Test educacion fisica concurso

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Título del Test:
EDUCACION FISICA CONCURSO

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Autor:

zorrox

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Fecha de Creación:
18/08/2023

Categoría: Personal

Número Preguntas: 133

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Temario:

cual es el papel que el diseño curricular dominicano le asigna a los contenidos A) son un complemento curricular que da significado a las competencias especificas B) Son saberes a través de los que concretan y desarrollan las competencias especificas C) Son el fin para el que debe trabajar a partir del desarrollo de competencias especificas.
la capacidad física en la que los y las estudiantes realizan ejercicios de larga duración y de manera aeróbica, se denomina A)velocidad B)fuerza C)traslacion D)resistencia.
la maestra de preprimaria esta planteando objetivos de aprendizajes en el ámbito de comunicación, específicamente en la adquisición de la lectura. ella ha observado que varios niños y niñas conocen algunas letras, segmentan sabiamente y pueden leer `palabras como mama, papa, moto. considerando las expectativas que los educadores deben tener respecto al aprendizaje de los educandos,. cual de los siguientes alternativas de acción, para el propósito de la maestra , representa una practica deseable? A) Deberia abordarlo proporcionando nuevos desafíos de aprendizaje en este ámbito para todo el grupo B) Deberia abordarlo reforzando las habilidades que ya poseen los niños y niñas mas aventajados para no adelantarlos.
Indique cuales capacidades físicas permiten a los y las estudiantes desarrollar movimientos precisos, eficaces, en procura de organizar un conjunto de ejercicios y acciones para ejecutar apropiadamente la tarea motriz A) Capacidades físicas coordinativas B) Capacidades físicas condicionales C) habilidades locomotoras D) habilidades manipulativas.
¿Cuál es la acción característica de los deportes que utilizan movimientos cíclicos (ciclismo, remo), que se repite constantemente de manera sucesiva? A) Fuerza Rápida. B) Velocidad de reacción. C) Resistencia aeróbica. D) Resistencia a la fuerza. .
Para articular las actividades del aula con la realidad educativa y contextual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado, usted debe diseñar situaciones de aprendizaje basadas en la A) participación del estudiante en las actividades de manera autónoma. B) resolución de problemas concretos del entorno de los estudiantes. C) Adquisición de habilidades intelectuales reflexivas y propositivas, D) construcción de experiencia de aprendizaje productiva y eficiente.
¿Cuál es la capacidad que muestran los y las estudiantes de controlar y realizar movimientos con su cuerpo contra la ley de la gravedad; y mostrando dominio y estabilidad de su centro de gravedad? A) El acoplamiento. B) El ritmo. C) La orientación. D) El equilibrio. .
5.¿Cuál de los siguientes términos define la capacidad física condicional que permite al organismo del atleta aportar la energía necesaria para realizar un ejercicio, con la intensidad demandada y durante el mayor tiempo permitido? A) Velocidad. B) Fuerza. C) flexibilidad. D) Resistencia. .
.¿Cuál es la capacidad que poseen los músculos de adaptarse, mediante su estiramiento, a distintos grados del movimiento articular? A) Estiramientos. B) Flexibilidad C) Consistencia. D) Constricción. .
1- Se comprende como la base necesaria para resolver cualquiera de los problemas motrices que se nos presenta durante nuestra vida, y está sujeta a cambios en distintos periodos de edad en educación física: A) Competencias deportivas B) Competencias motriz C) Competencias específica .
Lanza, recibe, empuja y golpea objetos con los diferentes segmentos corporales, pertenece a: A) Indicador de logro B) Procedimiento C) Contenido conceptual .
3- Se atribuye como creador del vóleibol A) Wiliam G. Morgan B) Simos de la Roza C) James Naismith .
En la actualidad los aprendizajes de los estudiantes se fundamentan en el enfoque por: C) Enfoque por competencias A) Aprendizaje significativo B) Constructivismo .
En esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje. Enseñándoles a construir y plantear buenos cuestionamientos que no se limiten a una sola respuesta, promoviendo una participación activa y una actitud crítica: A) Puesta de caso B) Evaluación diagnóstica C) Indagación dialógica .
6- ¿En qué año fue creado el vóleibol? A) 1910 B) 1895 C) 1995 .
7- Son las características del Currículo educativo dominicano: A) Creativo y crítico B) Abierto, flexible y participativo Ningunas.
8- Es la única competencia específica del primer ciclo del nivel primario: A) Habilidades motrices y básicas B) Expresión motriz y comunicación corporal C) Dominio motor.
Deporte en el que se ejecutan secuencia de ejercicios físicos, que requieren equilibrio, fuerza, flexibilidad, agilidad, resistencia y es diseñado con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos: A) Atletismo B) Calistenia C) Gimnasia D) Halterofilia .
10- Baloncesto en secundaria se imparte en: A) 1ro y 4to B) 5to y 6to C) 2do y 3ro .
11- Características de la evaluación: A) Conceptual, procedimental, actitudinal y de valores B) Abierta, flexible y participativa C) Continúa, participativa, formativa, reflexiva y crítica .
- Las siguientes son opciones pertenecientes a los contenidos del eje temático "Recreación Educativa", identifique cuál no es: A) Juegos tradicionales y populares B) Juegos motores C) Juegos pre- deportivos D) Juegos acuáticos.
Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de identidad cultural, regional y local: A) Ordenanza B) Ley C) Contenidos D) Currículo educativo .
Son capacidades determinadas sobre todo por la coordinación, esto es, por los procesos de regulación y conducción del movimiento: A) Capacidad de Orientación B) Capacidades coordinativas C) Capacidad motriz .
Actividades de producción y construcción de conocimiento por parte de los alumnos/as en el proceso de educativo: A) Actividades de aprendizaje B) Actividades de enseñanza C) Actividades de estrategia .
En esta estrategia de aprendizaje utilizan problemas semejantes a los que él y la estudiante enfrentarán en su vida con el objetivo de desarrollar las competencias: A) Aprendizaje significativo B) Aprendizaje Autónomo C) Aprendizaje basado en problemas.
Las destrezas que tienen relación con los movimientos de la gimnasia rítmica, sin la rigurosidad y exigencia, técnica del deporte, se llama: A) Formas generales del movimientos B) Formas gimnásticas específicas C) Creación de rutinas gimnásticas D) Gimnasia deportivas .
- Es el tipo de aprendizaje donde el proceso mediante el cual la persona pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas procedimentales y formalizadas para construir conocimientos estratégicos por sí mismo: A) Aprendizaje colaborativo B) Aprendizaje formal C) Aprendizaje significativo D) Aprendizaje autónomo .
- Flexibilidad activa estática: rango de movimiento en la actividad muscular lenta y controlada. A) Falso B) Verdadero .
Estilo de vida activo en el nivel secundario, es contendió No se imparten en: A) 6to B) 1ro C) 5to.
Son la recopilación de trabajos, ejercicios relevantes, gráficas, imágenes que expresan de forma escrita y gráficas: A) Portafolio B) Cuaderno C) Mapa gráfico .
22- Ley que crea el INEFI: A) 33-98 B) 33-06 C) 136-03 .
23- Las edades del nivel primario son entre: A) 5 y 10 años B) 6 y 11 años C) 7 y 11 años .
En la capacidad, adquirida por aprendizaje de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas: A) Habilidad motriz básica B) Capacidades física C) Capacidades coordinativas .
¿Cuál de los siguientes ejes transversales del currículo actual es un eje temático de la educación física: A) Educación para la higiene y la salud B) Democracia y participación ciudadana C) Creatividad y desarrollo de los talentos D) El trabajo como medio de superación personal.
