ENSEÑANZA 2

Cual es la normativa que tendremos de referente a nivel estatal y que desarrollar el curriculo de educacion fisica?. REAL DECRETO 217/2022. ORDEN 30 DE MAYO. LEY ORGÁNICA 3/2020.

¿Cual es la normativa actual que desarrolla el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía?. ORDEN 30 DE MAYO. ORDEN 9 DE MARZO. LEA.

¿Cuando se ofrece por primera vez información sobre el proyecto competencial?. PORTADA. APARTADO 3. APARTADO 1.

En nuestro país, ¿cuál es la normativa con mayor rango administrativo?. Constitución. LOMLOE. Real decreto.

¿Cuál es la normativa de educación de mayor rango administrativo que tenemos en el país?. LOMLOE. Real decreto. Orden.

¿En el real decreto 217, existe el término de programación didáctica?. NO. SI. NS.

¿Cuál es la primera vez que utilizo fuente de información tipo libro o monografía en la programación didáctica para extraer información de un autor determinado?. Portada. Primer párrafo de justificación. Primer párrafo de introducción.

¿Cuál es el autor que se recomendó en el apartado 2 de la justificación para el concepto planificación educativa?. Viciana. Bisquerra. Díaz-Lucea.

Un alumno después de SS tiene un accidente y cae en silla de ruedas y a final de curso no se le puede evaluar. ¿En qué fase de toma de decisión estaríamos?. Fase preactiva. Fase proactiva. Fase postactiva.

Cómo implementar el parkour en clase de educación física antes del comienzo de curso. ¿En qué fase de toma de decisión nos encontramos?. Fase preactiva. Fase proactiva. Fase postactiva.

¿Cuántos niveles de concreción curricular hemos estudiado?. 5. 4. 6.

¿Cuáles son los 3 documentos afines (que componen) al plan de centro?. El proyecto educativo, proyecto de gestión, ROF. El proyecto educativo, proyecto competencial, ROF. El proyecto educativo, proyecto de gestión, LGAP.

¿A qué nivel de concreción curricular (NCC) se corresponde la programación didáctica?. 1º. 2º. 3º.

¿Qué significan las siglas EOE?. Equipo de orientación educativa. Enseñanza obligatoria especial. Educación de orientación especial.

¿Quién escribe el tercer nivel de concreción curricular?. El departamento de educación física y deportiva. El centro. El docente.

¿Qué elementos son LGAP?. Líneas generales de actuación pedagógicas. Líneas generales de acondicionamiento pedagógico. Líneas generales de adaptación pedagógicas.

¿Cuántos objetivos (objetivos generales de etapa) podemos encontrar en la normativa andaluza?. 14. de la A a la N. 12. de la A a la K. 10. de la A H.

¿Cuál de los objetivos toca la educación física?. K. N. L.

¿Cuántas situaciones de aprendizaje hemos acordado? Distribuir para cada uno de los trimestres?. 12: 5 en el 1º, 3 en el segundo y 4 en el tercero. 12: 5 en el 1º, 4 en el segundo y 3 en el tercero. 10: 4 en el 1º, 2 en el segundo y 4 en el tercero.

¿Existen objetivos didácticos en EF?. No existen porque no están recogidos en ninguna normativa. Los criterios de evaluación sustituyen a los objetivos didácticos. Todas son correctas.

¿Qué elemento de importancia no puede faltar en una tabla de mapa de relaciones curriculares?. objetivos didácticos. finalidades educativas. LGAP.

¿Cuál fue el autor recomendado para el concepto de contenido?. Viciana. Contreras. Noguera.

¿Cuántos saberes hay en el trimestre 2?. 3. 5. 4.

¿En qué momento de la programación se habla de la educación en valores?. En el 6.2. En el 6.1. Todas son correctas.

¿Con qué tiempo pedagógico se asocia el recreo?. Con el 2º tiempo. Con el 1º tiempo. Con el 3º tiempo.

Para el concepto de metodología tenemos como referentes a... Sanchez-Bañuelos. Delgado Noguera. Todas son correctas.

¿En qué ocasión en la programación didáctica hemos utilizado como referencia un video?. 7.2. 7.1. 6.2.

