos.

En un diseño factorial 2 x 3 mixto, donde la primera variable es intrasujeto y la segunda es intersujeto, si disponemos de una muestra total de N = 30 personas. ¿Cuántas personas habrá en cada grupo?. n = 10. n = 5. n = 15.

Queremos elaborar un test para medir ansiedad. Consultamos a un experto y nos dice que las preguntas del test miden estrés y no ansiedad. Esto afecta a la calidad métrica del cuestionario. ¿A qué nos estaríamos refiriendo?. Fiabilidad. Consistencia. Validez.

Respecto a las fases de la investigación cualitativa: Las fases de la investigación cualitativa no siguen un orden cronológico concreto. Las fases de la investigación cualitativa siguen un orden cronológico concreto. En total, se puede hablar de cuatro fases generales.

En observación, respecto a los tipos de muestreo, el muestreo de situaciones se refiere a: La selección de episodios que nos interesa observar dependiendo del objetivo de la observación. Quién o quiénes observar y en qué momento, en función de la duración total de la observación. Cómo llevar a cabo la observación según los instrumentos de los que se disponga.

En cuanto a la fase de formulación de hipótesis del método científico: Se buscan tentativas de solución a nuestro problema. Se lleva a cabo una interpretación de los resultados obtenidos. Se realiza un análisis de los datos obtenidos en la investigación.

El hecho de que tanto la VI como la VD ya han tenido lugar, es característico de los diseños ex post facto: Retrospectivos. Prospectivos. Evolutivos.

Evaluamos al mismo grupo de participantes nacidos en el año 1990 durante cuatro ocasiones: en los años 2000, 2010, 2020 y 2030. Estamos ante un diseño: Evolutivo longitudinal. Evolutivo transversal. Evolutivo secuencial.

En la entrevista en profundidad (metodología cualitativa). Habrá un estilo formal. La estructura habitual es rígida. Se dará un intercambio de diálogo.

En los diseños intrasujeto, el efecto de aprendizaje: Es algo positivo porque indica una progresión en los sujetos. Es una posible amenaza a la validez interna. Es una posible amenaza a la validez externa.

El tipo de observación en que el observador se dirige al observado de manera que existe interacción entre ellos es la: Observación participante. Participación-Observación. Observación no participante.

Dentro de los diseños factoriales intersujeto, podemos encontrar dos tipos, ¿Cuál es uno de ellos?. Diseño factorial intersujeto balanceado. Diseño factorial intersujeto no equilibrado. Diseño factorial intersujeto contrabalanceado.

Comparando los diseños cuasiexperimentales que cuentan con grupo de control y los que no lo tienen: Los diseños sin grupo de control son preferibles porque resultan más económicos. Será preferible siempre usar diseños con grupo de control, se gana en validez interna. Se aconseja utilizar primero un tipo de diseños y luego el otro, para poder establecer comparaciones.

¿Cuál es el orden adecuado para estos apartados del informe de investigación?. Resumen, título, introducción y método. Título, resumen, método e introducción. Título, resumen, introducción y método.

Respecto a la simbología usada en los diseños cuasiexperimentales, ¿a qué hace referencia el símbolo X?. Medida de la variable dependiente. Retirada de tratamiento. Aplicación de tratamiento.

¿Qué nombre recibe el error que surge del hecho de aplicar las distintas condiciones experimentales en un orden específico?. Error progresivo. Error residual. Error del sujeto.

La técnica de control llamada balanceo es propia de los diseños: Intersujetos. Intrasujetos. Ambos.

¿En qué fase del método científico se realiza una revisión bibliográfica exhaustiva?. Problema. Definición operativa de las hipótesis. Formulación de hipotesis.

Algunos de los aspectos incluidos en la fase de planificación de una investigación cualitativa son los siguientes. INDICA LA INCORRECTA: Estrategias utilizadas para la recogida de la información. Selección del equipo técnico que formará parte de la investigación. Necesidad de formación en la persona que investiga.

Algunos aspectos que se incluyen en la discusión de un informe de investigación son: Las restricciones del estudio y líneas futuras de investigación. Las anotaciones sobre consentimiento informado. Participantes, materiales y procedimiento.

Si en un registro de observación estamos anotando las rabietas que tiene un niño y uno de los parámetros se refiere a la fuerza con que grita y golpea objetos, nos referimos a: Frecuencia. Ocurrencia. Intensidad.

Mirando el reparto de los sujetos dentro de las distintas condiciones experimentales, ¿Qué tipo de diseño sería el que se representa en esta tabla?. Diseño factorial 4 x 2 intrasujeto. Diseño factorial 4 x 2 intersujeto equilibrado. Diseño factorial 4 x 2 intersujeto no equilibrado.

¿Cuál de los siguientes NO es un diseño ex post facto prospectivo?. Diseño prospectivo complejo. Diseño prospectivo de grupo único. Diseño prospectivo de casos y controles.

Si en un proceso de muestreo para realizar una encuesta se selecciona únicamente a las personas que un grupo de expertos considera que son las más adecuadas para el estudio, estamos ante un muestreo: Intencional. Incidental. Por cuotas.