Es el tipo de aprendizaje donde el proceso mediante el cual la persona pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas, procedimentales y formalizadas para construir conocimientos estratégicos por sí mismo: A) Aprendizaje colaborativo B) Aprendizaje significativo C) Aprendizaje formal D) Aprendizaje autónomo .
27- La gimnasia aeróbica se caracteriza: A) Por mayor intensidad y duración B) Por rápidas y formas gimnásticas C) Por fuerza y velocidad .
27- La gimnasia aeróbica, se caracteriza por: A) El nivel de concentración B) El nivel de desarrollo de la fuerza C) La duración, el nivel de intensidad, y de complejidad del ejercicio .
Conoce su cuerpo y lo utiliza para expresar sentimientos, emociones y estados de ánimo en relación armónica con las demás personas y su entorno social y cultural: A) Aptitud deportiva B) Expresión motriz y comunicación corporal C) Dominio motriz .
29- ¿Quién inventó la zona del desarrollo? A) Piaget B) Ausubel C) Vygotsky.
Aprendizaje significativo, aprendizaje autónomo, aprendizaje cooperativo y colaborativo, son: A) Estrategia B) Técnica C) Tipos de aprendizaje .
31- En vóleibol se rota en dirección a las agujas del reloj, menos el librero: A) Falso B) Verdadero .
32- Sociodrama o dramatización, estudio de casos, el debate son: A) Técnica B) Estrategias C) Medios y recursos .
33- Los equipos de voleibol durante el juego están conformado por: A) 6 jugadores B) 12 jugadores C) 5 jugadores .
- Interactúa adecuadamente con sus compañeros y compañeras, estableciendo relaciones de cooperación y/o oposiciones basadas en las reglas de juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las actividades físicas. Es: A) Criterio de evaluación B) Estrategia de enseñanza - aprendizaje C) Competencia específica D) Indicador de logro E) Contenido procedimental de sicomotricidad.
Esta resistencia se refiere a la capacidad de realizar un esfuerzo muy intenso por un tiempo breve: A) Resistencia aeróbica B) Velocidad máxima C) La resistencia anaeróbica .
Son los instrumentos, productos y materiales auxiliares que, al ser utilizados durante las situaciones didácticas, favorecen el desarrollo de las competencias fundamentales y específicas de cada asignatura o área: A) Recursos B) Registro anecdótico C) Planificación .
Flexibilidad activa dinámica: rango de movimiento en una contracción muscular fuerte y rápida. A) Verdadero B) Falso .
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de información relevante, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia y calidad de los aprendizajes: A) Evaluación de los aprendizajes B) Planificación C) Encuesta .
Es una teoría psicológica que se ocupa de los procesos que el individuo pone en juego para aprender: A) Aprendizaje significativo B) Aprendizaje formal C) Aprendizaje autónomo.
- En atención a la características de los y las estudiantes del nivel secundario. ¿Cuál eje temático se privilegia? A) Educación corporal y del movimiento B) Educación deportiva C) Higiene y salud D) Recreación educativa .
41- Fue la primera persona en proponer ejercicio específicos para cada parte del cuerpo y utiliza el pulso como medio para detectar los efectos del ejercicio físico: A) Socrate B) Platón C) Galeno.
42- Su movimiento forma una L, y puede saltar por encima de las demás piezas: A) El peón B) La dama C) El caballo.
43- Es un aprendizaje sobre la responsabilidad, en cuanto que él y la estudiante se constituyen en sujetos de su propio aprendizaje y asumen la responsabilidad de pensar por sí mismos y sí mismas: A) Aprendizaje basado en descubrimiento B) Aprendizaje significativo C) Aprendizaje autónomo.
44- Deporte llamado chaturanga en la actualidad: A) Baloncesto B) Ajedrez C) Vóleibol.
5 Son competencia e 6to grado de primaria: A) Expresión y comunicación motriz, dominio motriz y aptitud física y deportiva B) Dominio motriz y aptitud física y deportiva C) Dominio motriz y expresión y comunicación motriz.
