Economía de la educación usc

1. Que tipos de Capital Humano existen?. capital civíco, capital sinerxético, capital social. capital cognitivo, capital social, capital emitido. capital cognitivo, capital cultural, capital social. capital cognitivo, capital cultural, capital sinerxético.

2. Cal foi a publicación/obra que marcou o comezo da teoría do capital humano segundo Eirhlich e Murphy (2007)?. A publicación de "Investment in Human Beings" en 1962. A obra “Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa” de Andres S. Suárez Suárez publicada en 1976. A publicación “The Wealth of Nations Smith” de Adam Smith publicada en 1957. A obra “Principios de Teoría económica” de Heinrich Fretherr von Stackelberg en 1946.

A teoría do Capital Humano xurdiu no... Século XVIII. Século XIX. Século XX. Século XXI.

A que fai referencia o Capital Humano dunha empresa?. Ao valor que ten un empregado/a en comparación coa súa dedicación na empresa. Aos beneficios e a produción cos que conta unha empresa. Á capacidade produtora que posúe a empresa. Ao número de empregados e empregadas que forman parte dunha empresa.

Que autor contribuiu máis á ciencia económica?. Mark Blaug. Gary Becker. Adam Smith. John Stuart-Mill.

Segundo Briceño (2010), para o desenvolvemento económico dunha sociedade, a educación é…. Irrelevante. Un eixo fundamental. A base da rentabilidade. A base da economía.

Como unha empresa reduce os seus beneficios?. Descoidando a satisfacción da clientela e a calidade do producto o servicio. Reducindo os prezos para atraer máis clientela. Ignorando as oportunidades de expansión do mercado. Despedindo ao persoal altamente calificado para reducir custes laborais.

Quen popularizou o concepto de inversión en capital humano a través do seu libro publicado en 1928?. Adam Smith. Arthur Cecil Pigou. John Stuart Mill. Karl Marx.

Segundo Adam Smith, cal é o principal determinante dunha maior produtividade, acumulación de capital e crecemento económico?. A inversión en tecnoloxía avanzada. A diversificación das tarefas laborais. A especialización nun oficio ou labor. O aumento do tempo de traballo.

Segundo Gunderson (1976), por que están determinadas as oportunidades de traballo para as mulleres?. Polas decisións ligadas ao fogar, como ter fillos ou casarse. Polos seus estudos universitarios, e o nivel de estudos que posúen. Pola súa capacidade á hora de desenvolverse no posto de traballo. Polo lugar onde residen coa súa familia e a distancia que hai entre o lugar de traballo.

O crecemento económico enténdese como: Un obxectivo a acadar por parte dos gobernos porque supón o benestar social da cidadanía. Un obxectivo a acadar por parte dos gobernos xa que supón un maior riqueza do país. Un obxectivo a acadar para a poboación activa porque suxire mellores condicións laborais. Un xeito de denominar aos procesos económicos que experimentan os países.

É posible acadar o crecemento económico. Si. É unha medida xa levada a cabo por moitos países. Si, pero ten o inconveniente que xera numerosas diferenzas sociais. Non. É unha medida utópica que xera diferenzas sociais. Non xa que o crecemento económico non alude a algo que se pode acadar.

O crecemento económico mídese mediante: O Produto Interior Bruto (PIB). Indicadores como os referente ao desenvolvemento humano e o progreso social. Indicadores como os referentes que formulan un produto interior bruto ampliado. O xeito de medición modificouse numerosas veces.

Cales foron os países que tiveron un desenvolvemento económico máis óptimo e por que foi dado?. Os países xa desenvoltos na década de 1820 xa que xa gozaban de economías prósperas. Os países que na década de 1820 estaban en proceso de desenvolvemento como Francia, Estados Unidos ou o Reino Unido que se viron favorecidos polo vencemento nas dúas guerras mundiais. Os países menos desenvolvidos na decáda de 1820 e que posteriormente experimentaron unha grande alza no nivel da súa economía por mor do liberalismo político. O Congo e Nixeria, que foron vítimas do imperialismo europeo, o que beneficiou as súas economías xa que mudaron os seus sistemas económicos polos propios de Europa que eran máis avanzadose efectivos na década de 1820.

Cal das seguintes opcións se corresponde coa definición de desenvolvemento humano proposta pola Organización de Nacións Unidas (ONU)?. O desenvolvemento humano é o desenvolvemento da economía. O desenvolvemento humano é o desenvolvemento da tecnoloxía, do uso substetable de recursos e sistemas naturais e do respecto polos dereitos humanos. O desenvolvemento humano é un proceso polo cal se amplían as oportunidades dos seres humanos. O desenvolvemento humano é un proceso polo cal se amplían as oportunidades económicas exclusivamente dos seres humanos.

Que aspectos debemos ter en conta para falar de desenvolvemento sostible?. Que a produtividade económica permita o desenvolvemento humano. Que o desenvolvemento humano permita o desenvolvemento económico. Que o desenvolvemento do planeta garanta o desenvolvemento da humanidade. Que o desenvolvemento garanta o mellor estado da humanidade e do planeta.

En que consiste o desenvolvemento humano sostible?. No equilibrio entre desenvolvemento humano ou no cumprimento das necesidades básicas dos seres humanos. No equilibrio entre o desenvolvemento económico e o cumprimento das necesidades básicas dos seres humanos. No cumprimento das necesidades básicas dos seres humanos independentemente das consecuencias económicas e produtivas. No equilibrio entre o desenvolvemento económico e os recursos necesarios para sustentalo.

Que aspectos básicos do desenvolvemento humano mide o Índice de Desenvolvemento Humano (IDH)?. Taxa de desemprego, acceso á sanidade e nivel de educación. Taxa de natalidade, esperanza de vida, e PIB per cápita. Taxa de alfabetización, esperanza de vida e ingreso nacional bruto. Taxa de alfabetización, esperanza de vida e PIB per cápita.

Cales dos seguintes elementos son cruciais para impulsar a produtividade e a innovación?. A investigación, a desigualdade de renda e a estabilidade macroeconómica. Os investimentos en infraestrutura física, a desigualdade de renda e de novas tecnoloxías. A investigación, o desenvolvemento e a adopción de tecnoloxías. A investigación, o desenvolvemento e a estabilidade macroeconómica.

Cal é o papel da educación na formación do capital humano e no desenvolvemento económico e social?. A educación mellora as habilidades e os coñecementos pero non ten impacto significativo na formación do capital humano. A educación mellora as habilidades e coñecementos orientados ao ámbito laboral, aumentando a produtividade e innovación. A educación mellora as habilidades e coñecementos que contribuen á redución da produtividade e innovación na forza laboral. A educación mellora as habilidades e coñecementos orientados unicamente a vida persoal, non para o desenvolvemento económico e social.

