enseñanza de la actividad fÍsica y del deporte I

Contenido de Educación Física cuyo objetivo es: “el tratamiento del movimiento desde un punto de vista expresivo, comunicativo y creativo”. Condición Física y Salud. Juegos y Deportes. Expresión Corporal. Actividades en la Naturaleza.

¿Quién es el responsable de realizar la adaptación curricular?. Los padres o tutores del estudiante. El director del centro educativo. Los propios estudiantes. El profesorado y el equipo docente.

¿Cuál de los siguientes elementos son básicos en un proceso de enseñanza-aprendizaje?. Memoria. Todas son correctas. Técnicas de memorización. Atención.

¿Qué es la adaptación curricular?. Un método para aumentar la dificultad de los contenidos curriculares. Un proceso que busca adaptar el currículo a las necesidades y características individuales de los estudiantes. La reducción del currículo escolar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. La eliminación de asignaturas consideradas menos importantes.

Todas aquellas características que forman parte de una persona, más allá de sus títulos y formaciones, y que se van a ver reflejadas en su acción docente, se denomina como: Habilidades cominicativo-expresivas. Todas son correctas. Curriculum oculto. Competencias transversales docentes.

¿Cuál de los siguientes aspectos se tiene en cuenta al realizar una adaptación curricular?. Las preferencias y gustos personales del estudiante. Las necesidades educativas especiales del estudiante. Solo el rendimiento académico del estudiante. El nivel socioeconómico de la familia del estudiante.

Según la LOMLOE, “el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en una Ley” es: El proyecto educativo de centro. El sistema educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje. El currículo.

"Teoría del aprendizaje para la era digital y entiende el aprendizaje como un proceso que ocurre en el interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes, que no está por completo bajo el control del individuo": Cognitivismo. Constructivismo. Conectivismo. Conductivismo.

¿En qué consiste la adaptación curricular no significativa?. En aplicar cambios menores en el currículo sin alterar los objetivos generales de la etapa educativa. En eliminar parte del currículo para aligerar la carga académica del estudiante. En sustituir algunas asignaturas por otras de mayor relevancia para el estudiante. En modificar el currículo para que se adapte a los intereses del estudiante.

¿En qué etapa educativo se puede aplicar la adaptación curricular?. Solo en Educación Secundaria Obligatoria (ESO.. Solo en Bachillerato. En cualquier nivel educativo. Solo en Educación Primaria.

Centra su estudio en las relaciones profesor/alumno que se establecen en un proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno al movimiento humano como objeto de comunicación. Didáctica. Ninguna es correcta. Didáctica de la Educación Física. Innovación.

La EF debe desarrollar en el alumnado rutinas y disciplinas encaminadas hacia... Ocio y Tiempo libre. La salud y la calidad de vida. Rendimiento. La gestión de entidades deportivas.

¿Qué función de la actividad física y del deporte haría relación al movimiento a través de las manifestaciones propias de la Expresión corporal que se llevan a cabo en modalidades deportivas tales como la gimnasia rítmica?. Anatómico-funcional. De conocimiento. Estética-expresiva. Higiénica.

¿Cuál es el término que empleamos para referirnos a aquellos comportamientos que el/la docente lleva incorporado en base a su experiencia, formación y educación previa?. Currículum oculto. Antecedentes familiares. Todas son correctas. Currículum Vitae.

¿En qué fase del aprendizaje motor hay una mayor toma de conciencia del movimiento y su comprensión es mejor?. Cognitiva. Asociativa. Ninguna es correcta. Autónoma.

¿Cuál de los siguientes NO es un valor asociado al deporte?. Juego Limpio. Alegría por el esfuerzo. Respeto a las normas. Individualización.

¿Es importante como docentes que manejemos la tecnología incluyendo, especialmente, las diferentes App móviles?. NO. Sí, siempre. Sí, pero dándole el uso apropiado y no en todas las sesiones. No, son completamente prescindibles en el mundo actual.

¿En qué fase del aprendizaje motor, las personas comenzamos por intentar comprender las características y objetivos que se pretenden con el movimiento?: Asociativa. Operativa. Cognitiva. Autónoma.

Los desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda afrontar los principales retos y desafíos globales y locales son: Los objetivos. Los conocimientos. Las competencias. Las actitudes.

El enfoque por competencias en la educación se centra en: El desarrollo de habilidades y conocimientos que se pueden aplicar en diferentes situaciones y contextos. La adquisición de conocimientos específicos de una única disciplina. La memorización de hechos y teorías sin tener en cuenta su aplicación práctica. La promoción de la competencia entre estudiantes.