¿Al aumento de la temperatura global a lo largo del tiempo,como consecuencia de actividades contaminantes se le conoce como? a) Calentamiento Global b) Cambio Climático c) Efecto Invernadero.
Para ilustrar el efecto invernadero,se toma de la imagen de un invernadero propiamente dicho. El material transparente representa la atmósfera y el calor que queda atrapado representa a la radiación reflejada por la superficie terrestre verdadero falso.
Seleccione las 4 opciones correctas ¿Cual de los siguientes son gases que tienen efecto invernadero? metano dioxido de carbono butano oxido nitroso CFC oxigeno octano.
¿El protocolo de Kyoto fue creado con el objetivo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero a nivel mundial? verdadero falso.
¿ Los CFCs son gases de efecto invernadero muy potentes, y ademas, son los que destruyen la capa de ozono? verdadero falso.
¿La educación ambiental que se promueve sin mediación pedagógica explicita es un tipo de educacion ambiental informal? verdadero falso.
La ecología es el estudio de las relaciones existentes entre : los seres vivos presentes en un lugar especifico los organismos y el medio que los rodea los diferentes componentes abióticos de un ambiente.
¿ A que nos referimos cuando hablamos de la "transversalidad en el curriculum ? A temas relacionados con la educación ambiental que se trabajan al margen del curriculum oficial. A contenidos de educación ambiental que se imparten como asignatura obligatoria dentro del currículo . A contenidos de educación ambiental que están presentes en las diferentes etapas educativas y áreas que componen el currículo .
En la república del Ecuador , la temática ambiental fue impulsada por organizaciones no gubernamentales . verdadero falso.
En el informe de Brundtland (1987),se utilizo por primera vez de manera oficial . el termino "sustentabilidad" verdadero falso.
Uno de los resultados más destacados de la Conferencia de Estocolmo de
1972 es la incorporación del término “desarrollo sostenible”
v f.
En la cumbre de Kioto se debate y se toman medidas concretas para reducir las emisiones de gases invernadero
v f.
La biósfera es la envoltura gaseosa de la tierra que contiene los elementos como el oxígeno, el nitrógeno, vapor de agua, Neón, criptón, xenón.
v f.
Para Grossman y Krueger la obstaculización al libre comercio tiene un impacto negativo sobre el medio ambiente.
v f.
Para Herbert Marcuse el hombre de la sociedad industrial avanzada es unidimensional porque ha perdido su capacidad de libre pensador.
v f.
El informe Brundtland explica que el desarrollo sostenible implica un desarrollo simultáneamente vivible, viable y equitativo:
v f.
El término “Pedagogía ambiental” (PA) y el término “educación ambiental” son términos similares, pero no iguales
v f.
En general, el balance de la gestión educativa ambiental de los medios masivos de comunicación es negativo
v f.
La transversalidad en el currículo se refiere a temas marginales o contenidos que deberán trabajarse de manera aislada
v f.
El Plan Nacional de Educación Ambiental para la Educación Básica y el Bachillerato (2006-2016) es la carta de navegación principal en materia de Educación Ambiental en el Estado ecuatoriano v f.
El Antropocentrismo se refiere a que el ambiente es una fuente inagotable de
recursos y que nos brindan a la sociedad bienes y servicios v F.
La educación ambiental es, a corto plazo, la mejor forma para evitar la extinción
del planeta. V F.
La educación ambiental es un proceso complejo que requiere de una planeación
seria, con fundamentos científicos, y de un seguimiento a mediano y largo plazo
de todo el proceso de formación
V F.
El balance global de los programas de EA es positivo, ya que se han ampliado los
programas escolares en la mayoría de los países del mundo. V F.
Entre las fortalezas del hemisferio Sur, se debe mencionar que en países de África,
América Latina y Asia, la EA cuenta con unas bases culturales muy fuertes V F.
El capitalismo actual se erige sobre la base de una relación igualitaria entre los
hemisferios norte y sur V F.
La problemática mundial ambiental se ha vuelto banal, porque todas las fuentes
de información lo han descrito y explicado hasta la saciedad V F.
