Estudio Neurobiologia

1. ¿Sobre qué dos disciplinas fundamentales se sustenta la neurociencia conductual?. A. Costa oeste y costa este. C. Psicología e ingeniería. D. Biología y ciencias de la computación. B. Psicología y biología.

2. La visión filosófica que concibe el cuerpo y la mente como dos entidades diferentes se denomina. A. Dualismo. B. Monismo. C. Racionalismo. D. Espiritismo.

3. La visión filosófica que concibe que la mente es resultado de la actividad cerebral (y por consiguiente no hay diferencia entre mente y cuerpo) se denomina: B. Monismo. A. Dualismo. C. Racionalismo. D. Espiritismo.

4. En un estudio con ratones macho, se administra a la población una dosis de estradiol (una hormona estrogénica) y se observa la aparición de conductasmaternales. ¿Cuál de las siguientes es la variable dependiente en un estudio con enfoque somático?. A. El momento de la administración (mañana, tarde, noche). B. La dosis de hormona administrada. C. Cantidad de conductas maternales que aparecen. D. Ninguna de las anteriores.

5. En un estudio con pacientes con depresión, se expone a las personas a una serie de imágenes de distinta naturaleza (agradables, desagradables, neutras) y se registra su actividad cerebral con fMRI. ¿Cuál de las siguientes es la variable independiente en un estudio con enfoque conductual?. A. La gravedad de la sintomatología del paciente. B. Las regiones del cerebro que se activan. C. El tipo de imágenes que se muestran. D. Todas son variables independientes.

6. Una «explicación amplia basada en muchas pequeñas observaciones diferentes de fenómenos similares» responde a la definición de: A. Generalización. B. Reducción. C. Empirismo. D. Racionalismo.

7. Una «explicación de un fenómeno complejo más amplio utilizando una serie de fenómenos más pequeños» responde a la definición de: A. Generalización. B. Reducción. C. Empirismo. D. Racionalismo.

8. ¿De cuál de las siguientes posturas parte la neurociencia conductual: A. Monismo dualista. B. Monismo empirista. C. Dualismo empirista. D. Dualismo racionalista.

9. En un estudio correlacional se observa que el número de ingestas al día está relacionado positivamente con el peso. De esta observación, se deduce que: A. Ingerir más comidas. B. Ingerir más veces al día está relacionado con el peso, pero no se puede establecer una causa-efecto. C. Es una observación puntual y no es posible realizar inferencias al respecto. D. Mayor número de ingestas al día provoca un descenso en el peso.

10. ¿Cuál es uno de los principales problemas éticos a los que se enfrenta la neurociencia conductual?. A. El uso de animales de experimentación. B. La problemática de la «voluntad» y el «libre albedrío». C. Considerar conceder derechos a determinadas inteligencias artificiales. D. Todas son correctas.

1. El principal objetivo de la investigación científica es: A. El reconocimiento de la causalidad de un fenómeno. B. Establecer un modelo simplificado del comportamiento. C. La innovación. D. El desarrollo del bien social.

2. Los estudios en humanos necesariamente deben: A. Usar medicamentos placebo. B. Seguir los principios éticos establecidos. C. Tener varios centros hospitalarios. D. No usar voluntarios vulnerables.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al uso de modelos animales: I. Podemos estudiar fenómenos bastante controlados; II. Pueden tener el riesgo de ser reduccionistas; III. Son muy eficaces para estudios de conducta humana; IV. Su comportamiento conductual puede ser controlado?. A. La afirmación I. B. La afirmación II. C. La afirmación III. D. La afirmación IV.

5. Entre los principios bioéticos se encuentran: A. La autonomía del voluntario. B. La justicia en el riesgo. C. A y B. D. Ninguna de las anteriores.

6. El principio de autonomía requiere: A. El consentimiento del voluntario. B. La inteligibilidad de la información facilitada. C. Capacidad íntegra del sujeto para decidir. D. La ausencia de vulnerabilidad.

7. ¿En qué consiste la técnica de la optogenética?. A. En la modificación genética de las células para que fabriquen en sus membranas canales iónicos sensibles a la luz. B. En la utilización de la luz como medio de activación o desactivación de las neuronas, para estudiar y modificar su funcionamiento. C. A y B son ciertas. D. Ninguna de las anteriores.