Cal é o obxectivo principal do Programa das Nacións Unidas para o Desenvolvemento (PNUD)?. Promover o progreso económico exclusivamente. Facilitar un acceso globalizado ao coñecemento e recursos para un futuro mellor. Loitar contra a discriminación de xénero. Aumentar a participación dos países no comercio internacional.

Cales son os obxectivos principais da Axenda 2030 e os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS)?. Promover a protección do medio ambiente e do planeta unicamente. Promover proxectos para erradicar a pobreza e as desigualdades en todas as súas formas, e protexer ao planeta. Promover o crecemento económico a expensas da calidade de vida das persoas. Promover o desenvolvemento económico sen considerar a sostibilidade.

En relación co modelo de desenvolvemento humano e os ecofeminismos, cal é unha crítica común cara as formas convencionais do desenvolvemento?. O fortalecemento da igualdade de xénero. A promoción da explotación de mulleres e do medio ambiente. O fenómento na sostibilidade económica. A implementación de medidas para reducir a brecha de ingresos.

Por que se considera fundamental que a educación sexa gratuíta?. Para limitar o acceso a oportunidades de aprendizaxe. Para promover a desigualdade de oportunidades. Para garantir a igualdade de oportunidades e reducir as desigualdades noutros ámbitos. Para restrinxir o acceso a empregos ben remunerados.

Que non implica o desenvolvemento humano?. Potenciar as habilidades e capacidades das persoas. Garantir a liberdade e as oportunidades necesarias para vivir a vida desexada. Limitar a participación dos cidadáns na vida política. Empoderar a cada cidadán para participar activamente nas decisións que afectan as súas vidas.

Que cambio houbo na percepción do desenvolvemento humano?. Enfoque exclusivo no crecemento económico. Consideración do PIB como único indicador de calidade de vida. Énfase nas necesidades, aspiracións e capacidades humanas. Redución da inversión en educación e saúde.

Que iniciativa xurdiu na década dos 90 para medir a calidade de vida dos países?. O Índice de Desenvolvemento Económico (IDE). O índice de Desenvolvemento Social (IDS). O índice de Desenvolvemento Humano (IDH). O índice de Desenvolvemento Sostible (IDSos).

Cal foi un dos cambios máis significativos nas perspectivas sobre o desenvolvemento humano a principios dos anos 70?. O Enfoque na redistribución da renda. O enfoque no crecemento económico. O enfoque na estabilización e axuste estrutural. O enfoque na inversión na infraestrutura.

Cal foi unha das principais contribucións de Amartya Sen ao campo do desenvolvemento humano?. A formulación da teoría da dependencia. O desenvolvemento da teoría das capacidades. A promoción do enfoque na acumulación de recursos económicos. A defensa da dependencia estrutural dos países en desenvolvemento.

Por que é crucial o financiamento para o Programa das Nacións Unidas para o Desenvolvemento (PNUD)?. Para deseñar, implementar e avaliar programas e proxectos que aborden o desenvolvemento económico. Para deseñar, implementar e avaliar proxectos coa finalidade de mellorar as relacións diplomáticas entre países unicamente. Para deseñar, implementar e avaliar programas e proxectos que aborden desafíos relacionados coa igualdade de oportunidades entre outros. Para deseñar, implementar e avaliar campañas electorais en países en desenvolvemento.

Qué influencia teñen as empresas na educación?. As empresas non teñen ningunha influencia na educación, xa que o seu único obxectivo é xerar beneficios económicos. As empresas poden influir na educación proporcionando programas de formación profesional, colaborando con institucións educativas e ofrecendo oportunidades de emprego para os graduados. As empresas teñen influencia na educación, pero esta é negativa debido a que se enfocan solo na formación técnica e descuidan o desenvolvemento de actividades creativas. As empresas solo poden influir na educación mediante donacións a escolas e universidades.

Por qué é crucial para os educadores/as sociais entender a realidade económica?. Porque a súa formación en economía resulta crucial para comprender cómo funcionan as empresas e deste modo poder exercer o seu labor cara o apoio á sociedade no ámbito laboral. Os educadores ou educadoras sociais non precisan entender a realidade económica, debido a que centránse soamente en proporcionar apoio emocional e psicolóxico. Para poder comprender as diversas realidades socioeconómicas das persoas e así poder deseñar programas e estratexias efectivas para abordar as distintas necesidades. Para poder establecer unha mellor relación coas persoas con baixos recursos económicos debido a que contas con unha mellor compresión da súa situación.

Qué son os centros de formación de traballo?. Institucións educativas que lle dan aos empresarios/as a oportunidade de formar aos futuros traballodores/as, ensinarlles o mundo laboral e poñelos en contacto co seu principal empresario/a. Centros que contratan persoas sen experiencia, onde analizan o perfil da poboación en paro para buscarlle o emprego máis acorde coa súa personalidade e formación. Centros que forman ao alumnado en determinadas tarefas específicas e proporcionánlles información que non ensinan na súa educación. Organizacións que ofrecen formación formal e teórica sobre o mundo laboral a persoas desempleadas pero que carecen de prácticas e experiencias reais no campo.

Cando foi fundada a empresa máis antiga e a que se adicaba?. A empresa Daris Geri foi fundada no ano 487 e tratábase dunha xoiería dedicada á limpeza de pedras preciosas. A empresa Kongō Gumi, fundada no ano 578, esta dedicábase á construción. Unha empresa de nome descoñecido fundada no ano 613 dedícabase a limpeza de pescado. A empresa Liralis fundada no ano 808, trtábase dunha empresa de artesanía.

Que características ten un bo educador ou educadora?. Un bo educador/a é aquel que ensina os conceptos de forma teórica, mais tamén orienta ao alumno/a e proporciónalle ferramentas para a propulsión das súas habilidades. Un bo educador/a é aquela persoa que busca resolver os problemas emocionais e psicolóxicos de forma rápida e directa. Un bo educador/a é unha persoa con capacidade empática, que pode entender a outras persoas e axudalas cos seus sentementos e emocións. Un bo educador/a pode crear recursos educativos para todo tipo de persoas, mais a tarefa de transmitilos pertence a outro posto de traballo.