La estrategia de combinar la educación con la represión policiaca suele dar
buenos resultados V F.
El uso de productos químicos como los pesticidas, es un tema que ya se ha
trabajado en el Hemisferio Sur y por tanto no necesita ser abordado V F.
La Biopiratería y saqueo de la diversidad biológica y cultural de los países
dominados es uno de los presupuestos negativos del saqueo internacional V F.
Por ambiente, se entiende el entorno físico, social y cultural, dentro del cual el
hombre actúa como parte de una totalidad V F.
El behavior setting al que se refiere Barker (1955) significa un escenario
conductual en el cual el hombre, considerado como uno de los elementos del
sistema, interactúa físicamente con los demás elementos V F.
El concepto de RS es personal ya que sus significados y su imaginario son
individuales de cada persona para poder procesar adecuadamente las
informaciones provenientes del entorno V F.
Las percepciones, desde el punto de vista de la Psicología General, son
construcciones mentales elaboradas por el aparato cognoscitivo del individuo,
independientemente de su contexto social o cultural V F.
El componente Conativo se refiere a un conjunto de sentimientos, emociones
que determinado entorno le inspira a la persona, en términos de atributos
agradables o desagradables, estéticos o feos, atractivos o repulsivos, acogedores
u hostiles, preferenciales o de rechazo. V F.
Según Kaplan (1977) la gente prefiere los paisajes urbanos a los naturales y que
sus preferencias se inclinan hacía escenarios con mayor grado de complejidad V F.
Uno de las conclusiones del estudio “La prensa y la problemática ambiental” es
que La prensa aún no le dedica espacio suficiente a la problemática ambiental;
y solamente cuando se conjuga con pérdidas humanas, es cuando permanece
como nota o reportaje por varios días V F.
Las representaciones sociales son almacenadas en la memoria colectiva en
términos de imaginario, de categorías, de prototipos, de clichés, de prejuicios,
de sentido común o de saber social V F.
un conjunto de sentimientos, emociones que determinado entorno le inspira
a la persona, en términos de atributos agradables o desagradables, estéticos o
feos, atractivos o repulsivos, acogedores u hostiles, preferenciales o de rechazo
es una definición del Componente Cognoscitivo V F.
La satisfacción con la residencia es un ejemplo de los estudios que se pueden
realizar mediante el estudio de actitudes ambientales V F.
En el campo de la ética se incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de
la investigación filosófica, como la Epistemología, la Metafísica, la Axiología, y
otras V F.
Según el pensamiento complejo de Morin Se necesita un abordaje lineal
y superficial cuando se quiere ayudar a los educandos a comprender los
problemas contemporáneos en toda su complejidad y globalidad V F.
El abordaje del proceso educativo ambiental de manera proactiva, orientado
hacia la participación activa de la comunidad y de sus principales actores. Es
una de las perspectivas teóricas de Morin que se puede aplicar a la pedagogía
ambiental. V F.
Imitar y copiar lo real, modelos ya existentes, por una parte, y expresar con
espontaneidad, crear, por otra, son las dos caras de todo proceso educativo
integral V F.
El hemisferio Izquierdo permite realizar las funciones de síntesis, el
pensamiento intuitivo, lo emotivo, lo subjetivo, los sentimientos sutiles. Por ej:
artistas V F.
La educación ambiental en América latina ha seguido un progreso ordenado y
sistemático a lo largo de los cuarenta años de su existencia V F.
Conservar los recursos naturales, por ejemplo, la ley marco para la
implementación de una política comunitaria del agua es un objetivo de la
Comisión europea V F.
Los videojuegos No es considerado como un tipo de juego que se pueda
utilizar en la Pedagogía V F.
El Cambio climático es una de las áreas prioritarias de las políticas europeas V F.
El Departamento de Educación para el desarrollo Sostenible (DEDS) es una de
las agencias que trabajan en América Latina en materia de PA V F.
