"Desde la escuela se puede hacer cultura, civismo, territorio, y desde la comunidad local se hace educación, y se puede discutir de enseñanza y de contenidos y valores educativos".
"La pedagogía social es una ciencia de la educación que tiene por objeto de estudio una dimensión específica del universo educativo: la educación social".
"La educación social ha de entenderse como una práctica y en relación a ella, una tarea profesional con un marcado carácter social y educativo".
"El contexto social en el que vivimos en toda su diversidad hace cada vez más precisas la articulación de la educación social con lo escolar con el fin de avanzar hasta la construcción de una pedagogía social escolar".
"La salida tradicional para el colectivo que fracasa en el sistema escolar era la incorporación temprana al mercado laboral, pero ante la precariedad actual de este, muchos jóvenes se encuentran abandonados por el sistema educativo y marginados por el trabajo".
"En una perspectiva crítica la intervención educativa tiene que partir de la realidad de las particularidades de los sujetos y de los grupos donde existen los temas, los problemas, la realidad percibida y sentida por ellos y que ha de ser reconstruida".
La inserción laboral del educador social es un ámbito de trabajo Emergente Inexistente Consolidado Innecesario.
En la relación entre educadores/as sociales y profesorado, el enfoque que se requiere desde la educación debe ser Clínico Experto Docente Colaborativo.
Identifica de entre los siguientes rasgos cual no se corresponde. En la época franquista Educación como vínculo transmisor de ideologías Educación de acuerdo con la moral y el dogma católico Enseñanza obligatoria de religión en las escuelas Coeducación.
LOMLOE en que año fue aprobada 2020 2013 2002 1990.
Estado español donde no hay figura de educador/a social Madrid Extremadura Castilla la Mancha Andalucía.
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