Cales son algunhas das funcións que levan a cabo Recursos Humanos dentro dunha empresa?. As funcións de Recursos Humanos nas empresas límitanse unicamente á elaboración de informes financieiros e a xestión das operacións diarias. Algunhas funcións de Recursos Humanos son: reclutamiento e selección de persoal, formación do persoal para a realización de tarefas e promover o desenvolvemento persoal. Algunhas funcións de Recursos Humanos son: desenvolvemento e deseño de produtos ou servizos, xestión da tecnoloxía da información e xestión de contabilidade e finanzas. As funcións de Recursos Humanos abarcan a resolución de conflictos entre empleados e a mediación de disputas laborais.

Que catro sectores de actividade están presentes no mercado de traballo?. Sector natureza, sector de mecánica, sector de educación e sector de tecnoloxía. Sector financieiro, sector tecnolóxico, sector enerxético e sector de transporte. Sector orixe, sector de creación, sector transformación e sector servizo. Sector agropecuario, sector de construción, sector industria e sector servizos.

Qué é Recursos Humanos?. Recursos Humanos son un curso de formación para traballadores veteranos da empresa, no que aprenden habilidades en canto ás novas tecnoloxías. Recursos Humanos son unha parte da empresa no que créanse os postos de traballo para novos traballadores e traballadoras. Recursos Humanos son un departamento na empresa no que se xestionan todos aqueles elementos que teñen que ver coas persoas traballadoras da empresa, avogando polos seus dereitos. Recursos Humanos son un grupo de persoas que se encargan de xestionar o pago dos traballadores e traballadoras e as tarefas que realizan.

Como se relacionan a educación e o traballo?. A educación prepara ás persoas para o mercado laboral, proporcionándolles coñecementos e habilidades necesarias para contribuir ao desenvolvemento económico e social. A educación céntrase no desenvolvemento persoal e cultural polo que os coñecementos adquiridos nese período educativo non van ter relevancia no ámbito laboral. Obter un traballo de calidade require adquirir coñecementos mediante un sistema estandarizado de probas calificatorias de coñecementos. A educación e o traballo son ámbitos que, aínda que dotan dalgunha relación, están fundamentalmente separados.

Que poden facer os educadores ou educadoras sociais respecto ás empresas?. Poden actuar como intermediarios entre empresas e traballadores para resolver disputas laborais e negociar salarios. Poden dirixir e xestionar departamentos de Recursos Humanos en empresas. Poden ofrecer asesoramento ás empresas na implantación de políticas de responsabilidade social. Poden colaborar con empresas para desenvolver estratexias de marketing dirixidas a comunidades desfavorecidas.

¿Cuál de estas afirmaciones es una característica de las fundaciones?. Tienen como objetivo obtener beneficios económicos. Su patrimonio es dependiente del gobierno. Tienen como objetivo obtener beneficios para el gobierno. Su patrimonio está conformado por las dotaciones del fundador y las donaciones.

¿Cuál es una desventaja de las fundaciones?. Tienen repercusiones negativas para la sociedad. Son poco flexibles. Pueden estar orientadas en la financiación de proyectos. Pueden ser utilizadas para realizar algún tipo de fraude.

¿Qué tipo de fundación tiene como objetivo velar por el cumplimiento de los derechos humanos?. Fundaciones culturales. Fundaciones religiosas. Fundaciones laborales. Fundaciones medioambientales.

¿Cuál de estos proyectos NO pertenece a la Fundación Amancio Ortega?. Proyecto iMpulsa. Máster en Producción Xornalista e Audiovisual. Colaboración con la Biblioteca de la Real Academia Gallega. Programa de Becas dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato.

¿Qué tipo de actividades llevaban a cabo las primeras fundaciones en España durante la Edad Media?. Asistenciales y educativas. Culturales y educativas. Comerciales y asistenciales. Religiosas y militares.

¿Cuál de estas características tienen en común las asociaciones y las fundaciones?. Las dos se financian mediante cuotas periódicas. Las dos carecen de ánimo de lucro. Las dos persiguen objetivos de carácter permanente. Las dos están gobernadas por los/las fundadores/as.

¿Qué sucede con los bienes y derechos de una fundación al disolverse?. Se reparten entre los patronos. Son vendidos y el dinero se reparte entre los miembros. Se entregan a otras fundaciones con objetivos similares. Se utilizan para pagar las deudas de la fundación.

¿Qué actividades se convirtieron en la máxima prioridad de las fundaciones después del COVID-19?. Las actividades económicas. Las actividades culturales. Las actividades sanitarias y de bienestar. Las actividades educativas.

Según el artículo 10 de la ley de Fundaciones, la escritura de constitución de una fundación debe contener entre otros datos…. Nombre y apellidos del fundador/es, así como de su familia. Los estatutos de la fundación y la identificación de las personas que integran el Patronato. Nombre, apellidos y edad de los beneficiarios. Los estatutos de la fundación y la cantidad exacta de recursos aportados.

¿Cuál de las siguientes NO es una vía de financiación de una fundación?. Las donaciones. Las actividades económicas. Las venta de acciones en bolsa. La dotación fundacional.

¿Cuál de los siguientes es el requisito fundamental para definir el voluntariado según la Ley 45/2015 de 14 de octubre de Voluntariado?. Que se realice de forma libre y voluntaria. Que sea una actividad voluntaria, pero no necesariamente de forma libre y espontánea, sino más bien motivada por incentivos económicos o personales. Que tenga carácter lucrativo. Que sea exclusivamente desarrollado en el territorio español.

¿Qué entidad es crucial en el panorama del voluntariado organizado en España?. La Plataforma de Voluntariado Internacional. La Asociación Española de Voluntariado. La Plataforma del Voluntariado de España. La Organización Nacional de Voluntarios.

¿Qué diferencia al voluntariado de emergencia de otros tipos de voluntariado?. Que proporciona rápidamente ayuda humanitaria en situaciones de emergencia. Que proporciona ayuda psicosocial a víctimas y sus familias. Que proporciona asistencia rápida en desastres naturales y crisis. Que proporciona apoyo educativo a personas de todas las edades.

¿Cuál de las siguientes opciones describe un requisito común para ser voluntario/a en España?. Contar con habilidades y formación específicas según el tipo de voluntariado. No se requiere compromiso de tiempo específico. Demostrar una actitud negativa hacia los beneficiarios/as del voluntariado. Tener al menos 16 años de edad.

¿Cuál de los siguientes requisitos es fundamental para considerar a una institución como parte del Tercer Sector según el proyecto de la Universidad Johns Hopkins?. Generar beneficios económicos para sus miembros. Estar controlada por entidades del sector público. Depender exclusivamente de imposiciones externas para su funcionamiento. Tener una estructura formal y objetivos establecidos.