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. A. Las técnicas de neuroimagen funcional (como la resonancia magnética funcional, RMf) gozan de una mejor resolución espacial que las electromagnéticas (electroencefalograma [EEG] y magnetoencefalografía [MEG]). B. La tomografía axial computarizada (TAC) permite observar la actividad del cerebro con gran resolución temporal. C. El tensor de difusión (TD) es una tecnología que permite observar el trazado de las vías nerviosas según la actividad eléctrica del cerebro. D. La resonancia magnética nuclear (RMN) es una técnica especialmente valiosa por su resolución temporal.

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta con respecto a las aplicaciones actuales de las neurociencias?. A. El biofeedback y el neurofeedback se basan en la idea de facilitar el aprendizaje de la regulación psicofisiológica por medio de la visualización intuitiva de los parámetros. B. Los implantes cerebrales se perfilan como una opción de futuro de cara al control de las máquinas mediante el pensamiento (interfaces cerebro‑máquina). C. Todos los efectos de las neurociencias aplicadas a la tecnología contemporánea están exentos de consideraciones éticas y precauciones legales, ya que está garantizado su efecto positivo sobre el bienestar individual y la convivencia social. D. El comercio y el marketing son áreas de la actividad económica que ya han comenzado a beneficiarse en gran medida de los avances en neurociencias.

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta en relación con la ética y la responsabilidad en el uso actual de las tecnologías en investigación?. A. Muy a menudo, la investigación en psicología comporta el empleo de cuestionarios y ejercicios online, lo que hace necesario garantizar el anonimato y la privacidad de los datos en los mismos. B. Toda nuestra conducta en las redes deja tras de sí un rastro en forma de huella digital, que puede proporcionar más información sobre nosotros mismos de la que pensamos. C. La responsabilidad sobre el anonimato y privacidad de los datos de los sujetos de un estudio online siempre corre a cargo de dichos sujetos, ya que son quienes dejan una huella digital al interactuar en redes. D. Las redes sociales constituyen una oportunidad sin precedentes paraobservar y extraer conclusiones del comportamiento humano a través de su faceta digital, ausente hace solo unas décadas.

1. Los autosomas son: A. 1 par de cromosomas. B. 22 cromosomas. C. 23 cromosomas. D. 23 pares de cromosomas.

2. Las células diploides: A. Los óvulos lo son. D. Se reproducen por meiosis. B. Las células somáticas lo son. C. Tienen una copia del alelo.

3. Sobre las variaciones genéticas: A. Las mutaciones siempre son patológicas. B. En una célula con alelos homocigóticos se expresa el gen dominante. C. Los espermatozoides tienen un alelo del padre y otro de la madre. D. Los genes recesivos solo se expresan en sujetos homocigóticos.

4. La herencia pleiotrópica ocurre cuando: A. Un gen alterado afecta a varios fenotipos. B. Falta un cromosoma. C. La alteración de varios genes se manifiesta en un fenotipo. D. Durante la gametogénesis uno de los alelos queda silenciado.

5. Una alteración epigenética: A. Se hereda ligada al cromosoma X y sus manifestaciones son cada vez más graves y precoces. B. La secuencia de bases nitrogenadas es alterada durante la transcripción del ARNt. C. Puede heredarse de padres a hijos. D. Puede deberse a micromutación pasajera del ADN.

6. Un estudio de asociación de genoma completo (GWAS): A. Busca la asociación entre conductas observadas en los pacientes y su genealogía. B. Es útil para diagnosticar enfermedades hereditarias. C. Se realiza mediante estudio del cariotipo del paciente y los familiares. D. Ayudan a entender cómo los genes contribuyen a la enfermedad.

7. Con relación a la esquizofrenia: A. La alteración de los genes que codifican la disbindina, DISC1 y neurregulina produce esquizofrenia. B. Los factores de estrés producen cambios epigenéticos que producen esquizofrenia. C. Ninguna alteración genética produce esquizofrenia. D. La «poda neuronal» produce esquizofrenia.

