. 1 5 7
Si la matriz A= 2 4 6 su determinante es igual a:
1 5 7
a. 24 b.1 c. 2 d. 0.
El sistema lineal homogéneo del tipo a. Tiene infinidad de soluciones b. Tiene una solución trivial c. no tiene solución d. Ninguna de las anteriores.
Cuando se definen ambos elementos del par ordenado (x, y) en términos de otra variable t, denominada parámetro, hablamos de: a. Relaciones definidas en forma paramétrica b. Relaciones entre dos funciones lineales c. Relaciones inversas entre funciones d. Relaciones paramétricas con dos variables.
4. Siendo 3 x + y = 0 la ecuación que define la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 y P2. Entonces su pendiente: a. Es igual a 0 b. La información proporcionada no permite calcularla c. Es igual a 1 d. Es igual a 3.
¿Qué ocurre cuando los límites laterales de una función en un punto son diferentes? a. Que la función tiene una asíntota horizontal en ese punto b. Que la función tiene una asíntota vertical en ese punto c. Que la función no tiene límite en ese punto d. Que la función tiene dos límites en ese punto.
Una solución de un sistema de dos ecuaciones con dos variables es: a. Un conjunto cualquiera de números reales con los que se plantea una ecuación. b. Un conjunto cualquiera de números irreales con los que se plantea una ecuación. c. Una pareja desordenada de números irreales que hace que ambas ecuaciones sean verdaderas d. Una pareja ordenada de números reales que hace que ambas ecuaciones sean verdaderas.
La elipse es el lugar geométrico, tal que: a. El cuadrado de la suma de las distancias del foco a los ángulos es igual b. El valor absoluto de la longitud de la curva es constante c. Las distancias a sus focos es variable d. El valor absoluto de la suma de las distancias a sus focos es constante.
La suma de matrices se denota por: a. A-B b. A+B c. AB d. A∩B.
Las hipérbolas son las curvas planas obtenidas al cortar la superficie cónica con: a. Un plano que es paralelo a dos rectas generatrices b. Un eje longitudinal a la altura de la superficie c. Un segmento pasa por la mitad de ambos lados rectos d. Una superficie de distinta forma.
Las especies que se reproducen sexualmente tienen tres fuentes principales para generar variabilidad genética en la progenie, una de estas fuentes es por la fusión de las dos células sexuales, a este proceso se lo conoce como: a. Entrecruzamiento b. Segregación al azar c. Fecundación d. Polinización.
Luego de establecer un modelo lineal entre el número de automóviles y el contenido de plomo en el aire. Se determina para este modelo un coeficiente de determinación R2 de 0,49. Entonces el coeficiente de correlación entre estas dos variables será: a. r= 0,49 b. r= 0,51 c. r= 0,7 d. No existe relación entre el coeficiente de correlación y el de determinación.
¿En qué punto la recta tangente a la curva f(x)= x2 – 4x + 6 tiene pendiente 2? a. (2,2) b. (3,3) c. (0,6) d. (0,9) .
Conociendo que el Fosforo como elemento químico tiene un número atómico de 15 y por lo tanto tiene una distribución de 5 electrones de valencia en su último orbital. Indique que tipo de ion forma a. negativo b. positivo c. neutro d. ninguna de las anteriores.
Considera los cambios de fase del agua de sólido a líquido denominado fusión y de líquido a vapor denominado vaporización. El calor que debe suministrarse agua para estos procesos es diferente, debido a que: a. La temperatura de fusión es diferente de la vaporización b. El núcleo de moléculas por unidad de masa depende de la fase c. El tamaño de las moléculas depende de la fase d. El agua pasa de estados de menor energía interna a estados con mayor energía interna. .
Identifique en cuál de las siguientes funciones inorgánicas se clasifica al compuesto químico Fe2O3 a. Ácidos b. Sales c. Óxidos d. Anhídridos.
El isótopo del hidrógeno con un neutrón respecto del isótopo con dos neutrones tiene: a. Diferente número de masa b. Diferente número atómico c. La misma masa atómica d. Diferente número de electrones y protones .
En el laboratorio de química, un investigador requiere preparar una solución a partir del compuesto ácido nítrico concentrado; la fórmula del compuesto es: a. NOH3 b. N3OH c. HNO3 d. H2NO3.
Según el tipo de electronegatividad que enlace une al compuesto HCL a. covalente polar b. covalente no polar. c. covalente iónico. d. covalente coordinado.
De acuerdo a la nomenclatura stock a uno de los siguientes compuestos se le da el nombre de óxido de cloro (I). Indique cuál de las siguientes fórmulas le corresponde: a. Cl2O b. ClO c. Cl3O d. Cl2O2.
1. Los aminoácidos son precursores de: a. Proteínas b. Neurotransmisores c. Ácidos nucleicos d. Lípidos.
El proceso metabólico en el cual se libera energía por degradación de compuestos, se denomina: a. Catabolismo b. Oxidación c. Anabolismo d. Reducción.
En las células, el compuesto químico que conserva la energía disponible durante muy cortos períodos, se conoce como trifosfato de: a. Adenosina (ATP) b. Guanosina (GPT) c. Citosina (CTP) d. Timidina (TTP).
A que reino pertenece un organismo con las siguientes características: presencia de pared celular, presencia de ribosomas, presencia de cloroplastos, realiza fotosíntesis. a. Fungi b. Plantae c. Monera d. Protista .
Los platyhelmintos tienen ___ que les ayudan a la osmoregulación y excreción de desechos nitrogenados a. Túbulos de Malpighi b. Riñones c. Células flamígeras d. Omatidios.
En un estudio sobre genotipos AA, Aa, aA, aa, se anota cada genotipo en una ficha luego se mezcla las fichas que contiene cada genotipo. ¿Qué probabilidad se tiene de elegir el genotipo AA? a. 0,5 b. 0,25 c. 1/1 d. 4/4.
El nombre de una especie es una combinación binaria entre: a. Familia y orden b. Clase y familia c. Género y epíteto d. Reino y división.
Las jerarquías Taxonómicas son grupos de especies que comparten caracteres similares, seleccione de la lista siguiente, las principales jerarquías: a. Reino, División, Clase, Orden, Familia Género y Especie b. Género, Especie, Subclase, Variedad, Tribu c. Reino, Familia, Clase, Subespecie, Orden d. Filum, Tipo, Reino, Familia, Genero.
6. El filo Cnidaria toma su nombre de las células especiales llamadas _________ que contienen orgánulos que producen picazón llamados _______ a. Cnidoblastos, agujas nematodérmicas b. Cnidocitos, nematocistos c. Flagelos, cilios d. Coloblastos, peines ciliares.
¿Cuál de los siguientes términos no coincide con el concepto asociado? a. Protonefridios----- parte de la cavidad gastrovascular b. Ocelos----- sensibles a la luz, manchas oculares c. Tremátodos----- se reproducen sexualmente en los hospedadores intermediarios d. Turbelarios---- son capaces de reproducirse asexualmente.
Darwin explicó la evolución biológica basándose en: a. La fuerza vital presente en todos los organismos b. La tendencia interna hacia el perfeccionismo que poseen los seres vivos c. La reproducción diferencial de los individuos con mayor ajuste al medio d. La supervivencia de los organismos físicamente más fuertes .
La teoría de la selección natural, propuesta por Charles Darwin, es producto de dos condiciones principales, las cuales son: a. (1) La variación entre los individuos de una comunidad de alguna característica “heredable” y 2) que esta variación conduzca a diferencias en la adaptación b. (1) La variación entre los individuos de una población de alguna característica “neutral” y 2) que esta variación conduzca a diferencias entre los individuos en cuanto a la supervivencia y la reproducción c. (1) La variación entre los individuos de una población de alguna característica “heredable” y 2) que esta variación conduzca a diferencias entre los individuos en cuanto a la supervivencia y la reproducción d. (1) La variación entre los individuos de una población de alguna característica “heredable” y 2) que esta variación NO conduzca a diferencias entre los individuos en cuanto a la supervivencia y la reproducción .
El nombre científico de los animales se debe escribir: a. En letra cursiva b. En letra negrita c. En mayúscula d. En cursiva y mayúscula.
La teoría de la evolución fue propuesta por: a. Gregor Mendel b. Charles Darwin c. Ernst Mayr d. Jean-Baptiste-Lamarck.
La sistemática se divide en tres grupos: a. Taxonomía, Fitografía y Glosología b. Dendrología, Genética y Paleobotánica c. Ecología, Biología y Taxonomía d. Pteridofitas, Monocotiledóneas y Dicotiledóneas.
La estructura común que encontramos en una célula procarionte y una eucarionte corresponde a: a. Núcleo b. Mitocondria c. Ribosomas d. Cloroplastos.
La teoría de Charles Darwin fue generada por el conocimiento de la variabilidad genética en las especies. a. No, ya que no sabía sobre la existencia del ADN. b. Sí, ya que las causas eran las mutaciones en el ADN c. Sí, porque él conocía el trabajo que realizó Mendel d. Sí, y es lo mismo que propuso Lamarck.
En el cruzamiento de dos individuos de líneas puras (BB con bb) para una característica, en la primera generación (F1) se tendrán: a. 50% heterocigotos (Bb) y 50% homocigotos (BB, bb) b. 100% homocigotos (BB) c. 100% heterocigotos (Bb) d. 100% homocigotos (bb) .
Una de las diferencias entre una célula procarionte y una eucarionte es la presencia de: a. Núcleo b. ADN c. Ribosomas d. Cloroplastos.
¿Cuál de las siguientes características No define a la vida? a. Ósmosis b. Respuesta a estímulos c. Crecimiento d. Homeostasis.
El área basal de un individuo de une especie es un dato necesario para determinar la: a. Dominancia relativa b. Densidad relativa c. Frecuencia relativa d. Ninguna de las anteriores.
¿Cómo calcularía usted la abundancia de individuos de una población en una hectárea? a. Número de individuos por parcela o transectos b. Número promedio de individuos por hectárea c. Número promedio de individuos por volumen d. Número de individuos que posee una población.
En una prueba de hipótesis de una cola para la media de una muestra llevada a cabo con un alfa de 0,025. Se determina que el valor-p es 0,149. ¿Cuál es la decisión para esta prueba de hipótesis?: a. El estadístico no se encuentra en la región crítica b. La prueba no es significativa c. Rechazar la hipótesis nula d. No rechazar la hipótesis nula .
A partir del siguiente grupo de datos: 8, 11, 36, 9: qué medida define mejor la tendencia central de los datos: a. El promedio b. El rango c. La moda d. La mediana.
En una comunidad vegetal se cuantifica el número de individuos correspondientes a árboles, arbustos y hierbas, a partir de ello el número de individuos arbóreos dividido entre el total de individuos constituye: a. La escala de medición b. La frecuencia acumulativa c. La frecuencia absoluta d. La frecuencia relativa.
Para representar un conjunto de datos a través de una gráfica haría lo siguiente: a. Una gráfica de barras para la altura de los individuos b. Un histograma para el tipo de dieta de una comunidad de murciélagos c. Un histograma para el peso de un grupo de individuos d. Un histograma de frecuencia para el tipo de sangre.
Se registra el DAP en época seca de seis individuos: 25,4; 26,4; 25,1; 24,5; 25,8, el DAP del último individuo por complicaciones en el tiempo se registra en temporada lluviosa y equivale a 34,5. ¿dónde será el incremento del último dato en las siguientes medidas de resumen?: a. valor de la moda b. valor de la media c. valor de la mediana d. valor de la media, mediana y moda.
Se registra el DAP en época seca de seis individuos: 25,4; 26,4; 25,1; 24,5; 25,8, el DAP del último individuo por complicaciones en el tiempo se registra en temporada lluviosa y equivale a 34,5. ¿Cuál será el efecto del último dato en las siguientes medidas de resumen?: a. Incrementa el valor de la moda b. Incrementa el valor de la media c. Incrementa el valor de la mediana d. Incrementa el valor de la media, mediana y moda.
Para el siguiente grupo de datos 4, 4, 4, 4 y 4, la varianza y desviación estándar serán respectivamente: a. 16 y 4 b. 4 y 2 c.1 y 1 d. 0 y 0.
Para efectuar un contraste de hipótesis para un solo promedio poblacional con el valor del estadístico de la desviación estándar conocido, se debe utilizar la siguiente prueba estadística: a. Prueba r b. Prueba t c. Prueba F d. Prueba JI cuadrada.
Para efectuar un contraste de hipótesis para un solo promedio poblacional con el valor del estadístico de la desviación estándar conocido, se debe utilizar la siguiente prueba estadística: a. Prueba de Jackard b. Prueba 1 c. Prueba F d. Prueba JI cuadrada.
En un estudio de diversidad de bosques montanos Tabebuia chysantha tiene el valor más alto de IVI (50,12) por lo tanto: a. Es la especie ecológicamente más importante dentro de la comunidad b. Es el género más importante dentro de la comunidad c. Es la familia más importante dentro de la comunidad d. Es un valor común para especies de bosques montanos lo que no incide en su importancia.
13. El índice de similitud de Sorensen permite conocer la similitud entre par de parcelas de un bosque y se basa en datos de: a. Presencia/ausencia de las especies b. Presencia/abundancia de las especies c. Presencia/cobertura de las especies d. Presencia/ausencia de las familias.
Se registra el DAP en época seca de seis individuos: 25,4; 26,4; 25,1; 24,5; 25,8, el DAP del último individuo por complicaciones en el tiempo se registra en temporada lluviosa y equivale a 34,5. ¿Dónde será el incremento del último dato en las siguientes medidas de resumen?: a. Valor de la moda b. Valor de la media c. Valor de la mediana d. Valor de la media, mediana y moda.
En un estudio de la calidad del agua se determina que la media de sólidos suspendidos en el agua es de 60 mg/l y la mediana es de 65 mg/l. Con esto afirmamos que la distribución de la variable medida es: a. Asimétrica b. Mesocúrtica c. Leptocúrtica d. Bimodal .
Observe la siguiente gráfica referente a la curva dosis respuesta de una sustancia tóxica (curva de distribución de frecuencia acumulativa) y señale la descripción correcta a la cual corresponde el punto máximo de la curva (recuadro rojo): a. Grupo de individuos que no muestra un efecto hasta que son expuestos a dosis altas b. Grupo de individuos que responde a dosis bajas c. Intervalo de dosis que producen el efecto e indica que tanto cambia la respuesta cuando se modifica la dosis d. Dosis efectiva media.
Se pidió a un técnico que identifique si existe conflicto de uso del suelo en tres casos distintos (utilizando como base de partida la tabla que se adjunta, procedente de la metodología simplificada de capacidad de uso del suelo de FAO, 1992), y el técnico mencionó que en todos los casos el suelo estaba adecuadamente utilizado. El primer caso corresponde a zonas con pendiente plana (1), suelos profundos (P), y que actualmente se usa para conservación por su alto endemismo; el segundo caso es de zonas con pendiente muy escarpada (6), suelos superficiales (MPP) y uso actual de conservación estricta; y el tercer caso corresponde a zonas con pendiente escarpada (5), suelos superficiales (MPP) y uso actual de ganadería. ¿Cuál es su criterio sobre las respuestas dadas por el técnico? a. Por las características de las zonas, las tres decisiones me parecen acertadas b. La decisión del segundo caso me parece desacertada, ya que, al tener características similares los casos 2 y 3, y siguiendo la metodología simplificada de FAO, debería aprovecharse ese suelo para actividades ganaderas c. La decisión del tercer caso me parece desacertada, tierras con estas características de acuerdo a FAO deben ser utilizadas únicamente para frutales o actividades forestales d. Estoy en desacuerdo con todas las decisiones.
El esqueleto de las esponja esta hecho de a. Colágeno fibrilar b. Colágeno modificado llamado espongina c. Espículas silíceas d. Todas las anteriores.
2. La rama de la zoología que estudia el comportamiento animal se denomina: a. Ornitología b. Morfología c. Etología d. Taxonomía.
Cuál de las siguientes no es una característica de los moluscos? a. Tienen un sistema circulatorio abierto b. Tienen un pie muscular c. Tienen un manto d. Tienen simetría radial.
Cuál de las siguientes no es una clase de moluscos: a. Monoplacofora b. Polyplacofora c. Scafopoda d. Entoprocta.
¿Cuál de las siguientes características tienen en común los poríferos? a. Nivel de la organización celular bajo b. Los tejidos incipientes con un bajo nivel de integración c. Un cuerpo con aberturas llamadas ostiolos, para la entrada y salida del agua. d. Todas las anteriores.
Las enfermedades como Chagas, Malaria y Amebiasis se desarrollan por la infección de qué grupo de animales: a. Insectos b. Coleópteros c. Protozoos d. Moluscos.
Las amebas son organismos que causan enfermedades por medio de la ingestión de alimentos o agua contaminada, de acuerdo a sus características pertenecen al grupo de: a. Bacterias b. Procariontes c. Protozoarios d. Virus.
Los moluscos son un grupo de seres vivos de simetría bilateral, en algunos casos están cubiertos por conchas, por lo general tienen un sistema circulatorio abierto, este grupo pertenece a: a. Vertebrados b. Invertebrados c. Protozoos d. Artrópodos.
El grupo de los anuros como las ranas, durante su etapa larval viven en el agua, luego cambian su morfología y viven en el medio terrestre, este proceso de cambio se conoce como: a. Fotosíntesis b. Metamorfosis c. Metabolismo d. Catabolismo.
¿Cuál de los siguientes términos no coincide con el concepto asociado? a. Protonefridios----- parte de la cavidad gastrovascular b. Ocelos----- sensibles a la luz, manchas oculares c. Tremátodos----- se reproducen sexualmente en los hospedadores intermediarios d. Turbelarios---- son capaces de reproducirse asexualmente.
Grupo de organismos ectotermos que dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura interna, se caracterizan por presentar placas o escamas queratinizadas, posibilitándoles la vida en el medio terrestre y con actividad diurna. A este grupo pertenecen: a. Las aves b. Los anfibios c. Los mamíferos d. Los reptiles.
La duela del hígado se provoca por un gusano a. Platelminto b. Cnidario c. Ctenóforo d. Annélido.
La diferencia entre un pez “salmón” y el grupo de los tiburones y rayas es que: a. El salmón tiene branquias y los segundos son pulmonados b. Los segundos no poseen escamas c. Los primeros son de agua dulce y los segundos del mar d. Los primeros son más osificados que los segundos.
Entre las adaptaciones evolutivas importantes de las aves están: a. La capacidad de respirar bajo el agua mediante branquias b. La presencia de pelo como mecanismo de protección para temperaturas extremas c. El desarrollo de fortaleza suficiente y la disminución de peso para el vuelo d. La presencia de plumas modificadas y puesta de huevos.
Los animales pseudocelomados tienen todas, menos una de las siguientes ventajas sobre los animales acelomados: a. Mayor libertad de movimiento b. Espacio para el desarrollo y diferenciación de los sistemas digestivo, excretor y el sistema reproductivo c. Una circulación o distribución sencilla de los materiales a través del cuerpo d. Un mejor medio de reproducción asexual.
¿Cuál de los siguientes no es una descripción de cómo obtienen los alimentos en Protozoa? a. Fagótrofo b. Saprófago c. Fotosintético d. Todas las anteriores.
