Al llegar a una reunión tus amigos están hablando sobre una película que está en cartelera, que a todos les gustó, pero a ti no. ¿Cómo actuarías ante esto? Desinteresado, prefieres no darle importancia al asunto y ocuparte de algo más Interesado, te unirías a la plática para expresar los motivos por los cuales te disgusto Pasivo, escucharías la plática sin intervenir con objeto de no emitir opinión alguna Molesto, porque todos tienen gustos distintos y eso genera polémica y malestar.
En la famosa enciclopedia UTEHA se supone esta definición para Argumento:
razonamiento que se emplea para probar o demuestra una proposición o bien para convencer a otro de aquello que se afirma o se niega.
A partir de esta información, ¿qué es argumentar? Convencer a una persona con sutileza y de forma amistosa Discutir con otra persona con base de opiniones Dar y recibir razones sobre un asunto con fundamentos Deducir lo que dice una persona a través de un dialogo.
De acuerdo a su origen e interpretación la palabra argumentar se refiere a: Expresar ideas verbalmente Dejar en claro una idea Convencer sutilmente Comunicar conceptos.
¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o para dejarla ver con claridad? Deducir Argumentar Opinar Concluir.
Desde hace dos años Daniel busca un ascenso en su trabajo y su jefe le pide que para dárselo primero debe aprobar un examen de inglés. Daniel está muy a gusto en la empresa, pero en su puesto actual. Necesita hacer algo para alcanzar su objetivo.
De acuerdo con las pautas de silogismo, ¿Cuál será la decisión que tomara Daniel? Dejará de insistir sobre la cuestión del ascenso Pedirá al jefe aumento de sueldo en lugar de ascenso Estudiará y se preparara para el examen de ingles Renunciara a su trabajo actual y buscara uno nuevo.
Un amigo te pregunta tu opinión sobre la participación de los homosexuales en la sociedad ¿Cómo actúas ante esta situación? Expresas tus opiniones y respetas las de tu amigo aun cuando no coincidan No te gusta dialogar sobre esos temas porque eres intolerante con las diferencias Comienzas hablando pero si surgen diferencias dejas el tema para evitar problemas Buscas todo tipo de argumentos para obtener su aprobación sobre tu postura.
En tu trabajo se hace un examen de selección de personal y tu jefe pide que le expliques a los participantes que no fueron seleccionados, el procedimiento que realizaron para elegir al más idóneo.
¿Qué técnica emplearías? Encargar a un especialista en recursos humanos que te indique qué se debe hacer en estos casos, para deslindarte de cualquier responsabilidad Hacer una plática dejando que las cosas se vayan dando solas y al momento de la reunión con ellos, responder las preguntas que plantean las personas Armar una exposición sobre los aspectos considerados para seleccionar a los candidatos y preparar algunos argumentos para casos específicos que pudieran surgir Preparar la exposición sobre los aspectos considerados para elegir a los candidatos, evitando atender casos específicos que pueden ocasionar problemas.
Identifica con una (V) si son verdaderas las siguientes aseveraciones o (F) si son falsas, sobre el conocimiento científico:
1. Explica sucesos de la realidad natural y social
2. Está basado en un método para validar los procesos y resultados
3. Está sustentado en la preparación del investigador
4. Puede o no ser demostrable dependiendo del tipo de investigación V,F,V,F V,V,F,F F,V,F,V F,F,V,V.
El proceso de investigación inicia con la formulación del problema y termina con el informe de resultados. Ordena las etapas restantes del proceso de investigación. 3 – 1 – 2 – 5 – 4 1 – 3 – 4 – 5 – 2 3 – 1 – 2 – 4 – 5 1 – 5 – 3 – 4 – 2.
Relaciona las columnas de los tipos de investigación con sus respectivas características.
Tipos de investigación
1. Documental
2. De campo
características
a. Se guarda estrecha relación con la investigación histórica
b. Su mismo objeto de estudio sirve de fuente de información
c. Su esencia es el contacto directo con el objeto que se estudia
d. Se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos
e. Se recurre a las estadísticas como documento [1-b,d,e] [2-a,c] [1-a,c,e] [2-b,d] [1-a,b] [2-c,d,e] [1-a,d,e] [2-b,c].
Señala las características de la ciencia, de la siguiente lista
1. Estática
2. Precisa
3. Contrastable
4. Subjetiva
5. Sistemática 2, 3, 4 1, 2, 4 2, 3, 5 1, 3, 5.
Elige de la siguiente lista las características o requisitos que debe tener un problema para que pueda ser considerado como objeto científico
1. Presenta cierta probabilidad de solución
2. Debe ser planteado, dentro de las normas vigentes del método científico y resuelto con técnicas conducentes
3. Debe ser de esencia metafísico
4. Tiene un planteamiento claro, presenta conceptos definidos operacionalmente pero es imposible obtener datos
5. Presenta como característica el que es soluble a través de una hipótesis 3, 4, 5 1, 2 2, 5 1, 3, 4.
Completa el siguiente enunciado
La pertinencia de la investigación parte de la selección del _____ que se refiere al _____ de clasificación de tópicos de interés y a optar por uno de dichos tópicos junto con la formulación de _____ investigación Objeto – proceso – preguntas Objeto – esquema – problemas Proceso – modelo – preguntas Problema – proceso – hipótesis.