8. El mosaicismo no se da en: A. Síndrome de Klinefelter. B. Síndrome de Turner. C. Síndrome de Down. D. Fenilcetonuria.

9. Un cariotipo 45X corresponde a: A. Síndrome de Klinefelter. B. Síndrome de Turner. C. Síndrome de Down. D. Fenilcetonuria.

10. La intervención precoz en la fenilcetonuria es: C. Dietética. D. Potenciar la interacción social. A. Administración de hormonas. B. Estimulación precoz. C. Dietética. D. Potenciar la interacción social.

1. La «experiencia consciente e interpretación de la información de los sentidos» es la definición de: A. Sensación. B. Percepción. C. Consciencia. D. Integración.

2. La «respuesta de neuronas especializadas preparadas para la detección de estímulos en el entorno (interno y externo) y transformarlos en potenciales de acción que se transmiten hasta el sistema nervioso central (SNC)» es la definición de: A. Sensación. B. Percepción. C. Consciencia. D. Integración.

3. Según los datos actuales, ¿cómo es más probable que se produzca la percepción?. A. Como respuesta a un estímulo concreto. B. Como resultado de la activación de las áreas corticales primarias. C. Como resultado de una predicción que realiza el cerebro en base a la información sensorial. D. Como respuesta automática al entorno.

4. ¿Qué dos tipos de neuronas distingue la propuesta de percepción como predicción?. A. Neuronas bipolares y neuronas de detección de error. B. Neuronas de sensación y neuronas de predicción. C. Neuronas de predicción y neuronas de detección de error. D. Neuronas de predicción y neuronas contrafactuales.

5. Una de las ventajas del modelo de percepción predictiva (señala la INCORRECTA): A. Surge de datos y evidencia obtenida con técnicas de investigación avanzadas. B. Permite ponerse a prueba de forma computacional y en sistemas biológicos. C. Se aplica a todas las modalidades perceptivas. D. Se aplica únicamente a una modalidad perceptiva (la visión).

6. En la conceptualización de la consciencia, se puede distinguir claramente entre: A. Estado de la consciencia y contenido de la consciencia. B. Estados de consciencia y grado de consciencia. C. Contenido y forma de la consciencia. D. Ninguna de la anteriores.

7. ¿Cuál de los siguientes NO es un nivel de procesamiento?. A. Procesamiento recurrente de forma distribuida y dispersa. B. Barrido hacia delante. C. Procesamiento recurrente. D. Barrido hacia atrás.

8. ¿Cuál de las siguientes aptitudes NO es fundamental en la aparición de la consciencia?. A. Movimiento. B. El sentido de agencia. C. Sistemas de detección de estímulos. D. Mecanismos de aprendizaje y memoria.

9. ¿En cuál de los siguientes circuitos ha demostrado ser crucial para la consciencia la actividad sincrónica de ondas gamma?. A. Corticolímbico. B. Corticotalámico. C. Parietotemporal. D. Amigdalar.

10. ¿Cuáles de las siguientes teorías se centra más en la fenomenología (experiencia) que en la funcionalidad?. A. La teoría de orden superior y la teoría de predicción prospectiva. B. La teoría de marco de trabajo global y la teoría de orden superior. C. La teoría de integración de información y la teoría de predicción prospectiva. D. La teoría de integración de información y la teoría de orden superior.

1. ¿Cuál es la forma de energía física de la que capta información el sentido del equilibrio?. A. Las tensiones musculares. B. Las velocidades constantes. C. Las sensaciones de la piel. D. Las aceleraciones.

2. En relación con la naturaleza física de las aceleraciones percibidas por el sentido del equilibrio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. A. El sentido del equilibrio permite captar aceleraciones lineales y radiales solo en el plano horizontal. B. El sentido del equilibrio se centra solamente en las aceleraciones lineales, dada la fuerte confusión que podría suponer el procesamiento de las radiales. C. La precisión del sentido del equilibrio se debe a su capacidad de centrarse únicamente en la percepción de la aceleración de la gravedad, no dejándose confundir por el resto de las aceleraciones existentes. D. El sentido del equilibrio está preparado para percibir aceleraciones lineales (basadas en cambios de la magnitud de la velocidad) y radiales (basadas en cambios de la dirección de la velocidad, en giros y rotaciones).