A partir del cuarto segmento, los anélidos tienen un par de __________ por segmento.
a. Protonefridio b. Mesonefridio c. Metanefridio d. Ninguna de las anteriores .
Las monocotiledóneas se caracterizan por presentar un solo cotiledón en el embrión, las familias que pertenecen a este grupo son: a. Rubiáceas, Melatomatoceae y Podocarpaceae b. Bromeliaceae. Poaceae y Orchidaceae c. Anacardiaceae Bombocaceae y Clusiacae d. Cupressaceae. Araucariaceae y Pinaceae.
¿Cuál de las siguientes características se puede presentar en las plantas del desierto como una adaptación al estrés hídrico? a. Hojas perennes que les permiten aprovechar la energía solar todo el año para realizar la fotosíntesis b. Raíces muy largas para alcanzar agua subterránea c. Raíces pequeñas y superficiales para aprovechar el agua de las primeras lluvias d. Muchas hojas para captar la humedad.
Las briofitas son plantas pequeñas (70 cm), se las encuentra en lugares húmedos y sombríos, a este grupo pertenecen: a. Helechos, musgos, monocotiledóneas b. Musgo, hepáticas y antoceros c. Dicotiledóneas, selaginella y helechos d. Coníferas, licopodios, vasculares.
El hábito es la forma de vida o forma de crecimiento de las plantas y las principales pueden ser: a. Aérea, terrestre y acuática b. Helechos, palmeras y briofitas c. Árbol, arbusto y hierbas d. Lianas, arbolitos y orquídeas.
Las briofitas son plantas no vasculares y se las denomina así porque: a. Poseen lignina b. No poseen tejido vascular c. Son unicelulares d. Poseen hojas.
Las hepáticas son un grupo de plantas que pertenecen a: a. Los líquenes b. Las algas c. Los briofitos d. Pteridofitas.
Un archivo de muestras botánicas que han sido tratadas y clasificadas de acuerdo a un sistema taxonómico determinado se denomina. a. Jardín botánico b. Herbario c. Banco de germoplasma c. Arboreto .
Un herbario se puede definir como: a. Una base de datos o muestra representativa de la morfología, biogeografía y filogenética de la flora de una localidad, región o país. b. Una base de datos o una muestra representativa de la morfología, biogeografía y filogenética de la fauna de una localidad, región o país. c. Una base de datos o una muestra representativa de la morfología, biogeografía y filogenética de semillas de una localidad, región o país. d. Ninguna de las anteriores.
El proceso de colección, tratamiento y almacenamiento de muestras botánicas se desarrollan en el siguiente orden: a. Catalogación, archivo, montaje, prensado e identificación y destino de las muestras b. Catalogación, prensado, secado, montaje, archivo e identificación y destino de las muestras c. Catalogación, identificación y destino de las muestras, archivo, montaje y secado d. Catalogación, montaje, identificación archivo y secado. .
En el proceso de colección y almacenamiento de muestras botánicas, para poder conservarlas por mucho tiempo es importante eliminar la humedad de las muestras, a través del proceso de secado, por tanto para llevar a cabo este proceso se usa: a. Prensas b. Estufas c. Ventiladores d. Congelador.
En el proceso de colección para una adecuada identificación de una muestra botánica se recomienda colectar: a. Hojas, flores y frutos del suelo para su adecuada identificación b. Hojas, flores y frutos contaminados para su adecuada identificación c. Hojas, flores y frutos en buen estado para su adecuada identificación d. Polen, flores y raíces en buen estado para su correcta identificación.
Para el análisis de la vegetación y cómo ésta se ha modificado en un período de tiempo (años), se lo realiza a través de la comparación de fotografías, áreas, cartas, entre otras, lo que facilita la delimitación de los distintos tipos de ecosistemas, la metodología empleada se la conoce como: a. Punto centro b. Transectos c. Mapas de cubierta vegetal d. Parcelas permanentes.
Para muestrear herpetofauna que considera a los anfibios y reptiles, se pueden hacer cuadrantes y muestrear la que esté contenida en la hojarasca, a esta técnica se la conoce como: a. Parcelas de hojarascas b. Inspecciones en sitios de apareamiento c. Cercas de desvío d. Inspección de larvas y huevos.
En el grupo de los mamíferos, el registro de huellas constituye un tipo de registro: a. Indirecto b. Directo c. No válido para estudios científicos d. Cuantitativo.
Un bosque está constituido por árboles de troncos con ramas, éstas forman una corona definida. Presentan un dosel de al menos 5 m de altura y en muchos casos sobre pasa los 10 m, esta clasificación propuesta por varios autores que hace referencia al tipo de vegetación, está dado por criterios: a. Taxonómicos b. Fisonómicos c. Bioclimáticos d. Ecofisiológicos.
El proceso de colección, tratamiento y almacenamiento para hongos, líquenes y briófitos es: a. Igual al que se utiliza para las plantas vasculares b. Diferente al que se utiliza para las plantas vasculares c. Igual al de las familias botánicas Arecaceae y Araceae d. Es igual al de las especies herbáceas.
¿Cuál de las siguientes descripciones define a un taxón endémico? a. Taxón con características nuevas, acorde al modo donde se encuentran como resultado de variaciones a nivel genético b. Taxones que se caracterizan por presentar una distribución restringida y/o una baja abundancia local c. Taxón exclusivo de un territorio dado, independientemente de su extensión geográfica. d. Taxón adaptado a una nueva área geográfica que no es la de su origen.
¿Cuál de las siguientes descripciones define a un taxón endémico? a. Taxón con características nuevas, acorde al medio donde se encuentran, como resultado de variaciones a nivel genético b. Taxones que se caracterizan por presentar una distribución restringida y/o una baja abundancia local. c. Taxón exclusivo de un territorio dado, independientemente de su extensión geográfica. d. Taxones con características nuevas, con un alto rango de distribución.
¿Cuál de las siguientes descripciones define a un taxón endémico? a. Taxón con características nuevas, acorde al medio donde se encuentra, como resultado de variaciones a nivel genético b. Taxones que se caracterizan por presentar una distribución restringida y/o una baja abundancia c. Taxón exclusivo de un territorio, independientemente de su extensión geográfica d. Grupo de individuos que se ajustan a un amplio rango de tolerancias tanto ambientales como biológicas.
Una especie de guacamaya que se encuentran en la parte amazónica y otra que se encuentran en la costa del pacifico en América del sur, ambas son poblaciones distintas, han evolucionado de manera diferente y existe una separación geográfica entre ellas por la cordillera de los Andes. Este ejemplo corresponde a una especiación a. Alopátrica b. Simpátrica c. Abrupta d. Estabilizadora.
¿Qué categorización utilizaría usted para establecer el grado de amenaza de una población de fauna? a. Categorías de amenazas planteadas por los miembros de una comunidad. b. Categorías asignadas por expertos locales c. Las categorías de amenaza para cada especie, planteadas por la UICN d. Categorías de amenaza designadas por gobiernos locales.
Si queremos trabajar en la conservación del cóndor andino debemos leer: a. La Estrategia Nacional de Biodiversidad b. La Estrategia Nacional para Especies Amenazadas del Ecuador (ENEAE) c. La Estrategia Nacional para el Manejo de Vida Silvestre d. La Ley de Aguas.
Muchos animales que viven en condiciones extremas de elevadas temperaturas presentan adaptaciones para poder tolerarlas y sobrevivir. Por ejemplo algunos anfibios disminuyen su metabolismo y por ende sus actividades hasta esperar que lleguen las lluvias para procrear y comer, esta adaptación se conoce como: a. Camuflaje b. Homeotermia c. Migración d. Letargo.
El grado de amenaza es un criterio de la UICN para: a. Conservación de áreas protegidas. b. Gestión de recursos para la gestión ambiental. c. Establecer el estado de conservación de una especie. d. La efectividad de conservación de las áreas protegidas.
¿Qué tipo de organismos se pueden muestrear con el uso de redes de neblina? a. Aves b. felinos c. Roedores d. Anfibios.
Cuál de las siguientes opciones utilizaría para calcular el uso de fauna silvestre en actividades de caza deportiva en un sector dado. a. Entrevistas a autoridades de entidades de control. b. Encuestas a miembros de clubes de caza y pesca locales. c. Encuestas y entrevistas a dirigentes comunitarios en donde se efectúan actividades de caza. d. Muestreo en puestos de control a lo largo de carreteras o en el campo, por entrevistas verbales y encuestas escritas.
Si usted va a efectuar un muestreo de fauna mediante registros indirectos buscaría en campo: a. Se buscan huellas, fecas, pelos, rastros, madrigueras, presencia de nidos en la localidad muestreada b. Se registran todos los individuos observados en el ecosistema muestreados c. Se registran los individuos capturados en el ecosistema muestreados d. Se toman datos de todos los individuos observados o escuchados en el ecosistema muestreado.
Para la ubicación de las estaciones de muestreo debe tenerse en cuenta: a. Un criterio aleatorio para su ubicación en el área de estudio b. Los gradientes ambientales, áreas más vulnerables, asociaciones específicas, etc. c. Los sitios de mayor diversidad de especies d. Los lugares con más especies endémicas.
La metodología de puntos de conteo es frecuentemente utilizada para el estudio de: a. Macro invertebrados acuáticos b. Anfibios y reptiles c. Mamíferos d. Aves.
El registro indirecto de especies, mediante huellas, comederos y fecas se puede utilizar para conocer: a. Si hay actividad o no de los mamíferos en un lugar b. Las abundancias relativas de una población de mamíferos c. El home range de una especie animal cualquiera d. Las especies de mamíferos presentes en un área determinada.
Las trampas de luz se utilizan para el estudio de campo de los: a. Macro invertebrados acuáticos b. Insectos c. Peces d. Reptiles.
El inventario ambiental nos da la idea de: a. La situación en la que se encuentra el lugar en donde se realizará el proyecto b. Los aspectos positivos que tiene en lugar en donde se realizará el proyecto c. Los aspectos negativos en donde se realizará la obra d. El tamaño del proyecto a ejecutar.
Los estudios de monitoreo tienen como propósito: a. Observar periódicamente ecosistemas afectados por la presencia de elementos que cambien con el tiempo b. Estudiar las características de la estructura y funcionamiento de los ecosistemas al inicio de un proyecto c. Estudiar el comportamiento de alimentación de las especies animales d. Estudiar los cambios que se dan en la zona afectada.
En el estudio de las características de los anfibios, en donde se requiere determinar varias características de los mismos, qué métodos puedo utilizar para establecer la abundancia relativa de una población: a. La cantidad de rastros, huellas, madrigueras, fecas, nidos, muestras de pelo en una determinada área b. La división entre la cantidad de individuos y una determinada área recorrida c. El conteo directo, visual o auditivo de los individuos detectados por unidad de esfuerzo de muestreo d. El esfuerzo de captura de individuos empleado en un muestreo con trampas de caída.
Para realizar inventarios cuantitativos de la vegetación de un bosque de montaña se puede realizar: a. Colecciones al azar como una metodología para el estudio de la vegetación b. Transectos como una estrategia para el estudio de la vegetación c. Mapa de la cubierta vegetal como una metodología para el estudio de la vegetación d. Estudios fitosociológicos, como una metodología para el estudio de la vegetación.
El método de transectos en el estudio de la vegetación de un lugar nos permite a. Conocer de forma rápida la diversidad vegetal, composición florística y especies dominantes b. Conocer de forma rápida la dinámica de la vegetación c. Conocer de forma rápida la regeneración de la vegetación d. Conocer de forma rápida la problemática de la vegetación.
Un ecólogo lleva a cabo un experimento de invernadero para estudiar el efecto de la concentración de nitrógeno en la productividad de plántulas de Bursera graveolens . ¿Cuál es la variable independiente en este experimento? a. La productividad de Bursera graveolens b. La concentración de nitrógeno c. El número de semillas de Bursera graveolens plantadas d. Las plántulas.
Un ecólogo lleva a cabo un experimento de invernadero para estudiar el efecto de la concentración de nitrógeno en la productividad de plántulas de Cinchonaofficinalis. ¿Cuál es la variable independiente en este experimento? a. La productividad de Cinchonaofficinalis b. La concentración de nitrógeno c. El número de semillas de Cinchonaofficinalis plantadas d. Las plántulas.
Uno de los siguientes ejemplos no corresponde a diseño experimental. Escoja la opción correcta. a. identificar los procesos de reproducción de las células b. Analizar si distintos niveles de luz influyen en la reproducción de bacterias c. Evaluar la contaminación del agua por lixiviación del relleno sanitario de una ciudad b. Analizar la geminación de semillas bajo condiciones controladas de humedad.
Se desea comparar si el nivel de hierro en la sangre es diferente entre un grupo de individuos que padece una enfermedad A y un grupo que padece de una enfermedad B. El presente ejemplo corresponde a un caso de a. Muestras independientes b. Muestras apareadas c. Muestras múltiples d. Muestra de una población.
Al usar las siguientes categorías para definir la temperatura de un sitio: a) cálido; b) frío; c) templado. Estoy usando una escala: * a. Nominal b. Ordinal c. Del universo d. De razón.
Al usar las siguientes categorías para definir la temperatura de un sitio: a) cálido; b) frío; c) templado. Estoy usando una escala: a. Nominal b. Ordinal c. De intervalo d. De razón.
Supongamos que un (a) estudiante se encuentra interesado (a) en saber qué factores intervienen para que una persona sea definida y percibida como “atractiva y conquistadora”. ¿Cuál sería la pregunta de investigación más idónea en relación al planteamiento anterior? a. ¿Cuáles son las personas más atractivas y conquistadoras? b. ¿Las personas jóvenes son las personas más atractivas y conquistadoras? c. ¿Qué factores determinan que una persona joven sea percibida como atractiva y conquistadora? d. ¿Las personas más atractivas y conquistadoras son las jóvenes?
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¿Cuál es un ejemplo de pregunta de investigación correctamente planteada? a. ¿Por qué algunos matrimonios duran más que otros? b. ¿Por qué hay personas más satisfechas con su trabajo que otras? c. ¿En cuales programas de televisión hay muchas escenas sexuales? d. ¿La atracción física, la confianza y la proximidad física, ejercen una influencia significativa en el desarrollo del noviazgo? .
¿En qué parte del planteamiento del problema se expresa el propósito, es decir, el para qué y/o el estudio es necesario e importante? a. En los objetivos de investigación b. En el planteamiento del problema c. En las deficiencias del conocimiento del problema d. En la justificación del estudio .
Imagine que usted está desarrollando un proyecto del cual va a definir sus distintos componentes. De los siguientes enunciados escoja cuál sería el que hace referencia al proyecto en mención; Título del proyecto “Evaluar la influencia de los factores antrópicos sobre el grado de desertificación de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador”. Una hipótesis sería: a. La diversidad de los ecosistemas secos se mantiene invariante ante el efecto antrópico b. Los ecosistemas secos incrementan su aridez ante la intervención humana c. La desertificación influye en el calentamiento global d. La desertificación afecta la productividad de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador. .
Imagine que usted está desarrollando un proyecto del cual va a definir sus distintos componentes. De los siguientes enunciados escoja cuál sería el que hace referencia al proyecto en mención; Título del proyecto “Evaluar la influencia de los factores antrópicos sobre el grado de desertificación de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador”. Uno de los objetivos específicos sería: a. Determinar los factores antrópicos más influyentes en los ecosistemas secos del sur del Ecuador b. Determinar la influencia de los factores bióticos en la diversidad de los ecosistemas secos c. Relacionar los factores antrópicos del sur del Ecuador y el norte del Perú d. Determinar los factores que afectan la productividad de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador.
Imagine que usted está desarrollando un proyecto del cual va a definir sus distintos componentes. De los siguientes enunciados escoja cuál sería el que hace referencia al proyecto en mención; Título del proyecto “Evaluar la influencia de los factores antrópicos sobre el grado de desertificación de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador”. El marco teórico entre otras cosas contendría primordialmente lo siguiente: a. Desertificación. Principales factores antrópicos en el Ecuador b. Calentamiento global. Diversidad vegetal en bosques secos c. Fragmentación de bosques tropicales como consecuencia de la intervención humana d. Disminución de la productividad a causa de la desertificación.
Imagine que usted está desarrollando un proyecto del cual va a definir sus distintos componentes. De los siguientes enunciados escoja cuál sería el que hace referencia al proyecto en mención; Título del proyecto “Evaluar la influencia de los factores antrópicos sobre el grado de desertificación de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador”. La pregunta de investigación sería: a. ¿Cuáles son los principales factores antrópicos que inciden sobre la biodiversidad en la región sur del país? b. ¿Cómo influye la intervención humana sobre la desertificación de los ecosistemas secos al sur del Ecuador? c. ¿En qué región del Ecuador se encuentran los ecosistemas áridos? d. ¿La desertificación afecta la productividad de los ecosistemas secos de la región sur del Ecuador?.
Juzgue la siguiente oración: “Los sistemas de información geográfica son herramientas indispensables para la Ordenación del Territorio, debido a que estas presentan características para la visualización de información territorial”. a. Tanto la información como la razón son correctas b. La información es incorrecta, pero la razón es correcta c. La afirmación es correcta pero la razón es incorrecta d. Tanto la afirmación como la razón son incorrectas .
A partir del siguiente ejemplo: “Los bosques naturales se reducen a medida que aumenta la frontera agrícola”, identifique a qué tipo de estudio corresponde: a. Correlacional b. Descriptivo c. Exploratorio d. Explicativo.
El Marco Lógico (ML) es un proceso inteligente y sistémico que comienza con un diagnóstico que tiene dos elementos. a. Identificación de los involucrados y análisis de los problemas b. Identificación de financistas y análisis legal c. Evaluación expost y financiamiento d. Identificación de personal técnico y análisis contractual.
Las metodologías para estudiar la vegetación en diferentes ecosistemas dependen de: a. Los objetivos de la investigación b. La conclusión de la investigación c. La discusión de la investigación d. La disponibilidad de recursos.
La definición de las metodologías para estudiar la vegetación en diferentes ecosistemas dependen de: a. Los objetivos de la investigación b. La conclusión de la investigación c. La discusión de la investigación d. La disponibilidad de recursos.
¿Cuál de las siguientes características describe mejor el enfoque cuantitativo a diferencia del enfoque cualitativo? a. Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar datos b. Las hipótesis pueden generarse antes, durante o después de la recolección y análisis de datos c. No se pueden generar hipótesis en los enfoques cuantitativos d. Se generan hipótesis solamente en los estudios cualitativos.
Distinga los elementos del planteamiento del problema en la investigación cuantitativa a. Objetivos, preguntas, justificación, viabilidad de la investigación y evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema b. Idea, planteamiento del problema, diseño de estudio, definición de la muestra, análisis estadístico c. Delimitación del problema, relacionar variables, formular objetivos, preguntas e hipótesis d. Revisión de literatura, planteamiento de la idea de estudios y sus objetivos.