¿Cuál es una conclusión aceptable para el siguiente enunciado?
A la llegada del poder, Porfirio Díaz se propuso lograr el desarrollo del país. Su grupo de gobierno se basó en lo que ellos llamaron "poca política y mucha administración", lo cual significo la entrada de inversión extranjera con diversos productos tecnológicos que permitieron la modernización del país, tales como ferrocarriles y telefonía, nuevos métodos de explotación minera, industria textil, industria bélica, entre otros.
Independientemente de los avances, las políticas porfirianas no favorecieron a los obreros, campesinos y grupos indígenas, los cuales vivían descontentos Es imposible lograr el bienestar social de todo un país, porque a través de la historia siempre han existido grupos favorecidos con la tecnología Es preferible seguir comprando tecnología, que invertir en su creación para evitar ese tipo de descontentos sociales Se debe asegurar el bienestar social para toda la población, mediante la creación de infraestructura e investigación científica Se debe participar de forma altruista por parte de los ricos, con donaciones para proyectos científicos que beneficien a los pobres.
Ordena, de acuerdo a su proceso, las seis fases del método científico:
1. Acción y ejecución
2. Evaluación de resultados
3. Comunicación de lo investigado
4. Planeación de trabajo
5. Aplicación de resultados
6. Exploración del problema 4 – 1 – 6 – 3 – 2 – 5 6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 5 4 – 1 – 6 – 3 – 5 – 2 6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 5.
¿A qué concepto de hace referencia cuando se establece un proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor? Significado Comunicación Enunciado Mensaje.
¿Qué técnica de estudio facilita comprender la jerarquía y la relación entre conceptos y proposiciones? Mapa conceptual Mapa mental Esquema Analogía.
18. Relaciona la columna de conceptos con las características que les corresponden.
Conceptos
1. Opinión
2. Argumentación
Características
a. Indaga y evalúa varias razones
b. Es subjetiva y personal
c. Ofrece razones o pruebas de apoyo a la idea central
d. Se formula en función de los intereses y necesidades personales
e. Cumple con tres funciones: sustentar, convencer y evaluar
f. Es objetiva y personal [1-b] [2-a,c,f] [1-d] [2-c,e] [1-b,d] [2-a,c,e] [1-b,d] [2.a,f].
De las siguientes premisas identifica cuáles de ellas tienes validez frente a un oponente al momento de argumentarlas
1. Seguro que este año se corona campeón el América
2. La epidemia se debió a una infección de origen bacteriano transmitida de guardería en guardería
3. Los espárragos pertenecen al género de las liliáceas
4. Como medida provisional, lo mejor sería que la compañía colocara ese dinero en Bonos del Ahorro Nacional
5. La nueva película de Superman tiene psicológicamente más sentido que la anterior 2,3 3,5 2,4 1,4.
Elige el enlace que completa correctamente el argumento.
Si todos los perros son amigables, y mi mascota es un perro, _____ mi mascota es amigable. Algunas veces Quizás Probablemente Por lo tanto.
Un argumento puede ser correcto o incorrecto. Esto depende de la estructura del argumento. Dadas las combinaciones de valores de verdad que un argumento puede tener en sus premisas y conclusión
¿Cuál es la única combinación que un argumento correcto NO puede aceptar? Premisas verdaderas y conclusión falsa Premisas falsas y conclusión verdadera Premisas verdaderas y conclusión verdadera Premisas falsas y conclusión falsa.
Al recibir tu examen de "argumentación" te das cuenta de que está mal calificado. ¿Cómo harás la revisión de este con tu asesor? Llevarías el examen de otro compañero para comparar Confiarías en tus conocimientos para poder debatir Utilizarías bibliografía original para fundamentar la revisión Darías el examen al asesor para que el solo lo revise.
