La ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, establece la creación de: Creación de una comisión lnterministerial de lgualdad entre hombres y mujeres Creación de Unidades de lgualdad en cada ministerio Creación de un Consejo de participación de la mujer Todas son correctas.
La obligaciones estabtecidas en la La ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, son de aplicación: A toda persona, física o jurídica, que se encuentre o actúe en territorio español, cualquiera que fuese su nacionalidad, domicilio o residencia A toda persona física que se encuentre o actúe en territorio español, cualquiera que fuese su nacionalidad, domicilio o residencia A toda persona, física que se encuentre o actúe en territorio español Ninguna es correcta.
La Ley 4/207, de 22 de marzo, de Prevención y Protección Integral a las Mujeres Víctimas de Violencia de Género en Aragón, establece en su art. 2, las distintas formas de violencia en función de: La conducta realizada El medio empleado El resultado perseguido Todas son correctas.
La Ley 4/2007, de 22 de marzo, de Prevención y Protección lntegral a las Mujeres Víctimas de Violencia en Aragón, establece en el Capítulo lV de medidas de protección y apoyo a las víctimas los siguientes centros de protección y apoyo: Centros de Emergencia y Pisos Tutelados Centros de Emergencia, Pisos Tutelados, Casas de Acogida, y alojamientos alternativos específicos Centros de Emergencia, Pisos tutelados, Puntos de Encuentro, Casas de Acogida; y alojamientos alternativos específicos Ninguna es correcta.
La Ley 4/2007 de 22 víctimas de marzo, de Prevención y protección lntegral a las Mujeres de Violencia en Aragón, establece en la sección segunda del Capítulo lV de , medidas de protección y apoyo a las víctimas, entre otros los siguientes servicios como servicios de protección y apoyo: Dispositivo de alarma Servicio de atención psicológica a hombres con problemas de control y violencia en el hogar Servicio de Mediación familiar Todas son correctas.
Según el Protocolo de actuación frente al acoso sexual, acoso por razón de sexo, y acoso por orientación sexual del Ayuntamiento de Zaragoza, la denuncia podrá ser formulada por: un representante legal de la persona presuntamente acosada La representación sindical habiendo informado antes a la persona presuntamente acosada. cualquier empleada o empleado público sin necesidad de motivarla si tiene la autorización de la persona presuntamente acosada Todas las anteriores son correctas.
La ley de firma electrónica, en vigor es: La Ley 59/2003, de 19 de diciembre La Ley orgánica 12/2007, de 22 de junio La Ley 59/2007, de 19 de diciembre La Ley 59/2007, de 18 de jutio.
Según Vicente Martínez y Francisco Gregorio, las condiciones básicas que debe reunir un buen espacio lúdico son: Seguridad física y seguridad de los juguetes. Seguridad, amplitud y ambientación lúdica. Seguridad psíquica, seguridad emocional y amplitud. Seguridad física, seguridad psíquica y libertad y autonomía.
Señala el enunciado correcto: Corresponde a los Servicios Sociales Comunitarios elàborar anualmente el calendario que habrá de regir la apertura y cierre de los Centros Municipales de Tiempo Libre (CMTL). El Programa municipal de atención a la infancia, desde los Servicios sociales comunitarios tiene como finalidad favorecer la escolarización correcta atendiendo a la diversidad funcional. Es un objetivo de los CMTL detectar e intervenir con técnicas de terapia ante problemáticas individuales La inscripción y participación en todas las actividades de los CMTL son totalmente gratuitas, a excepción de niños y niñas residentes fuera de Zaragoza.
Según las condiciones contractuales para los Centros Municipales de Tiempo Libre o Ludoteca del Ayuntamiento de Zaragoza, el número de profesionales presentes en cada tipo de actividad serán los necesarios para garantizar: Actividades desarrolladas en las instalaciones del Centro: un mínimo de 15 a 20 niños por
profesional, con un mínimo de tres profesionales. Excursiones: un máximo de 12-15 niños por profesional, con un mínimo de 2 profesionales. Salidas a la ciudad: un máximo de 8-10 niños por profesional, con un mínimo de 2 profesionales. Es el equipo educativo del centro quien determina el número óptimo de educadores para cada actividad, teniendo en cuenta la presencia de voluntarios.