Si una hipótesis de investigación se plantea como: “La contaminación ambiental altera los ciclos biológicos de los organismos sensibles a los cambios bruscos de su hábitat”. La pregunta correspondiente asociada a la hipótesis sería: a. ¿Los ecosistemas pueden tolerar los efectos de la contaminación ambiental? b. ¿Puede la contaminación ambiental modificar rápidamente el hábitat de las especies? c. ¿Las especies adquieren características distintas debido al calentamiento global? d. ¿La contaminación ambiental es causada principalmente por CO2 y los gases de efecto invernadero? .
Las deficiencias en el conocimiento del problema, se identifican en: a. La pregunta de investigación b. El estado del arte del tema a estudiar (revisión de literatura) c. La viabilidad de la investigación d. El planteamiento del problema.
El método científico usado en los estudios de tipo ambiental, se basa en la capacidad de: a. Definir la hipótesis b. Repetir un determinado experimento c. Realizar una buena observación del fenómeno d. Redactar de manera concreta las conclusiones del estudio.
Cuál sería la hipótesis estadística de la siguiente pregunta: ¿Hay alguna relación entre la migración de los padres con un incremento en el consumo de alcohol en los adolescentes? a. La migración no determina el incremento de consumo de alcohol en los jóvenes b. Mientras mayor sea el índice de migración de los padres, mayor será el consumo de alcohol en los hijos adolescentes c. Si la tasa de migración de los padres es menor, es posible que los jóvenes ingieran menor cantidad de alcohol d. Hay una relación entre la migración y el consumo de alcohol en los adolescentes.
La hipótesis en la mayoría de estudios cualitativos a. Se prueban al inicio de la investigación b. Se plantean al final de la investigación c. No se prueban hipótesis sino que éstas se generan durante el proceso d. Se conocen como pseudo hipótesis.
Si la pregunta de investigación está en los siguientes términos ¿Existe relación entre el número de especies vegetales en un ecosistema y la disponibilidad de agua? Una hipótesis sería: a. Los desiertos no tienen vegetación debido a la falta de nutrientes en el suelo b. Las especies de bosques secos se encuentran adaptadas a ecosistemas secos c. La disponibilidad de agua garantiza la existencia de gran número de especies vegetales d. Las especies de plantas se adaptan favorablemente al ecosistema.
Uno de los siguientes ejemplos no corresponde a diseño experimental. Escoja la opción correcta: a. Identificar los procesos de reproducción de las células b. Analizar si distintos niveles de luz influyen en la reproducción de bacterias c. Evaluar la contaminación del agua por lixiviación del relleno sanitario de una ciudad d. Analizar la germinación de semillas bajo situaciones controladas de humedad.
En un bosque ocurre la interacción en forma regular y estable entre el conjunto formado por la biósfera y las condiciones físicas que la rodean, lo que es una clara representación de: a. Ecosistema b. Nicho c. Hábitat d. Comunidad.
Se entiende por adaptación a las: a. Interrelaciones entre especies que varían desde una total dependencia permanente hasta una interacción casual y temporal en el marco de las relaciones adaptativas de los organismos que comparten el mismo ecosistema b. Interrelaciones entre especies que comparten el mismo ecosistema c. El desarrollo adaptativo entre especies que varían desde una mínima dependencia permanente hasta una interacción permanente en el marco de las relaciones adaptativas de los organismos que comparten el mismo ecosistema d. Relaciones entre especies que carían desde una total dependencia permanente hasta una interacción casual y temporal en el marco de las relaciones adaptativas de los organismos que comparten el mismo ecosistema.
A pesar de que el ecosistema es la unidad de mayor estudio en ecología, existe una parte importante que es quien detecta y responde al ambiente físico formando la unidad básica en ecología a. Comunidad b. Población c. Individuo d. Ecosistema.
¿A qué hace referencia el número de especies de la comunidad? a. Abundancia b. Riqueza c. Dominancia d. Densidad.
¿Qué es una formación vegetal? a. Zonas con una apariencia física bien definida (fisonomía) b. Asociaciones florísticas de una formación vegetal, que por lo general están representadas por un grupo de especies dominantes c. Patrones de crecimiento de las plantas en respuesta a la variación altitudinal en la temperatura d. Patrones de vivencia de las plantas en respuesta a la variación altitudinal en la presión.
Las comunidades biológicas están organizadas en niveles tróficos que representan: a. Las formas en las cuales se obtiene la energía del ambiente. b. Las formas de evolucionar de la comunidad. c. Una amenaza para la conservación de un ecosistema. d. La organización jerárquica dentro de una especie.
Los patrones de biodiversidad son el resultado de la colección metódica de: a. Organismos de muchas áreas del planeta b. Muestras en un área determinada c. Muestras en áreas protegidas d. Organismos dentro de áreas protegidas.
La biodiversidad incluye tres niveles jerarquizados: a. Flora, fauna y microorganismos. b. Ser humano, animales y plantas. c. Especies, géneros y familias, d. Genes, especies y ecosistemas.
Los conceptos de los diferentes niveles de la Ecología son bastantes sencillos sin embargo uno de los principales inconvenientes que estos tienen es su aplicación en la naturaleza. Por tanto, ¿Cuál sería uno de los criterios para definir que dos individuos son o no de la misma especie? a. Organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil b. Organismos que no dejan descendencia fértil c. Organismos que no pueden entrecruzarse d. Organismos neutrales.
Tenemos dos zonas de estudio: la primera zona con temperatura de 27 °C y precipitación de 2500 mm/año y, la segunda zona con temperatura de 15° C y precipitación de 800 mm/año. La descomposición de la materia orgánica de la zona uno frente a la zona dos será: a. Mayor b. Menor c. Igual d. No hay descomposición en ninguna de las dos zonas. .
Identifique el concepto de ecosistema en base de las características y descripciones planteadas a continuación: a. La interacción de los elementes bióticos en diferentes lugares b. El conjunto de elementos bióticos y abióticos que interactúan en determinado sitio c. La interacción de los elementos abióticos en un lugar determinado d. Ninguna de las anteriores.
Identifique el concepto de ecosistema en base de las características y descripciones planteadas a continuación: a. La interacción de los elementos bióticos en diferentes lugares b. El conjunto de elementos bióticos y abióticos que interactúan en determinado sitio c. La interacción de los elementos abióticos consigo mismo en un lugar determinado d. La interacción de los elementos bióticos consigo mismo en un lugar determinado.
Las asociaciones de plantas leñosas arbustivas, con alta tolerancia a la salinidad, que ocurren en zonas de interacción entre mareas y agua dulce de ríos y esteros se llaman: a. Matorral b. Sabana c. Manglar d. Desierto.
¿Cuál de las siguientes formaciones vegetales se caracterizan por la dominancia de plantas arbustivas? a. Bosque b. Matorral . c. Manglar d. Páramo.
La vegetación de tipo xerofítica se caracteriza por una alta presencia o dominancia de plantas con espinas, como cactáceas, fabáceas entre otras. Estas formaciones ocurren en valles secos interandinos. Corresponde a: a. Matorral b. Espinar c. Herbazal d. Sabana.
El ecosistema, está formado por dos componentes básicos que interactúan: el componente biótico y los abióticos, cuál de los siguientes son factores bióticos: a. Luz solar, temperatura, agua b. Plantas, animales, bacterias c. Suelo, vapor de agua, hongos d. Bacteria, materia orgánica, agua.
¿Cuál es el bioma caracterizado por la dominancia de gramíneas y unos pocos árboles aislados? a. Desierto b. Taiga c. Sabana d. Manglar.
Las formaciones vegetales de la propuesta de Sierra et al (1999) consiste en una mezcla de dos sistemas: a. Los fisonómicos y los ecofisiológicos b. Marinos y terrestres c. Bosques y praderas d. Bióticos y abióticos.
Entre los ecosistemas más amenazados se encuentran: a. Humedales b. Bosques templados. c. Los dos anteriores d. Ninguno de los anteriores.
El calentamiento global está provocando el deshielo de los glaciares y con ello el aumento al nivel del mar, siendo esto así ¿Cuál sería la consecuencia más directa para el ser humano?: Pérdida de especies marinas, debido a que el agua que se descongela es agua dulce y los animales marinos son de agua salada b. Migración de las personas a zonas más altas, debido a las inundaciones c. Migración de las personas a zonas más frías, debido al calor d. Aumento de los costes económicos de la pesca debido a que se tendría que gastar más combustible para llegar mar adentro.
Dos ejemplos de mega-urbes del continente americano son: a. Quito, Guayaquil b. Ciudad de México, Sao Paulo. c. Bogotá, La Paz. d. Cali, Lima.
El control de la natalidad es necesario para: a. Sobrepasar la capacidad de carga del planeta b. Mantener a la especie humana por debajo de la capacidad de carga del planeta c. Mantener a los países empobrecidos controlados d. Ajustar a la población a la capacidad de carga .
La aparición de la agricultura en el neolítico permitió: a. Una mejora en las sociedades de cazadores recolectores. b. La colonización de los continentes. c. La transición demográfica. d. La aparición de excedentes productivos y el asentamiento de la población. .
Las intervenciones humanas en la naturaleza deben causar un impacto global a. neutral b. dañino c. positivo d. negativo.
El ozono estratosférico es fundamental para proteger la vida en el planeta. ¿Cuáles son las consecuencias más usuales de su destrucción? a. La deforestación y la contaminación atmosférica b. El derretimiento de los glaciales y enfermedades gastrointestinales c. La extinción de especies y los incendios forestales d. Enfermedades cutáneas y daños a los cultivos.
El factor que más ha aportado a empeorar el problema de efecto invernadero están relacionadas con: a. El crecimiento poblacional y la demanda creciente de recursos naturales b. Las formas alternativas de producir energía limpia que ha desarrollado el avance tecnológico c. La recuperación de extensas áreas de bosques que antiguamente fueron deforestadas d. El cambio climático provocado por las actividades humanas.
Los gases conocidos como gases de efecto invernadero (GEI) son productos provenientes de: a. Procesos naturales que se dan en el planeta b. Procesos naturales y actividades humanas c. Alteraciones climáticas generadas por las actividades humanas d. La combustión de cuerpos celestes que se incineran al ingresar a la atmósfera.
La resiliencia ecológica es la característica de los ecosistemas de: a. Absorber perturbaciones alterando, significativamente características de estructura y funcionalidad. b. Alterarse y adaptarse a los cambios c. Rechazar las perturbaciones d. Absorber perturbaciones, sin alterar significativamente sus características de estructura y funcionalidad.
Escoja la visión que mejor describe la relación Hombre-Naturaleza y que se ajusta a la siguiente frase: “Contempla a la Naturaleza como un recurso que está ahí para el servicio del ser humano” a. Antropocentrismo b. Egocentrismo c. Dualismo d. Sustentabilidad.
Algunos de los aspectos que ocasionaron el crecimiento demográfico son: a. La instalación del sistema capitalista b. Las guerras mundiales c. La ampliación de la esperanza de vida de la población infantil d. El aumento de la mortalidad.
El metabolismo urbano es: a. El intercambio de materia, energía e información que se establece entre las ciudades b. El intercambio de materia, energía e información que se establece entre el asentamiento urbano y su entorno natural o contexto geográfico c. El intercambio de materia e información que se establece entre el asentamiento urbano y su entorno natural o contexto geográfico d. El intercambio de energía e información que se establece entre el asentamiento urbano y su entorno natural o contexto geográfico.
¿Para qué utilizaría el enfoque de la ecología humana? a. Para abordar los problemas de las sociedades. b. Para solucionar la dependencia de la naturaleza. c. Para abordar la crisis ambiental tomando en cuenta la relación entre hombre y naturaleza. d. Para abordar los problemas sociales tomando en cuenta la relación entre hombre y naturaleza. .
El enfoque de la ecología humana es usado comúnmente para: a. Abordar los problemas de las sociedades b. Solucionar la dependencia de la naturaleza c. Abordar la crisis ambiental tomando en cuenta la relación entre hombre y naturaleza d. Enfrentar los problemas sociales tomando en cuenta la relación entre hombre y naturaleza.
Luego del derrame de petróleo en un río, éste no tiene la capacidad de recuperar su estructura y funcionalidad ecológica, con lo cual el sistema no puede regresar a su estado original, se dice que el ecosistema no es: a. Resiliente b. Estable c. Sostenible d. Coexistente.
Uno de los preceptos de la Ecología Humana es considerar a los ecosistemas como modelos de sustentabilidad. En base a su conocimiento escoja la opción que respalde el precepto antes mencionado: a. En que los ecosistemas reciclan todos los elementos con la finalidad de librarse de los desechos y reponer los nutrientes b. En que los ecosistemas no utilizan insumos c. Por el motivo que los ecosistemas no producen desechos para el sistema social d. En que la falta de interacción entre sus elementos reduce la utilización de recursos y la producción de desechos.
De las siguientes opciones ¿Cuál sería la más adecuada para frenar el crecimiento poblacional? a. Reducir la tasa de consumo de recursos naturales b. Realizar campañas de educación ambiental en países en vías de desarrollo c. Generar normativas para el control de la natalidad d. Generar políticas de fronteras abiertas que permitan la distribución homogénea de la población en el mundo.
Elija la respuesta incorrecta. En la mayoría de los casos donde se han dado interacciones no sustentables del ser humano con los ecosistemas, esto ocurre cuando: a. Hay desconocimiento de las consecuencias de sus acciones b. Existe necesidad de aprovechar al máximo los recursos naturales c. Las personas tienen elevados niveles de cultura, educación e información e ingresos económicos d. Los recursos deben utilizarse porque son el sustento de las poblaciones.
Entre las herramientas encaminadas a prevenir y disminuir los impactos medioambientales está: a. El uso de redes de monitoreo b. La implementación de certificaciones ASTM c. Las buenas prácticas ambientales d. Un buen plan de educación ambiental.
La retroalimentación negativa permite: a. La regulación de las poblaciones b. El aumento de la población mundial c. La implementación del desarrollo sostenible d. La conservación de los recursos naturales.
La tragedia de los comunes hace referencia a: a. La mala distribución de los recursos b. El problema que se da cuando los recursos son de todos y a la vez son de nadie c. El problema que se da por la contaminación a nivel mundial, que afectan a todos por igual d. Reseña situaciones en que individuos usan bienes públicos.
Son ejemplos de interacciones no sustentables: a. Las migraciones humanas b. La retroalimentación negativa c. Las emisiones de radio d. La retroalimentación positiva.
Las relaciones entre los países en el capitalismo se basan en: a. La co-adaptación b. La cooperación c. La competencia d. La cooperación y la competencia.
Uno de los aspectos más importantes que caracteriza a las campañas de educación ambiental utilizando la metodología 4P es que: a. Involucre a los ciudadanos en el proceso de elaboración y construcción de los materiales comunicacionales b. Planifica momento a momento la campaña, proyecto, estrategia que será usada c. Es supervisada por técnicos especialistas en el tema d. Concientiza a la población sobre temas y problemas ambientales.
Se precisa realizar una campaña de educación ambiental en un municipio determinado y se quiere informar al público utilizando la metodología 4P. ¿A qué público seleccionaría para transmitir los mensajes educacionales? a. A las personas con criterio técnico para que a su vez, ellos transmitan los mensajes al resto de la población b. A toda la población c. Al sector de la población sobre el cual recaerán los mensajes comunicacionales d. A los dirigentes locales y políticos porque ellos trasmitirán esa información al resto de la población. .
¿Cuál es el tipo de educación ambiental en el que ni el emisor ni el receptor se reconocen explícitamente como participantes de una acción educativa? a. Educación Ambiental Formal b. Educación Ambiental Informal c. Educación Ambiental no Formal d. Educación Ambiental Sustentable.
El objetivo de un municipio es realizar una campaña de difusión y educación ambiental para apoyar un buen manejo de los desechos sólidos. ¿Qué estrategias comunicacional elegiría para informar a la población a corto plazo? a. Repartir dípticos con la información b. Cuña de radio c. Vallas publicitarias d. Plan de capacitación a los funcionarios .
¿Cuál de las afirmaciones acerca de la metodología Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE) es incorrecta? a. Cada equipo desarrolla a su manera la iniciativa EEPE según las características de su localidad b. Las iniciativas EEPE tienen que tener características similares en todos los casos en que se aplique c. Existe un modelo que se copia de una localidad a otra d. La metodología EEPE se puede utilizar en la educación informal.
¿Cuál sería la secuencia lógica para informar ambientalmente utilizando la metodología 4P? a. Problema-público-producto-plan b. Público-problema-plan-producto c. Problema-público-plan-producto d. Plan-problema-público-producto.
En la metodología Enseñanza de la Ecología en el patio de la Escuela (EEPE), las preguntas que empiezan con ¿Por qué? Se caracterizan porque: a. Suelen ser difíciles de contestar por medio de la indagación de primera mano b. Suelen conducir a realizar preguntas comparativas c. Suelen ser relevantes en la fase de reflexión d. Suelen ser ignoradas en todas las fases.
La metodología 4P es usada en programas de comunicación ambiental, consiste en definir los siguientes aspectos, seleccione una opción: a. Problema, público, producto y plan. b. Percepción, público, pregunta y proyecto c. Problema, población, pregunta y proyecto d. Perfil, población, producto, plan.
El ciclo de indagación que se emplea en la metodología EEPE, contempla el planteamiento de una pregunta, de los siguientes ejemplos, escoja la pregunta que sea respondible, comparativa, atractiva y sencilla: a. ¿Por qué en los jardines de la escuela hay pocas aves? b. ¿Las aves que habitan en las zonas urbanas y en los jardines de la escuela toleran el ruido? c. ¿Cuáles y cuántos bichos se encuentran en la hojarasca de lugares sombreados y lugares expuestos directamente al sol en el patio de la escuela? d. ¿Cómo se puede mejorar el avistamiento de aves en la hora del recreo? .
Se quiere realizar un proyecto de educación ambiental siguiendo la metodología 4P. ¿Cuál cree que son los pasos cronológicos que se debe realizar para aplicar esta metodología? a. Determinar el problema ambiental – elaborar un plan para llevar a cabo el proyecto en cada fase – determinar el público objetivo – elaborar el producto. b. Elaborar un plan para llevar a cabo el proyecto en cada fase – determinar el público objetivo – determinar el problema ambiental – elaborar el producto. c. Desarrollar un método que lleve a los niños a trabajar con los recursos con los que se encuentra disponible la escuela donde estudian. d. Elaborar un plan para llevar a cabo el proyecto en cada fase – determinar el problema ambiental - elaborar el producto - determinar el público objetivo.
Para detener la actitud negativa de las personas de matar animales que los consideran “malos” por sus creencias religiosas por ejemplo con las serpientes o las lechuzas y búhos, ¿Qué filtro de herramienta educacional se debería utilizar? a. Decisiones y recuerdos b. Metaprogramas c. Capacitación legal d. Sistema de creencias.
Se requiere realizar un proyecto de educación ambiental en un centro educativo con niños de entre 6 y 8 años. ¿Cuáles son las fases que tendría que realizar para aplicar la metodología EEPE (Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela)? a. Observar un fenómeno – plantear preguntas acerca del fenómeno a los estudiantes – Diseñar la acción para poder contestar a la pregunta planteada – resultar sobre los resultados de la acción. b. Plantear preguntas de interés para los estudiantes – observar las reacciones de los estudiantes ante estas preguntas- reflexionar acerca de las acciones que se deben tomar – diseñar la acción para resolver a las preguntas planteadas al comienzo c. Observar un fenómeno – diseñar acciones para poder analizar el fenómeno estudiado – plantear preguntas que conduzcan a mejorar las acciones planteadas – reflexionar sobre los resultados de la acción d. Comunicarlo a las autoridades del centro educativo – comunicar y solicitar la participación de los padres de familia– implementar una evaluación de conocimientos – dar charlas magistrales .
