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Educación Ambiental (eduso) Tema 1 curso 20/21

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Título del test:
Educación Ambiental (eduso) Tema 1 curso 20/21

Descripción:
Tema 1 (Artículo) curso 20/21

Autor:
Ivana
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Fecha de Creación:
15/10/2020

Categoría:
UNED
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Temario:
Los informes del ______________________ sobre lo alarmante de nuestra situación y sobre la necesidad de tomar medidas concretas y urgentes para mejorarla. Naciones Unidas Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPPC) Libro Blanco de la E. A.
La primacía de lo visible lleva al homo sapiens a convertirse en homo videns, en una dinámica que ha acabado con el pensamiento abstracto y, por tanto, con la capacidad reflexiva y crítica del ser humano, como ya anunciaba: Sartori (1998) Harari (2015) Carson (1962).
líder pionero de movimientos ambientalistas y ecologistas: Thoreau Crutzen Meadows.
Propone la idea de cambio global como el conjunto de cambios ambientales afectados por la actividad humana, con especial referencia a cambios ambientales en los procesos que determinan el funcionamiento del sistema Tierra: Duarte Thoreau Crutzen.
Impulsa la teoría del Antropoceno, viene a afirmar que el planeta Tierra ha entrado en un nuevo período geológico debido a la acción del ser humano: Crutzen Thoreau Duarte.
Revoluciones importantes que han incidido en el mundo tal y como lo conocemos (Harari (2015)): la revolución cognitiva, hace 70.000 años; la revolución agrícola, hace unos 12.000 años; la revolución científica, hace solo 500 años La revolución cognitiva; la revolución industrial; la revolución social La revolución cognitiva; la revolución psíquica; la revolución social.
Las actividades humanas han provocado, entre otras, dos consecuencias graves a escala planetaria: el cambio climático y la pérdida de diversidad biológica el cambio climático y el cambio social la pérdida de diversidad biológica y social.
La educación tiene una doble vertiente: una propositiva y otra crítica, tal y como afirma: Gimeno Sacristán (2001) Novo (2006) Melillo (1997).
Un mundo complejo y multicéntrico, fuertemente descompensado, en el que interactúan actores diversos en un escenario definido por los conflictos entre actores e intereses donde además los problemas son sinérgicos: Novo (2006) Melillo (1997) Dardot 2015.
Comienzos de la Educación Ambiental en torno los años: 70 80 50.
El estudio comparativo sobre el medio ambiente en la escuela. Unesco: 1968 1970 1980.
Evento más importante de la década y para el desarrollo posterior de la Educación Ambiental: Estocolmo 1972 Helsinki 1980 Jakarta 1975.
Acontecimiento más significativo de la historia de la E. A. pues en ella se aprobaron los pilares de su corpus teórico: Conferencia Intergubernamental de E.A. (Tbilisi 1977) Declaración de Cocoyoc Congreso Internacional de E.A.
La E.A. comienza a ser una realidad en España hace unos: 25 años 20 años 50 años.
Facilitó la inclusión oficial de la E.A. en la educación formal: Logse 1990 LOE 1970 LOMCE 1995.
Libro Blanco de la E.A. en España: 1999 2002 2005.
La sostenibilización curricular, supone no solo educar _______ sostenibilidad sino también educar ________ la sostenibilidad sobre - para en - con con - sobre.
Es necesario facilitar la adquisición por los estudiantes del conjunto complejo e integrado de___________________ que las personas ponen en juego en los distintos contextos... conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores destrezas y valores conocimientos, habilidades y valores.
Primer programa específico de Postgrado, el Máster Internacional en E.A.: María Novo 1990 María Novo 1970 María Novo 1992.
La Agenda 2030 contiene ___ objetivos (Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS) 17 20 15.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde una perspectiva _________, es decir, local y global a un tiempo glocal económica social.
Objetivo específico que tiene asignado la educación en la Agenda : nº 4 nº 9 nº 1.
Meta que tiene asignada la educación en la Agenda: nº7 nº 10 nº 1.
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