CONSIDERANDO QUE LA META DE UN PROGRAMA ES REEMPLAZAR COMPARTAMIENTOS NO ADECUADOS POR OTROS PROPOSITIVOS ,DE LAS OPCIONES A CONTINUACION, SELECCIONE EL EJEMPLO QUE REFLEJARIA EL OBJETIVO. "EN SEMANA SANTA COMPRAREMOS POCOS RAMOS HECHOS CON PALMA DE CERA". "CONSEGUIRE EL MUSGO PARA MI PESEBRE DE UN BOSQUE QUE ESTA CERCA DE MI CASA" "SEPARARE LOS DESECHOS ORGANICOS DE LOS INORGANICOS EN MI TRABAJO".
LA EDUCACION AMBIENTAL ES LA HERRAMIENTA MAS EFICAZ PARA EVITAR EL FIN DE NUESTRO PLANETA , PUES TAMNTO A CORTO COMO A MEDIANO Y LARGO PLAZO,NOS PERMITE ENCONTRAR ALTERNATIVAS PROPOSITIVAS Y UNA CONCIENCIA REAL DE LO QUE ESTA SUCEDIENDO EN EL MUNDO. V F.
EL TERMINO "MANIFESTACIÓN DEL CONSUMISMO " SIGNIFICA QUE LOS RECURSOS NATURALES SE CONSUMEN A UNA VELOCIDAD MUCHO ACELERADA QUE SU TASA DE REGENERACION. V F.
SE HA VISTO QUE EN OTROS PAISES LOS COMPORTAMIENTOS AMBIENTALES SON MUY UTILES PARA TRABAJAR CON NIÑOS , NIÑAS Y JOVENES .ESTO SE DEBE A QUE EL CONTACTO CON LA NATURALEZA FAVORECE A. EL RELAJAMIENTO Y EL ESPARCIMIENTO LA EXPLORACIÓN Y LA SENSIBILIZACION AMBIENTAL LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UN PROCESO QUE CONLLEVA UNA PLANIFICACIÓN FUNDAMENTADA Y ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO A CORTO , MEDIANO Y LARGO PLAZO. V F.
ESCOJA LA VISION QUE MEJOR DESCRIBE LA RELACION HOMBRE -NATURALEZA Y QUE SE AJUSTA A LA SIGUIENTE FRASE :"SE CONTEMPLA A LA NATARALEZA COMO UN RECURSO QUE ESTA AL SEVICIO DEL SER HUMANO. DEEP ECOLOGY BIOCENTRISMO ANTROPOCENTRISMO.
¿CREE USTED QUE LOS MODELOS DE PROGRAMAS DE EDUCACION AMBIENTAL,TOMADOS DE OTROS PAISES ,PUEDEN SER EXITOSOS EN EL NUESTRO? SI PORQUE EL TENER MEDIOS DE VERIFICACIÓN EN LOS QUE UNA METODOLOGIA EMPLEADA FUE EXITOSA ,SOLO SERIA CUESTIÓN DE REPLICAR LOS MODELOS A LOS NUEVOS LUGARES. NO,PORQUE LAS REALIDADES ,NECESIDADES Y CONTEXTOS SON DIFERENTES,Y LO QUE SIRVE EN UN LUGAR PUEDE NO SER APLICABLE EN OTRO. DEPENDE DEL FINANCIMIENTO,PORQUE OBVIAMENTE UN PROYECTO QUE MANEJE MAS FONDOS PUEDE INVERTIR UN POCO MAS EN READAPTAR LOS PROYECTOS PARA OBTENER RESULTADOS POSITIVOS.
¿PODRIA DECIRSE QUE EL SER HUMANO ES PARTE DE LA NATURALEZA? NO,PORQUE EL SER HUMANO MANIPULA SU ENTORNO DE ACUERDO A SU CONVENIENCIA. SI,PERO SOLO DURANTE SITUACIONES DETERMINADAS,COMOE L CULTIVO DE ALIMENTOS O ACTIVIDADES DEPORTIVAS. SI PORQUE INTERACTUA CON LOS ELEMENTOS BIOTICOS Y ABIOTICOS DE MANERA DINAMICA.
LA EDUCACION AMBIENTAL PERMITE CONOCER ACTITUDES Y PATRONES QUE PUEDEN LLEVAR A UNA DEGRADACION ACELERADA DEL MEDIO AMBIENTE Y POR EL MISMO TIEMPO,GENERAR CAMBIOS EN LAS ACCIONES DE LAS GENERACIONES FUTURAS. V F.