Cuál cree que debería ser en orden las pautas para elaborar las preguntas para el ciclo de indagación en la metodología “Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela.
A. Las preguntas deben ser comparativas;
B. Las preguntas deben ser contestadas dentro de un lapso apropiado de tiempo;
C. Las preguntas deben evitar la jerga científica;
D. Las preguntas deben ser atractivas
a. A-B-C-D b. B-A-D-C c. D-C-A-B d. C-A-B-D .
Si un gobierno local quiere implementar acciones concretas para reducir las emisiones de gases invernadero, usted le sugeriría que se adhiera a las estrategias propuestas por: a. La carta de Aalbort b. El informe Brundtland c. La declaración del milenio d. La Agenda 21 local.
Si se quiere saber en qué convenio se planteó por primera vez a nivel internacional el concepto de “desarrollo sostenible” ¿Qué documento revisaría usted? a. La Agenda 21 local b. Nuestro Futuro Común c. El informe Brundtland d. La Convención de Río.
Si se quiere saber las estrategias y acciones del gobierno ecuatoriano en materia de educación ambiental dentro del currículo. ¿Cuál de los siguientes planes consultaría? a. Plan Nacional de Reforma Curricular b. Plan Nacional de Educación Ambiental c. Plan Decenal de Educación del Ecuador d. Plan Nacional del Buen Vivir.
Para asignar eficientemente todos los recursos para un proyecto es necesario: a. Mayor información sobre la rentabilidad financiera, económica, social y ambiental de los proyectos b. Tener financiamiento externo c. Contar con los recursos de deuda identificados d. Tener una buena organización en el proyecto.
Para seleccionar una fuente de abastecimiento que permita proveer de un servicio adecuado de agua potable a toda una población, se debe considerar como criterio principal: a. Flora y fauna de la zona en la que se localiza la fuente b. Estudio hídrico del lugar c. Calidad y cantidad del recurso d. Distancia entre el lugar de abastecimiento de la fuente y la comunidad a servir .
Elija el literal para rellenar el espacio en blanco en el siguiente enunciado: El análisis de involucrados permite identificar los grupos a ............................. de una determinada estrategia para abordar el problema de desarrollo y a la forma de solucionarlo. a. A favor b. En contra c. Indiferentes d. Indirectos.
El sistema de Gobierno Central está representado en las provincias por: a. Alcaldes b. Direcciones Regionales como Director Regional de Medio Ambiente c. Prefectos d. Directores de las Juntas Parroquiales.
14. En la Ley de Gestión Ambiental se establecen a. Principios y directrices de la Política Ambiental Nacional b. Reglas de cumplimento c. Sanciones d. Incentivos.
Si un empleado busca aumentar el grado de éxito de la empresa está: a. Planificando b. Administrando c. Gerenciando d. Organizando.
El protocolo de Montreal hace referencia a: a. La convención relativa a los humedales de importancia internacional especialmente como hábitat de Aves Acuáticas. b. El establecimiento de compromisos para la protección de la capa de ozono. c. Convención sobre el comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestres d. La Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación.
En cuanto al financiamiento de proyectos ambientales provenientes de la cooperación internacional, estos se canalizan a través de qué entidad: a. COCI b. CAF c. SECI d. SETECI .
La comunidad Solamar se beneficia de actividades ecoturísticas resultantes de las visitas que realizan amantes de la naturaleza durante la época de eclosión de los huevos de tortugas. No obstante, esta comunidad no goza de infraestructura hotelera ni turística tales como señalética, disposición de baños públicos, zonas de camping o senderos autoguiados. Si queremos que esta actividad sea sostenible ¿Cuáles procesos administrativos debemos tomar en cuenta? a. Organizar brigadas para llevar a los visitantes a observar los sitios de eclosión de huevos. Además de cobrar una entrada para comprar refrigerios. Finalmente abrir caminos alternos para que puedan llegar más visitantes b. Planificar la construcción de hoteles y resorts que den facilidad a los visitantes para observar la eclosión. Además se debe planificar la construcción de botaderos de basura para la disposición de desechos sólidos. c. Controlar la cantidad de ingresos que se reciben durante la época de eclosión de los huevos. Destinar esos ingresos para dar más publicidad al evento y poder atraer más turistas. Finalmente planificar la construcción de cabañas a lo largo de todos los sitios de anidación de las tortugas para que los visitantes puedan observar la eclosión desde la comodidad de sus habitaciones. d. Planificar y organizar la actividad de acuerdo a sitios en los que: se puede observar la eclosión de huevos, se puede acampar, se puede arrojar desperdicios, se puede colocar letrinas. Además, a ésta planificación se suma a la preparación de un equipo de trabajo que ayude a controlar éstas actividades.
Señale cuál de los instrumentos a continuación es parte de los instrumentos de derecho blando para la política ambiental internacional a. Convenio de Basilea b. Cumbre del Milenio y ODM c. Convención Ramsar d. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (1992) .
Se ha propuesto un proyecto para emprendimientos rurales con café y cacao para mejorar la calidad de vida de los agricultores dedicados a estos cultivos. Para lograrlo existe financiamiento internacional. ¿Cuál es el proceso administrativo para que los agricultores accedan al financiamiento? a. El donante entrega directamente el dinero a los productores y éstos últimos son quienes administran por si mismos los fondos b. El donante hace la entrega del dinero a la Secretaría Nacional de Cooperación Internacional. Esta secretaría asegura que el dinero llegue a los productores. Además la misma secretaría controla que el dinero se invierta para lo que fue donado c. El donante hace la entrega del dinero a la Secretaría Nacional de Cooperación Internacional. Esta secretaría entrega el dinero a los productores y son éstos últimos quienes controlan en que se debe invertir el dinero. d. El donante entrega directamente el dinero a los productores, más es el mismo donante el que decide en que se debe invertir el dinero.
La Dirección Nacional de Adaptación al Cambio Climático busca: a. Aumentar la resilencia de los sistemas sociales, económicos y naturales b. Contribuir con la reducción de la emisión de los gases de efecto invernadero c. Mitigar el cambio climático d. Tomar medidas para evitar el cambio climático.
En la legislación del Ecuador está garantizada la participación ciudadana en los procesos de ordenamiento territorial. ¿En qué etapa debe incluirse dicha participación? a. Elaboración del diagnóstico b. Aprobación del plan c. Implementación del plan d. Seguimiento del plan .
¿Cuál de los siguientes enunciados ejemplifica una injusticia de tipo social y ambiental? a. El que se privilegia a muchos ciudadanos de comunidades indígenas violando el derecho de hacendados y otros actores menos numerosos pero importantes. b. La exigencia de pagos por captura de carbono que exigen países menos desarrollados a países desarrollados, por una actividad que no realizan estos gobiernos si no que se da naturalmente. c. Cuando se privilegia a grupos o personas realizar actividades que puedan afectar el ambiente y el hogar de pocas personas. d. Cuando se privilegia a grupos de personas realizar actividades que puedan afectar el ambiente y el hogar de pocas personas.
El servidor público autor, cómplice o encubridor de las infracciones determinadas en la ley, será: a. Privado de su libertad 30 días. b. Sancionado con uno a diez salarios mínimos vitales c. Destituido de su cargo. d. Privado de la libertad por 2 años.
Los bienes de los productos forestales decomisados serán: a. Donado a entidades gubernamentales. b. Vendidos en subasta pública. c. Administrados por la Autoridad Ambiental. d. Regalados a la persona que realiza la denuncia.
Debido al rápido deterioro del ambiente y por estar en peligro la supervivencia de la humanidad nace la rama denominada: a. Derecho b. Ley de Gestión Ambiental c. Derecho Ambiental d. Gestión Ambiental .
El derecho soberano de los Estados a explotar y adoptar las acciones de protección de sus recursos naturales corresponde al: a. Principio de desarrollo sostenible b. Principio contaminador c. Principio de soberanía d. Principio precautorio .
Según la Constitución vigente La Consulta Previa, libre e informada la deberá realizar: a. La comunidad afectada b. El Estado c. El Ministerio del Ambiente d. La empresa encargada del proyecto .
Toda decisión estatal que pueda afectar al medio ambiente, deberá contar previamente con los criterios de a. Ministerio del Ambiente b. GAD´s municipales y provinciales c. La comunidad .
La autoridad competente puede revocar definitivamente la licencia ambiental cuando: a. Se ha producido un daño ambiental flagrante b. Se ha concluido con la actividad o proyecto c. No se ha realizado la evaluación de impacto ambiental d. No se han permitido las inspecciones a la autoridad ambiental.
Al realizarse acciones destructivas en lugares de ecosistemas lesionables, la sanción será: a. 50 % el lugar de la restauración b. 100 % el lugar de la restauración c. Prisión 15 días d. Prisión de un mes.
Al infringir las normas establecidas, los supervisores decomisarán: a. Medios de transporte b. Herramientas y equipos utilizados c. Las dos anteriores d. La licencia ambiental.
Quien impida las actividades de los servidores públicos forestales, será sancionado con: a. Una multa de uno a tres salarios mínimos vitales b. Una multa de uno a cinco salarios mínimos vitales c. Prisión 15 días d. Prisión de un año.
1. Si tenemos dos zonas cultivadas con quinua por tres años, a las que se realizó un análisis de suelo antes de la primera siembra (primer año) y se observó que las dos zonas presentaron características edáficas similares pero el manejo que le dieron los agricultores a cada zona fue:
Zona 1: terrenos abonados en donde se realizan prácticas de conservación
Zona 2: Terrenos sin abonar y sin prácticas de conservación
Al segundo año se realizó otro análisis de sus características edáficas en la superficie de profundidad y se observó que los suelos en la zona 1 frente a la zona 2 fueron:
a. Superficiales con bajo contenido de carbono b. Superficiales susceptibles a erosión y con alto contenido de carbono c. Más profundo con alto contenido de nutrientes d. Más profundos sin contenido de nutrientes. .
Uno de los objetivos del proyecto “CLIRSEN” fue realizar la clasificación de los suelos del Sur del Ecuador a una escala 1:25000. En campo se realizaron 500 calicatas para su descripción y se tomaron muestras de cada horizonte para su análisis. ¿Qué criterio considera usted que fue tomado en cuenta para realizar el muestreo con ese número de calicatas? a. El número de submuestras (5 submuestras por hectárea) b. Características del paisaje (clima, suelo, topografía, entre otros más) c. La profundidad de las raíces (0-20 cm) d. La textura de los suelos (pesados o livianos) .
El Gobierno Provincial de Loja (GPL), realiza un estudio de ordenamiento territorial y manejo de suelos en la parroquia Vilcabamba al suroriente del cantón Loja. En donde se tiene algunas zonas destinadas a la ganadería, al cultivo de frutales y hortalizas. Entre los objetivos de este proyecto está elaborar un plan para el manejo y conservación del suelo. Para ello, entre otras actividades se sugiere implementar: a. Sistemas agrosilvopastoriles b. Barbecho c. Deforestación d. Descanso del suelo .
¿Cuál es la diferencia principal entre transpiración y evapotranspiración? a. Que la transpiración es el proceso mediante el cual el agua cambia de estado líquido al gaseoso, desde las superficies internas de la planta hacia la atmósfera y la evapotranspiración por su parte se refiere a la cantidad total de agua evaporada de la superficie del suelo y la transpiración de la vegetación b. La transpiración se refiere a la evaporación de agua de la superficie del suelo y la evapotranspiración incluye además a la evaporación de la superficie de la vegetación c. Que la transpiración está referida a la cantidad de agua evaporada de las superficies del suelo y de la vegetación y por el contrario la evapotranspiración hace referencia únicamente a la evaporación del agua desde las superficies internas de la planta hacia la atmósfera d. La transpiración es el proceso mediante el cual el agua cambia de estado líquido a sólido desde las superficies internas de la planta hacia la atmósfera y la evapotranspiración por su parte se refiere a la cantidad media de agua evaporada de la superficie.
Los organismos vivos son un factor que afectan directamente a: a. Fases del suelo b. Formación del suelo c. Textura del suelo d. Brillo del suelo .
En la hacienda “San Joaquín” se realizó un perfil para describir los horizontes edáficos. Entre las características analizadas estuvo la biología del suelo (macro y microorganismos), ¿En qué parte del perfil se observó mayor cantidad de estos organismos? a. Las capas profundas del suelo b. El material parental c. El horizonte B d. Los primeros 10 cm del suelo .
Las rocas que son sometidas a fuerte presión, a elevadas temperaturas y a actividad de fluidos se consideran como rocas: a. Extrusivas b. Intrusivas c. Metamórfica d. Sedimentarias .
¿Cuál de las siguientes definiciones se aproxima más a conflictos del suelo? a. Permite analizar los problemas entre la propiedad de la tierra y nacionalidad de los propietarios b. Permite analizar las relaciones mutuas entre la oferta potencial del suelo y el uso actual del mismo c. Permite analizar las relaciones entre la tenencia y la propiedad de la tierra d. Permite analizar las relaciones mutuas entre el uso que desearíamos dar al suelo y el uso actual del mismo. .
Al comparar el uso actual con el uso potencial del suelo, ¿Qué información se podría obtener? a. Accesibilidad b. Cobertura del suelo c. Conflictos de uso de suelo d. Pendiente.
¿Qué actividad realizada por el ser humano causa la pérdida de porosidad, capacidad de infiltración y por ende capacidad de almacenamiento de agua en el suelo? a. Deforestación b. Comprensión del suelo c. Incendios forestales. d. Minería.
Si usted necesitara realizar un estudio del suelo para conocer cómo horizonación y proponer alternativas de manejo del mismo para mejorar su capacidad de almacenamiento de agua, requeriría de a. Realizar una observación de la superficie del terreno b. Implementar una calicata c. Tomar una muestra de los primeros 20 cm del suelo. d. Utilizar el agua como indicador del estado del suelo.
Ejemplo de una acción que aporta en la conservación de suelos es: a. La conservación de la biodiversidad. b. La fijación de carbono. c. El control biológico. d. La reducción de la erosión.
El reemplazo de los bosques por pastizales para la cría de ganado vacuno, ocasiona la desaparición de varias poblaciones de plantas y animales, además del sobrepastoreo de los suelos, estos son factores para la extinción de muchas especies sensibles a los cambios. Estas causas afectan directamente a: a. Cambio climático. b. Destrucción y degradación de los hábitats. c. Contaminación del suelo. d. Colonización de especies introducidas.
El suelo no debe ser considerado como un material sin vida, es un sistema de donde interactúan: a. El agua, el aire y la materia orgánica b. Las plantas, el aire y fauna c. Los animales, el agua y microorganismos d. El agua, microorganismos y la flora.
Una comunidad decide instalar una planta de separación y tratamiento de residuos sólidos y construir un relleno sanitario para disponer los residuos que no pueden ser aprovechables ¿Cuál es el principal impacto que generara esta decisión? a. Incremento en el consumo energético durante te separación y tratamiento de residuos b. Altos costos por instalación de equipos y capacitación de mano de obra c. Producción de ruidos y vibraciones d. Proliferación de vectores por almacenamiento temporal de residuos en planta de tratamiento.
El principal problema de la Gestión integral de residuos, es la falta de concientización y de compromiso de la ciudadanía que permanece arraigada en una cultura de “uso y tira”. Con la finalidad de sensibilizar a la población. ¿Cuál de las siguientes propuestas se debería implementar? a. Publicidad en medios de comunicación b. Clases de ciudadanía en escuelas y colegios c. Programas sociales de trabajo comunitario d. Mingas colectivas de limpieza .
Un excesivo crecimiento de algas en un río produce: a. Aumento del oxígeno disuelto b. Disminución de patógenos c. Malos olores d. Disminución de oxígeno disuelto.
Los índices para medir la calidad del aire recogen las concentraciones de muchos indicadores en una única fórmula como lo son: a. pH, conductividad eléctrica, sales, carbonato de calcio y metales pesados b. Sólidos totales, sólidos sediméntales, sólidos suspendidos y sólidos disueltos c. Monóxido de carbono, dióxido de carbono, dióxido de azufre, ozono y otras sustancias gaseosas d. Indicador de calidad del agua, del suelo, del viento.
La principal fuente de emisión atmosférica móvil es el tráfico vehicular de las ciudades, que emiten: a. Dióxido de azufre b. Ácido nítrico c. Monóxido de carbono d. Dióxido de carbono .
Una de las características que hacen del aire una fuente inusualmente desafiante en la gestión es porque el aire: a. Ha sido discriminado sin ser considerado como un recurso tan importante como el agua b. No obedece a fronteras geopolíticas c. Ambientalmente contaminado se puede remediar únicamente con tecnología altamente costosa d. Carece de políticas de control y regulación de emisiones que faciliten su gestión. .
Durante el proceso de descomposición de la basura dispuesta en la celda de un relleno sanitario da lugar a la generación del gas metano conocido también como gas natural, cuya producción depende de: a. La biodegradabilidad de los residuos b. La cantidad de residuos industriales en la celda c. los microorganismos presentes en el medio d. El volumen de residuos dispuesto en la celda.
Al valorar la calidad ambiental se toma en cuenta: a. La parcialidad del ecosistema b. Todo lo que beneficie a la salud de las personas c. La integridad del ecosistema y todo lo que afecte a la salud de las personas d. El costo de cada elemento.
La presencia de iones de calcio y magnesio en el agua, dan lugar a: a. Alcalinidad total b. Alcalinidad a la fenolftaleína c. Dureza d. Turbidez.
Una medida preventiva o protectora para minimizar el impacto producido por una industria suele ser: a. Mediante la ubicación de la industria en una zona montañosa en donde los contaminantes se difunden fácilmente por la presencia de aire puro. b. Disminuyendo el volumen del producto terminado ya que se producen menos contaminantes ambientales c. Realizando un diseño adecuado de la industria, mejorando su tecnología y con una ubicación correcta de la misma d. Ubicando la industria en un parque industrial.
El objetivo de la minimización de residuos en el origen dentro de un sistema de gestión integral de residuos sólidos es: a. Consumir productos cuyas envolturas o empaques sean más fácilmente reciclables b. Consumir lo menos posible productos que contaminen y se transformen en basura c. Promover el uso de envases no retornables y de fácil biodegradación d. Disminuir el uso de materias primas en la elaboración de los productos.
El principio de la biorremediación consiste en emplear microorganismos como bacterias y hongos, con el fin de degradar sustancias químicas peligrosas, este proceso se ve afectado por: a. La variación en el Ph b. Una alta concentración de sustancias químicas c. La deficiencia de hidrógeno y oxígeno d. La baja concentración de nutrientes.
Las tasas de generación de un residuo sólido específico, se determina de recolectar datos del total de residuos producidos y el: a. Volumen total de residuos b. Contenido de humedad del residuo c. Porcentaje de un material específico en el residuo d. Peso específico del residuo.