¿Cuál de las siguientes características NO es comúnmente compartida por las leyes del voluntariado en España?. Delimitación del ámbito territorial de aplicación. Definición de conceptos legales como voluntariado y voluntario/a. Regulación de las relaciones entre la Administración y las organizaciones de voluntariado. Establecimiento de medidas para la fiscalización y control de las actividades voluntarias.

¿Cómo se beneficia la sociedad al implementar el concepto de "comunidades de aprendizaje" en el ámbito educativo?. Promoviendo la competencia y el individualismo entre los/as estudiantes. Reduciendo el papel de las familias en el proceso educativo. Promoviendo valores de igualdad, cooperación y solidaridad. Reduciendo la participación activa de los voluntarios/as en el centro educativo.

¿Cúal de los siguientes se corresponde con el primer principio que deben seguir las entidades de la economía social según la ley 5/2011 de 29 de marzo de Economía Social?. Gestión autónoma, participativa y democrática; que priorice a las personas y al fin social por encima del capital. Gestión autónoma, participativa y meritocrática; que priorice a las personas y al fin social por encima del capital. Gestión autónoma, participativa y democrática; que prioriza el capital. Gestión autónoma, igualitaria y meritocrática; que prioriza el capital.

¿Cúal de las siguientes opciones se corresponde con el objetivo principal de los centros especiales de empleo?. Ofrecer más oportunidades laborales a personas en situación o riesgo de exclusión. Asegurar y complementar la actividad del sistema de la Seguridad Social. Luchar contra la pobreza y la exclusión sociolaboral. Ofrecer más oportunidades laborales a personas con discapacidad.

¿Cúal de los siguientes es un conjunto de entidades financieras que promueve la transparencia y financia proyectos con impacto social y medioambiental positivo?. Banca tradicional. Banca ética. Banca de inversión. Banca de desarrollo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una diferencia clave entre la banca tradicional y la banca ética en términos de la finalidad de la inversión?. La banca tradicional busca maximizar el beneficio económico, mientras que la banca ética busca maximizar el beneficio social. Ambas buscan maximizar el beneficio económico sin considerar aspectos sociales. La banca tradicional busca maximizar el beneficio social, mientras que la banca ética busca maximizar el beneficio económico. Ambas buscan equilibrar el rendimiento económico y social de manera equitativa.

¿Qué criterio deben cumplir las entidades que forman parte del modelo de Economía Social?. Ser entidades públicas organizadas. Tener autonomía para tomar decisiones y libertad para asociarse con otras entidades. Tener autonomía para tomar decisiones y libertad para asociarse con otras entidades. Distribuir beneficios en función del capital aportado.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de los objetivos del Comercio Justo es FALSA?. Pretende dignificar el trabajo de los seres humanos a través de la construcción de relaciones comerciales justas, solidarias, transparentes y de largo plazo. Pretende garantizar el respeto hacia la diversidad cultural, étnica y de género. Pretende producir y vender productos gourmet/de alta calidad a bajos precios, promoviendo una relación comercial justa y transparente entre productores y consumidores. Pretende fomentar el respeto de los derechos humanos y laborales mediante un justo reconocimiento del trabajo de trabajadores artesanales y agrícolas.

¿Cómo se pueden identificar los productos pertenecientes al Comercio Justo?. Por el sello que los identifica y porque son productos con precios más elevados. Porque son productos gourmet que no se encuentran fácilmente y cuentan con el sello que los identifica. Porque son productos exóticos que provienen de otros países y cuentan con precios más elevados. Son productos exclusivos que únicamente se pueden encontrar en la red de comercio justo.

El NPO (Non Profit Sector) propone unas condiciones básicas para que una institución forme parte del Tercer Sector. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una condición básica?. Tener fines no lucrativos. Participación Voluntaria. Ser una organización formal privada. Dar servicio a las personas.

¿Cuál es el objetivo principal de la Economía Social?. Maximizar los beneficios económicos y el desarrollo sociopersonal del ser humano. Priorizar a las personas, el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Promover únicamente el crecimiento económico a expensas del bienestar social. Centrarse exclusivamente en el desarrollo tecnológico sin considerar las implicaciones sociales.

¿Qué caracteriza al comercio de proximidad?. Su enfoque en la venta de productos de alta gama. Su atención exclusiva a la expansión comercial sin considerar el bienestar local. Su contribución a la vitalidad del espacio público y la equidad social. Su falta de compromiso con la mejora del entorno comunitario y la inclusión social.

¿Qué impulsa la promoción de la solidaridad interna y externa en la Economía Social?. El aislamiento de la comunidad local. La falta de equidad de género. El compromiso con el desarrollo local, la equidad de género y la inserción de personas en riesgo de exclusión. La priorización del crecimiento económico sin atención a la equidad y la inclusión social.

¿Qué función cumple el Tercer Sector en la economía?. Genera servicios con un enfoque exclusivo en sus miembros. Se enfoca únicamente en la promoción del bienestar individual. Proporciona servicios esenciales para el bienestar colectivo. Está exento de las regulaciones comerciales convencionales.

¿Cuál es una característica fundamental del Tercer Sector?. Se define como un sector económico estático y homogéneo. Se reconoce como un sector económico independiente y aislado. Se reconoce como un sector económico complejo y heterogéneo. Se enfoca únicamente en la maximización de beneficios económicos.

Quenes foron os principais creadores da teoría do capital humano?. Theodore Schultz e Gary Becker. Adam Smith e Jacob Mincer. Gary Becker e Jacob Mincer. Theodore Schultz e Adam Smith.

Como definiron Theodore Schultz e Gary Becker o capital humano?. Activo no cal a educación forma unha parte fundamental do nivel económico dunha sociedade. Activo no cal a economía forma unha parte fundamental do nivel produtivo dunha sociedade. Activo no cal a educación forma unha parte fundamental do desenvolvemento dunha sociedade. Activo no cal a educación forma unha parte fundamental do nivel produtivo dunha sociedade.

Quen foi o primeiro en desenvolver a teoría do capital humano?. Adam Smith. Theodore Schultz. Vasili Grossman. Maurist Escher.

Segundo Gary Becker de que depende o desenvolvemento do capital humano dos nenos e nenas?. Da súa educación. Dos seus pais e nais. Da súa economía. Dos seus pais e nais e da súa educación.

Segundo Jacob Mincer, que conceptos do Capital Humano teñen relación co salario dos traballadores e traballadoras?. A idade e o tipo de educación. O tempo de educación e a experiencia laboral. A experiencia laboral e as horas de traballo. O tipo de educación e os coñecementos teóricos.

