ESTRUCTURA SOCIAL CRIMINOLOGIA

¿Como se diferencia el enfoque de Dahrendorf del de Marx sobre las clases sociales?. A) Dahrendorf considera que las relaciones de autoridad, más que la propiedad, constituyen la esencia de las clases. B) Dahrendorf sostiene que la propiedad sigue siendo la única base de la elección de clase, y los cambios en el capitalismo solo confirman la validez universal de los pronósticos de Marx sobre la revolución social. C) Según Dahrendorf,las clases desaparecen con la movilidad social y la institucionalización corporativista,mientras que Marx consideraba que las clases permanecen estables a lo largo del tiempo. D) Todas las anteriores son equivocadas.

¿Cual de los siguientes factores se menciona como una critica a las evidencias empíricas que vinculan clase social baja y delincuencia?. A) Que las estadísticas oficiales sobre delincuencia incluyen todos los delitos cometidos. B) Que los estudios empíricos tienden a sobrevalorar los delitos cometidos por las clases altas. C) Que las encuestas autoinformadas tienden a exagerar los delitos cometidos por las clases bajas. D) Que las estadísticas oficiales pueden reflejar la predisposición policial o judicial hacia ciertos grupos sociales.

Según Bell, ¿Qué transformación resulta "decisiva" dentro del esquema de estratificación posindustrial?. A) La creciente importancia de los procesos migratorios. B) La creciente importancia de la adscripción. C) La aparición de una nueva clase definida por quienes disponen el conocimiento científico. D) Todas las anteriores son correctas.

Supongamos que la sociedad P tiene de GINI de desigualdad de la renta igual a 0,25 y las sociedad Q un indice de GINI de 0,39. ¿Que puede afirmarse sobre el grado de desigualdad de la renta en ambas sociedades?. A) La sociedad P representa un grado de desigualdad mayor que la sociedad Q, porque el valor mas bajo del indice refleja mayor concentración de la renta. B) La sociedad Q es perfectamente igualitaria mientras que la sociedad P es completamente desigual. C) Ambas sociedades presentan niveles similares de desigualdad, ya que los valores intermedios del indice de GINI no permiten comparaciones significativas. D) La sociedad P presenta un grado de desigualdad menor que la sociedad Q, ya que un indice más bajo indica una distribución más equitativa dela renta.

Según los enfoques funcionalistas, ¿Cuál es la función principal del sistema educativo?. A) Reproducir desigualdades sociales mediante las preferencias culturales de las familias por la educación, favoreciendo a los hijos de las clases acomodadas. B) Garantizar que todos los individuos reciban el mismo nivel de educación independientemente de sus talentos o habilidades. C) Clasificar y ordenar a los individuos según sus capacidades y talentos. D) Todas las anteriores son equivocadas.

¿Que teoría explica que los inmigrantes de primera generación presenten tasas de delincuencia menores que los nativos?. A) La teoría del curso vital. B) La teoría del etiquetado. C) La teoría de la autoselección. D) La teoría de la oportunidad diferencial.

Según la sociología de la estratificación, ¿Cual es la diferencia fundamental entre adscripción y logro como mecanismos de ubicación social?. A) La adscripción dependen exclusivamente del talento individual, mientras que el logro se basa en cualidades heredadas como el sexo o el origen social. B) La adscripción y el logro describen procesos idénticos en los que la posición social se asigna automáticamente por edad y ciclo vital. C) El logro determina posiciones sociales solo por el nivel educativo de los padres, mientras que la adscripción depende de decisiones laborales personales. D) Todas las anteriores son equivocadas.

¿Que diferencia fundamental distingue la renta de la riqueza?. A) La renta es un flujo; la riqueza es un stock de recursos. B) La renta pertenece al Estado y la riqueza a los hogares. C) La riqueza incluye solo ingresos del trabajo. D) No hay diferencia; ambos conceptos son sinónimos.

Según Beck (1983), ¿Que caracteriza principalmente la segunda fase de la individualización en la sociedad contemporanea?. A) La identidad personal ya no se basa en pertenencias tradicionales como clase, religión o pueblo, y cada individuo debe definir activamente su propio estilo de vida. B) Las etapas de la vida siguen pautas estandarizadas como en la sociedad industrial. C) La pluralidad de la segunda modernidad se da únicamente entre diferentes personas, no a lo largo de la vida de cada individuo. D) Todas las anteriores son equivocadas.

