Enfermeria familiar y comunitaria I tema 3

Qué caracteriza a la promoción de la salud?. a) Evitar enfermedades. b) Diagnóstico precoz. c) Modificar conductas y entorno positivamente. d) Tratamiento hospitalario.

¿Qué busca la prevención de la enfermedad?. a) Aumentar bienestar. b) Reducir probabilidad de enfermedad. c) Cambiar estilos de vida. d) Promover participación.

¿Qué informe marcó un cambio en salud pública en 1974?. a) Informe Ottawa. b) Informe Lalonde. c) Informe OMS. d) Informe Helsinki.

¿Qué factor ganó importancia en el nuevo modelo epidemiológico?. a) Genético. b) Social y ambiental. c) Microbiológico. d) Farmacológico.

¿Cuál es el enfoque de la promoción de la salud?. a) Negativo. b) Clínico. c) Positivo. d) Terapéutico.

¿A quién se dirige la promoción de la salud?. a) Solo enfermos. b) Individuos únicamente. c) Individuos y colectividades. d) Profesionales.

¿Qué ámbito predomina en la prevención?. a) Comunitario. b) Intersectorial. c) Clínico. d) Social.

¿Qué conferencia se celebró en 1986?. a) Helsinki. b) Ottawa. c) Yakarta. d) Nairobi.

¿Qué documento surge en Ottawa?. a) Informe Lalonde. b) Carta de Ottawa. c) Declaración de Alma-Ata. d) Código sanitario.

¿Qué cambio introduce la Carta de Ottawa?. a) Enfoque hospitalario. b) Enfoque comunitario de salud. c) Atención individual. d) Modelo clínico.

¿Cuál es un área de acción de Ottawa?. a) Diagnóstico precoz. b) Construir políticas saludables. c) Tratamiento. d) Hospitalización.

¿Qué implica crear ambientes favorecedores?. a) Tratamiento médico. b) Mejora del entorno y condiciones de vida. c) Diagnóstico. d) Vacunación.

¿Qué promueve el desarrollo de habilidades personales?. a) Dependencia. b) Autocuidado. c) Hospitalización. d) Medicalización.

¿Qué implica reforzar la acción comunitaria?. a) Control sanitario. b) Participación de la comunidad. c) Tratamiento individual. d) Aislamiento.

¿Qué significa reorientar los servicios sanitarios?. a) Aumentar hospitales. b) Integrar promoción de salud en el sistema. c) Reducir personal. d) Privatizar servicios.

¿Qué tres ejes acompañan las acciones de Ottawa?. a) Curar, prevenir, diagnosticar. b) Mediar, dotar y promover. c) Investigar, tratar, evaluar. d) Controlar, aislar, curar.

¿Qué reconoce la promoción de la salud?. a) Solo factores biológicos. b) Factores sociales y económicos. c) Solo enfermedades. d) Tecnología.

¿Qué modelo se centra en el individuo?. a) Macro. b) Meso. c) Micro. d) Comunitario.

¿Qué modelo incluye relaciones sociales?. a) Micro. b) Meso. c) Macro. d) Clínico.

¿Qué modelo incluye factores socioeconómicos?. a) Micro. b) Meso. c) Macro. d) Individual.

¿Quién desarrolló la teoría de la salutogénesis?. a) Lalonde. b) Antonovsky. c) Lindstrom. d) Eriksson.

¿Qué estudió Antonovsky?. a) Enfermedades infecciosas. b) Supervivientes de campos de concentración. c) Niños hospitalizados. d) Profesionales sanitarios.

¿Qué porcentaje mostró buena salud mental?. a) 10%. b) 15%. c) 29%. d) 50%.

¿Qué pregunta planteó Antonovsky?. a) ¿Por qué enfermamos?. b) ¿Cómo se curan?. c) ¿Cómo se mantienen sanos?. d) ¿Cómo prevenir?.

¿Qué concepto central introduce la salutogénesis?. a) Diagnóstico. b) Sentido de coherencia. c) Prevención. d) Terapia.

¿Cuál NO es componente del sentido de coherencia?. a) Comprensibilidad. b) Manejabilidad. c) Significatividad. d) Curación.

¿Qué es la comprensibilidad?. a) Motivación. b) Comprensión de estímulos. c) Capacidad física. d) Tratamiento.

¿Qué es la manejabilidad?. a) Recursos disponibles para afrontar demandas. b) Diagnóstico precoz. c) Tratamiento. d) Prevención.

¿Qué es la significatividad?. a) Motivación y sentido de los retos. b) Diagnóstico. c) Terapia. d) Control.

¿Qué son los estresores?. a) Enfermedades. b) Demandas o desafíos vitales. c) Recursos. d) Tratamientos.

¿Qué son los recursos generales de resistencia?. a) Medicamentos. b) Factores que facilitan afrontar la vida. c) Diagnósticos. d) Hospitales.

¿Qué favorecen los recursos de resistencia?. a) Enfermedad. b) Experiencias coherentes. c) Dependencia. d) Aislamiento.

¿Qué simboliza el río en el modelo salutogénico?. a) Enfermedad. b) Vida. c) Hospital. d) Tratamiento.

¿Qué representa enseñar a nadar?. a) Curación. b) Prevención. c) Educación para la salud. d) Diagnóstico.

¿Qué representa el chaleco salvavidas?. a) Promoción. b) Prevención. c) Curación. d) Diagnóstico.

¿Qué representa salvar de ahogarse?. a) Prevención. b) Curación. c) Promoción. d) Educación.

¿Qué representa disfrutar del río?. a) Enfermedad. b) Promoción de la salud. c) Prevención. d) Diagnóstico.

¿Qué enfoque tiene la salutogénesis?. a) Centrado en enfermedad. b) Centrado en salud. c) Clínico. d) Hospitalario.

¿Qué permite el sentido de coherencia?. a) Evitar hospitales. b) Gestionar estresores de forma eficaz. c) Diagnosticar enfermedades. d) Curar patologías.

¿Qué busca la promoción de la salud a nivel social?. a) Reducir hospitales. b) Sociedad más sana, justa y equitativa. c) Aumentar tratamientos. d) Reducir profesionales.