¿Qué tipo de pensamiento es en el que el alumnado tiene menos implicación cognitiva?. Práctico. Analítico. Todas son correctas.

¿Con qué estilo de enseñanza se relaciona el tipo de pensamiento práctico?. Asignación de tareas. Recíproca. Descubrimiento guiado.

¿Cuál de los 6 saberes básicos toca los valores?. El bloque E. El bloque K. El bloque L.

¿Qué autor se recomendó para la definición de actividades de enseñanza-aprendizaje?. Díaz-Lucea. Delgado-Noguera. Bañuelos.

¿Qué autor se recomienda para el apartado de la evaluación?. Blazquez, D. Delgado-Noguera. Díaz-Lucea.

Si un alumno tiene en la nota competencial 6,4 que nota tiene. A. M. I.

Respecto a la introducción de tu PD. se recomienda el uso de autores /ideas propias. la introducción debe ocupar 2 páginas. en la introducción debe aparecer una cita de lomloe.

Señala la opción correcta (en el apartado 2). programar está dentro de planificar. planificar está dentro de programar. programar y planificar se encuentran en el mismo nivel de desarrollo.

Señala la opción que haga referencia a las siglas con las que se pueden reconocer las competencias clave. -todas correctas. ccl- cp. STEM - CCAA.

¿Que tipo de pensamiento se muestra en el foto (niño tirando con arco)?. Práctica. Lógico. Sistemático.

¿Como hemos acordado desarrollar las tareas integradas en el 2 trimestre?. 4 eso a junto a 4 eso b. con el alumnado del mismo grupo-clase. 4 eso A y B junto a 3 eso A y B.

¿Que documento perteneciente al plan de centro podemos consultar si se quiere obtener información sobre las diferentes fuentes de financiación que tiene nuestro IES?. proyecto de gestión. lgap. rof.

¿En qué apartado de tu pd podríamos escribir por primera vez con nuestras propias palabras?. apartado 2. apartado 3. apartado 4.1.1.

El siguiente elemento curricular: Aprender la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación. Se codifica con la letra L. competencia específica. criterio de evaluación. objetivo de etapa.

Elemento indispensable en la portada de la PD. el nombre del centro. todas correctas. imagen significativa del proyecto competencial.

Que apartados de la PD se conecta directamente con las efemérides. 6.3. 6.2. Todas son correctas.

Segun el artículo 15.1 de nuestro real decreto, la evaluación será: continua, formativa e integradora. procesual, directa y adaptada. didáctica y organizativa.

Cuantas situaciones de aprendizaje se relacionan con la tarea integrada 3 (tercer trimestre). 4. 3. 5.

Horario de recreo es. 2 tiempo pedagógico. 3 tiempo pedagógico. 1 tiempo pedagógico.

Sabemos que los descriptores del perfil de competencia y perfil de salida están íntimamente relacionados con las competencias espeficicas… ¿Que competencia clave en base a esos descriptores cuál es la que más se trabaja en EF cuando se trata de abordar la competencia específica número 1?. CCL. CD. STEM.

Todos los grupos de ESO, sabiendo que el centro educativo dispone de 2 líneas para cada uno de los niveles de etapa (sin bachillerato), ¿a cuántos grupos impartirás docencia?. 8. 12. 10.

¿Que autor recomendado para ilustrar el apartado 2?. viciana. contreras. delgado-noguera.

¿En que documento oficial del centro educativo se encuentras publicadas las lgap?. proyecto educativo. Plan de convivencia. ROF.

Cuando un docente se dirige a su alumnado de la siguiente forma”compara los dos lanzamientos que has realizado en las dos últimas acciones” se está movilizando el tipo de pensamiento (apartado 7.3): analógico. deliberado. lógico.

¿Cuantos niveles de concreción curricular hemos estudiado y cuál de ellos se sitúa en la propia pd?. 5 (en el 3 NCC). 4 (en el 2 NCC). 3 (en el 3 NCC).

¿Que significa lea?. Ley de educación de analucia. Lineas educativas adaptadas. Learning empowerment activity.