Un suelo contaminado por componentes orgánicos puede ser tratado. Una forma es cuando se extrae el suelo contaminado y lo extiende en espacios abiertos para permitir su aireación mediante el volteo y una eficiente gestión de los lixiviados generados. Este tratamiento se conoce como: a. Extracción física-química. b. Biorestauración c. Compostaje. d. Bioremediación .
En una comunidad se ha observado el continuo desarrollo industrial que se ha generado en los últimos años y que ha dado lugar a la generación de ruidos que superan los 50 dB. Cuál de las siguientes alternativas recomendaría usted para mitigar la contaminación acústica generada en el sector: a. Localizar las industrias fuera del perímetro urbano de la ciudad. b. Establecer políticas de cumplimiento y penalización c. Usar pantallas acústicas para mitigar el impacto del ruido sobre las personas d. Implementar áreas verdes en un radio de 10m a partir del perímetro del sector.
En un área contaminado por compuestos químicos, se ha decido remediarlo mediante la alteración de la estructura química del contaminante para luego deshacerse de los residuos no tóxicos, esta técnica se conoce como: a. Extracción o separación b. Destrucción o modificación c. Aislamiento o inmovilización d. Desorción. .
En una zona contaminada con hidrocarburos, se decide tratarla para eliminar la sustancia contaminante, a través del cultivo de plantas en la zona, con la finalidad de que las plantas lo absorban y acumulen en sus tallos y raíces. Luego las plantas con recogidas e incineradas, esta técnica se conoce como: a. Rizofiltración. b. Fitodegradación. c. Fitoextracción d. Fitorestauración.
El vertido de las aguas residuales provenientes de una industria alimenticia que descarga en un río, hace que se incremente la demanda de oxígeno en el medio, considerando que: a. La elevada concentración de materia orgánica favorecerá la eutrofización del cauce. b. Los microorganismos de las descarga requieren oxígeno para sobrevivir c. Las algas presentes en los cauces requieren oxígeno para metabolizar la materia orgánica de la descarga d. La biota del medio consume oxígeno para metabolizar la materia orgánica de la descarga.
El ruido contaminante atmosférico ¿Se considera como un factor de riesgo para la salud humana? a. Si, puede provocar daño en forma permanente al oído b. El ruido puede propagarse en forma de ondas en el vacío, y provocar daños al oído c. No, el ruido siendo su velocidad mayor en el aire que en los sólidos, afecta en menor proporción a la salud de las personas d. No, el ruido ingresa al organismo humano directamente por los oídos.
Si una empresa realiza una evaluación económica, técnica y ambiental, así como un análisis de la situación existente para identificar oportunidades de mejoramiento, que, además de disminuir los impactos ambientales, logren aumentar la eficiencia de los procesos. Se dice que la empresa está impulsando: a. Producción más limpia. b. La evaluación ambiental estratégica de sus procesos c. El análisis del ciclo de vida del producto. d. Gestión por resultados.
La evaluación económica busca identificar los impactos positivos y negativos del proyecto sobre el bienestar social, esta afirmación se fundamenta en los siguientes criterios: a. La valoración de los recursos reales que refleje el aporte marginal de cada recurso al bienestar nacional. b. El empleo, producción y disminución de la pobreza c. La producción, el comercio exterior y el consumo d. Quién más posee, más debe pagar.
El desarrollo sostenible se basa en tres pilares fundamentales que son: a. Eficiencia económica, marco legal y concientización b. Eficiencia económica, equidad social e integridad medioambiental c. Eficiencia económica, integridad medioambiental y marco legal d. Eficiencia económica, accesibilidad e integridad social.
Los grupos que se analizan para averiguar si apoyarían o se opondrían a una determinada estrategia para abordar el desarrollo son a. La iglesia y los organismos internacionales, constructores inversionistas b. Población, sector público y privado, grupos políticos, beneficiarios c. Las ONG´s d. Sólo los organismos gubernamentales.
El objeto del análisis histórico de la demanda es: a. Tratar de resolver problemas a través de la estadística, sin ningún otro fin b. Tener algún elemento de juicio serio para pronosticar su comportamiento futuro con algún grado de certidumbre c. Brindar información al órgano estadístico estatal d. Conocer el comportamiento de los precios ofertados.
Qué papel desempeñan los subsidios en la conservación ambiental de los ecosistemas? a. Tienen la característica de ser “conceptualizados como mecanismos financieros”. b. Los subsidios son mecanismos financieros que se utilizan para garantizar la sostenibilidad financiera de un proyecto ambiental c. No son conceptualizados cómo “mecanismos financieros”, sino solamente alguna modalidad que asegure su sostenibilidad en el tiempo (crédito, pago por servicios ambientales, etc.). d. Son conceptualizados como garantías financieras.
Algunos ejemplos de mecanismos de pago por servicios ambientales relevantes son: a. Conservación de cuencas hidrográficas y belleza escénica b. La polinización y el ciclo hidrológico c. El reciclado de nutrientes d. Biomasa vegetal.
La demanda actual de un bien o servicio es: a. La cantidad de este bien o servicio que la población afectada consumiría en un futuro b. La cantidad del bien o servicio que la población objetiva necesita en el presente c. La cantidad del factor capital y tecnología d. El precio del bien multiplicado por la cantidad demandada.
Técnica de valoración económica más aplicada a nivel de proyectos ambientales para evaluar la conveniencia social de realizar los: a. Método de valoración de bienes y servicios ambientales b. Análisis costo beneficio económico, financiero y social c. Método económico costo-efectividad. d. Método de costos de reposición.
¿Cuál de los siguientes pasos secuenciales representa las características de un mecanismo de pago por servicios ambientales? a. Al menos un comprador (a-1), servicio ambiental definido es comprado por (a-2), acuerdo voluntario (a-3), por lo menos un proveedor del servicio (a-4) y si y solo si el proveedor suministra efectivamente dicho servicio ambiental (a-5). b. Servicio ambiental definido es comprado por (b-1), acuerdo voluntario (b-2), al menos un comprador (b-3), por lo menos un proveedor del servicio (a-4) y si y solo si el proveedor suministra efectivamente dicho servicio ambiental (b-5). c. Acuerdo voluntario (c-1), servicio ambiental definido es comprado por (c-2), al menos un comprador (c-3), por lo menos un proveedor del servicio (c-4) y si y solo si el proveedor suministra efectivamente dicho servicio ambiental (c-5). d. Por lo menos un proveedor del servicio (d-1), al menos un comprador (d-2), servicio ambiental definido es comprado por (d-3), acuerdo voluntario (d-4), y si y solo si el proveedor suministra efectivamente dicho servicio ambiental (d-5). .
En el Mercado Voluntario de Carbono se financian proyectos forestales de regeneración de bosques naturales por la siguiente razón: a. Los proyectos de regeneración de bosques naturales favorecen la liberación de árboles del sotobosque natural con potencial en la acumulación de carbono; sin embargo es necesario eliminar los árboles maduros y dejar crecer los pequeños b. Los proyectos de regeneración de bosques naturales permiten acumular carbono en el largo plazo, generar estabilidad en el ecosistema y conservar la biodiversidad. c. Los proyectos de regeneración de bosques naturales en el mercado de carbono ayudan a la acumulación de carbono incluyendo la regeneración de bosques plantados con especies exóticas. d. Los proyectos de regeneración de bosques naturales contribuyen a acumular carbono en el corto plazo más rápido que los bosques plantados. .
La cooperación internacional se puede dar por los siguientes mecanismos: a. Creación de redes internacionales b. Creación de políticas c. Acuerdos internacionales d. Ayuda a través de voluntarios .
Al presentarse limitaciones en la ejecución del plan de manejo, se definen prioridades en función de: a. Argumentos teóricos b. Normativa ambiental vigente c. Costo / beneficio d. La escala temporal de los programas.
Se considera un servicio ambiental a todas las funciones que nos brindan los ecosistemas tanto marinos como terrestres, así tenemos: a. Reciclado de nutrientes b. La madera c. El suelo d. El agua.
Los servicios ambientales que se transan con mayor frecuencia, en escala significativa son: a. La polinización, el ciclo del nitrógeno, el ciclo hidrológico b. La madera del bosque, las resinas látex, frutos del bosque c. Conservación de cuencas hidrográficas, Biodiversidad y Campo d. La flora, la fauna y los minerales.
Una de las herramientas utilizadas para promover la conservación de la biodiversidad es: a. Servidumbres ecológicas b. Bioprospección c. Canje de bonos d. Explotación.
Las metodologías de valoración directa, son aquellas basadas en a. Valores de uso directo y valor opción b. En preferencias reveladas y en preferencias declaradas c. Valores de mercado y valores de uso directo d. Valor agregado y valor de uso indirecto.
La oferta (en proyectos) se la puede concebir como: a. La comparación de la demanda efectiva con la oferta efectiva proyectada b. El pago de los factores de producción, tierra, trabajo, capital y capacidad empresarial c. La cantidad de empresas en el mercado local d. La actual capacidad disponible por organizaciones públicas o privadas para entregar a la comunidad un determinado bien o servicio.
La evaluación financiera para poder comparar flujos futuros, utiliza básicamente tres indicadores, éstos son: a. Valor Actual Neto (VAN), Tasa Interna de Retorno (TIR) y la Tasa de Beneficio-Costo (B/C) b. Tasa de inflación, tasa de interés y VAN c. Impuestos, subsidios y Prestaciones d. Tasa de interés, crecimiento poblacional e inflación.
Se plantea la siguiente pregunta: “Explique los pasos para establecer la accesibilidad a un territorio por medio de carreteras” a lo que un estudiante respondió lo siguiente: “Para establecer un mapa de accesibilidad (mapa de acceso) es necesario: 1, conocer la distancia en línea recta desde cada punto del territorio hacia la carretera más cercana; 2, multiplicar esa distancia por un factor para determinar el tiempo de acceso; 3, establecer zonas que tengan similares intervalos de tiempo de acceso. ¿Cómo juzgaría usted ésta respuesta? a. Excelente (La generación de accesibilidad puede tener una muy buena aproximación utilizando esta metodología). b. Bueno (La generación de accesibilidad puede tener una muy buena aproximación utilizando esta metodología, aunque su utilidad no sería tan clara). c. Mediocre (Aunque la accesibilidad depende de la distancia a un punto determinado y el factor tiempo, el tiempo de acceso está condicionado por otros factores tales como los obstáculos que se pueden encontrar en el territorio –cobertura, objetos, restricciones, pendientes-). d. Inaceptables (La accesibilidad no depende del tiempo sino de la distancia a través de caminos que existan a cada punto del territorio).
Se encuentra realizando un análisis DAFO en una comunidad y se observa que sus habitantes se resisten a utilizar opciones productivas amigables con el medio ambiente. Esto constituye: a. Una debilidad, ya que esto impide a la población avanzar hacia un desarrollo sustentable b. Una amenaza, ya que es una situación negativa que influye para que no se adopten prácticas amigables con el ambiente c. Una fortaleza, ya que se ve que la población es muy firme en sus decisiones d. Una oportunidad, ya que se puede aprovechar la situación para implementar tecnologías más modernas y contaminantes.
Para asignar eficientemente todos los recursos para un proyecto es necesario a. Mayor información sobre la rentabilidad financiera, económica, social y ambiental de los proyectos b. Tener financiamiento externo c. Contar con los recursos de deuda identificados d. Tener una buena organización en el proyecto.
Una zona de amortiguamiento es: a. Una zona de transición entre dos tipos de ecosistemas b. Una zona que está entre el área protegida y zona núcleo de protección c. Una zona cerca del área protegida donde se pueden practicar actividades antropogénicas d. Una zona del área protegida que no debe ser usada, habitada o explotada.
Una zona de amortiguamiento es: a. Una zona del área protegida que no debe ser usada, habitada o explotada. b. Una zona cerca del área protegida donde se pueden practicar actividades antropogénicas c. Una zona que está entre el área protegida y zona núcleo de protección d. Una zona de transición entre dos tipos de ecosistemas.
La protección de la biodiversidad está más asegurada si conservamos: a. Áreas grandes con tipo homogéneo de hábitat b. Áreas con ecosistemas representativos de todo tipo de hábitat c. Áreas con poblaciones pequeñas de individuos d. Áreas grandes con poblaciones de individuos .
Cuál de los siguientes ejemplos ejecutaría usted para proponer el uso sostenible de la fauna en un lugar determinado?: a. Que el uso se fundamente en un plan de manejo de las especies a utilizar, vinculando a los propietarios en el proceso, estableciendo controles de caza y promoviendo acciones de uso adecuado de la tierra en donde están presentes las especies. b. Trabajar con la autoridad competente sin considerar en el proceso de los propietarios de los predios en donde se desarrollará la actividad c. Establecer controles de caza, basados en normativas locales o nacionales, para de esta forma mantener poblaciones viables y sostenibles a largo plazo d. Asegurar como punto básico del proceso que las autoridades competentes decidan en el uso múltiple y adecuado de la tierra que permita el desarrollo adecuado de las especies que alberga.
Si una especie en peligro de extinción posee un tamaño poblacional reducido, qué acciones de manejo de fauna ejecutaría usted para que esta se mantenga en el largo plazo: a. Implementar en campo actividades de manejo activo, mediante intervención directa y planificada, sobre la población, su hábitat y usuarios. b. Incrementar la población introduciendo nuevos individuos provenientes de otras poblaciones c. Estabilizar la población mediante controles, para evitar una sobrepoblación o disminución de la misma d. Reducir la población mediante la selección de los individuos más sanos .
Si una especie en peligro de extinción posee un tamaño poblacional reducido, qué acciones de manejo de fauna ejecutaría usted para que esta se mantenga en el largo plazo: a. Incrementar la población introduciendo nuevos individuos provenientes de otras poblaciones b. Dejar que la población se recupere naturalmente c. Estabilizar la población mediante controles, para evitar una sobrepoblación o disminución de la misma d. Implementar en campo actividades de manejo activo, mediante intervención directa y planificada, sobre la población, su hábitat y usuarios.
Las siguientes son herramientas de protección de vida silvestre; excepto a. Aplicación de leyes de protección b. Manejo de áreas protegidas c. Reintroducción de especies d. Creación de leyes de protección .
¿Cuál de los siguientes parámetros son importantes de medir para establecer zonas prioritarias para la conservación? a. Especies amenazadas, aspectos sociales y aspectos burocráticos. b. Especies bandera, especies carismáticas y aspectos sociales. c. Poblaciones, Ecosistemas y especies amenazadas d. Aspectos sociales, aspectos administrativos, especies amenazadas, poblaciones y ecosistemas.
¿Cuál de las siguientes es una Estrategia Nacional de conservación en el Ecuador? a. Estrategia Nacional de Conservación de Tortugas Marinas b. Estrategia Nacional de Conservación del Oso Perezoso c. Estrategia Nacional de Conservación del Puma d. Estrategia Nacional del Jaguar .
Analice el siguiente enunciado: dentro del aula de una universidad, los alumnos que la ocupan junto con su maestro tienen muchas diferencias a pesar de todos pertenecer a la especie Homo sapiens. En base a lo descrito en este enunciado responda a qué tipo de diversidad biológica se estaría haciendo referencia. a. Poblacional b. Genética c. De comunidades d. De metacomunidades.
El conjunto de organismos que pertenecen a una misma especie, que viven en una zona y en un momento determinado, es un ejemplo de: a. Elemento biótico b. Un ecosistema c. Elemento abiótico d. Una comunidad.
A pesar de estar geográficamente separados, los desiertos de matorral de África Sudoriental y los de Australia son similares en cuanto a la estructura vegetal y a las condiciones ambientales. ¿Qué refleja esta similitud en la vegetación entre ecosistemas geográficamente distantes? a. Las especies son las mismas en ambos ecosistemas b. Formas y funciones similares de las especies, como respuesta a condiciones ambientales semejantes c. Estas zonas estuvieron unidas geográficamente hace miles de años y por tanto comparten muchas de las especies d. Son especies iguales separadas geográficamente.
En el caso hipotético de que se extinguieran los consumidores primarios y secundarios: a. Algunas plantas tendrían problemas para subsistir ya que dependen de los consumidores, sin embargo el reino vegetal seguiría existiendo b. El reino vegetal también dejaría de existir porque depende exclusivamente de los consumidores c. El reino vegetal seguiría existiendo porque depende exclusivamente de los consumidores terciarios d. El reino vegetal se mantendría tal como lo conocemos porque no tiene relación dependiente con los consumidores primarios o secundarios.
En el bosque seco habitan varias especies animales y vegetales, entre ellas el guayacán, polo polo, ceibo entre otras, y con respecto a los animales puma, lobos, iguanas entre otros, estos grupos representan a: a. Una especie. b. Una población c. Una comunidad. d. Un ecosistema.
Considerando el enfoque biogeográfico de islas, podría decirse que la biodiversidad de las áreas protegidas están sujetas a enfrentar diferentes amenazas en función de su tamaño y las características de la matriz antrópica en la que están embebidas; así: a. Las áreas más pequeñas y alejadas de otros espacios naturales, tienden a poseer menos diversidad y más probabilidades de extinciones que las áreas grandes y más cercanas b. Las areas protegidas más grandes son más difíciles de manejar por su extensión y las necesidades de las poblaciones humanas aledañas. c. Las áreas protegidas pequeñas pueden no soportar poblaciones viables de especies de gran tamaño d. Las áreas protegidas grandes y de forma muy irregular ofrecen mayor territorio de interacción con la matriz antrópica, lo cual dificulta su manejo.
La Biología de la Conservación intenta: a. Integrar justicia social y consideración moral por el conjunto de ser vivos b. Mitigar los efectos de la colonización c. La exploración de nuevos principios activos d. Reducir la pérdida de especies.
La mayor biomasa en un ecosistema terrestre corresponde a los productores primarios, por consecuencia: a. Cualquier esfuerzo de conservación orientado a proteger los productores primarios, garantizará la conservación del resto de organismos. b. La conservación orientada a proteger las “especies paraguas”, garantiza la conservación tanto de los productores primarios como del resto de organismos. c. La conservación basada en la protección de cuencas hidrográficas es la mejor forma de garantizar la conservación tanto de los productores primarios como del resto de organismos d. Los esfuerzos de conservación bien orientados son aquellos que buscan mantener las interacciones y procesos clave que ocurren dentro y entre los niveles tróficos, pues son esos procesos lo que mantienen la capacidad evolutiva y adaptativa de las especies. .
Ante la aseveración de que la biodiversidad de un área protegida intangible es inalterable frente a los efectos antropogénicos, Usted contestaría que ajuste: a. Por lo tanto, en todas las áreas protegidas deberían al menos zonificarse territorios intangibles que aseguren la conservación de las especies del área protegida b. Deberíamos re-evaluar nuestro sistema nacional de áreas protegidas y declarar como zonas intangibles a Parques Nacionales emblemáticos como el Yasuní o Galápagos, ya que la biodiversidad que contienen es única y está seriamente amenazada. c. Los literales a y b. d. Esta aseveración es poco probable al día de hoy, puesto que aun en forma indirecta los efectos de la actividad humana como por ejemplo el calentamiento global, alcanzan sitios inexplorados por los humanos contemporáneos, sin embargo es importante. .