SE PODRÍA DECIR QUE LA CUMBRE DE LA TIERRA CELEBRADA EN RIÓ DE JANEIRO EN 1992, A NIVEL GLOBAL A TENIDO UN IMPACTO MODERADO PORQUE AUNQUE SE HAN LLEVADO A CABO PROGRAMAS ESCOLARES A NIVEL MUNDIAL EL TRABAJO DE ESTYAS INSTITUCIONES AUN SE ENCUENTRAN AISLADO Y NO TIENE MAYOR INGERENCIA A NIVEL PUBLICO O ADMINISTRATIVO. V F.
UNA ACTITUD AMBIENTE ES UN PROCESO QUE INVOLUCRA A UNA PERSONA EN UN COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE ,CONSIDERANDO COMPONENTES SOCIALES ,AMBIENTALES Y PSICOLOGICOS,LO CUAL LE PERMITARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS CON RESPECTO A LO QUE LE RODEA. V F.
LAS VIVENCIAS POSITIVAS O NEGATIVAS SE ASOCIARAN A RECUERDOS Y POR LO TANTO INFLUIRAN EN LA FORMACION DE ACTITUDES . V F.
LAS PREFERENCIAS O EL GRADO DE SATISFACCION QUE PUEDE TENER UNA PERSONA POR LA NATURALEZA O LA CIUDAD , O EL GRADO DE COMPROMISO PAR CUIDAR EL AMBIENTE,ES MATERIA DE STUDIOS DE UN PSICÓLOGO AMBIENTAL ESPECIALISTA EN ECONOMÍA HUMANA TRABAJADOR SOCIAL.
LA PSICOLOGIA AMBIENTAL MANEJA MODELOS QUE PODRIAN EVALUAR UNA DISPOSICIÓN MENTAL PARA DESARROLLAR UNA CONDUCTA CREACIÓN DE VÍNCULOS ENTRE CREENCIAS Y ACTITUDES . POTENCIAR UNA DISPOSICIÓN A EJECUTAR UNA ACCIÓN DETERMINADA Y TERMINAR MODIFICANDO UN COMPORTAMIENTO NEGATIVO . INFLUIR EN LA FORMACIÓN DE CONDUCTAS DETERMINADAS POR CIERTOS ESTÍMULOS Y MODIFICACIÓN DE ACTITUDES .
EL MODELO HOLISTICO RELACIONA LA FORMA EN LA QUE UNA PERSONA RECEPTA INFORMACION SOBRE EL MEDIO QUE LE RODEA Y LA IDENTIFICACION Y VALORACION DE LAS CARACTERISTICAS AMBIENTALES A PARTIR DE VIVENCIAS . V F.
UN PROBLEMA EXISTENTE EN LOS MATERIALES PERIODÍSTICOS , QUE IMPIDEN QUE SE UTILICEN CON FINES PEDAGÓGICOS ,ES EL HECHO De QUE LOS CONTENIDOS CUMPLEN CON EL DEBER DE DIFUNDIR ACONTECIMIENTOS Y CARECEN DE UN DESARROLLO CRITICO. LA INFORMACION EXPUESTA ES DEMASIADO DETALLADA POR LO QUE CARECE DE OBJETIVIDAD . LA INFORMACION PRESENTADA CARECE DE SUSTENTO CIENTÍFICO O NO PROVIENE DE FUENTES CONFIABLES.
EL SER HUMANO FORMA PARTE DE UN AMBIENTE ÚNICO DONDE SE CONSOLIDAN EL ENTORNO FÍSICO,SOCIAL Y CULTURAL.CUALQUIER CAMBIO QUE SE PRODUZCA DENTRO DE ESTE AMBIENTE AFECTARA NO SOLO A SU ENTORNO SINO TAMBIEN A SI MISMO. V F.
