El lenguaje humano es: Únicamente verbal No es únicamente verbal pues empleamos diversas lenguas y formas de expresión Sirve para intercambiar ideas, emociones y sentimientos mediante un sistema de signos B y C son correctas.
Los elementos del proceso de comunicación son La calidad de los elementos comunicativos, el ambiente y el contexto sociocultural El código y el contexto La cantidad de los elementos comunicativos y el contexto sociocultural Emisor, receptor, código, mensaje, canal y contexto.
La información o el conjunto de informaciones que queremos transmitir es El emisor El receptor El código El mensaje.
Es necesario para que haya una buena comunicación: Que emisor y receptor compartan el mismo código No es necesario que ambas compartan el código Una transmisión del mensaje independientemente del emisor Una transmisión del mensaje independientemente del receptor.
El nivel que estudia el significado de los signos lingüísticos es... Nivel sintáctico Nivel semántico Nivel fonético Nivel pragmático .
La incertidumbre es... El proceso contrario a la comunicación Un proceso del que eres totalmente consciente Cuando tienes dudas sobre varias cuestiones Las dudas surgidas al comunicarnos.
Un destacado autor que no pertenece a la llamada teoría constructivista es... Piaget Henri Wallon Vigotsky Bruner.
El deseo y necesidad de relacionarse con los demás aparece... Una vez llegada la jubilación En la etapa de la pubertad Conforme el niño va creciendo Desde el mismo nacimiento .
Las primeras palabras las pronuncia el niño en... Etapa de lenguaje combinatorio Etapa de lenguaje combinado Etapa de lenguaje no combinatorio La etapa prelingüistica .
En el trabajo del educador infantil... Uno de sus objetivos es que los niños aprendan por imitación, siendo el profesional el modelo En relación a las capacidades comunicativas no puede hacer nada puesto que el niño ya viene con el lenguaje adquirido desde su ambiente Uno de sus objetivos es el desarrollo óptimo de sus propias capacidades comunicativas y expresivas, pues tiene carencias al respecto. Uno de sus objetivos es el desarrollo óptimo de las capacidades comunicativas y expresivas de los niños.
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