Observa bien la siguiente gráfica y responde. ¿A qué tipo de diseño cuasiexperimental hace referencia?. Diseño de cohortes. Diseño de series temporales interrumpidas. Diseño de discontinuidad de la regresión.

Una de las principales diferencias que encontramos entre el diseño evolutivo longitudinal y el transversal es que en el primero de ellos: Requiere menos tiempo invertido que los diseños transversales. Se ve afectado por el efecto de cohorte. Puede verse afectado por el efecto histórico.

3. En la siguiente gráfica podemos ver: Un diseño factorial 3 x 2 con interacción. Un diseño factorial 3 x 2 sin interacción. Un diseño unifactorial 2 x 3 con interacción.

4. Los efectos que pueden afectar a la validez interna de un diseño intrasujeto son: Práctica, fatiga, historia y maduración. Práctica, fatiga, aprendizaje y motivación. Motivación, práctica, maduración y fatiga.

¿En qué tipo de encuestas nos proponemos conocer algún rasgo distintivo de la población y la variabilidad que hay en ese rasgo?. Explicativas. Analíticas. Descriptivas.

En investigación, las estrategias no manipulativas: Son propias de los diseños experimentales. Pertenecen únicamente al método cualitativo. Pueden darse en la metodología cuantitativa.

Las siguientes son unidades de análisis en la observación. Señala la incorrecta. Conductas verbales, interacciones, productos de conducta. Conductas motoras, verbales e interacciones. Conductas no verbales, recuerdos, interacciones.

En un diseño intrasujetos donde la variable independiente tiene tres niveles, a cada sujeto: Se le pasará por una condición experimental. Se le tomará una medida de la VD. Se le tomará tres medida de la VD.

En un diseño como el siguiente: ¿Qué indica la línea de puntos que hay entre las dos filas?. Que son dos grupos diferentes y que se han asignado aleatoriamente. Que se trata de dos cohortes diferentes. Que son dos grupos diferentes y que no ha habido asignación aleatoria.

En cuanto a los parámetros de medida de una conducta en un protocolo de observación, la frecuencia se refiere a: Aparición de una conducta. Cuánto tiempo aparece la conducta. Número de veces que aparece una conducta.

Los diseños en los que el objetivo es estudiar los cambios de la VD como consecuencia de la edad o el paso del tiempo se llaman diseños: Prospectivos de grupo único. Prospectivos complejos. Prospectivos evolutivos.

Fíjate bien en la siguiente tabla donde se muestran N total de la muestra y el n de cada condición experimental. ¿De qué tipo de diseño se trata?. Diseño factorial 4 x 2 intrasujeto. Diseño factorial 4 x 2 lntersujeto equilibrado. Diseño factorial 4 x 2 intrasujeto.

Los diseños de grupos aleatorios con medida pretratamiento y postratamiento: Son un tipo de diseño de bloques aleatorios. Miden la VD después de la aplicación del tratamiento. Miden la VD antes y después de la aplicación del tratamiento.

Los investigadores que se benefician de la investigación cualitativa utilizan el: Método deductivo. Método hipotético-deductivo. Método inductivo.

Los diseños de tratamiento repetido pertenecen a: Diseños con grupo de control. Diseños de series temporales interrumpidas. Diseños sin grupo de control.

Los siguientes son diseños ex post facto prospectivos. Casos y controles y grupo único. Casos y controles y evolutivo. Simple y Complejo.

¿Cuál de las siguientes forma parte de las fases en el proceso de investigación cualitativa?. Organización. Salida. Entrada.

En un diseño factorial 4 x 3 mixto, donde la primera variable es intersujeto y la segunda es intrasujeto, si disponemos de una muestra total de N = 24 personas. ¿Cuántas personas habrá en cada grupo?. n = 8. n = 12. n = 6.

El tipo de encuesta donde las respuestas son más honestas es: Cara a cara. Teléfono. Correo electrónico.

El apartado Método de un informe de investigación debe contener: Materiales y análisis de datos necesarios. Participantes y procedimiento. Participantes, materiales y procedimiento.

El mayor beneficio del diseño intrasujeto respecto al intersujeto es que: Al no cometerse efecto de orden, mejora la validez interna del estudio. La selección aleatoria de los sujetos elimina el error progresivo. Posibilita un control de las variables contaminadoras relacionadas con las diferencias individuales.

Una característica de la etnografía es: Trabaja con datos estructurados. Explora la naturaleza de un fenómeno social particular. Requiere, de forma habitual, un gran número de casos.

En una encuesta, ¿Dónde se especifican de antemano los valores autorizados y las recodificaciones para cada una de las variables de estudio?. En el manual de la encuesta. En el libro de respuestas. En el libro de códigos.

Una de las fases del método científico hace referencia a la calidad métrica de los instrumentos. En este sentido, la fiabilidad es: Cuando mide lo que pretende medir, como, por ejemplo, querer medir la ansiedad y que realmente sea un instrumento que mide ansiedad y no otro constructo. Cuando un instrumento mide de forma precisa pero no constante la variable que pretende medir. Cuando un instrumento mide de forma precisa y constante la variable que pretende medir.