Segundo Giménez de que está formado o capital adquirido?. De educación informal. De educación formal e informal. De educación formal. De educación.

Para que se usa o Topgrading de empresas?. Para ter o máximo número de empregados contratados. Para reducir os gastos da empresa. Para que todos os/as empregados/as teñan os mesmos salarios. Para chegar a contratar ós/ás empregados/as máis competentes para a empresa.

Durante que ano os datos do PIB per cápita foron máis baixos en España e en Galicia?. 2008. 2015. 2020. 2022.

Dos 130 postos que hai no ranking do capital humano, que posto obtén Alemaña?. 6. 10. 14. 20.

¿Qué entendemos por desarrollo humano?. Es el proceso de adaptación a las condiciones del medio, la educación y la maduración de las estructuras previas existentes. Es el proceso por el cual se consigue el aumento de la población a través de la economía y consumo. Es el proceso por el que el ser humano afecta como sujeto activo a la producción de capital. Es el proceso que busca la disminución del gasto social a partir de una educación sensibilizadora.

¿Cuál de los siguientes sucesos influyó más en el desarrollo humano hasta la actualidad?. Neolítico. Conquista de Al-Andalus. Revolución francesa. Revolución industrial.

¿A qué sectores de la sociedad favorece más el desarrollo humano en todos sus ámbitos?. Clases altas. Clases medias. Clases bajas. A todas de manera equitativa.

¿Cuál de las siguientes características no pertenece al desarrollo humano en la educación?. Desarrollo de habilidades. Efectos a corto plazo. Rentabilidad social. Reducción de desigualdades.

El desarrollo es…. De carácter variable. Unidireccional. Contextual. A y C son correctas.

¿Cuál es uno de los principios que rigen el proceso de desarrollo humano?. Principio de imparcialidad. Principio de libertad. Principio de universalidad. Principio de independencia.

¿Dónde se encuentran los Objetivos de Desarrollo Sostenible?. Documento Oficial del Desarrollo Sostenible. Informe Universal para el Desarrollo Sostenible. Informe Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. Agenda 2030.

¿Cuándo se conceptualiza la economía del desarrollo?. Tras la Revolución Industrial. Tras la Primera Guerra Mundial. Tras el crack del 29. Tras la Segunda Guerra Mundial.

¿En qué ámbito vemos que predomina el desarrollo humano actualmente?. Cultural. Social. Económico. Educativo.

¿Cuando decimos que el desarrollo humano va de la mano con la universalidad y la interseccionalidad, a qué NO nos referimos?. A que es necesario incluir todas las luchas sociales. A que para conseguir el desarrollo humano es importante que no exista ningún tipo de discriminación. A la necesidad de que se intervenga en todos los ámbitos (económico,cultural,etc) sin importar que favorezca más a unos sectores de población que a otros. A que es necesario recoger y defender la diversidad de identidades de las personas pertenecientes a la sociedad.

¿Qué organismo público se encarga de coordinar el Sistema Universitario de Galicia?. La Xunta de Galicia. El Gobierno central. El Parlamento de Galicia. La Consejería de Educación y Ordenación Universitaria.

¿En qué área del conocimiento hay una menor presencia de mujeres como personal docente e investigador (PDI) en la Universidad de Santiago de Compostela (USC)?. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ciencias de la Salud. Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura.

¿Cuál es una causa de la disparidad en la financiación universitaria en Galicia?. El escaso apoyo financiero. El alto precio de matrícula. La financiación privada. La buena gestión gubernamental.

¿Por qué es importante tener varias fuentes de financiamiento por parte de la universidad?. Estabilidad económica. Aumento de deudas. Disminución de presupuesto. Despilfarro de recursos.

¿Cuál es el objetivo principal de la Ley Orgánica del Sistema Universitario de Galicia?. Crear nuevas universidades en Galicia. Actualizar y simplificar el marco normativo que regula la SUG. Regular los sueldos de los docentes. Medir la garantía de las diferentes universidades.

¿Cual de los siguientes es un requisito que se deben cumplir para formar parte del cuerpo docente en una universidad de Galicia?. Poseer un título de doctorado o doctorada en el campo de educación. Tener al menos cinco años de experiencia laboral en la enseñanza universitaria. Ser residente permanente en Galicia durante al menos tres años. Demostrar competencia en el idioma gallego mediante un certificado oficial.

¿Cuántos campus tiene la Universidad de Santiago de Compostela?. Uno. Dos. Tres. Cuatro.

¿Qué función tienen los departamentos en la USC?. Organizar eventos. Desarrollar la enseñanza. Gestionar las finanzas. Dirigir la investigación.

¿Cuál es uno de los beneficios principales de la estructura multidisciplinaria de la USC?. Limita las oportunidades educativas. Aumenta la interacción entre la comunidad académica. Ofrece una amplia gama de programas educativos. Incrementa el número de matrículas.

¿En qué área se encuentra el único departamento en la USC en el que la mayoría de las personas trabajadoras son mujeres?. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Artes y Humanidades. Artes y Humanidades.

¿Cómo se definen las fundaciones?. Como entidades con fines lucrativos. Como organizaciones sin personalidad jurídica. Como entidades sin fines de lucro destinadas a propósitos de interés general. Como organizaciones exclusivamente dedicadas a causas científicas.

¿Quién se encarga de la gestión de una fundación?. Los socios y las socias. El Patronato o el consejo de fundación. El Gobierno Central. Los socios y las socias que contribuyen como donantes.

¿Qué órgano de gobierno y representación desempeña un papel fundamental en la gestión de las fundaciones?. La Asamblea General. La Junta Directiva. El Consejo de Administración. El Patronato.

¿Qué riesgo conlleva el hecho de que una fundación esté conformada por donantes?. La posibilidad de malas decisiones por parte de la dirección. Una mayor seguridad en la toma de decisiones. Una menor influencia en la dirección. Un mayor funcionamiento en comparación con la sociedad mercantil.

¿Cómo se determina el apoyo económico de las fundaciones laborales?. Por medio de donaciones aleatorias. A través de convenios basados en cotizaciones de la Seguridad Social. Mediante financiamiento exclusivo del gobierno. Sin recibir ningún tipo de apoyo económico.

¿Cuál es una diferencia fundamental entre asociación y fundación?. La fundación requiere una donación económica inicial. La asociación se constituye mediante una escritura pública notarial. La fundación destina permanentemente su patrimonio a fines de interés general. La asociación busca obtener beneficios para sus propietarios y accionistas.