46- Aprendizaje basado en proyecto, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas son: A) Técnicas de enseñanza y de aprendizaje B) Estrategias de enseñanza y de aprendizaje C) Instrumentos de enseñanza y de aprendizaje.
47- Alcanza eficacia motora profresiva en situaciones de la vida cotidiana y fortalece el desarrollo de habilidades y destrezas técnicas que facilitan el buen desempeño en la práctica deportiva: A) Aptitud física y deportiva B) Sociomotricidad, recreación y salud C) Dominio motriz y comunicación corporal.
48- La secuencia de movimientos coordinados de forma individual y grupal, ejecutados con o sin implementos y a un ritmo determinado, se denominan: A) Coordinación fina y gruesa B) Ejercicio construidos C) Formas generales del movimiento D) Rutinas gimnásticas.
9 La comp tencia específica, aptitud física y deportiva, ¿a partir de qué nivel y grado se incorpora? A) 4to de secundaria B) 6to de primaria C) 4to de primaria D) 5to de primaria.
50- La recreación es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona. A) Verdadero B) Falso.
51- Si en una clase de educación física de 3er grado del nivel primario, se pretende que los niños y las niñas muestren ajuste espacio temporal objetar en situaciones motrices individuales y grupales, ¿Cuál eje temático se de esto? A) Educación psicomotriz B) Recreación educativa C) Higiene y salud 52- Capacidad físicas condicionales:.
52- Capacidad físicas condicionales: A) Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad B) Coordinación, equilibrio y agilidad.
53 Identificación de diferentes partes y segmentos de su cuerpo y conocimiento de su funcionamiento básico. Pertenece a: A) Indicador de logro B) Procedimientos C) Contenido conceptual.
54- Es desarrollar la competencia física y el conocimiento de movimiento y seguridad de los estudiantes, así como su capacidad para utilizarlos en una amplia gama de actividades relacionadas con el desarrollo de un estilo de vida activo y saludable: A) Objetivo de la recreación B) Objetivo del diseño curricular C) Objetivo de la educación física.
55- Gimnasia en secundaria se imparte en: A) 1ro y 4to B) 3ro y 6to C) 2do y 5to.
56- Son diálogo en los que los estudiantes expresan sus ideas, e intercambian opiniones sobre uno o varios temas: B) Intercambios orales A) Debate C) Amonestaciones orales.
57- Aquellas actividades deportivas cuyo principal propósito es el desarrollo de actitudes de trabajo en equipo que permitan resolver problemas relacionados con el entorno, los materiales y las personas: A) Actividad física B) Juegos tradicionales C) Juegos de oposición y colaboración.
58 Los segmentos corporales A) Son todas aquellas partes del cuerpo que tienen un movimiento asociado B) Son los factores que determinan la condición física del individuo C) Son lo que posibilitan el potencial físico mediante el entrenamiento D) Ningunas de las anteriores.
59- Combina dieta alimenticia y descanso de acuerdo a la actividad física realizada. Evidencia el contendio: A) Equilibrio motriz B) Capacidades físicas C) Estilo de vida activo.
60- Capacidades físicas coordinativas: A) Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad B) Coordinación, equilibrio y agilidad C) Todas las anteriores.
61- Es el plan de estudios o proyecto educativo en donde se concreta el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad educativa: A) Ordenanza B) Contenidos C) Ley D) Currículo educativo.
62 Es un enfoque pedagógico que transforma la dinámica de la instrucción. Se desarrolla en un ambiente interactivo donde el profesor guía a los estudiantes mientras aplican los conceptos y se involucran en su aprendizaje de manera activa: A) Aprendizaje significativo B) Aprendizaje autónomo C) Aprendizaje invertido.
63- Interactúa adecuadamente con sus compañeros y compañeras, estableciendo relaciones de cooperación y/o oposiciones basadas en las reglas de juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las actividades físicas: A) Dominio motriz y comunicación corporal B) Sociomotricidad, recreación y salud C) Aptitud física y deportiva.
