Educación a distancia
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Título del Test:
 Educación a distancia Descripción: Recopilación de preguntas TEMA 5 |
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La guía didáctica es también denominada guía docente o guía de estudio. V. F. La guía didáctica orienta el estudio y acerca los procesos cognitivos del alumno. V. F. Uno de los apartados sustanciales de una guía didáctica son los contenidos del curso. V. F. Uno de los apartados sustanciales de una guía didáctica son las actividades. V. F. La guía didáctica incluye orientaciones específicas para el estudio. V. F. La guía didáctica y la unidad didáctica es lo mismo, es el mismo documento con la misma utilidad. V. F. En las guías didácticas no deben aparecer orientaciones específicas para el estudio. V. F. Uno de los apartados fundamentales de una unidad didáctica es la selección del título de la unidad. V. F. Uno de los apartados fundamentales de una unidad didáctica son las actividades. V. F. El concepto de objetos de aprendizaje empezó a acuñarse a principios de los años 90 del pasado siglo. V. F. Una de las características de los objetos de aprendizaje es la accesibilidad. V. F. La unidad didáctica incluye objetivos. V. F. Una de las características de los objetos de aprendizaje es la flexibilidad, versatilidad y funcionalidad. V. F. Una de las características de los objetos de aprendizaje es la interoperabilidad. V. F. Una de las características de los objetos de aprendizaje es la independencia y autonomía. V. F. Una de las características de los objetos de aprendizaje es la generatividad. V. F. Los objetos de aprendizaje son unidades digitales reutilizables. V. F. Los contenidos deben ser válidos y fiables. V. F. Los contenidos de calidad deben ser replicables en diferentes contextos. V. F. Una de las limitaciones de los medios impresos es que los acontecimientos no han de ser expresados mediante estructuras conceptuales. V. F. |