EL ESQUEMA

COLEGIO " FEDERICO ENGELS" Nombre .....................................Curso............................Fecha.........................Lic. Jorge Castillo Hacer un esquema es aplicar _______ que permite resumir las ______ de un texto, mostrando las relaciones que existe entre ellas. una técnica - ideas principales y las secundarias. un texto - páginas principales y las secundarias. un gráfico - ideas principales y las secundarias.

Identifique las pautas para realizar un esquema. Elegir un título. Escribir las ideas principales. Incluir, dentro de cada idea principal, las ideas secundarias. Agregar datos concretos en las ideas secundarias. El lenguaje debe ser conciso y las oraciones cortas. Utilizar palabras propias para reconocer el contenido fácilmente. Incluir, dentro de cada idea principal, párrafos argumentativos. Agregar datos concretos en las ideas principales.

La organización gráfica debe mostrar la ______ , es decir , las ideas principales acompañadas de las secundarias.

Existen variedades de esquemas , según se organicen a través de:

El siguiente esquema es de:

El siguiente esquema es de:

El siguiente es un esquema :

Identifique lo que tenga relación con el esquema: Es la expresión gráfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero aún más condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del texto. El esquema establece una jerarquía. Es la expresión gráfica de las ideas secundarias del texto. El esquema establece una explicación.

Identifique las ventajas de un esquema: Nos da una visión de conjunto del tema a estudiar. Es un ejercicio de síntesis. Aumenta tu capacidad de atención y concentración. Desarrolla tu destreza en el análisis. Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva. Es un gran aliado a la hora del repaso. Nos da una visión particular del tema a estudiar. Permite practicar el subrayado y la lectura explorativa.

Fases para la elaboración de un esquema. Toma de contacto con el texto. Primera lectura. Segunda lectura: subrayado.. Elige el concepto clave y ponlo como raíz o centro del esquema. Selecciona las idea secundarias o temas que necesiten ser ampliados. Busca otros conceptos subordinados y ubícalos en la periferia del esquema. Primera lectura: subrayado..