3. Señale la afirmación correcta en relación con las células ciliadas presentes en los órganos fundamentales del equilibrio. A. Se presentan en grupos formados por un quinocilio y varios estereocilios, ytienen la capacidad de enviar mensajes nerviosos cuando se despolarizan al ser inclinadas. B. En los órganos otolíticos, sirven para responder a las aceleraciones empujando a los otolitos para que estos toquen un punto específico de la cavidad y produzcan la sensación de aceleración. C. Responden hiperpolarizándose a la inclinación producida por aceleraciones, inhibiendo el mensaje nervioso y permaneciendo silenciadas ante estas. D. En los canales semicirculares, estas células están distribuidas por la totalidad del interior del canal, mejorando así el alcance de la sensación cinestésica (del equilibrio).

4. En relación con las células ciliadas de los órganos del sistema vestibular: A. Las células ciliadas empujan la endolinfa hacia el mismo sentido que el de la aceleración que actúa sobre el cuerpo. B. Las células ciliadas empujan la endolinfa hacia el sentido opuesto al de la aceleración que actúa sobre el cuerpo. C. La endolinfa inclina las células ciliadas en el mismo sentido que el de la aceleración que actúa sobre el cuerpo. D. La endolinfa inclina las células ciliadas en el sentido opuesto al de la aceleración que actúa sobre el cuerpo.

5. ¿A qué núcleo del sistema nervioso central llega en primer lugar la información captada por los órganos otolíticos y los canales semicirculares inmediatamente tras ascender por la médula espinal?. A. Directamente a la corteza motora, para integrarse instantáneamente con el cálculo neural de los movimientos musculares. B. A los núcleos vestibulares del tronco del encéfalo. C. Directamente al cerebelo, para coordinar los movimientos musculares en tiempo real. D. Al tálamo.

6. ¿Cuál es el papel de la propiocepción en relación con el equilibrio?. A. Proporcionar información sobre el estado de estiramiento y contracción de los músculos del aparato locomotor, para complementar al propio sentido del equilibrio en su función de mantener y restaurar la postura corporal. B. Proporcionar información sobre los estímulos captados por la piel, relacionados con la presión, los estiramientos, la temperatura y el dolor, para complementar al propio sentido del equilibrio en su función de mantener y restaurar la postura corporal. C. Conectarse directamente con la corteza motora para coordinar una respuesta motora antes de que el sentido del equilibrio entre en acción. D. A y B son correctas.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con la propiocepción?. A. Los husos neuromusculares y los órganos tendinosos de Golgi son los órganos receptores que permiten a los músculos enviar información relacionada con su estado de elongación y de tensión. B. Los músculos contienen corpúsculos de Meissner, Pacini y Ruffini para el envío de información sobre vibración, desplazamientos y estiramientos. C. Los nociceptores son la parte de la corteza somatosensorial primaria donde se procesa la información relativa al dolor. D. Ninguna de las anteriores afirmaciones es correcta.

8. En relación con la propiocepción (dérmica y muscular) y con la locomoción, ¿cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta?. A. La corteza motora del cerebro procesa los movimientos musculares mediante una representación somatotópica de las distintas partes del cuerpo. B. El homúnculo de Penfield es el resultado de representar, en el espacio tridimensional, cómo sería nuestro cuerpo si cada parte tuviera un tamaño enfunción del grado de procesamiento nervioso que recibe, en lugar de su tamaño natural. C. La corteza somatosensorial primaria alberga una representación somatotópica de la estructura corporal. D. El cerebelo alberga un mapa somatotópico de la estructura corporal.

9. ¿Cuál de las siguientes no es una utilidad a cargo del sentido del equilibrio?. A. Coordinar los movimientos durante la danza y el deporte. B. Promover el reflejo de soltar un objeto cuando su peso repentino hace peligrar la integridad de nuestros músculos. C. Informar de las fuerzas externas percibidas en caso de grandes aceleraciones, como en el automovilismo y en la exploración espacial. D. Evitar en la medida de los posible caídas y movimientos inesperados, así como recuperar inmediatamente una postura corporal estable, cuando se producen tropiezos o resbalones.

10. ¿Cuál de las siguientes no es una patología relacionada con el sentido del equilibrio?. A. Los mareos. B. Las cefaleas. C. El síncope. D. El vértigo.