En un dialogo, existen comportamientos permisibles y otros no permitidos de acuerdo a la lógica. Determina cuales conductas son verdaderas (V) y cuales falsas (F) dentro del desarrollo del diálogo
1. Criticar a la persona que hace una observación, más que a lo que esa persona dice
2. Ignorar los puntos de vista de otras personas, si son incompatibles con los nuestros
3. Apoyar con razones nuestras opiniones
4. Mencionar autores reconocidos para reforzar nuestras opiniones
5. Ofrecerse a abandonar la opinión propia si es incompatible con las de todos los demás
6. Cooperar en la búsqueda de la verdad, sin intentar que las opiniones de un grupo triunfen sobre las de otro
7. Cuidar que las inferencias no violen los principios de la lógica
8. Levantar la voz para dar valor a nuestras opiniones [V-3,4,6,7] [F-1,2,5,8] [V-1,3,6,8] [F-2,4,6,7] [V-3,4,7,8] [F-1,2,5,6] [V-2,5,7,8] [F-1,3,4,6].
Un argumento deductivo es aquel argumento que infiere de lo _____. Particular a lo universal Particular a lo particular Universal a lo particular Semejante a lo semejante.
Lee la siguiente cita y responde la pregunta.
"es el razonamiento que parte de la semejanza de dos o más cosas en uno o más aspectos para inferir la semejanza de esas cosas en algún otro aspecto no conocido".
¿A que tipo de razonamiento se refiere? Analógico Inductivo Estadístico Deductivo.
¿Qué es un contraargumento? Una proposición que brinda la conclusión sobre el planteamiento del cual es inapelable Una proposición que representa una impugnación de lo que se ha afirmado previamente Una proposición o planteamiento o que se opone a otro que se ha dicho anteriormente Un argumento central que puede llegar a ser refutado con otro argumento de mayor peso.
¿En qué consiste la refutación?
1. En un argumento persuasivo que involucra causalidad
2. En impugnar lo que se afirma
3. En contradecir con el objeto de invalidar
4. En presentar un razonamiento sin validez 2,4 1,3 1,4 2,3.
¿Cómo actúas cuando te piden que elabores un argumento en equipo como parte del estudio del módulo 10, "Argumentación"? Aprovechas la oportunidad para intercambiar ideas y puntos de vista para generar un trabajo más completo Te molestas por perder el tiempo al depender de los demás y sabiendo que no es fácil ponerse de acuerdo Lo ves como oportunidad para intercambiar ideas pero es muy difícil trabajar en equipo, tu preferirías hacerlo solo Lo ves como oportunidad para convivir con tus compañeros y hacer una actividad fuera de lo habitual.
¿Cuáles de las siguientes son falacias en las que se incurre en una argumentación?
1. Sostener la verdad de una conclusión
2. Abandonar la racionalidad
3. Aceptar una proposición debidamente justificada
4. No respaldar lo que se afirma
5. Revelar olvidos y confusiones 1,2,4 2,4,5 1,3,5 2,3,4.
Lee el siguiente esquema
Si A entonces B;
es así que B;
___________
por lo tanto A.
Esta en una falacia formal que se llama de: De afirmación del antecedente Negación del antecedente Afirmación del consecuente De negación del consecuente.
De acuerdo al área temática a la que pertenecen, ¿cuál de los siguientes libros es específicamente argumentativo? Evangelio según San Juan Cien años de soledad Diccionario de la lengua española Ensayo sobre el entendimiento humano.
¿Qué tipo de discurso es el siguiente?
"Está pasando en las calles de Rusia, en África del Norte, en Europa y en los Estados Unidos. ¿Por qué no va a pasar en México? Va a haber una manifestación de novedad de planteamiento y de nuevos problemas que no están en la agenda de los viejos partidos"
(Carlos Fuentes) Argumentativo Narrativo Descriptivo Informativo.
Señala, cuáles de estos textos aparecidos en un diario como El Imparcial son argumentativos
1. Editorial
2. Nota deportiva
3. Noticia de sociales
4. Noticia en primera plana
5. Artículo de investigación científica 2,3 1,4 1,5 3,4.
¿Te mantienes informado delo que sucede en el país a través de algún medio de comunicación? Sí, para analizar el contexto social en el que vives Sí, porque es obligatorio para no estar obsoleto No, porque los medios siempre falsean la información No, porque te afecta el bombardeo de información.
¿Cuál es la secuencia de los elementos de una estructura de textos argumentativos?
1. Cierre
2. Argumentación
3. Introducción
4. Titulo
5. Elementos complementarios 4 – 3 – 2 – 5 – 1 3 – 4 – 2 – 1 – 5 3 – 4 – 2 – 5 – 1 4 – 3 – 2 – 1 – 5.
¿Cuál es el orden de la integración de un informe de la investigación, en el desarrollo del texto?
1. Resultados
2. Anexos
3. Marco teórico
4. Conclusiones
5. Metodología
6. Fuentes de información 5 – 3 – 1 – 2 – 4 – 6 3 – 5 – 1 – 4 – 6 – 2 3 – 5 – 6 – 1 – 2 – 4 5 – 3 – 1 – 6 – 2 – 4.
¿Qué característica tiene la lectura analítica? Enfoca al lector a concentrarse en las partes del texto que le permitan obtener la información de interés Facilita que el lector aborde el texto valorando la obra y la información que proporciona Permite ubicar los posibles problemas que se plantean en un área de análisis sobre un tema especifico A través de ella se registran los conceptos y las pruebas pertinentes para el trabajo de investigación.