La técnica de la constancia se utiliza para tener un control en los diseños de tipo: lntersujeto. lnstrasujeto. Ambos.

¿En qué fase de la observación se decide sobre la molaridad-molecularidad de las conductas a observar?. Registro de la observación. Selección del procedimiento. Planteamiento de la observación.

Por apariencia de un informe científico entendemos: Sus aspectos visuales. Sus aspectos mecánicos. Ambos: aspectos visuales y mecánicos.

El lugar que tiene cada tratamiento puede afectar a los resultados, puesto que puede dejar resquicios que afecten al siguiente. Este problema es propio del diseño: Intersujeto. Factorial Mixto. Intrasujeto.

El número ideal de palabras clave o keywords en el resumen de un informe de investigación es de: Entre cuatro y ocho. Entre dos y cuatro. Entre seis y diez.

¿Cuántos participantes vamos a encontrarnos en el grupo triangular?. Cuatro participantes. Tres participantes. Entre cuatro y seis participantes.

¿A qué diseño cuasiexperimental hace referencia la siguiente simbología?. Diseño simple de series temporales interrumpidas. Diseño de series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente. Diseño de discontinuidad en la regresión.

La observación de conductas no verbales: Se refiere al contenido de los mensajes cuando son escritos, no hablados. Es una observación nada sencilla de llevar a cabo, se necesita entrenamiento. Se trata de conductas subjetivas como pensamientos y emociones.

La técnica de control que reduce el efecto de las expectativas del experimentador, puesto que no conoce las características del estudio, se llama: Ciego. Doble ciego. Constancia.

En un diseño factorial 4 x 3 intrasujeto, si disponemos de una muestra total de N = 24 personas. ¿Cuántas personas pasarán por cada condición experimental?. n = 24. n = 12. n = 2 N.

Al efecto que surge debido al momento en el que se realiza la prueba se le conoce con el nombre de: Efecto de cohorte. Efecto histórico. Efecto ex post facto.

En cuanto a las técnicas de análisis de datos usadas en los diseños factoriales, ¿Cuál es la de uso más común?. ANCOVA. ANOVA. Prueba T de Student.

Los resultados en un informe de investigación: Si se exponen en tablas y figuras no es necesario que aparezcan en el texto. Solo se exponen redactados en el texto. Pueden ir en tablas y figuras pero también redactados en el texto.

En un diseño de discontinuidad en la regresión: La regla de asignación es aleatoria. La regla de asignación es conocida y aleatoria. La regla de asignación es conocida y no aleatoria.

El tipo de muestreo utilizado en investigación cualitativa será: Un muestreo teórico. Un muestreo probabilístico. Un muestreo incidental.

El tipo de observación que garantiza mayor objetividad evitando, así, riesgos de interferencia con el fenómeno estudiado es la: Observación participante. Observación no participante. Participación-Observación.

La última fase del proceso de investigación científica es. Análisis de los datos. Interpretación de los resultados. Calidad métrica de los instrumentos.

Una ventaja de los diseños prospectivos respecto de los retrospectivos ex post facto, es que la estrategia prospectiva: Hay poca probabilidad de cometer sesgo de selección. La VI se acota desde el inicio. La capacidad para generalizar fuera de la muestra es mayor.

En la siguiente gráfica vemos: Un diseño factorial 3 x 3 sin interacción. Un diseño factorial 2 x 3 sin interacción. Un diseño factorial 3 x 3 con interacción.

En cuanto a la clasificación de las preguntas en un cuestionario: Las preguntas abiertas permiten una elaboración de la respuesta de forma libre. Las preguntas cerradas comprueban la congruencia de las respuestas dadas y su veracidad. Según el tipo de respuesta, podemos encontrarnos con preguntas de introducción, de filtro y de control.

La principal desventaja de los diseños evolutivos secuenciales es que: Pueden incurrir fácilmente en el efecto cohorte. Son muy costosos, necesitan mucho tiempo y participantes. No permiten una selección muestral representativa.

En cuanto a los parámetros de medida de una conducta en un protocolo de observación, la latencia se refiere a: Número de veces que aparece la conducta. Tiempo entre que ocurre un estímulo y aparece una conducta. Cuánto tiempo aparece la conducta.

Hablando de los aspectos visuales del informe de investigación, el tipo de letra que se recomienda es: Times New Roman 12. Arial 12. Calibri 12.

En la observación como método de recogida de datos en investigación cualitativa, un sesgo que puede producirse tiene que ver con: El propio investigador. La selección de la muestra. El grupo observado.

La distinción de los diseños cuasiexperimentales con los diseños de corte experimental radica en que: En los experimentales hay una menor intervención del investigador. En los diseños cuasiexperimentales se utiliza un número mayor de variables. No se usa la aleatorización para asignar los sujetos a las condiciones de estudio.

Las encuestas de panel son encuestas: Transversales. Longitudinales. Censales.

Si la VI antecede a la VD, hay covariación entre VI y VD y no aparecen otras correlaciones espurias que siembren dudas sobre si los resultados de la VD se deben a la VI, podemos decir que hay: Causalidad. Correlación. Correlación parcial.