ENFOQUE INTERDISCIPLINAR Y MULTICULTURAL DEL ARTE

Interactúa con los artistas de su comunidad. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Asumir diversos roles en el proceso —por ejemplo, el de planificadores, entrevistadores, escritores, creadores audiovisuales— para lograr una integración real de los aprendizajes. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Recordar las canciones de su pueblo. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Integra saberes locales y manifestaciones artístico-culturales de distintos contextos artístico-culturales que permiten transmitir y desarrollar saberes de diversas culturas en la enseñanza. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Solicita apoyo de otros profesionales para sus proyectos de arte. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Se acerca a la realidad multicultural que caracteriza a la comunidad de San Ignacio, por ende, a nuestro país, no solo mediante la revaloración de manifestaciones artístico-culturales locales y cercanas a nuestras comunidades, sino también de aquellas relacionadas con el mundo global. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Conoce a los artistas de su comunidad. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Recrea las cualidades artísticas de personas que fallecieron en su comunidad. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Promueve la interacción y la relación entre las diversas generaciones de su comunidad. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Aprende géneros musicales de otros países. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Integrar competencias vinculadas de otras áreas curriculares como las del área de Comunicación cuando escuchan historias contadas por abuelas de la comunidad, escriben textos narrativos y narran las historias en su lengua materna. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Desarrolla actitudes de autoconocimiento, identificación y apreciación de nuestros propios códigos culturales, pero en relación con los códigos culturales de otros; de esa forma favorece la comunicación, la sensibilidad e interacción mutua entre culturas. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Valora el arte de los niños con necesidades especiales de su país. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Apropiarse de saberes, tradiciones e historias del pasado desde una mirada contemporánea, con el uso del video animado. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Buscar múltiples soluciones que permitan generar una respuesta creativa a un problema, haciendo uso de la investigación y los diferentes modos de creación artística (narración oral, arte dramático, fotografía y artes audiovisuales). INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Considera a las artes como construcciones culturales en constante cambio, cuya manifestación puede ser a través de diversos medios, incluyendo aquellas generadas o difundidas en un espacio virtual. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Integrar variadas tecnologías como la fotografía, el video y otros medios digitales para la creación artística; además de darles flexibilidad en el uso de materiales y técnicas más tradicionales (arcilla, objetos del entorno natural, técnicas dramáticas). INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

Busca la apropiación y preservación del Patrimonio Cultural Inmaterial que se puede estar perdiendo y, a la vez, promover la construcción de un colectivo diverso y plural. INTERDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL.

No valora ni aprecia el arte venga de donde venga. INTEDISCIPLINARIO. MULTICULTURAL. NO TIENE ENFOQUE.