La gran diversidad de especies en los Trópicos se debe a que: a. Las comunidades tropicales son más estables que aquellas templadas que se desplazaron durante los períodos de glaciación b. Las comunidades tropicales gozan de condiciones biofísicas más favorables c. Todas las anteriores d. Ninguna de las anteriores .
Los factores internos que condicionan la distribución de las especies son: a. Capacidad de propagación, amplitud ecológica y potencial evolutivo b. Frontera bioclimática, factores bióticos y factores abióticos c. Potencial evolutivo, factores bióticos y adaptación d. Temperatura, humedad y materia orgánica.
¿Cuál de los siguientes parámetros son importantes de medir para establecer zonas prioritarias para la conservación? a. Especies amenazadas, aspectos sociales y aspectos burocráticos b. Especies bandera, especies carismáticas y aspectos sociales. c. Poblaciones, Ecosistemas y especies amenazadas d. Aspectos sociales, aspectos administrativos, especies amenazadas, poblaciones y ecosistemas.
Se puede inferir que la importancia de un corredor biológico es: a. Impedir el pazo de plagas b. Impedir el paso de cazadores c. Conectar poblaciones aisladas d. Conectar diferentes especies en un solo espacio.
Si usted posee un área que cuenta con las siguientes características: presencia da formaciones vegetales naturales y cultivadas y un extensión do 300 ha ¿cuál de las siguientes categorías de manejo o tipos de área protegida le asignaría? a. Reserva Ecológica b. Reserva Geobotánica c. Parque Nacional d. Área de Bosque y Vegetación Protectora.
Si le correspondiera diseñar un área protegida que tenga como objetivo principal la protección de especies grandes como el oso andino (Tremarctos ornatus) o el tapir andino (Tapirus pinchaque), que extensión seleccionaría: a. Un área de 50 000 ha b. Un área de 1 000 ha c. Varias áreas de 50 ha aisladas unas de otras d. Un área de 500 ha .
Si tendría que establecer un área protegida que tiene grupos indígenas dentro de sus límites, ¿Cuál de las siguientes alternativas seleccionaría? a. Crear el área protegida y permitir que los grupos indígenas vivan al interior con una regulación en el uso del suelo. b. Buscar otra forma de conservación porque no sería viable crear un área protegida en ese lugar. c. Expulsar estos grupos de la zona d. Expropiar los terrenos pero permitir los usos. .
¿Cuál de los siguientes objetivos define las categorías de manejo de las áreas protegidas? a. Definir los proyectos para el área b. Determinar la capacidad de carga del área c. Delimitar los objetivos para los cuales fue creada el área d. Identificar las especies a conservar.
¿Cuál es la diferencia entre el SNAP (Sistema Nacional de Áreas Protegidas) y PANE (Patrimonio Natural del Estado? a. El PANE contiene al ANAP b. El SNAP abarca todas las áreas protegidas y bosques protectores del Estado. c. El PANE abarca cuatro subsistemas de áreas protegidas d. El SNAP contiene al PANE.
¿Cuál es la diferencia entre el SNAP (Sistema Nacional de Áreas Protegidas) y PANE (Patrimonio Natural del Estado? a. El PANE contiene al ANAP b. El SNAP contiene al PANE c. El PANE abarca cuatro subsistemas de áreas protegidas d. El SNAP abarca todas las áreas protegidas y bosques protectores del Estado. .
¿Cuál de los siguientes no son tipos de ecosistemas representativos en el Ecuador? a. Bosques Protectores b. Socio Bosque c. Reserva de Biosfera d. Parques o reservas Municipales .
Un avance del sistema de áreas protegidas en la Constitución 2008 es que: a. Las áreas protegidas se han unificado b. Hay nuevos subsistemas de áreas protegidas como privadas, comunitarias c. Se han eliminado áreas protegidas que no son representativas d. Se han creado más áreas protegidas .
.¿Cuál es la mejor forma y tamaño ideales de un área protegida? a. Grande y alargada b. Grande y aislada de otros tipos de vegetación c. Dependerá del área y las especies que se requiere conservar d. Pequeñas áreas redondas.
Algunas de las categorías de manejo del PANE son: a. Parque recreacional, Jardín botánico, Área de recreación. b. Parque temático, Senderos de conservación, Bosque protector c. Parque nacional, Área Nacional de recreación, Reserva marina. d. Parque natural, Reserva forestal, Área de recreación.
Las siguientes son Reservas de Biósfera del Ecuador, excepto: a. Cuyabeno b. Sumaco c. POdocarpus-El Cóndor d. Macizo del Cajas .
¿La Ley de Gestión Ambiental del Ecuador tiene una definición de área protegida? a. No, debido a que aún no se ha propuesto por la autoridad ambiental. b. No, no es necesario que conste en la Ley. c. Sí, pero no está definida con claridad. d. Sí la tiene.
Una característica de las áreas protegidas es que tengan: a. Albergadas especies de flora y fauna b. Un espacio geográfico claramente definido c. Poblaciones indígenas residentes en el área d. Recursos minerales estratégicos para el país .
En la actualidad, Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Ecuador-SNAP está constituido por 4 subsistemas, ¿A cuál de los siguientes pertenecen las Áreas de Bosque y Vegetación Protectora? a. No forman parte del SNAP b. Subsistema de Áreas de los Gobiernos Autónomos Descentralizados c. Subsistema de Áreas Privadas d. Subsistema del Patrimonio de Áreas Naturales del Estado – PANE .
¿Cuál de las siguientes, no es una categoría de manejo de área protegida: a. Parque Nacional b. Reserva Ecológica c. Sitio Ramsar d. Reserva Biológica.
La mayoría de sustancias tóxicas como los plaguicidas sintéticos pueden ser arrastrados por el agua y absorbidos por el detritus y posteriormente concentrados en los tejidos de los detritívoros y de los peces pequeños aumentando progresivamente la concentración en cada eslabón de la cadena de alimentos, lo que se conoce como: a. Biomagnificación b. Bioconcentración c. Acumulación ambiental d. Hpertoxicidad.
En un caso de contaminación se desea saber cuáles son los contaminantes atmosféricos que la ocasiona para lo cual se toman en cuenta los siguientes criterios, excepto: a. Las características químicas del contaminante b. Sus fuentes de producción c. Los organismos directamente expuestos d. Sus características físicas.
Se conoce que un grupo de niños acuden diariamente a una escuela cercana a una zona minera, es decir, que llevan expuestos a sustancias tóxicas por al menos un período de tiempo mayor a 6 meses. Se puede deducir entonces que los niños son un caso de exposición del tipo a. Subcrónica b. Crónica c. Aguda d. Subaguda.
Se observa que un grupo de individuos presentan síntomas y signos inmediatamente al ser expuestos a un agente tóxico, lo que supone que la vía de exposición es a. Respiratoria b. Dérmica c. Intravenosa c. Oral .
En el estudio de un caso de toxicidad en donde el yodo radiactivo 131 está presente en la sangre de un organismo y la glándula tiroides lo absorbe selectivamente, podemos decir que estamos frente a un caso de: a. Biomagnificación b. Concentración idiosincrática c. Hipersensibilidad d. Hiperconcentración.
El glifosato es un compuesto que interviene en el control de “malezas” debido a que influye directamente sobre: a. La fotosíntesis b. La síntesis de aminoácidos c. La respiración d. La oxidación de glucosa.
El proceso sistemático para describir y cuantificar los riesgos asociados con sustancias, procesos, acciones o eventos peligrosos, es: a. Riesgo toxicológico b. Peligro toxicológico c. Evaluación de riesgos d. Contaminación tóxica.
La energía de la biomasa procede de la transformación por procesos biológicos de: a. Materia orgánica b. Matera inorgánica c. Etano d. Metanol.
Los problemas ocasionados por interacciones no sustentables entre los seres humanos y los ecosistemas, un ejemplo de problema es que existan ciudades sin espacios naturales cerca, éste se conoce como: a. Consumismo b. Urbanización c. Sistema económico d. Migración humana.
La fuente que tiene mayor influencia en del deterioro ambiental de los ríos en los países en desarrollo es: a. La escorrentía pluvial b. La demanda del recurso agua por parte de la población c. Las alcantarillas de las ciudades que descargan aguas negras d. El arrastre de desechos sólidos.
Las emisiones contaminantes eliminadas en la atmosfera no se puede evitar, pero se pueden controlar y mitigar su efecto. Para ello se pueden emprender una serie de acciones que pueden aportar, escoja cual opción no aportaría a estos objetivos: a. Uso de combustibles que generen menos contaminantes. b. Procesos de producción más limpios apegados a normativa ambiental. c. Uso de materia prima provenientes de bosques naturales. d. Inversión en tecnologías eficientes en el uso de energía y generación de desechos.
El manejo integral de los desechos sólidos de una comunidad dedicada a la agricultura consiste en desarrollar proyectos destinados a: a. Recolección sin clasificación de la basura y disposición final en un botadero b. Separación orgánica e inorgánica de la basura e implementación de una planta de reciclaje c. Separación orgánica e inorgánica de la basura y su disposición final en la celda del relleno sanitario. d. Separación orgánica e inorgánica de la basura y planta de lombricultura con disposición final de residuos .
La red de monitoreo para determinar las concentraciones de monóxido de carbono de una ciudad que quiere implementar una ordenanza para disminuir los efectos de este gas sobre la población, se traza en función de: a. Calidad de la información requerida b. Disponibilidad de recursos económicos y tiempo c. Escalas de monitoreo d. Equipamiento necesario .
En una localidad en la que se identifican problemas de salud de sus habitantes en el sistema respiratorio, se ha evaluado la zona y se ha identificado algunas actividades y lugares que son potencialmente contaminantes. ¿Cuál de los siguientes ítems indicaría como responsable del origen de estas enfermedades? a. Camal situado dentro del perímetro urbano b. Mecánicas c. Clínicas y hospitales d. Fabricación de ladrillos.
El daño (afectación positiva o negativa) ambiental ocasionado por un agente económico (empresa) dedicado al faena miento de pollos, que vierte todas sus aguas y desechos a una fuente natural se conoce con el nombre de: a. Problemas ambientales b. Generación de efluentes líquidos y gaseosos c. Externalidad negativa de efluentes líquidos d. Contaminación ambiental negativa de efluentes .
¿Cuál de los siguientes parámetros están relacionados con la conductividad de un agua? a. Solidos disueltos, salinidad y dureza b. Salinidad, turbidez y dureza c. Salinidad, dureza y oxígeno disuelto d. Materia orgánica y salinidad.
Para seleccionar el método de tratamiento idóneo de un agua residual se debe realizar: a. Un estudio de mercado en el cual se dé a conocer a la comunidad las tarifas del servicio, evaluando así la factibilidad de su implementación y estimando un presupuesto referencial al cual ajustar su propuesta. b. Una caracterización del agua residual a tratar y un análisis de alternativas de tratamiento para seleccionar la mejor c. Una evaluación del impacto ambiental que representa la construcción de una planta de tratamiento y de acuerdo a los resultados evaluar la factibilidad técnica para su implementación d. Diseñar y realizar un programa de monitoreo de la fuente que permita definir el caudal y las características del agua a tratar.
Las concentraciones de materia orgánica en el agua, favorece el crecimiento de: a. Bacterias b. Algas c. Patógenos d. Virus.
El propósito de las técnicas de control es confinar la contaminación existente en los medios que ya están contaminados evitando que ésta se distribuya a otras regiones. Las medidas de control pasivas consisten en evitar que se presenten lixiviados, que se propaguen las plumas de contaminación en los acuíferos y en desviar corrientes superficiales. Estas medidas se pueden utilizar en conjunto con métodos para eliminar la contaminación tales como: a. Bombeo y tratamiento b. Evaluación y aplicación c. Biorestauración y deshalogenación d. Extracción y lavado.
Para determinar la calidad del agua y priorizar los requisitos de análisis es importante considerar: a. La cantidad de muestras que se analizarán b. El uso para la cual será destinada c. La capacidad instalada para realizar el análisis. d. Los recursos económicos con el objetivo de analizar la mayor cantidad de parámetros. .
La metodología que más se utiliza para ponderar factores ambientales es la de a. Leopold que se basa en la consulta al público b. Battelle que se basa en una matriz de causa efecto c. Delphi que se basa en la consulta a expertos d. Galleta que se basa en la ganancia perdida.
En el análisis de impactos ambientales, un método de identificación de alternativas es: a. El método de Delphi b. El método basado en la participación pública c. El método de Leopold d. El método de Galleta.
La Evaluación de Impacto Ambiental constituye una de las expresiones prácticas del principio de prevención debido a que se la efectúa: a. Una vez concluido el proyecto b. Cuando la autoridad así lo dispone c. Con anterioridad al inicio de cualquier obra o proyecto d. Cuando ha generado algún impacto .
Los resultados de los estudios de monitoreo nos permiten: a. Caracterizar el ecosistema a través del estudio de las variables ambientales, como temperatura, precipitación b. Identificar diferencias temporales mediante la comparación sistemática de los resultados de los diferentes muestreos (Ej. comparación entre años) c. Levantar información primaria acerca del estado de un ecosistema en un momento puntual d. Describir cada uno de los siguientes elementos que componen un ecosistema.
¿Cuál de estos documentos corresponde al procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental? a. La Memoria – Resumen b. Documento técnico del proyecto c. Delimitación de la zona de estudio d. El radio de influencia.
Para que un efecto ambiental se pueda considerar un impacto ambiental es necesario: a. Una estimación cualitativa del ambiente b. Que el efecto ambiental sea igual al impacto c. Una valoración positiva y negativa del cambio ambiental d. Que tenga un valor monetario .
Cualquier acción correctiva o preventiva ajustada al impacto medioambiental encontrado debe ser: a. Proporcional a la magnitud del problema detectado b. Igual al problema detectado c. Un tercio de la magnitud del problema encontrado d. Inversamente proporcional a la magnitud del problema.
La capacidad de acogida de las unidades ambientales permite identificar las actividades que mejor se ajusten a las características de las mismas. Ese proceso se realiza: a. Definiendo directamente qué actividades pueden desarrollarse sobre el territorio b. Definiendo directamente qué actividades pueden desarrollarse sobre cada unidad ambiental c. Definiendo la aptitud que tiene cada actividad sobre cada unidad ambiental d. Definiendo la relación entre la aptitud y el impacto que tiene cada actividad sobre cada unidad ambiental.
En una Evaluación de Impacto Ambiental, los factores ambientales considerados tienen que ser: a. Medibles o al menos cuantificables b. Afectados por el proyecto c. Beneficiados por el proyecto d. Todo lo que beneficie al proyecto. .
Una vez entregado el Estudio de Impacto Ambiental este tiene que pasar por una fase de información: a. Al órgano sustantivo b. Pública c. Al órgano ambiental d. Al órgano promotor.
Es una herramienta para predecir y prevenir tempranamente los impactos en el ambiente que tendrán las acciones del proyecto en las fases de implementación, operación y cierre, para conforme los resultados de esta evaluación decidir si se continúa con el diseño definitivo, revisando o abandonando en el caso de tratarse de un proyecto que afecte de manera irreversible al ambiente. ¿Esto se refiere a? a. Evaluación de proyectos ambientales b. Evaluación ambiental de los proyectos c. Diagnóstico ambiental d. Ficha ambiental .
Las principales variables que influye en el comportamiento de la distribución de los contaminantes atmosféricos en la columna del aire son: a. La identificación de los contaminantes. b. La cuantificación de los contaminantes c. Los parámetros meteorológicos y los tipos de suelo d. La identificación y cuantificación de los contaminantes, parámetros meteorológicos .
¿Cuál es la similitud entre Co-manejo y Manejo basado en la Gestión Comunitaria? a. Interacción entre varios niveles de gobierno en el manejo de los recursos naturales b. Inclusión de las comunidades y gobierno locales en el manejo de los recursos naturales. c. Inclusión de las comunidades como únicos gestores de los recursos naturales. d. Interacción entre varias comunidades en el manejo de los recursos naturales. .
Dentro de los beneficios de la Evaluación de Impacto Ambiental se encuentran: a. Identificar los riesgos e impactos ambientales que podrían existir como resultado de la actividad que se busca emprender. b. Obtener una licencia ambiental c. Formular políticas para el medio ambiente d. Contribuir al Estado .
Para el inicio de cualquier actividad en la que se suponga un riesgo ambiental se deberá contar con: a. La licencia ambiental otorgada por el Ministerio del Ambiente. b. El permiso otorgado por la Unidad de Gestión Ambiental del GAD-municipal c. El certificado otorgado por la Dirección de Gestión Ambiental de la Prefectura. d. Declaración del impacto ambiental de acuerdo a tasas reglamentarias.
En el contexto de la evaluación del impacto ambiental, el objetivo principal del inventario ambiental es: a. Minimizar o concluir con los impactos concretos que no se han podido solucionar b. Encontrar los niveles de integración de la evaluación ambiental c. La descripción del medio donde se va a desarrollar una determinada actividad, que sirva de base para valorar los impactos ambientales d. Saber el número de los elementos ambientales afectados.
El objetivo principal del inventario ambiental es: a. Minimizar o concluir con los impactos concretos que no se han podido solucionar b. Encontrar los niveles de integración de la evaluación ambiental c. La descripción del medio donde se va a desarrollar una determinada actividad, que sirva de base para valorar los impactos ambientales d. Saber el número de elementos afectados .
Los actores en el proceso del EIA son: a. Autoridad ambiental – promotor - comunidad b. Gobierno local - comunidad c. Autoridad ambiental - entidad no gubernamental d. La comunidad y el equipo de ingenieros ambientales.
Entre los beneficios del EIA encontramos: a. Prevención, control y mitigación de impactos ambientales b. Identificación de impactos y riesgos ambientales c. Las dos anteriores d. Auditar la responsabilidad ambiental de una empresa.
Impacto ambiental se define como: a. Alteración producida en el ambiente cuando se lleva a cabo un proyecto o actividad b. Efecto de una acción sobre la población del área intervenida c. Herramienta de evaluación de deterioros ambientales d. Cualquier actividad de un proyecto.
Los impactos ambientales pueden ser: a. Positivos – negativos b. Positivos c. Negativos d. Nulos.
Cuáles son los puntos que se tratan en el documento de Estudio de Impacto Ambiental: a. Especifica el alcance, la focalización y métodos y técnicas a aplicarse. Además del nivel de detalles de la evaluación de las variables ambientales. b. Resumen ejecutivo, descripción de la actividad, descripción del entorno ambiental, identificación y valoración de los impactos ambientales, plan de manejo ambiental, lista de profesionales que participarán c. Criterios y/u observaciones del proceso de participación social, observaciones de la entidad ambiental, Licencia ambiental d. Consulta a sectores afectados, instituciones ambientalistas u otros grupos que de interés afines al proyecto.
La relación entre tiempo, costos incurridos y profundidad del estudio de pre inversión es: a. Directa b. Inversa c. Neutra d. Bidireccional.
En un estudio se decide analizar las siguientes variables: aptitud para la construcción, aptitud ambiental y valor paisajístico, a las cuales han asignado distintos pesos. De esto se puede deducir que los autores están realizando un/a: a. Modelo prospectivo del territorio b. Evaluación multicriterio c. Evaluación de impacto ambiental d. Análisis multitemporal.
