Edusalud AGBD 3

1. ¿Cómo es el proceso de comunicación de una IA?. - No requiere procesamiento de información para responder. - Ocurre solo a través de mensajes de texto sin interpretación. - Es igual a la comunicación humana sin pasos definidos. - Sigue etapas: recepción de datos, procesamiento, generación de respuesta y transmisión.

2. ¿El internet es un medio de comunicación? ¿Por qué?. - No, porque no permite que las personas interactúen entre sí. - Sí, pero solo funciona en teléfonos y no en computadoras. - Sí, porque permite enviar y recibir información entre personas y dispositivos. - No, porque solo sirve para ver películas y escuchar música.

3. ¿Cuáles son las funciones principales que se le da al internet?. - Comunicación, acceso a información, comercio y entretenimiento. - Solo para jugar videojuegos y ver videos. - Exclusivamente para trabajar y hacer tareas escolares. - Ninguna de las anteriores.

4. ¿Quiénes tienen una ciudadanía digital?. - Todas las personas que interactúan en entornos digitales. - Solo los jóvenes menores de 18 años. - Solo quienes trabajan en el sector tecnológico. - Solo las personas que usan computadoras todos los días.

5. ¿Una identidad digital es necesaria para tener una ciudadanía digital?. - No, porque no hay relación entre ambas cosas. - Solo es necesaria si quieres vender productos en línea. - Sí, es necesaria para participar y relacionarse en espacios digitales. - Ninguna de las anteriores.

6. ¿Hay diferencias en la socialización digital y en persona? ¿Por qué?. - No, porque se usan las mismas palabras y gestos. - Sí, por la falta de lenguaje no verbal y las reglas de interacción distintas. - No, son exactamente iguales en todo aspecto. - Todas las anteriores.

7. ¿Qué significa TIC?. - Tratamiento de Información y Comunicaciones. - Tecnologías de la Interconexión y la Red. - Tecnologías de la Información y la Comunicación. - Ninguna de las anteriores.

8. ¿Cuáles son los efectos más perjudiciales causados por el uso excesivo de redes?. - Mejora la concentración y el rendimiento escolar. - Aumenta las relaciones personales y la productividad. - Adicción, aislamiento social, problemas de salud y pérdida de tiempo. - Todas las anteriores.

9. ¿Existen estrategias para optimizar el uso de las tecnologías?. - Solo se puede optimizar si se usan todas al mismo tiempo. - No, no hay formas de mejorar su uso. - Sí, como establecer horarios, definir metas y usar herramientas de organización. - Ninguna de las anteriores.

10. ¿Existen aplicaciones para controlar el tiempo de uso de las tecnologías?. - Sí, hay apps que registran y limitan el tiempo de uso de dispositivos. - No, no se han creado herramientas para esto. - Solo existen para computadoras y no para teléfonos. - Todas las anteriores.

11. ¿La desconexión digital favorece la comunicación directa?. - No, porque impide que las personas se comuniquen entre sí. - Sí, porque permite interactuar cara a cara sin distracciones digitales. - Solo favorece la comunicación si se hace por teléfono. - Ninguna de las anteriores.

12. ¿En qué favorecen las áreas libres de tecnología?. - Solo sirven para trabajar sin usar computadoras. - Aumentan la dependencia de dispositivos electrónicos. - Todas las anteriores. - Favorecen la interacción personal, el descanso y las actividades analógicas.