En el Programa de Actuación para la Prevención del Absentismo Escolar, aprobado en , la comisión de Seguimiento del Convenio Marco de colaboración entre el Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Zaragoza, se establece un número de niveles que son: Ámbito familiar, Centro Educativo y Comisión de Zona. Centro Educativo, Centro de Servicios Sociales y Comisión de Zona. Centro Educativo, Comisión de Zona y Comisión Técnica de Coordinación Provincial. Centro Educativo, Centro de Servicios Sociales y Entidades sociales.
El Programa Municipal del Ayuntamiento de Zaragoza de Educación de Galle se dirige: Preferentemente a adolescentes y jóvenes de 12 a 18 años que practican el botellón o han cometido actos contra el patrimonio. A la población inmigrantes de 12 a 16 años que tienen la calle como medio referencial. Preferentemente a la población entre los 6 y 16 años que presentan inadaptación familiar, escolar y social. A jóvenes infractores que realizan servicios en beneficio de la comunidad.
La intervención en el Programa Municipal del Ayuntamiento de Zaragoza de Educación de Calle se basa en: Técnicas proyectivas Sistema de extinción de conductas y sistema de refuerzo social. Técnicas proyectivas y sistema de refuerzo social. Técnicas preventivas, reeducativas y punitivas.
La Ley 12t2001. de la lnfancia y Adolescencia, menores protegidos, en su artículo 48. De los derechos de los menores protegidos, establece que la Administración de la comunidad Autónoma asegurará especialmente a los menores en situación de riesgo, desamparo o conflicto social: Asesoramiento, a excepción del asesoramiento jurídico, que no se contempla. No es posible contar con su participación para la organización de la vida y gestión de los centros. El derecho a ser protegidos en su honor y su intimidad personal y familiar y en su propia imagen. En los centros donde estuvieren acogidos no recibirán ningún tipo de educación religiosa.
Según tos trabajos que partiendo.de Baldwin y Baurnrind se han desarrollado sobre los estilos educativos parentales, ¿qué estilo de crianza de los padres y madres se ha propuesto como más adecuado para potenciar la adecuada socialización de los hijos? Altos niveles de control y de exigencias de madurez y bajos niveles de comunicación y afecto explícito. Bajos niveles de control y de exigencias de madurez y altos niveles de comunicación y afecto explícito. Altos niveles de control y de exigencias de madurez y altos niveles de comunicación y afecto explícito. Ninguno de los anteriores es verdadero.
Si decimos que en los cuidados a un niño hemos encontrado una falta persistente de respuesta a las señales, expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad e interacción iniciadas por el niño, estamos hablando de qué tipo de maltrato? Maltrato psicológico Negligencia física Negligencia psicológica Abandono.
A la capacidad de una persona o grupo para desarrollarse de manera óptima a pesar de la presencia de acontecimientos
desestabilizadores y condiciones de vida difíciles le llamaremos: lmpronta Apego Resiliencia Las tres anteriores son verdaderas.
¿Cual de los siguientes factores es señalado por Echeburúa y del Corral (1994) como importante en el inicio y el mantenimiento de las adicciones psicológicas? Una vulnerabilidad psicológica que puede hacer más proclives a determinadas personas a desarrollar un comportamiento adictivo. Una pérdida de control del impulso, que le lleva a una realización de la conducta de forma compulsiva y que puede llegar a presentar síntomas de abstinencia y tolerancia. Una presión social y una falta de actividades offline, que serían explicadas por una falta de entrenamiento en habilidades para la vida. Todos los anteriores.