¿Qué tipo de actividades promueve el servicio de asesoría de la Asociación Española de Fundaciones (AEF)?. Actividades de agricultura. Actividades formativas. Actividades de construcción. Actividades de entretenimiento.

¿Cuál es la misión principal de la Asociación Española de Fundaciones (AEF)?. Representar y defender los intereses de las fundaciones europeas. Promover la competencia entre las fundaciones españolas. Representar y defender a las organizaciones políticas para mejorar el financiamiento de las fundaciones. Representar y defender a las organizaciones políticas para mejorar el financiamiento de las fundaciones.

¿Qué papel desempeñan las fundaciones en la sociedad española?. Reflejan el crecimiento y madurez de la sociedad española. Contribuyen a los proyectos sociales y culturales. Actúan como impulsores para el cambio positivo en la sociedad española. Limitan la integración social y cultural del país.

¿Qué características definen a las organizaciones del Tercer Sector?. Tener fines lucrativos y buscar el beneficio de las comunidades. Estar dirigidas únicamente a la inclusión social de colectivos vulnerables. Tener personalidad jurídica propia y ser sin ánimo de lucro. Estar enfocadas en el bienestar social y el impacto comunitario.

1. ¿Cuáles son las tres fases principales de preparación del voluntariado por parte de las organizaciones?. Planificación, seguimiento y desvinculación. Incorporación, desarrollo y desvinculación. Planificación, desarrollo y desvinculación. Incorporación, seguimiento y desvinculación.

¿Cuáles son los cinco principios del voluntariado?. Voluntariedad, participación, solidaridad, acción y organización. Voluntariedad, sororidad, acción, organización y atención. Voluntariedad, planificación, solidaridad, ayuda y acción. Voluntariedad, planificación, sororidad, acción y atención.

¿En qué ley se recogen los derechos y las obligaciones de las entidades voluntarias?. Ley 6/1996, del 15 de enero. Ley 10/2011, del 28 de noviembre. Ley 39/2015, del 1 de octubre. Ley 45/2015, del 14 de octubre.

¿Qué es la economía social?. Conjunto de actividades económicas y empresariales, tanto de ámbito privado como público, las cuales llevan a cabo aquellas entidades que persiguen el interés general económico o social, o ambos. Conjunto de actividades económicas y empresariales de ámbito privado, las cuales llevan a cabo aquellas entidades que persiguen el interés general económico o social, o ambos. Conjunto de actividades económicas y empresariales de ámbito público las cuales llevan a cabo aquellas entidades que persiguen el interés general económico o social, o ambos. Conjunto de actividades económicas y empresariales, que en el ámbito privado llevan a cabo aquellas entidades que persiguen un interés de conflicto social.

¿A qué se le denomina Tercer Sector?. Empresas privadas lucrativas. Organismos que dependen directa o indirectamente del Estado. Asociaciones y fundaciones no lucrativas. Conjunto de entidades públicas y privadas con ánimo de lucro.

¿Cuál de estos principios NO es de la economía social?. Promoción de la solidaridad interna y con la sociedad. Dependencia de los poderes públicos. Aplicación de los resultados obtenidos de la actividad económica. Primicia de las personas y del fin sobre el capital.

¿Qué características tienen que cumplir las organizaciones del tercer sector?. Deben de disponer de órganos de autogobierno, ser privadas, sin ánimo de lucro, organizadas institucionalmente y tener personas voluntarias. Deben de disponer de órganos de autogobierno, ser privadas, lucrativas, organizadas institucionalmente y no aceptar a personas voluntarias. Deben de depender del Estado, ser tanto privadas como públicas, sin ánimo de lucro, organizadas institucionalmente y tener personas voluntarias. Deben de depender del Estado, ser públicas, lucrativas, organizadas institucionalmente y tener personas voluntarias.

¿Cuál es el principal objetivo de la banca ética?. Enfocar las prácticas y los servicios que se prestan desde las entidades financieras basadas en el beneficio económico. Continuar con las mismas prácticas y servicios que las entidades financieras prestan, para su evolución. Dar un nuevo enfoque a las prácticas y los servicios que se prestan desde las entidades financieras basadas en el beneficio de otras entidades privadas. Dar un nuevo enfoque a las prácticas y los servicios que se prestan desde las entidades financieras basadas en sus beneficios para la sociedad.

¿Cuál de esos objetivos NO pertenece a la banca tradicional?. Obtener beneficios sociales. Obtener beneficios económicos. Aportación de valor para el accionista. Alto rendimiento por los directivos.

¿En qué posición se encuentra la USC con respecto al número de personas que participan en algún voluntariado?. En segunda posición por debajo de la Universidad de Granada, con un total de 1556 personas voluntarias. En segunda posición por debajo de la Universidad de Gerona con un total de 1980 personas voluntarias. En primera posición con un total de 1986 personas voluntarias. En primera posición con un total de 2677 personas voluntarias.

¿Cuál es el objetivo principal de la economía social?. Maximizar los beneficios económicos para los accionistas. Promover la equidad social y la sostenibilidad. Minimizar los costos de producción. Maximizar los costes de producción.

¿Qué caracteriza a una empresa de economía social?. Propiedad privada y ánimo de lucro. Participación individualista y reinversión de beneficios. Participación democrática y reinversión de beneficios. Participación individualista y propiedad privada.

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del comercio justo?. Maximizar los beneficios para los productores. Garantizar precios justos y condiciones laborales dignas para los productores. Elevar los precios de los productos para beneficiar a los productores. Garantizar precios justos y maximizar los beneficios para los productores.

¿Cuál de los siguientes no es un objetivo del comercio justo?. Promover la competencia desleal. Reducir la pobreza. Fomentar la sostenibilidad ambiental. La sostenibilidad integral.

¿Qué tipo de productos suelen ser etiquetados como productos de comercio justo?. Alimentos, artesanías y textiles. Productos manufacturados. Productos locales. El café y productos lácteos.

¿Cuáles son los principales rasgos del comercio justo?. La prohibición de la utilización de mano de obra infantil y el respeto al medioambiente. La protección de los trabajadores y la prohibición de utilización de mano de obra infantil. La protección de los trabajadores, la prohibición de utilización de mano de obra infantil y el respeto al medioambiente. La protección de trabajadores inmigrantes y el respeto al medioambiente.

¿Qué papel juega el consumidor en el comercio justo?. Puede comprar productos de marcas reconocidas. Puede elegir productos que apoyen el comercio justo. Puede comprar productos a precios bajos. Pueden impedir el comercio internacional.