Se quiere desarrollar el tema "Virus computacionales y antivirus", apoyándose en elementos que deben recabar los estudiantes.
Para ello se debe recopilar información acerca de los virus más recientes y la forma de combatirlos, así como la consecuencia de ser infectado por alguno de estos virus
e los métodos propuestos a continuación, ¿cuál es el más apropiado para lograr este propósito? Investigación documental Exposición verbal Encuesta de opinión Lectura comentada.
Relaciona los documentos con el tipo de investigación documental que corresponde
Investigación documental
1. Hemerográfica
2. Bibliográfica
3. Iconográfica
Documentos
a. Codigo de Hammurabi
b. Revista "Muy Interesante"
c. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
d. Periódico "El Universal" o "El Norte"
e. La biblia
f. La Mona Lisa [1-e,d] [2-b,c] [3-a,f] [1-b,d] [2-c,e] [3-a,f] [1-e,f] [2-b,c] [3-a,d] [1-a,b] [2-d,e] [3-c,f].
Completa el enunciado:
El ensayo es un texto que posee _____ Cualidades similares a las de los textos expositivos de tipo periodístico Una estructura definida y sistematizada en capítulos, apartados y secciones Argumentaciones que la mayoría de las veces son de aspecto crítico Las mismas cualidades formales de los textos científicos y de divulgación.
Cómo preparas un examen final del módulo 10, "Argumentación"?
1. Haces un programa de repaso
2. Realizas autoevaluaciones
3. Estudias directamente del material de trabajo
4. Estudias todo lo que puedes uno o dos días antes del examen
5. No tienes una metodología
6. Estudias de un acopio de todas tus notas, resúmenes y material generado 1,2,3 1,2,6 3,4,5 4,5,6.
Elige el concepto que define el siguiente párrafo:
Una o varias personas exponen sus puntos de vista en forma de conversación; aparece en las narraciones y se emplean mucho más en las obras de teatro Comentario Monologo Dialogo Soliloquio.
Relaciona las conexiones lógicas de la columna derecha con el objetivo de la expresión en un dialogo
Objetivo en el dialogo
1. Reafirmación
2. Semejanza
3. consecuencia
Conexiones lógicas
a. es decir
b. en breve
c. por eso
d. entonces
e. en otros términos
f. de la misma manera [1-b,e] [2-f] [3-a,c,d] [1-a,c,d] [2-b] [3-e,f] [1-a,f] [2-d] [3-b,c,e] [1-a,e] [2-b] [3-c,d].
¿Qué es la negación? Es todo intercambio de puntos de vista sin que haya un interés de por medio Es la confrontación entre personas sin la intervención de un mediador Es donde una propuesta exitosa hace marchar la conversación hacia adelante Es la argumentación enmarcad por interese explícitamente en el conflicto.
Señala cuales de los siguientes enunciados son reglas para llevar a cabo la técnica de lluvia de ideas.
1. Cada persona retoma las ideas de otros y contribuye a ellas
2. No se juzga, ni se evalúa cada idea expresada
3. Atrae el interés y capta la simpatía de los demás
4. Va de inmediato a los aspectos importantes
5. Depende de que se generen muchas y variadas aportaciones 3,4,5 1,3,4 2,3,4 1,2,5.
¿Cuáles son los elementos de la argumentación dialógica? Reconocer las ideas que plantean los demás interlocutores y renunciar a las propias ideas para poder aceptar el punto de vista dominante en el grupo Escuchar a los interlocutores y mantener una comunicación efectiva, para persuadirlos de las ideas propias aunque no se este de acuerdo con lo propuesto Reconocer a los demás como interlocutores y disponerse a mantener la comunicación sincera sobre puntos comunes, inclusive en casis de desacuerdo Imponer las ideas propias por encima de la voluntad de los demás interlocutores, sin mantener un dialogo previo y escuchar puntos de vista diversos.
El siguiente texto forma parte de un dialogo:
Ya estamos frente a la casa, ¿Que vas a hacer?
No lo sé, señora Rita
¿Cómo se diferencia el dialogo de narración? a) Las oraciones van precedidas y terminan con un guion y paréntesis:
̶ (Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas a hacer?) ‒
‒ (No lo sé, señora Rita) ‒ Cada oración inicia y termina con corchetes:
[Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas a hacer?]
[No lo sé, señora Rita] Las oraciones inician y terminan con comillas:
"Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas a hacer?"
"No lo sé, señora Rita" Cada oración va precedida por el uso de un guion:
‒ Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas a hacer? ‒
‒ No lo sé, señora Rita.
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