Según la teoría del aprendizaje social o teoría cognitiva social (Bandura 1986), modelo de referencia en la prevención de adicciones: Una parte importante del comportamiento resulta del aprendizaje vicario o por imitación. Cada uno construye su realidad individual a partir de la interacción entre el entorno y la cognición. La información que maneja el individuo es sumamente importante a la hora de establecer sus pautas de comportamiento. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
Si decimos que la madre, padre o responsables legales manifiestan o demuestran una gran dificultad para controlar y manejar de manera adaptativa el comportamiento de sus hijos/as o intentan hacerlo de manera notoriamente inadecuada y dañina para éstos/as: No se trata de maltrato. Es un tipo de maltrato denominado lncapacidad parental de control de la conducta infantil/adolescente. No es responsabilidad del Ayuntamiento intervenir en estas situaciones, es el EMCA(Equipo de Atención Educativa a Menores de Catorce años) quién debe hacerlo. Todas las anteriores son falsas.
El Sistema Público de servicios sociales de Aragón está integrado por: Recursos, prestaciones, planes, programas, proyectos, equipamientos, y equipos técnicos destinados a la atención social de la población Centros municipales de Servicios Sociales de la Comunidad Autónoma de Aragón, y de las entidades locales Centros de Servicios Sociales Especializados municipales y de la Comunidad Autónoma de Aragón Son correctas las respuestas B y C.
El concepto de Micromachismo fue acuñado por: Miguel Lorente Jorge Barudy Luis Bonino Michael Kaufman.
La antropóloga Leonor Walker identificó las siguientes fases en el ciclo de la violencia de género: 1- Hipercontrol, 2- Agresión, 3- Reconciliación 1- Acumulación de Tensión, 2- Explosión violenta, 3- Arrepentimiento o "luna de miel" 1- Tension, 2- Explosión Violenta, 3- Arrepentimiento, 4- Tranquilidad Ninguna es correcta.
Marque la respuesta incorrecta .La Ley 27/2003, de 31 de julio, reguladora de la Orden de protección de las víctimas de violencia doméstica, establece que... La orden de protección implicará el deber de asesorar permanentemente a la víctima sobre la situación procesal del imputado La orden de protección podrá hacerse valer ante cualquier autoridad y Administración Pública Las medidas de carácter civil contenidas en la orden de protección tendrán una vigencia temporal improrrogable de treinta días. La orden de protección podrá solicitarse directamente ante las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
Según datos del Ministerio de lgualdad, el número de menores víctimas mortales por violencia de género en 2017 fue de: Menos de 4 Entre 4 y 7 Entre 8 y 11 Más de 11.
Según la Ley Orgánica 5/2000, de12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores, la detención de un menor por funcionarios de policía no podrá durar más tiempo del estrictamente necesario para la realización de las averiguaciones tendentes al
esclarecimiento de los hechos, y , en todo caso, el menor detenido deberá ser puesto en libertad o a disposición del Ministerio Fiscal, en el plazo de: 12 horas 24 horas 36 horas 72 horas.
"La acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que, previstas anticipadamente tienen el propósito de influir en el curso de determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como deseable mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados", es para Ezequiel Ander Egg: La programación La planificación El proyecto La Animación Socio Cultural.
Al aplicar un análisis DAFO en educación: Las decisiones sobre estrategias para mejorar la calidad, se basan en el análisis conjunto de Debilidades y Amenazas Las decisiones sobre estrategias preventivas se basan en el análisis de las Debilidades El análisis interno lo aportan las Fortalezas y Oportunidades Las decisiones sobre acciones urgentes o estrategias de atención preferente se basan en el análisis de Debilidades y Amenazas.
¿Qué instrumento de observación permite informar de la presencia o ausencia de una conducta, indicando además la frecuencia o intensidad con que se manifiesta? Registro de incidente crítico Lista de control Escala de estimación Las notas de campo.
