Entornos de Desarrollo UF3

UML fue creado para crear un lenguaje de modelado visual común y semántica y sintácticamente rico para la arquitectura, el diseño y la implementación de sistemas de software complejos. Dentro de este modelado, podemos representar esa arquitectura con diagramas de clases. Señala si la siguiente afirmación es correcta o falsa: “Un diagrama de clases es una representación gráfica y estática de la estructura general de un sistema, mostrando cada una de las clases pero no las interacciones representadas en cada una de ellas”. True. False.

Completa la siguiente imagen con las partes de una clase en UML: 1. 2. 3.

Es importante conocer los principios que nos ofrece el modelo orientado a objetos. Selecciona cuáles de los siguientes son principios del modelo Orientado a Objetos (OO): Modularidad. Privatización. Abstracción. Jerarquía. Persistencia. Polimorfismo. Encapsulación. Visibilidad.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de Abstracción?. Ninguna de las anteriores son correctas. Nos referimos a la propiedad que tiene un objeto que está activo en relación a otro que no lo está. Nos referimos a las características esenciales de un objeto, donde se capturan sus movimientos. Se pretende conseguir una descripción formal. La abstracción es clave en el proceso y análisis del diseño OO. Nos referimos a la capacidad de un sistema o aplicación para dividirse en pequeños módulos independientes.

Los atributos de una clase pueden tener distinta visibilidad. Respecto a la visibilidad de los atributos de una clase, ¿qué tipo de los siguientes representa un atributo que no será accesible desde fuera de la clase pero sí por métodos de la propia clase y subclases?. package. public. private. protected.

Respecto a la visibilidad de los atributos de una clase, ¿qué representa el atributo private?. Ninguna de las anteriores son correctas. Que el atributo será accesible solo dentro del paquete en el que se encuentra. Que el atributo solo será accesible en esa clase. Que el atributo solo será accesible en las subclases.

Un diagrama de clases es una representación gráfica y estática de la estructura general de un sistema, mostrando cada una de las clases y sus interacciones representadas en forma de bloques. Señala si la siguiente afirmación es correcta o falsa: “Las relaciones en un UML poseen un nombre y una cardinalidad, la cual representa el número de instancias de una clase que se relaciona con las instancias de otra clase”. True. False.

En las relaciones UML, ¿Qué quiere decir la notación “1..*” ?. De una a varias veces. De cero a varias veces. Una y solo una vez. Ninguna respuesta es correcta.

Identifica cuáles de las siguientes afirmaciones son respecto a las asociaciones UML: En cada extremo será posible indicar la multiplicidad mínima y máxima. En cada extremo será posible indicar la multiplicidad mínima pero no la máxima. La notación “M..N” representa una multiplicidad de una a varias veces. La notación “*” representa una multiplicidad de cero a varias veces. La notación “1” representa una multiplicidad de una y solo una vez. La notación “*” representa una multiplicidad de una a varias veces.

Señala si la siguiente afirmación es correcta o falsa: “Una asociación puede ser unidireccional o bidireccional, dependiendo de si una conoce la existencia de la otra o no ”. True. False.

Señala si la siguiente afirmación es correcta o falsa: True. False.

En la asociación unidireccional, la clase destino no sabrá de la existencia de la clase origen, y la clase origen contendrá un objeto o set de objetos de la clase destino. Respecto a la imagen siguiente, ¿qué afirmación consideras correcta para referirte a la clase COMPRA?. La clase es una composición. Constituye una generalización. Es una clase bidireccional. Es una clase asociación.

¿Qué tipo de asociación es la que se muestra en la imagen?. Asociación de composición. Asociación de agregación. Ninguna de las respuestas es correcta. Asociación de herencia.

¿Qué tipo de asociación representa la siguiente imagen?. Clase asociación. Asociación tridireccional. Asociación reflexiva. Ninguna de las anteriores es correcta.

¿Qué representa la siguiente imagen?. Que un ordenador se compone de una o más placas base, una o más memorias, un teclado y uno o más discos. Que un ordenador se compone de una placa base, una o más memorias, ningún teclado y uno o más discos. Que un ordenador se compone de una placa base, una o más memorias, un teclado y uno o más discos. Ninguna de las anteriores son correctas.

Señala si la siguiente afirmación es correcta o falsa: “Dentro del IDE Eclipse, no existe ninguna opción para poder hacer diagramas ”. True. False.

Según el siguiente diagrama,indica que respuestas son las correctas: Si eliminamos la clases 'Answering Machine' del diagrama, también debemos eliminar la clase 'Message'. La clase 'Line' hereda de la clase 'Telephone'. Si eliminamos la clase 'Telephone' del diagrama, debemos eliminar la clase 'Caller id'. La relación entre la clase 'Ringer' y 'Telephone' es de agregación.

Según la siguiente representación: La clase Impresora "conoce" a la clase Papel. La clase Papel "conoce" a la clase Impresora. Ambas clases tienen conocimiento la una de la otra. Ninguna de las respuestas es la correcta.

