La EI en perspectiva internacional

UNICEF considera que el diseño de las ciudades debe de hacerse desde la óptica de los derechos de la infancia. Verdadero. Falso.

Estudios como el de Fillon et al. (2020), indican que existe una alarmante y constante progresión a nivel mundial a la inactividad física y las conductas sedentarias. Verdadero. Falso.

En el marco de Acción Dakar los países se comprometieron a mejorar todos los aspectos de la educación básica, apostando firmemente por la calidad educativa. Verdadero. Falso.

La conferencia de Milán impulso el desarrollo sostenible que es aquel que permite satisfacer las necesidades del presente sin comprometer los recursos de las futuras generaciones para cubrir sus propias necesidades. Verdadero. Falso.

El desarrollo sostenible no supone conjugar tres elementos fundamentales e interrelacionados: el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente. Verdadero. Falso.

El ODS 5 de la Agenda 2030 se refiere a alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. Verdadero. Falso.

El informe Faure no se publico en 1972. Verdadero. Falso.

El ODS 4 fue redactado con la intención de garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad que ofrezca oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Verdadero. Falso.

El ODS 4.2 señala que hasta 2050 todas las niñas y niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la primera infancia. Verdadero. Falso.

La concepción de la EI como etapa con entidad y currículo propio parte de la LOGSE de 1970. Verdadero. Falso.

La LOE de 2006 recupera el pleno carácter educativo de la etapa 0-6 (art.12) y recupera la organización del conjunto de la etapa como educativa. Verdadero. Falso.

ACREDITA es una plataforma de información y orientación para la acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y canales no formales de educación. Verdadero. Falso.

El Informe Delors: La educación encierra un tesoro (1996) subraya la importancia de la educación en los primeros años de vida. Verdadero. Falso.

Gracias a la LOMLOE (2022), por primera vez en España la legislación educativa se propone asegurar desde el sistema educativo la unidad de proceso de la educación y facilitar la continuidad del mismo a lo largo de la vida del hombre para satisfacer las exigencias de educación permanente que plantea la sociedad moderna. Verdadero. Falso.

La perspectiva de la OCDE se recoge en publicaciones como Los maestros importan: atraer, desarrollar y retener profesores efectivos (2005) o Políticas docentes efectivas (2018). Verdadero. Falso.

El Banco Mundial entiende el desarrollo de los Sistemas Educativos con una lógica principalmente economicista. Verdadero. Falso.

UNICEF realiza informes anuales para conocer la situación real de los niños en el mundo y denunciar la vulneración de sus derechos. Verdadero. Falso.

Las ONG han realizado investigaciones que permiten conocer la realidad educativa y los problemas que afectan a la infancia en toda clase de escenarios, movilizando a la sociedad para construir una educación de calidad desde el prisma de la equidad y justicia social, mas allá del simple rendimiento. Verdadero. Falso.

Una de las dificultades al analizar la EI en España es la uniformidad de denominaciones junto con la consecuente conceptualización y prejuicios de cada uno de ellos. Verdadero. Falso.

El libro blanco de 1999 recalca la importancia de la primera franja educativa en el posterior desarrollo del niño influido por las premisas de la Convención de los Derechos del Niño de 1989. Verdadero. Falso.