Educación para la Salud (UNED)
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
Título del Test:
 Educación para la Salud (UNED) Descripción: Autoevaluación tema 6 |
Nuevo Comentario| Comentarios |
|---|
NO HAY REGISTROS |
|
La prevención de riesgos debe implicar únicamente al profesorado, sin participación familiar. Verdadero. Falso. El término "accidente" refleja mejor la realidad educativa que "lesión no intencionada". Verdadero. Falso. La mayoría de las lesiones en la infancia se deben a la interacción entre desarrollo evolutivo, entorno educativo y factores sociofamiliares. Verdadero. Falso. La inmadurez cognitiva limita la capacidad de niños/as para valorar riesgos. Verdadero. Falso. La exploración y la curiosidad son factores de riesgo en la infancia, pero también parte del aprendizaje. Verdadero. Falso. Las caídas representan uno de los incidentes más frecuentes en centros infantiles. Verdadero. Falso. El nivel socioeconómico y cultural de las familias no influye en la seguridad infantil. Verdadero. Falso. El personal de educación infantil debe recibir información continua en primeros auxilios. Verdadero. Falso. La prevención se aprende únicamente el día del simulacro. Verdadero. Falso. El comedor escolar se concibe como un entorno educativo integral que influye en la salud y en los hábitos. Verdadero. Falso. La supervisión adulta no es necesaria en espacios exteriores si están bien diseñados. Verdadero. Falso. Los botiquines de primeros auxilios deben estar visibles y al alcance de los niños/as. Verdadero. Falso. Un 15% de las lesiones no intencionadas en la infancia suceden en centros escolares. Verdadero. Falso. Los enchufes descubiertos y el mal estado de las instalaciones eléctricas aumentan el riesgo de electrocución. Verdadero. Falso. Los menores de 6 años comprenden plenamente las relaciones causa-efecto de sus actos. Verdadero. Falso. |