Educación a distancia
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Título del Test:
 Educación a distancia Descripción: Recopilación preguntas TEMA 1 |
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La Educación a Distancia se caracteriza por la comunicación bidireccional. V. F. La interactividad hace posible la comunicación bidireccional siempre que existan los recursos adecuados. V. F. La Educación a Distancia implica la separación física entre profesor y alumno mediada por tecnologías. V. F. La Educación a Distancia facilita el trabajo autónomo del estudiante. V. F. La Educación a Distancia dificulta la gestión del tiempo. V. F. La Educación a Distancia requiere un lenguaje y sistema conceptual específico para su comprensión. V. F. Es difícil encontrar una definición universalmente aceptada de Educación a Distancia. V. F. La Educación a Distancia se caracteriza por la comunicación no contigua y la flexibilidad de tiempo y espacio. V. F. La eficacia de un proceso educativo no está en la modalidad, sino en el rigor de los planteamientos pedagógicos que sustentan el diseño y desarrollo del proyecto. V. F. El rendimiento del estudiante depende más del diseño pedagógico que de los recursos tecnológicos. V. F. Es necesario el conocimiento riguroso del lenguaje específico de la EaD para describirla y explicarla correctamente. V. F. La diversidad de la Educación a Distancia ha generado múltiples denominaciones. V. F. La Educación a Distancia permite superar barreras geográficas y temporales. V. F. Uno de los inconvenientes de la Educación a Distancia es que dificulta la gestión del tiempo. V. F. La Educación a Distancia puede entenderse como un sistema con estructura propia diferenciada de la educación presencial. V. F. La Educación a Distancia requiere de planificación específica adaptada a su modalidad. V. F. La educación a distancia se caracteriza por la comunicación no contigua y puede llevarse a cabo en cualquier lugar y en cualquier momento. V. F. El aumento de la demanda social de educación generó en su momento la masificación de las aulas convencionales. V. F. Todo el e-learning es Educación a Distancia, pero no toda la Educación a Distancia es e-learning. V. F. La Educación a Distancia presenta diversidad de modelos. V. F. La Educación a Distancia necesita marcos teóricos sólidos. V. F. Una de las características de la Educación a Distancia es la taxonomía. V. F. La educación abierta hace mención a cambios estructurales que pueden comportar diferentes formas de apertura: de lugar, tiempo, contenidos de aprendizaje, formas de aprender, etC. V. F. La inclusión o democratización es una de las ventajas de la Educación a Distancia porque abre oportunidades a segmentos sociales vulnerables y con dificultades para acceder al bien de la educación. V. F. |