EL SER HUMANO SE COMUNICA CON SU MEDIO AMBIENTE A TRAVES DE LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS .LOS PROCESOS COGNITIVOS ACTITUDINALES O CODUCTUALES LE SIRVEN A UNA PERSONA INCERTARSE EN EL MUNDO EXTERNO, Y LA COMUNICACION ,PARA RELACIONARSE CON SUS PARES V F.
SEGUN LA PSICOLOGIA SOCIAL ,LA PERSEPCION ENTENDIDA COMO UN PROCESO INDIVIDUAL QUE SE ARTICULA CON LA CULTURA Y LA HISTORIA V F.
PARA EVALUAR LA RENUENCIA QUE TIENEN CIERTAS PERSONAS A DISMINUIR SUS PATRONES COMUNISTAS , SERIA INTERESANTE CONSIDERAR SI EXISTE ALGUN TIPO DE PREJUICIO O EL MOTIVO DE ESTA RESISTENCIA.LAS REPRESENTACIONES SOCIALES NOS AYUDARIAN EN ESTE AMBITO PORQUE : LO MAS PROBABLE ES QUE LA GENTE NO QUIERA INCORPORARSE A OTRA ESTRATEGIA DE CONSUMO Y PERDER UN ESTATUS DENTRO DE LA SOCIEDAD PODRIAMOS EVALUAR LA PERCEPCION COLECTIVA SOBRE EL CONSUMISMO Y CUAL ES SU DINÁMICA CULTURAL PARA ASI LOGAR EL CAMBIO ADECUADO AL PROPONER FORMAS ALTERNATIVAS DE CONSUMO. SE PUEDE ELABORAR MAPAS COGNITIVOS Y ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS CON ESTADISTICA , Y ASI DETECTAR LOS PATRONES DE CONSUMO Y DE PREDISPOSION AL CAMBIO.
EN TIEMPOS PASADOS LA EDUCACIÓN ERA MUY ESTRICTA Y LOS ESPACIOS DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES SE LIMITABA A LAS AULAS CON EL FIN DE IMPARTIR LA MAYOR CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS . POR SU PUESTO , EL JUEGO COMO PARTE DE LA ENSEÑANZA ESTABA PROHIBIDO. ESTE MODELO EDUCACIÓN FUE MUY ÚTIL PARA FORMAR UN PENSAMIENTO CRITICO Y OBJETIVO, Y PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES , QUIENES SON EXCELENTES PROFESIONALES EN LA ACTUALIDAD. V F.
LA VENTAJA DE UTILIZAR MÉTODOS DE APRENDIZAJE COMO MAQUETAS QUE REPRESENTEN UN ECOSISTEMA NATURAL ESPECIFICO , ES QUE LOS ESTUDIANTES UTILIZAN AMBOS HEMISFERIOS CEREBRALES CON LO CUAL SE PROPICIA UN APRENDIZAJE MAS COMPLETO V F.
LA ELABORACIÓN DE UNA MAQUETA SOBRE UN ECOSISTEMA TROPICAL CORRESPONDE A UN JUEGO PEDAGÓGICO DE TIPO DE : SIMULACIÓN CONSTRUCCIÓN EJERCICIO .
LAS ACTIVIDADES QUE COMBINAN IMITACIÓN CON CREATIVIDAD PERMITEN UN APRENDIZAJE POR MEDIO DEL JUEGO QUE MOTIVA DE MANERA NATURAL A UN NIÑO, A LA VEZ QUE LE AYUDA A LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS V F.
LA ETICA AMBIENTAL ES EL ESTUDIO DE : EL COMPORTAMIENTO Y ACCIONES DEL SER HUMANO LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES HUMANOS Y EL AMBIENTE NATURAL LAS RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA Y SU MEDIO AMBIENTE .
UN TIPO DE JUEGO SIMBOLICO PUEDE SER : EMPLEAR MATERIALES DE COCINA PARA ELABORAR DISFRACES DE ANIMALES UNA DRAMATIZACION SOBRE UN CAZADOR Y UNA PRESA PRACTICAR EL MOVIMIENTO DE VARIOS ANIMALES .