¿Qué se entiende por precio justo en el contexto del comercio justo?. Precio determinado por el mercado internacional. Precio que cubre los costos de producción y permite un nivel de vida digno para los productores. Precio que maximiza los beneficios de la empresa. Precio que disminuye los beneficios de la empresa.

¿Cuál es uno de los principios clave de la economía social?. Solidaridad y desigualdad de ingresos. Maximización de la riqueza individual. Solidaridad y cooperación. Minimización de la riqueza colectiva.

¿Cuál es uno de los beneficios sociales del fomento del comercio justo?. Aumento de la desigualdad económica. Menor desigualdad de género en el mercado. Reducción de la pobreza y mejora de las condiciones de vida de los productores. Explotación de los recursos naturales.

Cales son os indicadores que se poden empregar para medir o Capital Humano?. Índices de capacitación; Rotación de persoal; Avaliacións de desempeño; Satisfacción e compromiso das persoas que traballan. Renta das persoas que traballan; Número de activos e pasivos que posúen estaspersoas; Recompensa efectiva polo traballo; Avaliacións de desempeño. Número de empregados/as; Diversidade de personal; Dereitos do/a traballador/a; Satisfacción das persoas que traballan. Capacidade de xestión; Organización da empresa; Rotación de persoal.

Cales son os principais custos do Capital Humano?. Soldos, salarios e prestación das persoas que traballan; custo do persoal eventual e o custo de rotación. Custo de capacitación; custo do persoal eventual; custo do ausentismo e o custo de rotación. Soldos, salarios e Prestación das persoas que traballan; custo do persoal eventual; custo do ausentismo e a rotación de persoal. Soldos, salarios e prestación das persoas que traballan; custo do persoal eventual;custo do ausentismo e o custo de rotación.

Cal é a principal causa do descenso do valor do Capital Humano en España?. A reducción da inversión en tecnoloxía. O aumento da migración de traballadores/as. O intenso proceso de envellecemento da poboación. O efecto do cambio climático na reducción do capital humano.

Que porcentaxe ronda a pobreza no caso de Costa Rica?. 10%. 15%. 20%. 25%.

Quen é considerado o principal expoñente da teoría do Capital Humano na súa versión clásica?. Theodore W. Schult. Becker. Adam Smith. Karl Marx.

Cal é un dos conceptos clave da teoría do capital humano en relación ca inversión en educación?. A educación non ten impacto na produtividade laboral. A educación soamente beneficia aos individuos, non á sociedade. A educación aumenta as habilidades e coñecementos das persoas traballadoras, o que mellora a productividade e o crecemento económico. A educación é responsabilidade do goberno, non dos individuos.

Que ferramenta é empregada para avaliar as habilidades e competencias dos empregados/as?. Avaliacións de desempeño. Probas de personalidade. Enquisa sobre o clima laboral. Análise de necesidades de capacitación.

Cal é o principal beneficio de invertir en Capital Humano para unha empresa?. Reducir os custos de produción. Probas de personalidade. Enquisa sobre o clima laboral. Análise de necesidades de capacitación.

Cal é o principal beneficio de invertir en Capital Humano para unha empresa?. Reducir os custos de produción. Aumentar a competencia no mercado. Mellorar a produtividade e a calidade do traballo. Xerar máis beneficios.

Cal das seguintes estratexias contribúe directamente ao desenvolvemento do Capital Humano nunha sociedade?. Aumentar os impostos dunha empresa. Ofrecer axudas e programas de educación para todos e todas. Limitar a concentración do persoal cualificado. Reducir o gasto en investigación e desenvolvemento.

¿Qué implica el desarrollo humano?. Supone la mejora del sistema económico a largo plazo. Supone la expansión de oportunidades para las personas, siendo infinitas y cambiantes. Conlleva el progreso de lo ejes biológicos que condicionan las actitudes y comportamientos de los sujetos. Conlleva beneficios puramente económicas como el PIB.

Qué concepto latino vinculado al término educación se encuentra relacionado con la evolución y desarrollo humano?. Educere. Oikonomos. Educare. Paideia.

¿Qué se considera medios en el desarrollo humano en el plano económico?. La ampliación del PIB, puramente desde una perspectiva económica. Las personas desde una perspectiva plural, que inciden en el desarrollo económico. Instrumentos que contribuyen al proceso de producción. Individuos, desde una panorámica individual, que tienen como objetivo su propio desarrollo.

¿Por qué la educación es un factor crucial para el desarrollo humano?. La educación proporciona información irrelevante que no tiene impacto en la vida de las personas. La educación es un factor importante porque impide que las personas desarrollen habilidades prácticas necesarias para su vida cotidiana. Debido a que influye en los ingresos nacionales para promover trabajadores cualificados en todos los niveles de producción, formando individuos eficientes para la economía y la producción. La educación no es un factor crucial para el desarrollo humano, ya que hay múltiples factores que influyen en el desarrollo de las personas, como el entorno socioeconómico, la salud mental y física, y las relaciones interpersonales.

¿Cuáles son los beneficios de la educación?. Ampliar las opciones de vida mediante el desarrollo de competencias laborales y profesionales, la autonomía y la capacidad crítica. La educación proporciona solo información obsoleta y sin valor en la vida real. La educación proporciona una carga de información irrelevante que no contribuye al desarrollo humano. La educación proporciona un aumento en la pobreza y la desigualdad económica.

¿Cómo repercute la educación en el desarrollo humano?. La educación no proporciona mayor acceso a mejores oportunidades laborales, ni facilita obtener trabajos dignos, por lo que tampoco mejora la calidad de vida de las personas. La educación incita al ser humano a tomar conciencia de sí mismo y de los demás, favoreciendo la evolución y el desarrollo positivo de la persona. La educación permite acceder a la cultura y obtener conocimientos, pero repercute muy levemente y de forma positiva en la economía. La educación funciona como un canal de comunicación entre los pensamientos y sentimientos de las personas fomentando las relaciones y exponiendo el carácter y características personales.

En cuántos países influye el programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD) ?. 190. 170. 50. 22.

La Agenda 2030 tiene en total: 17 obj y 203 metas. 12 objetivos y 120 metas. 17 objetivos y 120 metas. 17 objetivos y 169 metas.

Marca la incorrecta: Gracias a la educación las personas desarrollan habilidades y conocimientos. La educación no mejora las capacidades productivas. La educación reduce la delincuencia y criminalidad en los países. La educación genera más ingresos, riqueza, mayor prosperidad y cohesión social.

Marca la incorrecta: La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible entiende desarrollo como aumento del bienestar de la población mundial. El 1% de la población mundial es tan rica como el 99% restante. El modelo económico neoliberal o capitalismo defiende los intereses económicos de las corporaciones multinacionales a expensas de la pobreza de la gran mayoría de la población. Gracias a la sociedad de consumo se produce más bienes y las personas mejoran su nivel de bienestar.