En función de la naturaleza de las variables, clasifica la variable "número de visitas realizadas como educador o educadora social a una familia en un mes: Cuantitativa continua Cuantitativa discreta No es cuantitativa Nominal.
La entrevista sistémica se caracteriza por: a) Elaboración de hípótesis que es la forma en la que organizan los hechos observados, y la finalidad es la orientación del profesional b) La circularidad, para descubrir, las conexiones que puedan existir ante una situación dada, y la neutralidad Método ORID de Franco Voli (1996) Son correctas la respuesta A y B.
La técnica del ECOMAPA de recogida de datos desde el enfoque sistémico se caracteriza por: Herramienta de carácter gráfico para las relaciones entre los diferentes subsistemas familiares, y Ia de estos con los otros agentes y entornos próximos Técnica para recabar información sobre los miembros de une familia y las dinámicas de relación que existen entre ellos. Estrategia cuya finalidad es devolver a la familia la explicación de lo que ellos mismos han planteado con respecto al problema pero de una manera que les resulte más sencilla Ninguna respuesta es correcta.
En un informe socioeducativo relativo a la atención a la diversidad, señale que apartado no estará presente: Aspectos sociofamiliares del alumnado Motivo del informe Datos familiares de quien lo realiza Coordinación con otros profesionales.
El código deontológico estatal dictado por el Consejo General de Colegios Profesionales de Educadoras y Educadores Sociales establece once principios. Señale la respuesta incorrecta: Principio de la acción socioeducativa y principio de la profesionalidad Principio de lar justicia social y principio de la formación continua Principio de la acción socioeducativa y principio de la autonomía profesional Principio de la coherencia institucional y principio de la justicia social.
En el marco de la acción pedagógica, se habla de la relación educativa como una relación de ayuda entre educador/a y educando/a que consta entre otros de los siguientes rasgos: Confianza, Simetría, Autoridad Simetría, Confianza, Corresponsabilidad Autoridad, Confianza, Asimetría Ninguna de las anteriores es correcta.
El modelo de mediación propuesto por Theault (2000) propone las siguientes fases: lniciación, análisís de la situación, apertura de las negociaciones, acuerdos lniciación, análisis de la situación, apertura de las negociaciones, acuerdos y redacción del proyecto de entendimiento, y acogida de terceros en las conclusiones. No existe este proceso de mediador lniciación, análisis de la situación, apertura de las negociaciones, acuerdos y redacción del proyecto de entendimiento.
La Ley 9/2011 de 24 de marzo, de mediación familiar de Aragón indica que en los procesos que versen sobre la custodia de hijos e hijas menores, el Juez podrá: lmponer a las partes una solución de mediación Acordar la asistencia de una de las partes a una sesión informativa sobre mediación Proponer a las partes una solución de mediación Ninguna de las anteriores es correcta.
Algunos patrones de interacción disfuncional de una familia son: Evitación del conflicto, rigidez, sobreprotección lntrincación Cismogénesis Todas las repuestas son correctas.
La característica fundamental del periodo preoperacional (Piaget) es la aparición de: La reversibilidad La inteligencia operativa La capacidad de elaborar hipótesis La función simbólica.
Las actuaciones de carácter comunitario: No están consideradas en la Ley 5/2009, de 30 de junio, de Servicios Sociales de Aragón. Tienen, entre sus objetivos, potenciar la autorganización de la comunidad. Son tarea exclusiva de los educadores sociales Estas actuaciones no requieren evaluación.
La Ley 4/2007, de 22 de marzo, de Prevención y Protección lntegral a las Mujeres Víctimas de Violencia en Aragón, amplía el ámbito de protección y asistencia a las mujeres respecto al concepto de violencia de género que se contempla en la Ley Orgánica 1/2004,
incluyendo las situaciones de: Violencia Laboral o docente Violencia social No hay diferencias entre las situaciones de violencia contempladas en la Ley Aragonesa y la Ley Orgánica 1/2004 Las respuestas A y B son correctas.
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