SEGÚN LA TEORÍA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO LA RELACIÓN ENTRE EL SER HUMANO Y EL AMBIENTE ES MUY ESTRECHA EN LA CUAL SE SOSTIENE QUE NO SE PUEDE CONCEBIR LA EXISTENCIA DE LA HUMANIDAD SIN CONSIDERAR EL AMBIENTE QUE LO RODEA.SIENDO ASÍ LA SOLUCIÓN DE FENÓMENOS Y PROBLEMAS DEBERÁ SER HOLISTICA V F.
UNA ESTRATEGIA PARA PROTEGER LA CALIDAD DEL AIRE Y DEL CLIMA PUEDE SER COMERCIALIZAR CON BONOS DE CARBONO V F.
EN EL HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO SE ALIJAN LAS FUNCIONES DE LO ANALÍTICO RACIONAL Y ABSTRACTO . V F.
EL PENSAMIENTO COMPLEJO INTENTA SER UN ACERCAMIENTO DEL SER HUMANO MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DE LA FORMA COMO SEPARAR A LA HUMANIDAD DE LA NATURALEZA V F.
¿Cuál de las siguientes frases se ajusta mejor a la definición de
“obsolescencia programada” presentado en el documental?
es la caída en desuso de máquinas, equipos y tecnología motivada
por acuerdos empresariales entre los países productores como
Estados Unidos, China y la India. consiste en el deterioro físico de un producto o un bien por su uso
o por el paso del tiempo. es la caída en desuso de máquinas, equipos y tecnologías motivada
no por un mal funcionamiento de los mismos sino para su reemplazo
por nuevos productos más bonitos y de mejor funcionamiento. Disminuir la vida de los productos después de un cierto número de
utilizaciones para incrementar su consumo y/o reemplazo.
¿Cuál cree que es el objetivo que persigue este documental? Comunicar a un público culto los problemas que acarrea enviar los
productos electrónicos y digitales a las ciudades vertedero. Concienciar a un público general sobre el plan oculto de los
fabricantes de idear productos fallidos para obligar al consumidor a
adquirir o reemplazar sus productos por unos nuevo. Explicar el término obsolescencia programada a un público general. Explicar los términos relacionados con la economía familiar y
la corriente de crecimiento cero como alternativas al modelo
económico actual.
Apostar por la introducción de la obsolescencia programada a los
productos fue una idea que surgió tras la Gran depresión de 1929
tras el grave deterioro de la economía a escala mundial. ¿Qué autor
y en qué obra se publicó por primera vez esta idea? “Obsoletism” de Roy Sheldon y Egmont Arens. “Ending the Depression Through Planned Obsolescence” de
Bernard London. “Industrial innovative design” de Brooke Stevens. “The Waste Makers” la publicación realizada por Vance Packard.
Países como China, Nigeria, India o Ghana son ejemplo de países en
vías de desarrollo que se han convertido en vertederos de aparatos
tecnológicos tóxicos y peligrosos para la salud de sus habitantes.
¿Realice una pequeña investigación en la web y determina qué
convención internacional se ocupa de regular el comercio de
productos tóxicos? La Convención de Basilea de Naciones Unidas
Convenio Internacional de Rotterdam . Convenio Internacional de Especies-Cites Convenio Internacional de Ginebra.
A pesar de que los productos tecnológicos y su comercio están
regulados por convenios internacionales se siguen exportando
estos productos a los países vertedero. ¿Qué pretexto crees que
los países del primer mundo utilizan para mandar estos productos
de igual manera? A cambio de recibir los desechos electrónicos estos países reciben
ayudas en forma de cooperación internacional proveniente de la
Unión Europea y Estados Unidos. Mejorar la economía de los países pobres enviando desechos
electrónicos para que se beneficien de los metales valiosos como
el oro, cobre y plata presentes en esos desechos. Pagar a los países más pobres aranceles económicos para que
puedan albergar estos residuos y mejorar sus economías. Se etiquetan como productos de segunda mano con el fin de
disminuir la brecha digital de los países del tercer mundo.
.
. Realiza una pequeña investigación en la web e investiga ¿cuál son
algunos de los sellos que apuestan por producir productos libres
de obsolescencia programada? ADEN ISSOP EMAS FAIRTRADE.
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