ESPORTS ADAPTATS

En el proceso de crecimiento, nuestra actitud como adultos puede influenciar en la actitud de los niños. Verdad. Falso.

En la técnica de guía de personas con discapacidad visual... Esta situación únicamente se dará cuando pasemos por una puerta. Ninguna de esta es correcta. Esta situación se dará cuando hacemos un cambio de lado en estático y la persona guiada pase a cogerse del otro brazo, y cuando pasemos por una puerta. Esta situación únicamente se dará cuando hacemos un cambio de lado en movimiento y la persona guiada pase a cogerse del otro brazo.

El daltonismo implica dificultades para distinguir determinados colores, como el morado y el naranja. Verdadero. Falso.

Decimos que una discapacidad sensorial visual es adquirida... Solo cuando se adquiere durante el desarrollo embrionario o como consecuencia de una anomalía heredada. Solo cuando se adquiere durante el el parto o en un momento posterior al nacimiento. Solo cuando se adquiere en un momento posterior al nacimiento.

Solo cuando se adquiere en un momento posterior al nacimiento. Segregación. Integración. Inclusión. Exclusión.

Una de las características a nivel motor de algunas personas con discapacidad visual es: Retraso en el desarrollo motor y marcha incorrecta (movimiento del cuerpo adelante y atrás, por la sensación de irse a caer). Retraso en el desarrollo motor y desconocimiento de sus propias capacidades motoras. Retraso en el desarrollo motor y carrera alterada (pasos largos y excesiva impulsión y elevación de rodillas). Todas son correctas.

¿Qué componente falta de la definición de la actitud que dio Triandis el año 1971: "una carga emocional que predispone a una clase de acciones ante un determinado tipo de situaciones sociales"?. Componente cognitivo. Componente afectivo. Componente conductual. Componente conativo o intencional.

La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad de la ONU nació a partir de iniciativas internacionales como la de la Unión Europea de la "Estrategia Europea sobre la discapacidad 2010-2020". Verdadero. Falso.

Algunos de los beneficios en el ámbito social de la práctica de actividad física y deportiva por parte de las personas con discapacidad visual son: Todas las respuestas son correctas. Aprendizaje de cómo colaborar en la práctica de actividades motoras y el mantenimiento de un tono muscular adecuado. Aprendizaje de cómo colaborar en la práctica de actividades motoras y de cómo relacionarse con otras personas. Aprendizaje de cómo relacionarse con otras personas y el dominio kinestésico.

El acompañamiento de las personas con discapacidad visual en actividades que requieran cierta velocidad de desplazamiento... Se hará con una cuerda corta en actividades de resistencia. Ninguna es correcta. Se hará con una cuerda larga en actividades rápidas y con cambio bruscos de dirección.

Cuando queremos orientar a una persona con ceguera mediante la voz en una carrera o desplazamiento en línea... Ninguna de las respuestas es correcta. Lo haremos desde el lugar de llegada. Lo haremos desde el sitio de salida, indicándole si debe ir más hacia la izquierda o la derecha. Lo haremos corriendo a su lado, indicándole si debe ir más hacia la izquierda o la derecha.

En la evolución histórica de la concepción de la discapacidad, el paradigma de la rehabilitacion... Hace referencia a cuando coexistían actitudes de vejación, abandono y protección, que conducían a una situación de marginación orgánica-funcional y social. Nace emparentado con la defensa de los derechos civiles de colectivos sociales minoritarios o marginales en los Estados Unidos de América. Pone el énfasis en la supresión de barreras físicas y sociales del entorno. Ninguna es correcta.

¿Cuál es la forma legalmente correcta?. No hay una forma legal de llamar al colectivo. Personas con discapacidad. Personas con diversidad funcional. Personas minusválidas.

En la técnica de guía de personas con discapacidad visual, cuando subimos escaleras... Antes de empezar, el guía sitúa a la persona con discapacidad a su lado. A continuación inicia la marcha, e inmediatamente después le sigue dicha persona, de modo que el guía siempre va un escalón por delante. Antes de empezar, el guía sitúa a la persona con discapacidad a su lado. A continuación inician ambos la marcha, subiendo a la vez cada escalón. Antes de empezar, el guía sitúa a la persona con discapacidad a su lado. A continuación inicia la marcha la persona con discapacidad y el guía le sigue un escalón por detrás por si debe sujetarle en caso de desequilibrio y así evitar una caída hacia atrás. Ninguna es correcta.

Según la guía del lenguaje inclusivo de la Generalitat es un error hablar de ciegos/ciegas. Verdad. Falso.

Si estamos entrenando un equipo de deportistas de entre 10 y 12 años, ¿podemos modificar su actitud en relación al colectivo de personas con discapacidad?. Ninguna es correcta. No, ya que hay un componente cognitivo provisto de un componente afectivo que predispone a tener unas determinadas conductas. Sí, tan solo es cuestión de pensar en diferentes estrategias para lograrlo y llevarlas a cabo. No, está demostrado que a partir de los 8 años ya tenemos una idea preconcebida sobre la discapacidad que será muy difícil modificar su actitud.

La motilidad ocular hace referencia a... Ninguna de las respuestas es correcta. La capacidad para percibir imágenes situadas fuera de la visión central. Al movimiento automático, espontáneo y coordinado de los ojos que posibilita al cerebro componer una imagen tridimensional perfecta. La capacidad para discriminar detalles de un objeto en el campo visual.

Es una lástima que la Unión Europea no haya previsto ningún tipo de plan que de continuidad a la "Estrategia Europea sobre la discapacidad 2010-2020", ya que esto comportará un freno al avance en relación a los derechos de las personas con discapacidad. Verdadero. Falso.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en la publicación de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapaciad y la Salud, en 2001, determinan que: Deficiencia y discapacidad se pueden utilizar indistintamente, ya que son sinónimos. Discapacidad es la limitación en la actividad y deficiencia el déficit en el funcionamiento. Deficiencia es la limitación en la actividad y discapacidad el déficit en el funcionamiento.

Al video del experimento social de Naked Heart Foundation que vas visionar el primer día de clase, se pudo comprobar.... Que los niños/as de 3-4 años prefieren jugar solos/as a hacerlo con niños/as con Síndrome de Down. Ninguna resposta es correcta. Que los niños/as de 8 años prefieren jugar con niños/as con Síndrome de Down a jugar solos/as. Que la discriminación es una conducta adquirida.