TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO QUIZ
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Título del Test:
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO QUIZ Descripción: quiz evaluativo de la capacitacion Autor: equipo investigativo UMB OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 25/10/2013 Categoría: Personalidad Número Preguntas: 9 |
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 SulyB ( hace 9 meses ) A partir de lo sucedido en la pandemia el uso de las TIC se percibió como la oportunidad para continuar a distancia las actividades de enseñanza y aprendizaje, sin embargo, a partir que se retomó l |
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1. EN LAS DISTINTAS ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO EXISITENTES SE REQUIERE LA NECESIDAD O BASES DE CONOCIMIENTO PREVIO? SI , YA QUE SE REQUIERE TENER UN CONOCIMIENTO PREVIO PARA RELACIONAR A LA APLICACIÓN NO , DEBIDO A QUE NO SE REQUIERE UN ESPACIO DETERMINADO PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS NINGUNA DE LAS ANTERIORES DEBIDO A QUE EL CONOCIMIENTO ES INDEPENDIENTE DE LAS RELACIONES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE TODAS LAS ANTERIORES. 2.Tomando énfasis en el siguiente texto. Ohmae (1998) define el pensamiento estratégico como la combinación de métodos analíticos y elasticidad mental utilizados para obtener ventajas competitivas, el pensamiento estratégico se deriva de los distintos procesos cognitivos existentes para el analisis y programacion de conocimientos estrategicos. el pensamiento estrategico se basa en metodos analiticos que conjuntos a una buena base de datos y competencias pueden dar optimos resultados el pensamiento estrategico se considera una de las habilidades de aprendizaje mas comunes en la actualidad todas las anteriores. 3.Relaciona los siguientes temas con sus respectivos relacionados para ejercitar el aprendizaje mediado por ovas ESTILOS DE APRENDIZAJE OVAS. 4.Según (Alvarado & Paz, 2010)``Dentro de esta perspectiva, se podría afirmar que el pensamiento estratégico de toda organización es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común el cual le permite a un negocio avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todos; además el pensamiento estratégico incorpora valores, misión, visión, objetivos, estrategias, tendientes a ser elementos intuitivos (basados en los sentimientos), más que analíticos (basados en la información)``. SEGUN EL TEXTO ANTERIOR La perspectiva que nos ofrecen las nuevas formas del conocimiento son optimas para el desarrollo del conocimiento y se refuerzan con la forma en que podemos participar en ellas. las nuevas formas de pensamiento estrategico ofrecen metodos alternos para la solucion de problematicas el parendizaje emocional se ve relacionado dentro del aprendizaje comunitario ya que el aprendizaje se desarrolla en un ambiente global. 5.SEGUN LAS CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO BASADO EN PROBLEMATICAS SE PUEDE DEDUCIR QUE.... SE RELACIONA A LA IDENTIFICACION DE ESTIMULO ENFOCA A LA MANERA PERSONALIZADA EN QUE LOS SUJETOS IDENTIFICAN SU CONTEXTO ESTA RELACIONADA CON LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS SE ENFOCA EN EL CONTEXTO GENERAL DE LAS PROBLEMATICAS Y LA POSICION QUE TOMAN LOS SUJETOS PARA GENERAR UNA SOLUCION. DENTRO DEL CONTEXTO INVESTIGATIVO SE HABLA DE LA INDAGACION DE CONOCIMIENTO; EN LOS ULTIMOS AÑOS MUCHOS PROYECTOS DE INVESTIGACION HAN SIDO LA CLAVE PARA LA SOLUCION DE PROBLEMATICAS E IDENTIFICACION DE ESTILOS DE APRENDIZAJE , POR LO QUE LA INVESTIGACION ES UN PROCESO INDEPENDIENTE DE LOS CONOCIMIENTO DE LOS SUJETOS YA QUE ELLOS MISMOS SUGIEREN SUS METODOS DE ANALISIS. LA INVESTIGACION ES UN PROCESO DEPENDIENTE DE LOS CONOCIMIENTOS Y PROCESOS EDUCATIVOS QUE POSEAN LOS SUJETOS LA INVESTIGACION ES IRRELEVANTE EN LO QUE RESPECTA PROCESOS DE CONOCIMIENTO APLICATIVOS LA INVESTIGACION HA GANADO TERRITORIO EN LOS ULTIMOS AÑOS DEBIDO A QUE RELACIONA LAS DISTINTAS FORMAS DE CONOCIMIENTO CON LOS PROCESOS COLECTIVOS DE APRENDIZAJE. 6.DENTRO DE LOS PROCESOS DE LOS ULTIMOS AÑOS SE HA DISCUTIDO QUE LA EXPERIENCIA Y LA BUENA PRAXIS PRIMAN SOBRE EL DESARROLLO INTERPERSONAL DE LAS CONDICIONES QUE SUGIEREN LOS SUJETOS EN LOS ASPECTOS DEL CONOCIMIENTO, POR LO QUE ; LA EXPERIENCIA EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HA CONVERTIDO EN UNA IMAGEN DE MEJORIA EN LO QUE RESPECTA LA MANERA APLICATIVA DE CONOCIMIENTOS. LA EXPERIENCIA SE HA VUELTO UN CONTEXTO POCO ORIENTADO PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS , DENTRO DE LO CUAL LAS DISTINTAS MANERAS EN QUE PODEMOS SER EVALUADOS CAMBIAN POR EL SUJETO. LA EXPERIENCIA ES UN CARACTER POCO EVALUADO DENTRO DE LOS DISTINTOS PROCESOS DE APRENDIZAJE LA EXPERIENCIA ES UN CARACTER INTERPERSONAL QUE SE DESARROLLA DENTRO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS JUGANDO PAPELES CLAVE PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CON AYUDA DE LA PRACTICA. 7. EL USO DE TICS SE HA VENIDO AUMENTANDO DESDE QUE EL USO Y LA IMPLEMENTACION DE TICS SUGIEREN NUEVOS MODELOS DE APRENDIZAJE ; A PARTIR DE ESTO LAS TICS JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE DENTRO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE LAS TICS AYUDAN RELATIVAMENTE AL PROCESO EDUCATIVO YA QUE PROMUEVEN EN SU MAYORIA DISTRACCIONES AL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE TIEMPO DE LOS SUJETOS LAS TICS SE AYUDAN POR MEDIO DE OVAS PARA LA EJECUCION DE AMBIENTES OPTIMOS DE APRENDIZAJE LAS TICS SE HAN VENIDO IMPLEMENTADO POR LA NECESIDAD DE TENER NUEVOS MODELOS PEDAGOGICOS A LAS NECESIDADES DE LOS JOVENES. 8. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMPRENDE A LA MAYORIA DE LAS ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO QUE USAN LOS SUJETOS PARA RESOLVER PRUEBAS BAJO PRESION ; A PARTIR DE ESTE SE CONCIBE UN TRABAJO EQUITATIVO POR PARTE DE LOS SUJETOS SIEMPRE Y CUANDO... SE LOGRE UN TRABAJO EN EQUIPO Y SE DISCUTAN IDEAS QUE SE CONSTRUYAN DE MANERA CUESTIONABLE, NO HAYA APOYO NI MOTIVACION POR PARTE DE LOS SUJETOS. |
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