Estado y Sistemas de bienestar

Según el tema, la protección de las niñas y los niños se ha convertido en: Una cuestión exclusivamente educativa. Uno de los mayores desafíos para las sociedades contemporáneas. Una responsabilidad exclusiva de las familias. Un problema limitado a los países en desarrollo.

¿Qué posición asume el Estado de Bienestar respecto a la protección de la infancia?. Una posición secundaria frente a las organizaciones civiles. Una posición exclusivamente económica. Una posición trascendental al establecer políticas y estructuras encaminadas a garantizar derechos fundamentales. Una posición limitada a la seguridad social.

¿Cuál de los siguientes factores puede agravar la desprotección infantil?. La universalización de los servicios públicos. La precarización laboral de los progenitores. La ampliación de la educación gratuita. La institucionalización de redes de protección.

Según el texto, la intervención estatal junto con el apoyo de organizaciones civiles y la sociedad en general ha demostrado eficacia en: La eliminación completa de las desigualdades infantiles. La reducción de la pobreza infantil y la mejora de la escolarización. La reducción de la participación infantil. La sustitución de las familias por instituciones públicas.

¿Qué clasificación del Estado de Bienestar propuso Esping-Andersen en 1990?. Los tres niveles de protección. Los tres sistemas sociales. Los tres mundos del bienestar. Los tres modelos familiares.

¿Qué hecho supuso un avance especialmente importante para los derechos de la infancia?. La crisis financiera de 2008. La aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. La revolución digital. La industrialización europea.

Las políticas de austeridad y los recortes presupuestarios pueden provocar que: Aumente necesariamente el presupuesto destinado a la infancia. La niñez quede en una posición frágil. Se eliminen las desigualdades sociales. Se garantice automáticamente la universalidad de los servicios.

Entre los nuevos riesgos derivados de la expansión de Internet y los dispositivos digitales se encuentra: Exclusivamente la falta de escolarización. El ciberacoso y la exposición inadecuada a contenidos. La disminución de la movilidad internacional. La reducción de la participación infantil.

Las transformaciones familiares y sociales exigen: Reducir las estrategias de conciliación. Eliminar los programas de apoyo económico a las familias. Rediseñar las estrategias de conciliación entre la vida laboral y familiar. Sustituir las guarderías por asistencia domiciliaria obligatoria.

El análisis del Estado de Bienestar y su impacto en la niñez exige una aproximación: Exclusivamente económica. Exclusivamente jurídica. Multidisciplinaria. Exclusivamente psicológica.

El enfoque de derechos humanos permite cuestionar la suficiencia de las políticas públicas atendiendo a los principios de: Jerarquía, autoridad y eficacia. Universalidad, interdependencia y no discriminación. Selectividad, individualidad y competencia. Centralización, especialización y eficacia.

El Estado de Bienestar se define como un modelo de organización: Exclusivamente económica. Socioeconómica y política. Exclusivamente política. Familiar y comunitaria.

¿Cuál de los siguientes ámbitos forma parte de los servicios y garantías básicas del Estado de Bienestar?. Educación. Únicamente vivienda. Exclusivamente empleo. Únicamente seguridad ciudadana.

Aunque su formulación más conocida se sitúa en la posguerra europea de mediados del siglo XX, el concepto de Estado de Bienestar hunde sus raíces en: La revolución digital del siglo XXI. Los procesos de industrialización, urbanización y conflictividad social de finales del siglo XIX. La Convención sobre los Derechos del Niño. La crisis financiera de 2008.

¿Qué implica el principio de universalidad?. Que los servicios públicos se dirijan exclusivamente a los grupos desfavorecidos. Que los servicios públicos y las prestaciones sociales lleguen a la totalidad de las personas. Que las prestaciones dependan exclusivamente de la situación laboral. Que cada familia gestione individualmente sus necesidades.

¿Cuál de los siguientes factores aparece en el texto como una dificultad para la provisión de servicios universales de calidad?. La excesiva participación de la sociedad civil. Las limitaciones presupuestarias de muchos Estados. La expansión de la educación obligatoria. La consolidación de los derechos sociales.

Según el tema, la fragmentación social y la desigualdad persistente: Refuerzan la universalidad de los servicios de bienestar. Ponen en jaque la intención de universalidad y pueden perpetuar la exclusión. Solo afectan a las personas adultas. Son consecuencia directa de la participación infantil.

¿Qué característica tenían inicialmente las políticas sociales surgidas con la industrialización?. Se dirigían principalmente a garantizar derechos autónomos de la infancia. Se concentraban inicialmente en la clase trabajadora adulta y posteriormente se extendieron a la protección infantil. Se centraban exclusivamente en la educación infantil. Estaban destinadas únicamente a las familias migrantes.

¿Cuál fue una de las principales limitaciones de los primeros sistemas de seguro social respecto a la infancia?. No contemplaban ninguna forma de protección para la clase obrera. La cobertura infantil permanecía limitada porque las niñas y los niños eran percibidos como «propiedad» de las familias. Se centraban exclusivamente en la educación obligatoria. Reconocían plenamente los derechos autónomos de la infancia.

Durante el denominado período dorado del Estado de Bienestar: Se abandonó el principio de universalidad para priorizar la focalización. Se reforzó la noción de ciudadanía social y se ampliaron los derechos educativos, sanitarios y de seguridad social. Se redujo la protección infantil como consecuencia de la expansión económica. Se sustituyeron los servicios públicos por prestaciones privadas.

¿Qué obligaciones para los Estados explicitó la Convención sobre los Derechos del Niño según el texto?. Educación, empleo, vivienda y participación electoral. Supervivencia, desarrollo, protección y participación infantil. Seguridad social, empleo, vivienda y protección económica. Salud, educación, empleo y protección laboral.

¿Qué ocurrió con los sistemas de bienestar a finales de la década de 1970 e inicios de los años 80?. Las recesiones económicas y las políticas neoliberales favorecieron una expansión generalizada del gasto social. Las recesiones económicas y las políticas neoliberales llevaron a recortes en los gastos sociales y a una reorganización de los sistemas de protección. Se produjo exclusivamente una ampliación de las prestaciones infantiles. Se consolidó definitivamente la universalidad de los servicios sociales.

En América Latina, Asia y África, los regímenes de bienestar se caracterizaron por: Reproducir exactamente los modelos europeos de posguerra. Estar marcados por la fragilidad institucional y la desigualdad estructural, aunque también se produjeron esfuerzos de ampliación de la cobertura. Carecer completamente de políticas de protección social. Presentar una cobertura universal consolidada desde sus orígenes.

¿Qué conjunto de acontecimientos y procesos ha puesto a prueba al Estado de Bienestar durante el siglo XXI, según el texto?. Únicamente la crisis financiera de 2008 y la digitalización. La crisis financiera global de 2008, la digitalización, la inteligencia artificial y la pandemia de COVID-19. Exclusivamente los movimientos migratorios y el cambio climático. La industrialización, la urbanización y las luchas obreras.

Cuál de las siguientes NO aparece entre los principios u objetivos fundamentales enumerados en el apartado 4?. Promover la igualdad de oportunidades. Asegurar la cobertura universal. Proteger los derechos de la infancia. Garantizar el crecimiento económico como objetivo autónomo.