En relación con la competencia específica n1 ¿cuantos criterios de evaluación se establecen en la normativa autonómica?. 1.1 al 1.6. 3.1 al 3.3. 1.1 al 1.4.

Un mapa que ilustre la localización geográfica de nuestro ies es propio del apartado…. punto 3. punto 4. punto 6.

Las actividades complementarias y extraescolares. sé diferencian según el tiempo pedagógico en el que nos encontramos. Forman parte de la evaluación obligatoria del alumnado en la materia de EF. Se nombran por primera vez en el apartado 1. de nuestra programación didáctica.

¿Que significa aneae?. alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Alteraciones del proyecto educativo, en consonancia con las LGAP. Es un plan educativo, propio de la programación por competencias, en el que se analiza el perfil de salida de alumnado.

Atendiendo al tipo de actividades (apartado 8.1) ¿Cuál de ellas se relaciona con el 4 y 5 NCC?. actividades de refuerzo. actividades iniciales. actividades de adecuación al entorno.

Señala la opción que haga referencia a aquellas siglas que se puede reconocer como una competencia clave. STEM-CCAA. Todas. CP-CCL.

Segundo nivel de concrecion curricular. Plan de centro (es el esquema, plan de centro, proyecto educativo, objetivos de centro y proyecto competencial). LGAP. Objetivos de materia. Evaluación del proceso.

De quien es competencia de 2º NCC. Del centro educativo. Del EOE. De las administraciones educativas.

Cuando un alumno ayuda a otro en EC, en sevillanas. Que estilo de enseñanza se pone en juego. Enseñanza reciproca. Descubrimiento guiado. Libre exploración.

Señala la respuesta correcta, qué autor se ha recomendado seguir para ilustrar el apartado 2. Delgado-Noguera. Viciana. Contreras.

Es una Idea basada en las necesidades del contexto socioeducativo, parte de los planes y programas, esta idea se desarrollará, preferiblemente, durante un curso académico, y servirá de hilo conductor para todas las acciones a seguir durante, al menos, el citado curso académico. Hacemos referencia a: Proyecto competencial. SiAP. Competencias específicas.

Que autor hemos recomendado para el apartado 8 de actividades. Diaz-Lucea. Gonzalez-Badillo. Sanchez-Bañuelos.

Normativa. Constitución, ley orgánica (LOMLOE), Real decreto, decreto, orden (desarrolla currículo). LOMLOE, constitución española, real decreto, orden, decreto. Real decreto, lomloe, constitución, orden, decreto.

Competencia especifica que habla sobre comportamientos antideportivos. Competencia 3. Competencia 1. Competencia 5.

Que normativa hace alusión a “Programación didáctica”. Todas son correctas. Orden 6 de marzo de 2023. Orden de 30 de mayo de 2023.

Que significa la letra de 2º”C”. Línea. Curso. Objetivo de etapa.

Como comenzar a escribir la introducción a tu programación. Con el art.27 de la constitución. Una cita de un autor que hable de la importancia de la AF y salud en ESO. Con ideas sobre la EF y su epistemología.

Técnica de enseñanza (apartado 7) que se relaciona directamente que se relaciona con la estrategia en la práctica de enseñanza analítica. Técnica de enseñanza por instrucción directa. Tecnica de enseñanza por asignación de tareas. Técnica de enseñanza por indagación.

Las dos funciones de la evaluación (apartado 5). Didáctica y organizativa. Funcion de SiAP y de tareas integradas. Funcion de perfil de salida y de competencia.

Respecto a la metodología. La metodologia se presenta como uno de los elementos curriculares de importancia que se recogen en la normativa vigente. Todas son correctas. Delgado-Noguera como autor de referencia en el concepto de metodologia.

Un torneo de Quidditch a desarrollar en horario de recreo se corresponde con el…. 2º tiempo peda. 1º tiempo peda. 3º tiempo peda.

En el apartado 3.3 se deberán recoger aquellas características que presenta el alumnado del grupo-clase; ¿cuáles son todos los ámbitos de la persona que se deberían contemplar?. Fisico-motriz y cognitivo. Socioafectivo y emocional. Todas.