¿Cual de los siguientes hallazgos se desprende de las investigaciones sobre educación y delito?. A) Cuanto mayor sea el nivel educativo de una comunidad, mayor probabilidad de que existan delitos en ella. B) Pasar por la educación post secundaria se considera uno de los métodos mas eficaces para prevenir el delito. C) El nivel educativo no tiene relación alguna con las tasas de encarcelamiento. D) Todas las anteriores son equivocadas.

Según Max Weber, las clases sociales se definen principalmente por: A) La pertenencia heredada a un grupo étnico o religioso. B) El acceso diferencial a las recompensas que se obtienen en el mercado. C) La posición dentro del sistema político y militar. D) El nivel de educación alcanzado en la infancia.

Según la teorización inicial de Wright, ¿Que caracteriza a la pequeña burguesía en el capitalismo contemporáneo?. A) Controla solo sus propios medios de producción, pero no la refuerza de trabajo de otros. B) Controla capital físico, monetario y fuerza de trabajo ajena. C) Debe vender su fuerza de trabajo a la burguesía para sobrevivir. D) Todas las anteriores son correctas.

La curva de Kuznets describe: A) La evolución de los precios en las economías industrializadas. B) La proporción entre gasto público y PIB. C) La relación entre desigualdad y movilidad social. D) La relación entre desigualdad y crecimiento económico en forma de U invertida.

Según las teorías dela acción racional, ¿Que factor principal explica los diferenciales educativos entre clases sociales?. A) La educación distribuye puestos únicamente según talentos individuales, garantizando que los más aptos ocupen posiciones importantes en la sociedad. B) Las familias toman decisiones educativas estratégicas basadas en cálculos de costes y beneficios, considerando sus recursos y limitaciones. C) Las familias transmiten sus preferencias culturales y valores educativos a sus hijos,lo que reproduce desigualdades entre clases. D) Todas las anteriores son correctas.

¿Que tipo de actitud parental se asocia con una menor probabilidad de que los hijos se conviertan en delincuentes?. A) Una actitud permisiva, basada en la ausencia de normas y disciplina. B) Una actitud distante, que fomenta la autonomía desde edades tempranas. C) Una actitud autoritaria, centrada en el castigo físico. D) Todas las anteriores son equivocadas.

Según Blau, una estructura social se define por: A) Las normas morales que rigen el comportamiento de los individuos. B) El conjunto de leyes e instituciones económicas que regulan la sociedad. C) La distribución de las personas en posiciones sociales diferentes. D) El grado de movilidad que existe entre las distintas clases sociales.

La renta permanente, según Milton Friedman, se define como: A) La renta que permanece igual cada año. B) El promedio de los ingresos en los últimos tres años. C) Los ingresos a lo largo del ciclo vital descontando fluctuaciones temporales. D) El ingreso disponible tras impuestos y transferencias.

Según Atkinson, ¿Qué expresa el concepto de oportunidades vitales?. A) Las elecciones personales que determinan el éxito individual. B) Las probabilidades típicas que tienen las personas de conseguir aquello que se considera deseable en una sociedad. C) El deseo subjetivo de mejorar las condiciones de vida. D) La esperanza de vida en las sociedades contemporáneas.

Según Max Weber, ¿Que caracteriza el cierre social y su efecto sobre las recompensas ocupacionales?. A) El cierre social se refiere ala igualdad de acceso a ocupaciones y recompensas,asegurando que todos los individuos reciban ventajas similares. B) Grupos que intentan monopolizar ventajas y maximizar recompensas asociadas a una posición,excluyendo a otros por criterios adscriptivos o adquiridos. C) El cierre social se refiere al bajo nivel de movilidad social existente en una sociedad. D) Todas las anteriores son equivocadas.

Según Geoffrey Evans (2000), ¿Cual de los siguientes factores ayuda a explicar la pérdida de peso del voto de clase en las democracias contemporáneas?. A) El desplazamiento del conflicto de clase por nuevos cleavages sociales,como el genero o la etnia. B) El aumento de la eficacia política externa, que lleva a los ciudadanos a confiar más en las instituciones. C) Las desigualdades territoriales. D) Todas las anteriores son correctas.