Enfermería familiar y comunitaria I tema 12

¿Qué se entiende tradicionalmente por cultura?. a) Conjunto de leyes de un país. b) Conjunto de conocimientos y rasgos de una sociedad. c) Solo las creencias religiosas. d) Exclusivamente la lengua.

¿Qué concepto moderno influye en la cultura además de valores tradicionales?. a) La genética. b) La interseccionalidad. c) La biología. d) La economía global.

¿Cuál es una característica de la cultura?. a) Innata. b) Estática. c) Aprendida. d) Individual.

¿Qué significa que la cultura sea compartida?. a) Que es privada. b) Que pertenece a un grupo social. c) Que es genética. d) Que no cambia.

¿Qué implica que la cultura sea simbólica?. a) Uso de tecnología. b) Uso de símbolos, mitos y ritos. c) Uso de leyes. d) Uso de normas escritas.

¿Qué significa que la cultura sea dinámica?. a) Que no cambia. b) Que evoluciona con el tiempo. c) Que es fija. d) Que es universal.

¿Qué es la aculturación?. a) Pérdida total de cultura. b) Incorporación de elementos de otra cultura. c) Rechazo de toda cultura. d) Creación de cultura nueva.

¿Qué ocurre en la asimilación?. a) Se mantienen ambas culturas. b) Se rechaza la nueva cultura. c) Se adopta la nueva y se abandona la original. d) Se rechazan ambas culturas.

¿Qué caracteriza la separación?. a) Adopción total de nueva cultura. b) Rechazo de ambas culturas. c) Mantenimiento de la cultura original. d) Mezcla cultural completa.

¿Qué ocurre en la integración?. a) Rechazo de ambas culturas. b) Adopción de la nueva sin mantener la original. c) Mantenimiento de ambas culturas. d) Eliminación cultural.

¿Qué es la marginación?. a) Adopción cultural total. b) Rechazo de ambas culturas. c) Integración cultural. d) Asimilación parcial.

¿Qué es la sensibilización cultural?. a) Conocimiento biológico. b) Proceso evolutivo de conciencia cultural. c) Rechazo cultural. d) Adaptación genética.

En la fase de negación, la persona: a) Acepta todas las culturas. b) Reconoce diferencias. c) Considera su cultura como única. d) Integra culturas.

En la fase de defensa: a) Se aceptan diferencias. b) Se consideran inferiores otras culturas. c) Se integran culturas. d) Se ignoran culturas.

¿Qué ocurre en la minimización?. a) Se exageran diferencias. b) Se ignoran similitudes. c) Se priorizan similitudes sobre diferencias. d) Se rechazan culturas.

En la fase de aceptación: a) Se rechazan culturas. b) Se reconocen diferencias culturales. c) Se ignoran diferencias. d) Se eliminan culturas.

¿Qué implica la adaptación cultural?. a) Rechazo cultural. b) Incomodidad ante otras culturas. c) Capacidad de desenvolverse fuera del propio marco cultural. d) Ignorar diferencias.

¿Qué ocurre en la integración cultural?. a) Rechazo cultural. b) Interacción cómoda con diversas culturas. c) Negación cultural. d) Aislamiento cultural.

¿Qué es la competencia cultural?. a) Dominio de idiomas. b) Respeto y adaptación a diferencias culturales. c) Rechazo cultural. d) Uniformidad cultural.

¿En qué se centraba inicialmente la competencia cultural?. a) Enfermedades. b) Barreras entre sanitarios occidentales e inmigrantes. c) Tecnología. d) Economía.

¿Qué incluye actualmente la competencia cultural?. a) Solo inmigrantes. b) Todos los grupos marginados. c) Solo pacientes. d) Solo profesionales.

¿Cuál es un componente de la competencia cultural?. a) Genética. b) Conciencia cultural. c) Biología. d) Farmacología.

¿Qué es la conciencia cultural?. a) Conocimiento médico. b) Reconocimiento de sesgos propios. c) Dominio de idiomas. d) Habilidad técnica.

¿Qué es un sesgo?. a) Conocimiento exacto. b) Percepción objetiva. c) Predisposición alejada de la realidad. d) Diagnóstico médico.

¿Qué es la visión del mundo?. a) Opinión política. b) Forma de entender el entorno. c) Sistema sanitario. d) Cultura genética.

¿Qué perspectiva es EMIC?. a) Externa. b) Interna del sujeto. c) Profesional. d) Científica.

¿Qué perspectiva es ETIC?. a) Interna. b) Subjetiva. c) Externa del observador. d) Cultural.

¿Qué debe evitar el profesional sanitario?. a) Escuchar al paciente. b) Generalizaciones y estereotipos. c) Comunicación. d) Valoración cultural.

¿Qué es la competencia lingüística?. a) Saber escribir. b) Comunicar eficazmente con distintas audiencias. c) Traducir textos. d) Leer idiomas.

¿Qué es un encuentro cultural?. a) Reunión médica. b) Interacción con pacientes de otras culturas. c) Diagnóstico clínico. d) Tratamiento médico.

¿Qué favorecen los encuentros culturales?. a) Aislamiento. b) Desarrollo de competencia cultural. c) Rechazo cultural. d) Desigualdad.

¿Qué es el deseo cultural?. a) Obligación profesional. b) Motivación para adquirir competencia cultural. c) Norma legal. d) Habilidad técnica.

¿Quién desarrolló el Modelo del Sol Naciente?. a) Watson. b) Leininger. c) Nightingale. d) Henderson.

¿Qué destaca el Modelo del Sol Naciente?. a) Tecnología sanitaria. b) Influencia cultural en los cuidados. c) Economía sanitaria. d) Genética.

¿Qué describe el modelo del sol naciente?. a) Enfermedades. b) Relación entre cultura y cuidado. c) Medicación. d) Diagnóstico.

¿Qué es el sistema asistencial genérico?. a) Sistema hospitalario. b) Conocimientos tradicionales de cuidado. c) Sistema legal. d) Sistema económico.

¿Qué es el sistema asistencial profesional?. a) Conocimientos tradicionales. b) Conocimientos sanitarios institucionales. c) Cultura popular. d) Creencias religiosas.

¿Qué papel tiene la enfermería en el modelo?. a) Diagnóstico. b) Puente entre sistemas. c) Investigación. d) Administración.

¿Qué es la preservación cultural?. a) Cambiar cultura. b) Mantener valores culturales. c) Rechazar cultura. d) Eliminar cultura.

¿Qué es la reorientación cultural?. a) Mantener cultura. b) Cambiar patrones culturales para mejorar salud. c) Ignorar cultura. d) Rechazar cultura.