En uno de los apartados nos hemos centrado en cómo modelar lo que sucede en un sistema de software por medio de diagramas de comportamientos. Selecciona las características que tienen los diagramas de comportamiento: Muestran el comportamiento de un sistema. Estos diagramas no incluyen a los diagramas de interacción. Un diagrama de actividad no entre dentro de los diagramas de comportamiento. Nos permiten modelar la información que hemos manejado anteriormente con los diagramas de clase. Los casos de uso son un tipo de diagrama de comportamiento.

Los casos de uso van a modelar el sistema desde el punto de vista del usuario, con ellos vamos a poder obtener los requisitos de software en la fase de análisis de un proyecto. Selecciona los componentes de un diagrama de uso: Relación. Caso de uso. Precondición. Alternativa. Actor.

¿Qué es un actor dentro de los casos de uso?. Es cualquier persona que interactúa con el sistema y es externo a él. Se representa con un monigote y con el nombre debajo de este. Es cualquier cosa que interactúa con el sistema y es externo a él. No tiene representación concreta. Ninguna respuesta es correcta. Es cualquier cosa que interactúa con el sistema y es externo a él. Se representa con un monigote y con el nombre debajo de este.

“Una plantilla de casos de uso solo contiene el nombre, ID y una pequeña descripción”. True. False.

“Para definir los actores dentro de un caso de uso es necesario tener en cuenta una serie de puntos, entre los cuales está el conocer si existe una interacción directa con el sistema ”. True. False.

Según el siguiente diagrama, ¿por qué se representa un caso de uso como un extend?. Un caso de uso dado,puede extender a otro caso de uso. Es una generalización de un caso de uso concreto. Un caso de uso dado,puede incluir a otro caso de uso. Ninguna de las respuestas es correcta.

Uno de los diagramas que hemos visto son los diagramas de secuencia, estos parten de los casos de uso elaborados en la etapa de análisis. ¿Para qué sirve un diagrama de secuencia?. Ninguna de las respuestas es correcta. El diagrama de secuencia nos mostrará gráficamente los mensajes que fluyen de los actores. El diagrama de secuencia nos mostrará gráficamente los eventos que fluyen de los actores del sistema. El diagrama de secuencia sirve para mostrar mensajes en una pantalla.

Selecciona los elementos principales de un diagrama de secuencia: Precondición. Linea de vida. Mensaje. Activación. Actor. Alternativa. Marco. Contexto.

¿Qué representa la línea de vida en un diagrama de secuencia?. Representa un participante durante la interacción. Representa el tiempo durante el cual se ejecuta una función. Representa el papel desempeñado por un participante. Ninguna de las anteriores son correctas.

“Un mensaje síncrono se realiza cuando un emisor envía un mensaje y continúa con su trabajo después de ser enviado”. True. False.

En un diagrama de colaboración, ¿cómo se representa una iteración?. Se representa colocando un “N..M” después del número de secuencia y una condición encerrada entre corchetes. Representa colocando un * después del número de secuencia y una condición encerrada entre corchetes. Ninguna respuesta es la correcta. Se representa colocando un % después del número de secuencia y una condición encerrada entre corchetes.

¿A qué tipo de diagrama corresponde la siguiente imagen?. Diagrama de estados. Diagrama de colaboración. Diagrama de casos de uso. Diagrama de secuencia.

Según el siguiente esquema en UML: Una línea esta definida por dos puntos por lo menos. Existe solo una entidad geográfica. Un área esta definida solamente por dos puntos. Un área esta definida por tres puntos por lo menos.

Los diagramas de comportamiento han de realizarse en la fase de análisis del desarrollo de software. Verdadero. Falso.

Según el siguiente supuesto: "Una estructura arqueológica se identifica mediante un código, tiene una datación, esta compuesta de ciertos materiales y puede estar compuesta por otras sub-estructuras" ¿Con qué relación en UML podemos representar que esta estructura arqueológica esta compuesta por otras sub-estructuras?. Relación de dependencia. Una clase asociación. Relación reflexiva. Relación de herencia.

El polimorfismo esta relacionado con la herencia. Verdadero. Falso.

¿La siguiente representación es correcta?. No porque no modela cuántas hijas tiene. No. No existen dobles relaciones reflexivas. Sí. Es una relación reflexiva que indica que con qué persona esta casada otra y si es progenitor/a. Sí. Es una relación de composición que indica que con qué persona esta casada otra y si es progenitor/a.

Señala cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s): Los casos de uso pueden ser iniciados por los Actores u otros casos de uso del sistema. Todas las respuestas son correctas. Los casos de uso siempre serán iniciados por los Actores del sistema. Los casos de uso se utilizan para realizar el mantenimiento de nuestros aplicativos.

¿Qué relación existe entre la clase "Objeto Arqueológico" y "Objeto Completo"?. Relación de generalización y de agregación. Ninguna de las respuestas es la correcta. Relación de agregación. Relación de generalización y de composición.

Si se desea que el atributo no sea accesible desde fuera de la clase, el tipo que debemos indicar es: +. |. -. ^.

En los diagramas de secuencia, en la parte superior se coloca: Instancias. Actividades. Mensajes. Nombres de las clases.

Al trabajar con diagramas de interacción de los siguientes conceptos, ¿cuáles manejamos?. Interacciones. Secuencias. Enlace y conector. Mensajes. Objeto y rol.