Cal é un dos beneficios económicos da inversión na educación?. Redución da produtividade. Aumento da produtividade. Diminución dos salarios. Todas son correcta.

Cal é o obxectivo dun plan de formación laboral?. Asegurar a formación do persoal dunha empresa. Reducir a produtividade dos empleados. Limitar o acceso ao mercado laboral. Ningunha das anteriores.

Cal é a duración oficial da xornada laboral en España dende 1983?. 32 horas semanais. 35 horas semanais. 40 horas semanais. 44 horas semanais.

Con cantos días naturais de vacacións conta a xornada laboral actual?. 30 días. 31 días. 35 días. 40 días.

Existe una estreita vinculación entre... Oportunidades laborais e modelo educativo. Acceso aos mercado laboral e capital humano. Oportunidades educativas e o acceso ao mercado laboral. Todas son correctas.

Cal é un dos principais impulsos que levou ás empresas a aumentar o seu enfoque na formación laboral en resposta ao entorno empresarial actual?. A estandarización de procesos industriais. A demanda constante de habilidades especializadas debido á evolución tecnoloxía e a intensificación da competividade. A redución da globalización nos mercados. A diminución da complexidade das tarefas laborais.

Cal é o salario mínimo interprofesional en España?. 925 euros. 1050 euros. 1100 euros. 1134 euros.

Cal é o principal obxectivo da inversión en educación seguindo a Teoría do capital humano?. Desarrollar habilidades persoais e aumentar o valor como individuo. Obter un título universitario. Adquirir coñecemento para poder competir contra outros individuos. Cumprir cos requisitos laborais impostos polas empresas.

Cal das seguintes opcións describe unha tendencia emerxente na formación laboral que combina métodos innovadores e tecnoloxías avanzadas?. Programas de capacitación tradicionais en aulas físicas. Uso exclusivo de libros de texto e materiais impresos. Implementación de plataformas de aprendizaxe en liña e realidade virtual. Enfoque único en conferencias e seminarios presenciais.

Qué es un voluntariado?. un trabajo solidario propio de los países desarrollados. un trabajo que realizas con el fin de obtener una mínima recompensa financiera. un trabajo solidario en el que aportas tu tiempo y esfuerzo. un trabajo solidario que siempre se realiza de forma presencial dedicando tu tiempo y esfuerzo.

¿Qué se requiere para obtener el reconocimiento académico tras hacer las actividades de voluntariado?. un curso básico de dos módulos de autoformación. simplemente un examen teórico que será evaluado tipo test. nada, solo realizar las actividades del voluntariado. únicamente un comentario sobre un tema propuesto y una memoria sobre la actividad voluntaria.

- ¿ Cuál de las siguientes es una característica de la economía social ?. prima el capital sobre la persona. priman las personas sobre el capital. priman los modelos tradicionales como el trueque. simplemente resuelve problemas sociales con modelos anteriores de la economía.

¿Cuál de los siguientes tipos de voluntariado es el menos común en España?. voluntariado ambiental. voluntariado cultural. voluntariado socio-sanitario. voluntariado educativo.

¿Qué instituciones no forman parte del sector público?. administraciones Públicas. tercer sector. organismos autónomos. empresas públicas.

¿Cuál de las siguientes instituciones sí forma parte del Tercer Sector?. las cooperativas. las empresas privadas y el Estado. el Estado y las cooperativas. las entidades privadas lucrativas.

El Tercer Sector se caracteriza por ser uno de los sectores más heterogéneos y diferenciados, dentro de la economía de mercado. Además de este, los otros dos grandes sectores son…. sector primario y sector público. sector público y sector privado. sector secundario y sector privado. sector primario y sector secundario.

Las ONG, son unas de las principales entidades que conforman el Tercer Sector y se denominan como…. instituciones públicas y organizaciones gubernamentales. instituciones privadas y lucrativas, que cuentan con persona jurídica. instituciones privadas, no lucrativas que cuentan con persona jurídica. instituciones públicas, que actúan de forma coordinada por cada uno de los gobiernos.

Según la Ley 5/2011 sobre la economía social en España, ¿qué tipos de entidades se caracterizan por ser una serie de empresas en las que la mayoría del capital social pertenece a los trabajadores y trabajadoras?. sociedades anónimas. cooperativas. mutualidades. sociedades laborales.

¿Qué tipo de organizaciones son mayoritariamente gestionadas de manera colectiva en la economía social?. cooperativas multinacionales. Sociedades anónimas y cooperativas. cooperativas y empresas sociales. fondos de inversión y empresas sociales.

¿Cuál de estas comunidades autónomas no tiene una ley autonómica de Economía Social?. Cataluña. País Vasco. Galicia. La Rioja.

¿Cuándo surge el Comercio Justo?. En la década de los 50. En la década de los 60. En la década de los 70. En la década de los 80.

La organización Fair Trade Labelling Organization (FLO) se encarga de…. Regular los precios de los productos Fairtrade. Regular la comunicación entre los productores/as de Fairtrade. Regular el etiquetado de los productos Fairtrade. Regular la producción de artesanías Fairtrade.

¿Quiénes empezaron vendiendo los productos de Comercio Justo?. las organizaciones cristianas. Las empresas europeas. Las instituciones del Sur. Las organizaciones ganaderas.

¿En qué año inició el Consejo Europeo movimientos para lograr adoptar el Plan de Promoción de la Economía Social?. 2009. 2012. 2015. 2018.

¿Cuál es la situación de España en relación al porcentaje de empleados/as en Economía Social?. Inferior al 1%. Igual al 3%. Igual al 5%. Superior al 7%.

¿Con qué tipo de educación encontramos una mayor vinculación con la Economía Social?. Educación emocional. Educación social. Educación intelectual. Educación en valores.

La Coordinadora Estatal del Comercio Justo está formada por un total de... 10 organizaciones. 26 organizaciones. 30 organizaciones. 40 organizaciones.

El Comercio Justo es una forma de comercio que tiene como objetivo principal…. Fomentar el buen uso de los productos naturales para así llevar una mejor salud, favorecer las condiciones laborales y no dañar el planeta. Fomentar la productividad de los trabajadores/as para una mejora del comercio y favorecer las condiciones laborales. Fomentar la creación un comercio estable y justo y no dañar el planeta. Fomentar el trabajo en equipo y la buena comunicación de los trabajadores/as para aumentar su productividad.