Educación plástica y visual - UNED- cuestionario Ágora

la educación artística en la etapa de educación infantil comprende: la expresión plástica y visual. la expresión musical y plástica.

Para clasificar la evolución de la expresión plástica se diferencian dos grandes bloques: actividad kinestésica y representación consciente de las imágenes dominadas por el intelecto. actividad kinestésica y actividad intelectual. representación consciente de las imágenes dominadas por el intelecto y construcción de la misma.

En la influencia de la imagen podemos establecer dos dimensiones: Dimensión Des-educadora y dimensión educadora. Dimensión crítica y social. Dimensión sensorial y creativa.

¿Qué teoría educativa hablamos cuando decimos q, se enfoca en seleccionar y crear contenidos q procuren un pensamiento crítico en el discente, entendiendo q el proceso de enseñanza-aprendizaje debe desarrollar conocimiento entre el estudiante y sus compañeros, considerando a todos como generadores de conocimiento?. la pedagogía del arte crítica. la modernidad líquida. educación artística postmoderna.

¿Qué debe implicar la creación artística en el proceso de enseñanza-aprendizaje?. todas son correctas. resolución de una problemática gracias a un lenguaje de códigos. experiencia sensorial basada en el "arte por el arte". proceso manual basado en la obtención de un producto.

¿Cómo se manifiesta que una ciudad no está vida, según Tonucci?. cuando existen apenas centros o lugares de ocio. cuando es raro encontrar a niños en los parques o plazas. cuando no salen los niños de sus aulas a hacer actividades al aire libre. porque no tiene suficientes carriles bici.

¿Qué ley rige el actual )2024) sistema educativo de España?. La LOMLOE. La LOE. LOCE.

Las obras "Diviértete", "Talleres de arte"; "A dibujar" y "La cocina de dibujos" son del autor: Hervé Tullet. Peter Hamilton. Yayoi Kusama. Paulo Freire.

El trabajo por proyectos en Educación infantil debería de plantearse con: Un enfoque holístico e integrador. un enfoque específico, puesto q propone un proyecto en torno a un tema concreto. un enfoque q favorezca la educación plástica y visual. un enfoque basado en el desarrollo del pensamiento crítico y divergente.

Cuando los medios y las tecnologías digitales no estaban presentes en nuestras vidas el lenguaje era: ambas son correctas. escrito. audiovisual.

La Realidad Aumentada (RA) consiste en: tecnología que combina elementos virtuales con el mundo real para crear una experiencia interactiva en tiempo real. tecnología que combina elementos virtuales para crear una experiencia interactiva en tiempo real. tecnología que combina elementos virtuales para crear una experiencia en metaverso en tiempo real.

Dentro de la metodología de trabajo por rincones, el rincón de la ciencia, cuya finalidad responde a las metas q establece Glauret sobre la ciencia para niñas y niños: todas son correctas. aumentar la comprensión sobre su medio ambiente biológico y físico e identificar su lugar en el mismo. desarrollar acercamientos y actitudes positivas para aprender y para aprender a aprender.

¿Qué disciplina se puede trabajar a partir de la obra de Joan Miró?. Grafomorfología. motricidad. inteligencia. creatividad.

Las propuestas educomunicativas a través de cómics en el aula están relacionadas con los aspectos emocionales de las etapas iniciales en la educación?. sí, la parte emocional es muy importante en estas etapas educativas. no, porque depende del tipo de cómic utilizado. no, ya que el único interés es fomentar el placer por el dibujo.