La radiación solar es uno de los recursos más importantes para las plantas, sin embargo el aprovechamiento de la radiación implica un gasto energético. Este gasto está directamente relacionado con la cantidad de cloroplastos que la planta mantiene en las hojas. De esta manera las plantas deben equilibrar entre la posibilidad de procesar energía radiante y el gasto metabólico que esta genera. Desde esta perspectiva cual es la respuesta correcta a este enunciado: a. las plantas de sol al estar sometidas a condiciones de lata luminosidad no necesitan una gran cantidad de cloroplastos b. Las plantas de sombra están sometidas a condiciones de baja radiación, por esta razón necesitan incrementar la cantidad de cloroplastos que les permita asegurar procesar la poca energía radiante que les llega. c. La variación temporal de la radiación ocasiona que las plantas en las zonas templadas cambien el tamaño de la hoja lo que les permite mantener el balance entre gasto y cantidad de energía que reciben d. La radiación temporal ocasiona que las plantas en las zonas templadas no cambien el tamaño de la hoja. .
Los estudios denominados de línea base son aquellos en los cuales se evalúan los ecosistemas de acuerdo a: a. Un contexto global, ya que es la primera medición de todos los indicadores contemplados en el estudio o proyecto b. Indicadores específicos para el estudio o proyecto y que han sido previamente definidos c. Los levantamientos de la vegetación (inventarios florísticos) previamente realizados d. La verificación de toda la información existente en cuanto a inventarios.
En base al concepto de cosecha (número de animales para cazar) ¿Cuál de los siguientes conceptos aplicaría usted para efectuar una cosecha sostenible de presas? a. Cosechar mayor número de animales que los produce la población b. Cosechar menor número de animales que los que produce la población c. Cosechar un número determinado de individuos que no pongan en riesgo la estabilidad actual o futura de la población d. Cosechar el mismo número de animales que produce la población.
En base al concepto de cosecha (número de animales para cazar) ¿Cuál de los siguientes conceptos aplicaría usted para efectuar una cosecha sostenible de presas? a. Cosechar el número de animales nuevos que produce la población cada año b. Cosechar el menor número de animales posible de una población dada c. Cosechar un número determinado de individuos que no pongan en riesgo la estabilidad actual o futura de la población d. Cosechar el mayor número de animales posibles de una población dada.
Adoptar decisiones acertadas logrando un beneficio equitativo gente - hábitat - fauna corresponde al concepto de: a. Manejo sustentable b. Manejo de fauna. c. Manejo de ecosistemas d. Desarrollo.
El Plan de Manejo de flora y fauna se define como: a. Marco Conceptual b. Legislación Ambiental aplicada en el área natural. c. Instrumento de gestión de recursos naturales de un área determinada d. El catálogo para el trabajo en un área protegida. .
Los planes de manejo son establecidos a: a. Microescala b. Macroescala c. Miniescala d. Ninguna escala.
El primer paso para la organización de planes de manejo es: a. Educación ambiental a los pobladores del área natural b. Proceso de sensibilización a las poblaciones locales c. Análisis (pasado-actual) del estado de las poblaciones y hábitats d. Realizar un proceso de licenciamiento ambiental.
AL mencionar que la ciudad de Loja y la ciudad de Cuenca se encuentran cerca. ¿A qué función espacial estoy haciendo referencia? a. Proximidad b. Conectividad c. Inclusividad d. Cercania.
Si sabemos que existen latitudes y longitudes positivas y negativas en relación a la línea ecuatorial y al meridiano de Grenwich respectivamente, en el Chile que valores de latitud y longitud se encontrarían? a. Latitud positiva y longitud positiva b. Latitud positiva y longitud negativa c. Latitud negativa y longitud negativa d. Latitud negativa y longitud positiva .
Si usted necesita presentar un mapa de uso del suelo, en qué modelo de estructura de datos espaciales lo haría si lo que necesita es tener mucha precisión en la capa temática. a. Estructura rastré b. Estructura vectorial c. Estructura mixta d. Estructura shape.
Considere que le piden identificar y extraer áreas que cumplan con dos condiciones específicas: 1) ser de uso residencial y 2) estar ubicadas sobre roca madre asociada a altos niveles de gas radón. Después de procesar ambas capas de información ¿Qué operación debe realizar para cumplir con esta consulta? a. Interpolación b. Unión c. Intersección d. Búfer .
¿Cuál es la diferencia entre unión e intersección espacial es SIG? a. En la unión se genera un nuevo shape con la fusión de campos de las dos capas, mientras que en la intersección los campos sólo son de una de ellas. b. En la unión se genera un nuevo shape con toda la geometría de las dos capas, mientras que en la intersección la geometría resultante es la que coincide en las dos capas analizadas. c. En la intersección se genera un nuevo sahpe con la fusión de campos de las dos capas, mientras que en la unión los campos son sólo en una de ellas. d. En la unión se genera un nuevo shape con la geometría no común a las dos capas, mientras que en la intersección se genera un shape con todos los elementos comunes y no comunes a las dos capas. .
Si tenemos información geográfica en formato ráster y vectorial, y se necesita realizar un análisis espacial con esta información, lo más recomendable es: a. Mantener los formatos y analizarías por separado b. Transformar la información ráster a vectorial. c. Transformar la información vectorial a ráster d. Cualquiera da las opciones anteriores es recomendable.
Imagine que tiene dos capas (polígono) en un territorio, la primera de servicios de agua potable y alcantarillado y la segunda de lagunas, viviendas y vías. Interesa tener la información de las dos capas en una sola (espacial y base de datos), y finalmente conocer la superficie que ocupa cada elemento en el territorio de estudio. ¿Qué acción realizaría? a. Intersecar las dos capas b. Unir las dos capas c. Copiar los elementos de la capa 2 y pegarlos en la capa 1 d. Cortar los elementos de la capa 1 en base a los de la capa 2.
Si lo que queremos es conocer con mayor exactitud la posición de un objeto en el planeta, que sistema de posicionamiento deberíamos utilizar? a. Inercial b. Terrestre c. Híbrido d. Satelital.
El Sistema Nacional de Información (SNI) del Ecuador constituye el conjunto organizado de elementos que permiten la interacción de actores con el objeto de acceder, recoger, almacenar y transformar datos en Información relevante para la planificación del desarrollo y las finanzas públicas. De esta definición podemos deducir que: a. Un sistema de información territorial tiene como finalidad garantizar la transparencia de la información b. Un sistema de información territorial sirve para monitorear el adecuado uso de los recursos financieros c. Un sistema de información territorial básicamente sirve para almacenar datos sobre el territorio d. Un sistema de información territorial es la base para la elaboración de un Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial.
Usted como ingeniero en Gestión Ambiental necesita determinar cómo ha variado la cobertura vegetal en un determinado sitio. ¿Qué tipo de tecnología de la información geográfica sería correcto utilizar para derivar esta información? a. Sistema global de navegación por satélite b. Teledetección y sensores remotos c. Sistema de información geográfica d. Ninguno de los anteriores.
Si sabemos que existen latitudes y longitudes positivas y negativas en relación a la línea ecuatorial y al meridiano de Greenwich respectivamente, en el Perú qué valores de latitud y longitud tiene: a. Latitud positiva y longitud positiva b. Latitud positiva y longitud negativa. c. Latitud negativa y longitud negativa d. Latitud negativa y longitud positiva.
¿Cuáles son las capas necesarias para generar un mapa de pendientes? a. Curvas de nivel y centros poblados b. Modelos digitales de elevación e información de pendiente c. Modelos digitales de elevación d. Puntos con altitud y mapa de sombras .
La forma geométrica que más se adapta a la forma real de la tierra es: a. El geoide b. Elipsoide c. La parábola d. La circunferencia.
Un sistema de referencia es: a. Un lugar que se utiliza para ubicarse en el terreno. b. Un sistema de coordenadas en x, y, z. c. Una convención para identificar la posición de un punto d. Una figura geométrica que representa el terreno real. .
De acuerdo a los sistemas geodésicos, la posición de un punto se define usando: a. Dos ángulos, latitud, longitud y una distancia b. La altura y la distancia respecto a otro punto. c. El ángulo que forma la altura respecto al terreno d. La posición de otro punto similar.
Al momento de hacer la extracción de una cuenca hidrográfica a partir de la selección de un objeto como un río por ejemplo, utilizamos la siguiente información y proceso: a. El uso de la tabla de atributos de un Modelo Digital de Elevaciones (DEM), selección de un río y guardar como archivo GIFT. b. El uso de un archivo shape de una cuenca ya creada y luego guardarla como otro archivo shape de la cuenca pero con otro nombre y código c. El uso de la tabla de atributos para la selección de un río, luego del polígono de la cuenca que lo contiene y luego guardarla como un archivo shape. d. El uso de un Modelo Digital de Elevaciones (DEM) y guardarla como archivo shape junto a la tabla de atributos.
Para obtener la información de una cuenca hidrográfica en lo que corresponde al polígono que es el área que la contiene, líneas que representan los cauces de los ríos y puntos que son lugares de interés dentro del territorio de la misma, utilizamos la información disponible en una plataforma de infraestructura de datos espacial, de toda la información que se puede encontrar utilizamos los archivos: a. Ráster, por ejemplo un DEM b. Vectoriales, por ejemplo un shape c. Rar, por ejemplo archivos comprimidos d. XLS, por ejemplo tablas de datos u hojas de cálculos.
Si tenemos información geográfica en formato ráster y vectorial, y se necesita realizar un análisis espacial con esta información, lo más recomendable es: a. Mantener los formatos y analizarías por separado b. Transformar la información ráster a vectorial. c. Transformar la información vectorial a ráster d. Cualquiera da las opciones anteriores es recomendable.
¿Cuándo es necesaria la evaluación de impacto ambiental en el manejo de la cuenca hidrográfica? a. En la fase de socialización y diseño de propuestas de manejo b. En todo el proceso de manejo de una cuenca hidrográfica y las actividades que se planteen c. En la fase de diagnóstico y caracterización de la cuenca d. En el diagnóstico socioeconómico de la cuenca.
De las siguientes opciones ¿Cuál sería la que más justifique la importancia de la cobertura boscosa para la protección del suelo en una cuenca hidrográfica? a. Ayuda al paisajismo de la cuenca b. El agua es absorbida por la vegetación y posteriormente este se condensa en la ella. c. La reducción del impacto de la lluvia por intercepción de la copa y por la acción amortiguadora de la hojarasca d. Se facilita el drenaje del agua en el bosque .
Seleccione los factores que correspondan a los factores físicos y biológicos a ser considerados prioritarios en el manejo de cuencas hidrográficas. a. Especies amenazadas, tenencia de la tierra, servicios básicos. b. Calidad del agua, infraestructura sanitaria, clima c. Suelo, vegetación, estructura social, actividades productivas d. Suelo, vegetación, fauna, topografía, hidrología, geología .
En el proceso de planificación, el diagnóstico de una cuenca hidrográfica debe procurar llegar a establecer como resultado: a. El plan de manejo de la cuenca b. Estudio de impacto ambiental de las actividades dentro de la cuenca. c. El levantamiento de información primaria d. Inventario hidrológico de la cuenca .
Si se requiere mejorar el suelo de una cuenca hidrográfica en cuanto a su porosidad por su importancia para la generación de agua de consumo humano ¿Qué alternativa es la que recomendaría por ser la más adecuada? a. Mejorar la cubierta vegetal y la cantidad de materia orgánica en el suelo b. Adicionar macronutrientes y micronutrientes en forma mineral c. Promover cultivo de pastizales d. Promover la ganadería y cultivos rotativos.
El conocer la pendiente media de una cuenca es importante porque: a. A mayor pendiente, menor velocidad del flujo de agua en superficie y menor infiltración b. A mayor pendiente, mayor velocidad del flujo de agua en superficie y menor infiltración c. A menor pendiente, se anula el flujo de agua en superficie y menor infiltración d. La pendiente no afecta positiva o negativamente el flujo de agua en superficie ni a la infiltración.
¿Cuál de los siguientes índices ayudan a interpretar la posición del cauce principal de una cuenca hidrográfica frente a la superficie de las vertientes? a. Índice de alargamiento b. Índice de forma c. Índice asimétrico d. Índice de homogeneidad.
Para determinar la longitud axial de una cuenca hidrográfica, ¿Qué elemento debe tenerse en cuenta? a. El ancho máximo de la cuenca b. El perímetro que es la longitud que envuelve la cuenca c. La longitud en línea recta desde el nacimiento de la corriente hasta su desembocadura d. El área de la cuenca que determina la superficie contenida dentro de sus límites.
Cuando la divisoria de aguas no es perceptible, la fluidez del drenaje es determinado por sustratos subterráneos, en esos casos para la delimitación de la cuenca debemos estar atentos: a. Divisoria topográfica b. Divisoria freática c. Divisoria continental d. Profundidad hidrológica.
Para delimitar una cuenca hidrográfica, ¿Qué elemento consideraría indispensable determinar? a. Las vertientes que drenan hacia los cauces b. El punto más alto dentro del área de la misma c. La longitud del cauce principal d. La línea divisoria de aguas .
La clasificación de las cuencas según el sistema de descarga o destino final corresponden a las denominadas: a. Exorreicas, endorreicas, arreicas, criptorreicas b. Orden 1, orden 2, orden 3, orden n c. Tipo embudo, corredor, canalón d. De montaña o alta montaña, de valle y de llanura.
Al necesitar captar agua de la atmósfera, es importante considerar principalmente las fases del ciclo hidrológico denominadas. a. Intercepción y precipitación b. Precipitación, evaporación y transpiración c. Escorrentía, evaporación y transpiración d. Intersección, evaporación y transpiración.
Algunos de los documentos que pueden permitir realizar la caracterización socio económica en una cuenca son: a. Registros de datos meteorológicos, mapas de cobertura o de riesgos b. Los planes de ordenamiento territorial, de desarrollo estratégico o datos estadísticos. c. Leyes o normativas nacionales y locales. d. Informes de análisis de elementos biológicos y físicos. .
Que la vegetación tenga una reproducción agresiva y que se use para reforestar un lugar dentro de la cuenca significa que: a. Se trata de introducir especies invasoras que se desarrollan en el agua. b. Son especies propias de la cuenca que permiten ocupar rápidamente un espacio que ha sido degradado. c. Se debe introducir una especie foránea que reemplace a las nativas. d. Que se dé prioridad al uso de especies herbáceas que permitan cubrir el suelo degradado en el menor tiempo posible.
La pérdida de la cobertura vegetal en los suelos de las cuencas hidrográficas aumenta proporcionalmente el riesgo de inundaciones y crecidas súbitas de los caudales de los ríos, es una hipótesis investigativa de tipo: a. Causal multivariada b. Correlacional c. Nula d. Descriptiva.
Lea detenidamente el siguiente caso. En una cuenca hidrográfica, cuya zona de recepción es considerada de alta importancia hídrica, debido a que en ella se encuentran localizados ecosistemas de páramos y humedales altoandinos, se han producido actividades de deforestación e incendios del páramo herbáceo y arbustivo de forma intencional, lo que pone en riesgo la provisión de agua en las ciudades aledañas. ¿Cuáles serían los efectos correctos que realmente ocurrirían sobre los diferentes procesos del ciclo hidrológico? a. Precipitación, ya que los cambios de temperatura ahuyentan a las lluvias, lo que provoca que éstas se depositen en lugares alejados. Condensación, que se ve afectada por los cambios de temperatura atmosférica, impiden la condensación del vapor de agua de las nubes. b. Escorrentía, debido a que al no existir cobertura vegetal se alteran los procesos de infiltración y percolación haciendo que toda el agua de precipitación se dirija hacia la zona freática. Por otra parte, la transpiración, ya que las plantas que sobreviven retienen el agua lluvia que se evapora fácilmente por acción de la luz solar y el viento c. La evaporación y la intercepción, la primera disminuye debido a la falta de cubierta vegetal que tome agua del suelo y la transfiera a la atmósfera y la segunda aumenta ya que un suelo descubierto intercepta mayores cantidades de agua d. La escorrentía, debido a que al no existir la protección de la cobertura vegetal y ante la precipitación, el suelo es más propenso a la erosión por precipitación y por escorrentía superficial que a la larga ocasiona y compactación por la pérdida de porosidad del suelo. Por otro lado la intercepción, ya que al no haber cubierta vegetal no hay estructuras que intercepten el agua de precipitación.
Lea detenidamente el siguiente caso. En una cuenca hidrográfica, que ha sido considerada una de las más importantes del país, por contener dos de las principales ciudades del país y donde también se desarrolla más del 50% de la actividad agrícola que significa el 25% de los ingresos del estado y la actividad ganadera que representa el 5% de la actividad económica de la población, se requiere realizar un manejo integral de los principales elementos afectados, por lo tanto el manejo que debe dársele se debe enfocar en: a. Manejo de: fauna silvestre, suelo y la recreación, debido a que son los principales elementos de ingresos del país b. Manejo del suelo, del agua y de los pastizales y ganadería, debido a que son los elementos mayormente afectados c. Manejo de los pastizales, el agua y la recreación, que son las actividades mayormente productivas d. Manejo del agua, la ganadería y la fauna silvestre, ya que la cuenca se encuentra geográficamente ubicada en un lugar de alta biodiversidad.
Lea con detenimiento el siguiente enunciado y seleccione las ciencias que intervienen en la investigación de lo descrito en él: “Un aumento en la precipitación, por un cambio en los patrones de vientos, sobre ciertas rocas deleznables en las montañas, puede causar erosión en las partes altas de una cuenca, lo que hace que baje agua en mayor cantidad y más sedimentos, hacia la tierra baja, lo que hace a su vez que lleguen nuevas malezas, que deben ser tratadas con herbicidas”. a. Topografía, Biología, Geología, Edafología, Hidrología, Ecología b. Meteorología, Física, Geología, Edafología, Hidrología, Ecología y Química c. Física, Geología, Edafología, Hidráulica, Ecología y Química d. Geografía, Geología, Topografía, Oceanografía, Química.
El manejo de cuencas hidrográficas se orienta a: a. Lograr una restauración total de los daños ocasionados por las afectaciones a los recursos hídricos b. La explotación de los bienes y servicios de los ecosistemas presentes en ella c. Lograr que las afectaciones en los recursos renovables sean mínimas en función del esquema de desarrollo escogido d. Establecer un método de pago por servicios ambientales para beneficio de los dueños de los terrenos de la cuenca.
Entre otras, ¿Qué características son las más importantes que usted consideraría debe tener la cubierta vegetal como aporte al mejoramiento del suelo en una cuenca hidrográfica? a. Especies de crecimiento lento, raíces escasas y alta capacidad de producción de materia orgánica b. Especies de crecimiento rápido, baja tasa de transpiración, alta capacidad de producción de materia orgánica c. Especies exóticas, crecimiento rápido, corta vida, alta tasa de transpiración d. Especies exóticas, crecimiento lento, raíces superficiales, alta tasa de transpiración, corta vida.
En el análisis morfométrico de una cuenca hidrográfica, un coeficiente de compacidad mayor a 1, significa que la cuenca tiene: a. Una forma alargada y es menos propensa a las crecidas b. Una forma redonda y es menos propensa a las crecidas c. Una forma alargada y es más propensa a las crecidas d. Una forma redonda y es más propensa a las crecidas.
