especializados (infancia)

¿ser sujeto de derechos implica?. que hay que llamar por su nombre a los menores de edad. que las niñas, niños y adolescentes tienen que ser protagonistas del desarrollo de sus derechos. que hay que proteger a los menores de edad. que los trabajadores sociales tienen que responderles como objeto de sus derechos.

¿la protección a la infancia es?. vigilar a las familias. garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes y promover su ejercicio por ellas y ellos. castigar a las niñas, niños y adolescentes cuando se portan mal. defender la familia como institución.

¿cuál es el objetivo general de la protección como promoción y defensa de los derechos?. que los niños, niñas y adolescentes sean buenos. que las niñas, niños y adolescentes cuando llegan a la mayoría de edad puedan ser autónomos y vivir en sociedad. perseguir a los maltratadores. que las niñas, niños y adolescentes no provoquen problemas.

¿qué guarda se fundamenta en la aceptación de los padres/madre biológicos y acogedores?. judicial. de hecho. voluntaria. ordinaria.

¿la guarda permite a una familia acogedora administra los bienes de un menor?. siempre. nunca. en algunas ocasiones. cuando hay permiso de la madre y el padre biológico.

¿qué estrategias tiene la protección para garantizar los derechos?. mediación y control. reducción de daños y evitar problemas. prevención y atención a la desprotección. desamparo y protocolos.

¿cuándo hay que desarrollar actuaciones preventivas en el trabajo social con niños, niñas y adolescentes?. nunca. siempre. algunas veces. si la Subdirección de Familia y Menores da permiso.

¿en el nivel de desamparo cuál es el objetivo del sistema de protección?. que hasta la mayoría de edad se queden en acogimiento residencial o familiar. educar a las niñas, niños y adolescentes tutorizados. reintegración familiar. prevenir desórdenes públicos.

¿los derechos de la infancia y la adolescencia son?. colectivos. individuales. de la nación. de quién los quiera.

¿un chico de 14 años puede ser imputado por un delito?. nunca. según el delito. siempre. cuando lo haga en horario extraescolar.

¿qué derechos tienen los menores de edad extranjeros acompañados según la Ley de Extranjería?. juego, asociación y opinión. cultura de origen, espectáculos y juego. salud, educación y servicios sociales. tradiciones, relaciones y religión.

¿cuáles son las funciones de los trabajadores sociales y los otros profesionales del sistema de protección en la protección de las niñas, niños y adolescentes?. controlar a las madre y padres para que desempeñen bien sus obligaciones. gestionar ayudar y prestaciones. apoyar a las madres y padres en garantizar los derechos de hijos e hijas y promover la protección de los menores cuando las madres/padres no puedan hacerlo. enseñar a ser madres y padres a los progenitores.

¿los principios rectores de los derechos de la infancia son?. resultados y procesos. educación, salud, identidad y protección. supervivencia, bienestar, igualdad de oportunidades, participación e interés superior del menor. riesgo y desamparo.

¿la zona de desarrollo próximo de un(a) niño, niña o adolescente para que se desarrolle qué hace falta?. el apoyo de una personas adulta y/o de los iguales. que la orientadora del centro escolar haga un programa. disponer de una vivienda equipada con lo último en tecnología. la intuicionistas de las madres y padres.

¿qué funciones comparten la tutela y la patria potestad?. cuidado integral, alimentación, educación, representación legal y administración de bienes. cuidado integral, alimentación y educación. ocio y participación. ninguna.

¿qué momentos del desarrollo necesita una atención especial?. la etapa operatoria y la del pensamiento mágico. antes de los 3 años y la adolescencia. el nacimiento y la entrada en la educación primaria. las niñas, niños y adolescentes pueden elegir cual les gusta más.

¿en las etapas del desarrollo de niñas, niños y adolescentes?. una etapa borra lo anterior. todos los niños, niñas y adolescentes las experimentan de la misma forma. ponen en marcha aprendizajes que siguen desarrollándose toda la vida. las niñas, niños y adolescentes pueden elegir cuál les gusta más.

¿quiénes son los responsables primeros de garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes?. los(as) tutores. el juez de menores. la madre, el padre y la comunidad si la hay. el abuelo y el padre.

¿en caso de que no puedan respetarse todos los interese legítimos concurrentes en una situación con menores de edad implicados?. se dará la razón a los adultos porque tienen más experiencia. deberá primar el interés superior del menor sobre cualquier otro interés legítimo que pudiera concurrir. la trabajadora social tendrá que decidir qué interés es el legitimo. los menores de edad tendrán que ponerse de acuerdo con los adultos.

¿aplicar correctamente el Interés Superior del Menor es importante por qué?. da puntos en las oposiciones. es un derecho, una norma de procedimiento y un principio general e interpretativo. aparece en los manuales. favorece la defensa de la familia.

¿para valorar una situación de niñas, niños y adolescentes desde el Interés Superior del Menor hay que tener en cuenta?. lo que piensa lo vecinos y vecinas. la lista de espera en el Servicio Social de Base. los derechos y su nivel de cumplimiento. los principios rectores del enfoque de derechos, su identidad cultural y el derechos a la familia.

¿en las situaciones calificadas como riesgo el instrumento de trabajo social es?. el protocolo de riesgo. el Proyecto de Intervención social, educativo y familiar. el manual. la intuicionistas de la Trabajadora Social.

¿el desamparo tiene como objetivo?. castigas a las madres y padres por su incapacidad. la reintegración familiar. que las niñas, niños y adolescentes puedan hacer actividades extraescolares. buscar otra familia para las niñas, niños y adolescentes.

¿el fiscal de menores tiene como función?. investigar los delitos de los menores de edad. ayudar a los padres y madres cuando el niños, niña o adolescente se porta mal. vigilar a las niñas, niños y adolescentes que no van al colegio. defender a las niñas, niños y adolescentes.

¿la mayoría de los abusos sexuales se producen en?. los centros comerciales. en el entorno cercano. en las calles oscuras. donde hay personas pobres.

¿ser madre o padre implica?. transmitir su modelo de vida y de entender el mundo a las hijas e hijos. utilizar la mano dura con las hijas e hijos para que obedezcan. garantizar los derechos de sus hijos e hijas. que tu eres el único(a) que puede decidir sobre la crianza de las hijas e hijos.

¿los menores de edad extranjeros no acompañados tienen?. los mismos derechos que cualquier otro menor de edad con nacionalidad española. cultura de origen, espectáculos y juego. salud, educación y servicios sociales. los que pueda garantizar el centro donde estén.

¿el intervalo de edad en el que se aplica la "ley de responsabilidad penal del menor" es?. 12-18. 16-18. 14-18. 17-21.

¿cuándo un menor de edad realiza un delito y es juzgado por ello puede sus derechos como niño, niña o adolescente?. sí, siempre. sí, pero solo según el delito que realice. nunca. cuando lo decide el juez.

¿para la elección de la medida penal a un menor se tiene en cuenta?. la prueba y valoración jurídica de los hechos. la edad, las circunstancias familiares y sociales, la personalidad y el interés del menor. las dos anteriores. si hay plazas o no en los centros.