Entornos TEMA 1

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Título del test:
Entornos TEMA 1

Descripción:
Test 1 Entornos Nebrija

Autor:
Silvia Moreno
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
17/02/2019

Categoría:
UNIVERSIDAD
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Temario:
Un prosumer es: El efecto de utilizar en exceso las redes sociales y el espacio digital, generando sobresaturación. Un usuario digital que puede recibir, compartir y producir información y contenidos El nombre del primer ordenador que existió. Sinónimo de Tecnologías de Información y Comunicación. .
La participación cívica interrelacional se obtiene cuando: Conocemos los seis grados de separación que tienen las redes sociales. Tenemos el mismo cuidado en nuestras relaciones digitales que en las personales Se promueve la cooperación entre grupos y resolviendo de manera conjunta los problemas Se intenta convencer al otro de nuestro punto de vista .
Se entiende por brecha digital Una separación sobre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden hacer uso del mismo de aquellos que no tienen acceso instrumental. La separación que existe en quienes tienen alfabetización mediática, informacional y digital y aquellos que no. No necesariamente responde a variables de edad, la ubicación geográfica o el nivel socioeconómico. Todas las anteriores .
¿Cuándo una TIC se convierte en TAC? Cuando se aprende a acumular información y gestionarla. Cuando se almacena, recupera y manipula la información a través de plataformas hipermedias. Cuando se utilizan las TIC en entornos educativos para mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje y transformar los datos en conocimiento. Ninguna de las anteriores, pues en las TIC no pueden convertirse en TAC. .
La conjunción de conocimientos necesarios para el TPACK son: Informáticos, informativos y mediáticos. Contenido, contenido pedagógico y contenido tecno-pedagógico. Competencia digital, metodologías activas y metodologías colaborativas. Ninguna de las anteriores. .
Para que un usuario pueda auto-organizar su aprendizaje y comprender qué fuentes de información son fiables e idóneas, debe: Tener acceso instrumental y contar con habilidades instrumentales sobre las TIC. Contar con competencias digitales suficientes para utilizar los dispositivos. Poseer competencias informacionales y mediáticas. Todas las anteriores. .
Según los teóricos, las tecnologías aplicadas a la educación datan de: Entre 1920 y 1930 con la aparición de la radio. En la década de los setenta, período en el que el cine, la radio y la televisión estaban en auge. Entre 1980 y 1985 con la instalación de aulas informáticas en las escuelas. Ninguna de las anteriores .
La comunicación asíncrona nos permite: Obtener información en el momento en que la deseemos. Estudiar en los momentos que podamos hacerlo, por lo que da origen a la educación permanente y modalidades flexibles. Acceder a los contenidos cuando queramos, pues rompe con nociones espacio-temporales. Todas las anteriores. .
Un Personal Learning Environment (PLE) es: Un conjunto de aplicaciones y programas centrados en el estudiante para auto-organizar y personalizar su educación. Es el espacio personal donde el alumno estudia ( por ejemplo: escritorio, biblioteca...) Es un tipo de blog que realizan los estudiantes para discutir los contenidos de la asignatura. Ninguno de los anteriores .
La diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento es que: En la sociedad de la información todos tenemos acceso a internet, pero en la sociedad del conocimiento podemos comprender su uso. La sociedad de la información es un término referido a la capacidad de almacenamiento de datos, mientras que la del conocimiento significa que tenemos la capacidad de gestionar, jerarquizar y discriminar la información. Ninguna, pues son sinónimos. Que en la sociedad de la información el usuario no es el centro del modelo, mientras que en la sociedad del conocimiento sí.
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