Una mayor densidad de drenaje en una cuenca hidrográfica significa que la cuenca está: a. Mal drenada con muchos ríos principales y pocos afluentes b. Mal drenada con pocos ríos por unidad de área c. Bien drenada con muchos ríos por unidad de área d. Bien drenada con un único río principal y sin afluentes.
El enfoque sistémico de análisis de cuencas hidrográficas es: a. Un inventario de los síntomas de afectación del agua en las cuencas b. Un análisis de los sistemas ecológicos presentes en una cuenca c. Un análisis de cada uno de los factores o elementos que inciden en la cuenca d. Un inventario de los sistemas hidrográficos de una cuenca.
Históricamente la ciudad de Quito ha sufrido accidentes de origen tanto climático como geomorfológico relacionados con los escurrimientos de superficie perturbados por la urbanización: inundaciones, avenidas de lodo, derrumbes y hundimientos. Esta información en qué fase de la planificación se incluye: a. Prediagnóstico b. Diagnóstico de actividades c. Diagnóstico del medio físico d. Diagnóstico integrado. .
¿Qué criterio le merece la siguiente afirmación?: En Ecuador, los GAD provinciales deben realizar una planificación sobre el uso del suelo y regular el uso de la tierra en un intento de evitar conflictos en el uso del suelo. a. Los GAD provinciales tienen la competencia de regular el uso y ocupación del suelo, y es necesario que esta regulación se afiance en una planificación. b. Es necesario que exista una regulación y control del uso del suelo, pero es una competencia exclusiva de los GAD cantonales. c. Aunque regular el uso y ocupación del suelo es una competencia exclusiva del GAD provincial, no es necesario planificarlo. d. El uso y ocupación del suelo ni es competencia del GAD provincial, ni requiere planificación. .
3. Se puede inferir que el COOTAD fue formulado para: a. Para organizar las áreas protegidas del país b. Para planificar el territorio a nivel regional, provincial, cantonal y parroquial c. Planificar y administrar los recursos naturales del país d. Organizar a todas las instituciones del Gobierno Central. .
Observe la siguiente norma: Los propietarios de terrenos colindantes con ríos deben entregar una franja de protección de 30 metros. En el Ecuador a que nivel administrativo le corresponde verificar su cumplimiento. a. Parroquias b. Municipios c. Provincias d. Regiones.
Cuál de las siguientes respuestas daría usted a la siguiente frase: “El director de planificación de un municipio está interesado en identificar en SIG sectores del territorio que cumplen con las siguientes dos condiciones al mismo tiempo: tener pendiente plana y tener pendiente escarpada”. a. Para identificar estos sectores es necesario aplicar el operador AND b. Para identificar estos sectores es necesario aplicar el operador OR c. No es posible que algún sector del territorio cumpla con las dos condiciones al mismo tiempo d. No es posible realizar esto porque la pendiente es numérica.
Los siguientes son Gobiernos Autónomos Descentralizados: a. ONG s y Organizaciones Internacionales b. Gobiernos Provinciales. Alcaldías y Juntas Parroquiales c. Gobernaciones y Direcciones Regionales de Ministerios d. Ministerios, Direcciones Municipales y Provinciales.
Lo contratan como técnico del Plan de Ordenamiento Territorial del cantón Loja. La prospectiva territorial se enfoca en: a. conocer la aceptación de la ciudadanía a las propuestas b. Determinar la capacidad de acogida del territorio c. Generar varios escenarios de ordenamiento d. Levantar la línea base de información.
La Gestión Territorial se refiere a la conducción del sistema territorial en su avance hacia el modelo objetivo. En este sentido comprende: a. La delimitación del sistema territorial b. El análisis e interpretación del sistema territorial c. El planteamiento de propuestas para modificar el sistema territorial d. La aplicación de medidas para aproximarse al sistema territorial deseado.
Basándose en un estudio, los técnicos de un GAD Municipal determinaron que la zona occidental del cantón tiene gran potencial para la agricultura, y para mantener esta condición, establecieron por ordenanza que el tamaño mínimo de división de la propiedad en este sector sería de 500 m2. ¿Qué criterio le merece esta medida? a. La medida fue acertada, se debe preservar las zonas de potencial agrícola. b. La medida fue acertada pero no suficiente, debido a que no se conocía la situación de tenencia de la tierra en esa zona c. La medida fue desacertada, una utilización racional del territorio no debería ponerse ninguna restricción a la subdivisión de la propiedad. d. La medida fue desacertada, debido a que el tamaño impuesto difícilmente permitiría preservar el uso agrícola de la zona, y ese límite debería basarse en un estudio sobre la rentabilidad económica que presenta en base a los principales cultivos que se den en la zona.
Un programa de intervención para el ordenamiento del territorio se caracteriza por contener: a. Criterios generales de categorías y tipo de regulación y control del territorio. b. Categorías de intervención sobre áreas protegidas que se encuentren en el territorio. c. Objetivos de recuperación de cuencas hidrográficas conservadas. d. Procesos de intervención positiva sobre el territorio.
Cuál de los siguientes instrumentos genera medidas preventivas en cuanto al ordenamiento del territorio: a. Normativas b. Programas de intervención. c. Sistema de gestión. .. d. Leyes territoriales.
La normativa reguladora del uso del suelo tiene relación con: a. El conjunto de decisiones que deben acatar los administradores del territorio b. Las formas de lograr la participación de las personas en la gestión del territorio c. El conjunto de reglas que se deben ajustar a las actividades a desarrollar en el territorio d. Las diferentes herramientas técnicas y tecnológicas que se cuenta para la administración del territorio.
Se plantea la siguiente pregunta: “Explique las diversas fases de la ordenación territorial” Como respuesta el estudiante respondió lo siguiente: “La ordenación territorial se desarrolla en cinco etapas, de acuerdo al siguiente orden: Fase PREPARATORIA en donde se planifican las acciones de acuerdo al contexto del territorio en estudio para realizar el plan de ordenamiento territorial; la fase de DIAGNÓSTICO, en donde se recopila y genera información; la fase de GESTIÓN, que es la aplicación del plan controlando sus realizaciones y sus efectos en términos de los objetivos; y finalmente la fase de PLANIFICACIÓN, en la que se desarrollan las medidas para aproximarse al modelo territorial objetivo”. ¿Cómo juzgaría Ud. las respuestas dadas? a. Excelente (Todas las fases son correctas, están en el orden correcto y tienen explicaciones claras y correctas). b. Bueno (Todas las fases son correctas, orden correcto, pero las explicaciones no son tan claras como deberían ser). c. Mala (Faltan una o dos fases, o las etapas no se encuentran en el orden correcto, o las explicaciones no son claras, o las explicaciones son irrelevantes). d. Inaceptables (Faltan más de dos fases y el orden es incorrecto, las explicaciones no son claras y/o irrelevantes.
En un plan urbanístico se propone lo siguiente: Debe destinarse a áreas verdes como mínimo el 15% de la superficie de construcción. Para ejecutar esta solución se necesitaría un/a: a. Incentivo a los usuarios b. Proyecto de reforestación c. Norma de regulación de uso del suelo .. d. Programa de educación ambiental.
Considerando que la localización óptima de un uso se da donde se dé la mayor aptitud y el menor impacto posible, ¿Cuál de las siguientes es la mejor opción para ubicar zonas agrícolas? a. Zonas cercanas a espacios naturales con capacidad agrológica alta y distantes de la red vial b. Zonas lejanas a espacios naturales con capacidad agrológica media y próximas a la red vial c. Zonas lejanas a espacios naturales con capacidad agrológica alta y distantes de la red vial d. Zonas cercanas a espacios naturales con capacidad agrológica baja y próximas a la red vial.
El documento de certificación de la empresa tiene un periodo de validez, en la mayoría de las entidades acreditadas de: a. Cinco años b. Diez años c. Tres años d. Dos años.
Las directrices marcadas por la ISO, establecen la necesidad de revisar las normas, con el fin de introducir mejoras en su implantación y desarrollo para atender a los mercados cambiantes, en un período de: a. Diez años b. Cinco años c. Seis años d. Tres años.
La auditoría realizada por un organismo de certificación conforme a una norma de Sistemas de Gestión Ambiental, constituye una auditoría de: a. Primera parte b. Segunda parte c. Cumplimiento d. Tercera parte.
La única norma de la familia ISO 14000 que establece los requisitos en base a los cuales se puede tener un certificado es la ISO: a. 14004 b. 14040 c. 14001 d. 14020.
En el caso de auditorías externas el líder del equipo auditor es designado por: a. La organización auditada b. El departamento de medio ambiente c. La alta dirección d. La entidad auditora.
El auditor debe desarrollar, mantener y mejorar su competencia a través del continuo desarrollo profesional y de la participación regular en: a. Cursos de capacitación b. Auditorías c. Simulacros de auditorías d. Calidad de auditado .
La información que llega a la dirección de la organización debe ser suficiente para controlar, planificar y revisar las actividades que puedan afectar al medio ambiente, y llega a través de: a. Legislación ambiental vigente b. Ministerio del ambiente c. Auditoría ambiental d. Normas ISO.
Para verificar el cumplimiento real de los requisitos de la norma y del Sistema de Gestión Ambiental, es necesario realizar una búsqueda de: a. Evidencias subjetivas b. Evidencias objetivas c. Información relevante d. Información de campo .
Las responsabilidades directas deben estar perfectamente definidas, con la autoridad debida para la implantación y mantenimiento del sistema, el modo de hacerlo depende de: a. La alta dirección b. La organización c. El organigrama de la empresa d. La ubicación del departamento de medio ambiente de la empresa .
La norma ISO 14001 establece los requisitos que se deben cumplir para lograr que el sistema sea eficaz, por lo tanto: a. Los medios son los mismos para todas las empresas b. Proporciona los medios para hacerlo c. No proporciona los medios para hacerlo d. Los medios son diferentes para cada empresa.
Previa a la realización de los informes, el auditor deberá decidir si el hallazgo encontrado se trata de una: a. Fortaleza. b. No conformidad, desviación u observación c. Debilidad d. Evidencia objetiva.
Las auditorías pueden ser realizadas por personal de la propia empresa o por personal ajeno a esta; siempre y cuando los auditores mantengan: a. Imparcialidad y objetividad b. Convenios establecidos c. Acuerdos mutuos d. Capacidad y experiencia .
Las auditorías pueden ser realizadas por personal de la propia empresa o por personal ajeno a esta; siempre y cuando los auditores mantengan: a. Convenios establecidos b. Acuerdos mutuos c. Capacidad y experiencia d. Imparcialidad y objetividad.
Para mantener actualizados los procedimientos ante emergencia, es importante realizar las pruebas: a. Esporádicas b. Al inicio de la implantación del Sistema de Gestión Ambiental c. Luego de un accidente d. Periódicas .
La estructura de la gestión ambiental en el organigrama de una empresa va a depender de la función de la misma y puede ser: a. El mismo para todas las empresas b. El mismo para cierto tipo de empresas c. Diferente según el tamaño de las empresas d. Distinto para cada empresa.
La base de una organización y de cualquier sistema de gestión está constituida por sus recursos: a. Económicos b. Humanos c. De instalaciones y Equipamiento d. Tecnológicos de última generación.
La base de una organización y de cualquier sistema de gestión está constituida por sus recursos: a. Económicos b. Tecnológicos de última generación c. De instalaciones y Equipamiento d. Humanos.
Los documentos que presentan evidencias de los resultados obtenidos o de actividades desarrolladas son los: a. Procedimientos b. Instrucciones técnicas c. Formatos d. Registros.
El orden jerárquico de la documentación del SGA, según la pirámide documental es el siguiente: a. Registros, instrucciones técnicas, Manual del SGA y procedimientos. b. Manual del SGA, procedimientos, instrucciones técnicas y registros. c. Procedimientos. Registros, instrucciones técnicas y Manual del SGA. d. Instrucciones técnicas, Manual del SGA, registros y procedimientos.
Cuando las medidas y calibraciones son realizadas por empresas externas se debe disponer de informes que reflejen claramente los servicios realizados; además deben disponer de una: a. Autorización b. Certificación c. Licencia d. Acreditación.
El auditor designado para dirigir, planificar y actuar como interlocutor principal es el: a. Auditado b. Experto técnico c. Cliente de la auditoría d. Líder del equipo auditor.
El incumplimiento de un requisito, de la norma, del Sistema de Gestión Ambiental, de las necesidades del cliente u otras, que no afectan directamente a los espacios ambientales significativos de la organización, se conoce como: a. No conformidad b. Observación c. Hallazgo d. Desviación.
Las empresas que implanten un Sistema de Gestión Ambiental, tampoco pretenden alcanzar un grado de contaminación: a. Cero b. Medio c. Alto d. Bajo.
La auditoría interna sirve para realizar una medición y supervisión del grado de cumplimiento del: a. Procedimiento de auditorías internas b. Programa de capacitación del personal c. Propio sistema d. Organismo certificador.
La fuerza de fricción disminuye la energía mecánica de un cuerpo que desliza sobre una superficie. Se lanza un objeto sobre una superficie horizontal con fricción, respecto del objeto se puede decir que a. Se moverá con velocidad constante b. Se moverá con velocidad creciente c. Se moverá con velocidad cada vez menor d. La energía cinética permanece constante o intacta.
Si un trozo irregular de metal con una masa de 109,2 g se coloca en una probeta con 21 ml de agua y el volumen total del agua más el trozo de metal fue de 33,2 ml, la densidad del metal es: a. 7,4 g/ml b. 8,9 g/ml c. 9,3 g/ml d. 9,8 g/ml .
Dos rectas no verticales son perpendiculares si, y solo si son pendientes m1 y m2 son recíprocos opuestos. Esto es, si, y solo si: a. m1 = 1/m2 b. m1 = -1/m2 c. m2 = 1/m1 d. m2 = -1/m1 .
De un móvil con movimiento rectilíneo uniforme acelerado, se puede decir que: a. Recorre espacios iguales en tiempos iguales b. Su velocidad permanece constante c. Su velocidad crece proporcionalmente d. El crecimiento es directamente proporcional al tiempo.
La primera ley de la termodinámica indica que en un sistema aislado la energía se conserva. Por tanto esta ley se cumple en: a. La tierra b. La luna c. El sistema solar d. El universo.
Una función f(x), tiene límite en el punto X= a cuando. a. Existen, y son distintos, los limites laterales de la función f(x) cuando x tiende a a. b. Existe, únicamente uno de los dos limites laterales de la función f(x) cuando x tiende a a c. No existen los limites laterales de f(x) cuando x tiende a a, pero si existe f(a) d. Existen, y son iguales, los límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a a.
Una función f(x), tiene limite en el punto x=a cuando: a. Existen y son distintos, los límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” b. Existe únicamente uno de los dos límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” c. No existen los límites laterales de f(x) cuando x tiende a “a” pero si existe f(a) d. Existen y son iguales, los límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” .
¿Cuándo x tiende a “a” qué ocurre con los límites laterales de una función en un punto? a. Existen y son distintos, los límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” b. Existe únicamente uno de los dos límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” c. No existen los límites laterales de f(x) cuando x tiende a “a” pero si existe f(a) d. Existen y son iguales, los límites laterales de la función f(x) cuando x tiende a “a” .
Las funciones exponencial y logística, modelan muchos patrones de crecimiento, incluyendo el de poblaciones humanas y animales, pero su principal diferencia se evidencia por lo siguiente: a. Procedimiento de cálculo indistinto b. Son funciones algebraicas c. La una modela decaimiento y la otra crecimiento d. Modelan crecimiento sin restricciones y restringido de poblaciones, respectivamente.
Si el límite cuando x tiende a “a” es 2 y f(a)=3, se puede asegurar que la función x =a a. Es discontinua inevitable de salto finito b. Es continua c. Es discontinua evitable d. Es discontinua inevitable de salto finito.
Si el límite cuando x tiende a “a” es 2 y f(a)=3, se puede asegurar que la función x =a a. Es continua inevitable de salto finito b. Es continua c. Es continua evitable d. Es discontinua evitable.
¿Cuál es el límite de f(x) = 3/(x-1) en x = 1? a. 0 b. No existe c. Menos infinito d. Infinito.
Las metodologia 4P establece que es necesario: a. El establecimiento del trabajo en el patio de una escuela b. Que se desarrollen procesos para enseñanza diferenciada para niños y adultos c. La participacion de los padres de familia de los niños d. La participacion de los actores involucrados claves.
De las situaciones descritas a continuación, señale la que NO utiliza elementos propuestos por la metodología EEPE a. Se integra a los maestros para que incorporen la enseñanza de ecologia en el currículo y actividades de clase junto con el trabajo en el patio de la escuela b. los maestros promueven la curiosidad y la observación en los estudiantes sobre funcionamiento de los sistemas naturales y sus procesos dentro de las instalaciones educativas c. Los maestros utilizan material audiovisual y presentaciones dinámicas que muestran las bases teóricas del funcionamiento de los sistemas naturales d. Los maestros generan actividades que llevan a los alumnos a plantearse más preguntas que amplían su curiosidad.
¿Qué objetivo de la metodología EEPE no es correcto? a. Desarrollar por parte de los docentes una temática que se la pueda adicionar en la práctica curricular para ejecutarla fuera de la escuela, preferiblemente en los hogares b. Impulsar el uso de la metodología denominada Ciclo de Indagación de primera mano en el desarrollo de iniciativas y procesos curriculares de las comunidades escolares. c. Integrar esta metodología al desarrollo de los contenidos de ciencias naturales y las demas areas propios de la educación formal, desde matemática y ciencias sociales hasta lengua y arte plastica d. Estimular a los maestros, maestras y otros miembros de la comunidad para que incorporen la enseñanza de ecología en sus actividades y curriculos escolares a partir de su entorno inmediato, el patio de la escuela .
La educación ambiental tiene misión, educar para.. a. Conocer sobre los principales problemas que atraviesan los sistemas naturales b. El medio ambiente y emprender acciones de conservacion c. Comprender sobre el impacto de las acciones del ser humano sobre la naturaleza d. Plantear proyectos y conseguir financiamiento para poderlos ejecutar.
Al mencionar que Ecuador se encuentra entre Perú y Colombia. ¿A cuál relación espacial estoy haciendo referencia? a. Contigüidad. b. Conectividad c. Inclusividad d. Espacial.
Los siguientes son centros de tenencia y manejo ex-situ, excepto a. Zoocriaderos b. herbarios c. Serpentarios d. Áreas protegidas.
Usted como ingeniero en Gestión Ambiental necesita obtener información de la cobertura de vegetación natural en un determinado sitio. ¿Qué tipo de tecnología de la información geográfica sería correcto usar? a. Sistema global de navegación por satélite b. Teledetección y sensores remotos c. Sistema de información geográfica d. Ninguno de los anteriores.
Usted como ingeniero en Gestión Ambiental necesita procesar información geográfica para determinar como ha variado la cobertura vegetal en un determinado sitio. ¿Qué tipo de tecnología de la información geográfica sería correcto usar? a. Sistema global de navegación por satélite b. Teledetección y sensores remotos c. Sistema de información geográfica d. Ninguno de los anteriores.
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