64- Es una técnica en la que dos o más participantes intercambian punto de vista contradictorios sobre un tema elegido: A) Debate B) Entrevista C) Panel D) Encuesta.
65- Mediante esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje, al inicio para introducir, en el desarrollo para verificar compresión y al final para evaluar: A) Preguntas y respuestas B) Método socrático C) Indagación dialógica.
66 Se refier a la capacidad de los niños y niñas de reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que aprenden: A) Metacognición B) Auto evaluación C) Aprendizaje autónomo.
67- La axiología en el currículo dominicano está relacionada con los: A) Objetivos B) Valores C) Principios.
68- Actividades aeróbicas: Por lo tanto, están indirectamente vinculadas al sistema respiratorio y cardiáco, de modo que pueden prolongarse durante un intervalo de tiempo mayor. A) Falso A) Falso B) Verdadero.
69- El nivel secundario atiende a la población escolar con edades comprendidas, en su mayoría, entre los doce (12) y los diecisiete (17) años aproximadamente. A) Falso B) Verdadero.
70- Valoración de sus propios desempeños motrices y los de otros compañeros y compañeras. Pertenece a: A) Indicador de logros B) Actitud y valores C) Procedimientos.
71 Son los componentes del currículo dominicano: A) los medios y recursos B) Las estrategias de enseñanza aprendizaje C) Orientaciones de evaluación D) Los contenidos E) Las competencias F) Todos.
72- ¿Cuál de las siguientes alternativas se corresponde con la definición de las actividades? A) Superposición de ejercicios y juegos vinculados que son evaluados de forma continua y competencias que se pretende desarrollar en nuestros alumnos B) Acciones que realiza el alumno/a cuando interactúa con los contenidos C) Estrategia que realizarán los alumnos y alumnas en las diferentes actividades.
73- Es la capacidad de mover el organismo tensando los músculos y, a través de los mismos, superar o contrarrestar una resistencia externa determinó: A) Músculos B) Fuerza C) Resistencia.
74- El ajedrez en el nivel secundario se imparte en: A) 3ro y 2do B) En todos los grados de este nivel C) 6to y 4to D) 1ro y 5to.
75 Piezas qu dispone cada jugador del ajedréz: A) 16 B) 34 C) 64.
76- Es la capacidad que tiene el individuo de reaccionar ante un estímulo determinado en el menor tiempo posible. Ejemplo: la persona hace un recorrido y al oír la señal: A) Velocidad de reacción B) Velocidad de traslación C) Velocidad de resistencia.
77- Fundamentos técnicos del vóleibol: A) Recepción de pecho, golpe de cabeza , remate y bloqueo B) El saque, la recepción, el golpe de dedos, remate, bloqueo C) El saque, golpe de pie, tiro a puerta.
78- Son competencias de nivel secundario específicamente de: 1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to: A) (Dominio motriz y comunicación corporal B) (Sociomotricidad, recreación y salud) C) (Aptitud física y deportiva) D) Todas son correctas.
79- Es una teoría psicológica que se ocupa de los procesos que el individuo pone en juego para aprender: A) Aprendizaje significativo B) Aprendizaje autónomo C) Aprendizaje formal.
0 Cualqui r movimiento orporal producido por los músculos esqueléticos, con el consiguiente consumo de energía: A) Flexibilidad B) Actividad física C) El deporte D) La recreación.
81- Son las experiencias, ideas, sentimientos, reflexiones experimentadas por el estudiantado y registradas de manera escrita y sistemática: A) Registro anecdótico B) Diario reflexivo C) El diario de gestión escolar.
82- Es una estrategia que se considera como un cojunto de activdades agredables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los volores, que formenta el compañerismo para compartir ideas conocimientos e inquietudes: A) Acción lúdica B) Juego C) Contenidos.
83- El equipo completo de voleibol está compuesto po: A) 6 jugadores B) 7 jugadores C) 14 jugadores D) 12 jugadores.
