El enfoque de las matemáticas es: Problematizador.
Concreto Funcional.
El enfoque de las matemáticas consiste en: Probabilístico, funcional, adaptativo y práctico. Encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados (Problemático y funcional). Que el alumno resuelva problemas.
La finalidad principal del enfoque de las matemáticas es: Que el alumno aprenda conceptos matemáticos Comunicar información matemática. Lograr que los alumnos construyan conocimientos y habilidades con sentido y significado.
¿Qué condiciones debe de generar la escuela para el desarrollo del enfoque de las matemáticas? Desarrollar formas de pensar en los alumnos que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas. Problematizar y argumentar problemas. Que todos los alumnos tengan libros de texto.
Bajo el enfoque de las matemáticas ¿Cuál debe ser el rol del alumno? Organiza la información y participa de manera activa. Usar hábilmente el conocimiento de reglas, algoritmos, fórmulas y definiciones para solucionar problemas Aprender de manera activa.
Bajo el enfoque de las matemáticas ¿Cuál debe ser el rol del docente? Aplicar el enfoque humanista. Lograr una enseñanza directa. Lograr que los alumnos se acostumbren a buscar por su cuenta la manera de resolver los problemas que se les plantean.
En la enseñanza de las matemáticas se consideran tres ejes, éstos son: Número, álgebra y variación
Forma, espacio y medida
Análisis de datos
Manejo de información
Forma espacio y medida
Escritura Pensamiento matemático
Pensamiento deductivo
Pensamiento algebraico.
A qué eje se refiere la siguiente información.
En los niveles de primaria y secundaria se profundiza en el estudio de la aritmética, se trabaja con los números naturales, fraccionarios, decimales y enteros, las operaciones que se resuelven con ellos y las relaciones de proporcionalidad.
Número, álgebra y variación Forma, espacio y medida Análisis de datos .
A qué eje se refiere la siguiente información.
Este eje incluye los Aprendizajes esperados relacionados con el espacio, las formas geométricas y la medición.
Análisis de datos Forma, espacio y medida Número, álgebra y variación.
A qué eje se refiere la siguiente información.
Se tiene el propósito de propiciar que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades propias de un pensamiento estadístico y probabilístico. Con esto, se espera que fortalezcan los recursos que tienen para analizar y comprender la información que los rodea.
Número, álgebra y variación Forma, espacio y medida Análisis de datos .
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