Estadistica educación UNED SEPTIEMBRE 2014.

La característica principal que debe tener todo problema educativo para poder ser investigado de forma empírica radica en: Una selección adecuada. La posibilidad de su resolución. La subjetividad de su planteamiento.

El análisis exploratorio de datos pretende: Explorar si se confirma la hipótesis del investigador. Confirmar la validez de una hipótesis. Describir lo que sucede en la realidad.

Los aspectos éticos de la investigación educativa, según Creswell, deberán ser tenidos en cuenta: Al comienzo de una investigación. Como una reflexión a posteriori. No es un aspecto importante en la investigación educativa.

La asimetría negativa está asociada a: Una acumulación de puntuaciones en la parte superior de la distribución. Una acumulación de puntuaciones en la parte inferior de la distribución. Necesariamente está asociada a puntuaciones muy altas de los sujetos en su valor absoluto.

La puntuación que expresa el número de desviaciones típicas que se aleja una puntuación directa de la media aritmética es: La puntuación diferencial. La puntuación típica. El percentil.

La mediana es útil para: Dividir a un grupo en dos mitades con el mismo número de sujetos. Medir la heterogeneidad de un grupo. Conocer la tendencia central de un grupo atendiendo a las puntuaciones extremas.

Un sujeto tiene una puntuación directa de 23 puntos en un test de vocabulario. La media del grupo de referencia es de 20 puntos y la desviación típica es de 3. Sin necesidad de mayores cálculos, podemos decir que ese sujeto: Tiene una puntuación típica de 3. Tiene una puntuación típica de 1. Tiene una puntuación típica de 1,5.

El procedimiento de Spearman-Brown, basa el cálculo de la fiabilidad la correlación…. entre las variables. entre las mitades. entre las unidades.

Cuando a gran parte de las puntuaciones más altas obtenidas por un grupo de sujetos en una variable le corresponden las puntuaciones más bajas en la otra variable, decimos que la relación es: Imperfecta positiva. Imperfecta negativa. Perfecta negativa.

Un educador social, que está trabajando con jóvenes adultos con baja autoestima, ¿qué referencia debería utilizar para valorar sus logros?: Criterial. Personalizada. Normativa.

Los índices numéricos que describen a una muestra se denominan: Estadísticos y parámetros. Parámetros. Estadísticos.

En inferencia estadística, cuando nos referimos a la desviación típica de una distribución muestral, hablamos de: Error muestral. Error de medida. Error típico.

¿Cómo se puede conocer el nivel de significación α?. nos lo da la muestra. lo elige el investigador. aplicando la fórmula correspondiente.

Error tipo I es…. rechazar la hipótesis nula Ho, siendo cierta. aceptar la hipótesis nula Ho, siendo cierta. aceptar H1, siendo falsa.

En un contraste de medias de dos grupos, la formulación de la hipótesis bilateral implica: Que el contraste es menos exigente, porque es menor el valor del alfa de referencia. Que el contraste es más exigente, porque es menor el valor del alfa de referencia. Que el contraste es más exigente, porque es mayor el valor del alfa de referencia.