84 Los niveles transversales tales como los plantea Tobón: Nivel pre-formal, Nivel receptivo, Nivel autónomo, Nivel estratégico. A) Falso B) Verdadero.
85- Fundamento técnico del baloncesto: A) Bote, el tiro y los movimientos defensivos B) Bote, pateo, remate C) Lanzar, batear, correr.
86- Es un método pedagógico que involucra los estudiantes de una manera actividad al pedirles que investiguen la respuesta a alguna preguntas o problemas del mundo y luego creen una solución concreta: A) Aprendizaje basado en proyectos B) Aprendizaje basado en procedimiento C) Aprendizaje basado en problema.
87- Es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada: A) Educación física B) Recreación C) Deporte.
88 Es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano: A) Actividad de recreación B) Educación física C) Actividad física lúdica.
89- En educación física, la planificación diaria consta de tres partes: A) Calentamiento, parte principal, recogida de implemento B) Parte inicial, organización y control y verificación de lo aprendido C) Inicio, desarrollo y cierre D) Inicial, principal y final.
90- Se considera que el creador de la educación física moderna: A) George Wahite B) Friedrich Ludwig Jahn. Durante del siglo XIX C) John Neshcmi D) Bill Gate.
91- ¿El contenido de la recreación educativa que permite familiarizarse con las técnicas de los deportes, se llama: A) Juegos pre-deportivos B) Juegos deportivos competitivos C) Juegos deportivos no competitivos.
92- Ordenanza que establece la carrera de educación física: A) 02-2004 B) 01-2004 C) 3-4004.
93 El ajedrez; elementos básicos del tablero: A) No tiene elementos básicos B) Fila, columna, diagonal, centro esquinas bordes C) A y B son verdadera.
94- Es una corriente pedagógica que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática: A) Constructivista B) Conductismo C) Cognitivismo.
95- Origen, potencial y diversidad de experiencias motrices que tiene una persona, los cuales le permiten resolver situaciones y acciones variadas de acuerdo con el reconocimiento de sí de sus posibilidades y límites: A) Acción motriz B) Base motriz C) Motricidad.
96- Es la búsqueda de la solución a un problema para la solución del mismo: A) Resolución de problemas B) Caso para resolver C) Aprendizaje basado en problemas .
97 ¿Cuántas competencias específicas se trabajan en la malla curricular del área de educación física del nivel primario del primer ciclo? A) 2 B) 4 C) 3 D) 1.
98- Conoce su cuerpo y lo utiliza para expresar sentimientos, emociones y estados de ánimo en relación armónica con las demás personas y su entorno social y cultural: A) Expresión motriz y comunicación corporal B) Sociomotricidad, recreación y salud C) Dominio motriz.
99- Contenido, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje, orientaciones para la evaluación: A) Componente del curriculo B) Componente de la evaluación C) Componente de la planificación.
100- Esta capacidad física permite realizar soportar un determinado ejercicio a lo largo del mayor tiempo posible A) Flexibilidad B) Velocidad C) Fuerza D) Resistencia.
102- Hace referencia al movimiento que se realiza en el menor tiempo posible: A) Velocidad B) Velocidad de translación C) Velocidad de reacción.
103- Son aquellas manifestaciones lúdicas o juegos que por lo general se transmiten de generación en generación: A) Contenido significativo B) Deporte C) Juegos tradicionales.
104- Es una forma de aplicar los valores para el logro de las intenciones educativas en base a la participación igualitaria de los y las estudiantes en el grupo: A) Aprendizaje colaborativo B) Aprendizaje significativo C) Aprendizaje formal.
105- La educación física moderna nació: A) Siglo XIX en Inglaterra B) A principios del siglo XIX en Suiza y Alemania con deporte como: saltos, carreras y luchas al aire libre, natación, equilibrio, danza, esgrima, escalamiento, equitación y running C) Siglo XIV en Grecia, deportes como atletismo, gimnasia y futbol.
6 Es un método pedagógico que involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta: A) Aprendizaje basado en procedimientos (ABP) B) Aprendizaje basado en problemas (ABP) C) Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
107- Son registros de situaciones, hechos, eventos en lo que se desarrolló un proceso de aprendizaje: A) Registro de grado B) Observación de un aprendizaje y/o registro anecdótico C) Registro de padres.
108- Son elementos de la planificación de unidad: A) Actividad B) Metacognición D) Indicadores de logros E) Evaluación F) Competencias específicas G) Contenidos H) Situación de aprendizaje I) Recursos J) Todas.
109 ¿Cuál el eje temático que se imparte en el segundo ciclo de la educación primaria en el área de educación física? A) Educación deportiva B) Creatividad y desarrollo de los talentos C) Educación artística D) Psicomotricidad.
110- Reconoce sus posibilidades de movimiento y las utiliza para expresar estados de ánimo, emociones e ideas a partir de conocer y tener conciencia de su propio cuerpo: A) Aptitud física y deportiva B) Ocio motricidad, recreación y salud C) Dominio motriz y comunicación corporal.
111- La articulación de las áreas curriculares debe ser: A) Significativa, auténtica, equilibrada, continúa y progresiva C) Directa, por oposición sustancial.
112- La recreación se privilegia como estrategia para el aprendizaje en el nivel: A) Primer y segundo ciclo de secundaria B) Primario y primer ciclo de secundaria C) Nivel inicial y primer ciclo de primaria.
113- Son pruebas situaciones reales, para ser analizadas y buscar diversas alternativas de solución A) Resolución de problemas B) Caso para resolver C) Estudio de casos.
114 Los ejercicios empleados para lograr el logro de una buena condición física general del educando y que tienden al desarrollo de alguna cualidad física o grupo muscular, se llama: A) Formas gimnásticas específicas B) Ejercicio respiratorios C) Formas generales del movimiento.
115- Los equipos de baloncesto están compuesto por un máximo de: A) 5 jugadores B) 12 jugadores C) 15 jugadores D) 10 jugadores.
116- Son implementos convencionales usados por los equipos de gimnasia rítmica: A) Moña, bastones y guantes, cuerdas, cinta, aro, pelota, clavas B) Cuerdas cortas, bates y pañueslos C) A y B son correcta.
117- Son organizaciones gráficos, en los que se presentan conceptos relacionados y organizados jerárquicamente: A) Plantilla B) Dibujos educativos C) Mapa conceptuales.
118- Es la capacidad que tienen las articulaciones de poseer una determinada amplitud de movimiento: A) Flexibilidad B) Fuerza explosiva C) Flexibilidad dinámica.
120- ¿Qué son las competencias? A) Movimiento de manera conjunta e integrada de conceptos, procedimientos, actitudes y valores para resolver con eficacia una situación B) Es la capacidad de actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos C) Ambas son correctas.
121- Actividades pedagógicas orientadas a la ejecución de procesos y construcción de espacios de aprendizaje por parte del docente: A) Actividades de enseñanza B) Actividades de aprendizaje C) Actividades de estrategias.
122- Selecciona las estrategias de planificación para favorecer la articulación de la áreas de conocimiento: A) Eje temático B) Proyectos de investigación participativos D) Proyectos de intervención de aula E) Todas de estas .
23 ¿Cuál de esas actividades de la educación física influye significativamente en la integración familiar y comunitaria? A) Actividades grupales y socioculturales en el centro B) Actividades individuales y grupales C) Actividades socio-culturales recreativas y deportivas D) Actividades co-curriculares sin intercambio.
124- El ajedrez: el rey puede mover en cualquier dirección avanzando o retrocediendo una casilla (excepto en el enroque, se mueve 2 o 3: A) Falso B) Verdadero.
125- Ejercicio anaeróbico: En cambio, cuya explosión energética proviene de los músculos mismos y de su reserva energética, suelen ser breves y de mucha intensidad. A) Falso B) Verdadero.

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