1. La percepción del dolor está mediada por: A. Los receptores somatosensoriales de la propiocepción. B. Los receptores somatosensoriales del tacto. C. Los nociceptores. D. Todas son verdaderas.

2. En la transmisión de la nocicepción: A. Las fibras C son de transmisión rápida. B. Los axones Aδ carecen de mielina. C. Las fibras C no contienen mielina. D. Los axones Aδ son polimodales.

3. En el fenómeno de transducción de dolor: A. La presión sobre los terminales libres produce la apertura del canal. B. La hiperpolarización del terminal libre produce la transmisión del dolor. C. La ciclooxigenasa inhibe la apertura de los canales de calcio. D. La capsaicina puede activar el canal de calcio.

4. En la percepción de la temperatura: A. El receptor TRPV1 capta temperaturas superiores a 32 grados. B. El receptor TRMP8 capta temperaturas inferiores a 28 grados. C. La temperatura dolorosa sufre procesos de saturación progresiva. D. Sustancias aromáticas como la ciclooxigenasa pueden activar la termonocicepción.

5. No es cierto respecto a la vía afectivo‑emocional: A. Sigue la vía sensitiva dorsal‑lemniscal de los propioceptores. B. Tiene conexión con la amígdala. C. Incluye la sustancia gris periacueductal. D. Presenta proyecciones al giro cingulado.

6. Es cierto que: A. La sensación de agujetas es percibida por la interocepción química. B. Las caricias son percibidas fundamentalmente por los mecanorreceptores cutáneos. C. El prurito es producido por sustancia P. D. La desaparición del dolor al frotarse es debida a la liberación de ciclooxigenasa inhibidora.

7. La alodinia es un fenómeno de: A. Sensibilización periférica. B. Sensibilización central. C. Dolor neuropático. D. Ninguna de las anteriores.

8. El fenómeno de convergencia está relacionado con el dolor: A. Dolor neuropático resistente al tratamiento. B. Dolor por amputación de miembro inferior. C. Dolor por desprendimiento de retina. D. El efeto de las fibras A-beta sobre las fibras A-delta y C.

9. En la modulación descendente del dolor no es cierto que: A. La amígdala es la responsable de la modulación del dolor. B. Las vías descendentes que ejercen la modulación parten de la corteza somatosensorial. C. Las vías descendentes ejercen su acción a través de la interneurona local inhibitoria. D. La neurona sensitiva secundaria es inhibida por opioides naturales.

10. En relación con los analgésicos es cierto que: A. Los anestésicos locales bloquean la síntesis de ciclooxigenasa. B. Los opioides inhiben la vía moduladora descendente. C. Los antidepresivos inhibidores de recaptación de serotonina y noradrenalina actúan sobre el dolor porque mejoran el ánimo. D. Los ligandos alfa‑2‑delta bloquean los receptores de las neuronas sensibilizadas.

1. Entre los rasgos de las emociones NO se encuentra: A. Aparecen ante situaciones cambiantes. B. Equivale a un sentimiento. C. Son adaptativas. D. Son consecuencia de la evolución.

2. Entre las dimensiones de la respuesta emocional NO se incluye: A. Percepción sensorial. B. Respuesta motora. C. Activación sistema parasimpático a simpático o viceversa. D. Generación de sentimientos.

3. Una emoción NO puede producir: A. Cambio en la dilatación bronquial. B. Evocación de recuerdos. C. Un proceso alucinatorio. D. Sonrisa.

4. Una de las siguientes estructuras hace llegar a la amígdala los recuerdos explícitos: A. La propia amígdala adquiere esos recuerdos. B. Hipotálamo. C. Hipocampo. D. Proceden del córtex prefrontal.

5. La eferencia de la amígdala que produce gratificación es la dirigida al: A. Sistema para simpático. B. Corteza de asociación polimodal. C. Núcleo accumbens. D. Córtex prefrontal.

6. El aprendizaje asociativo supone: A. Coincidencia de un estímulo sensorial y uno gratificante en el núcleo accumbens. B. Estimulación reiterada dopaminérgica en el núcleo accumbens. C. Proceso cognitivo validante en el córtex prefrontal. D. Ninguna de las anteriores.

7. Señala la respuesta correcta: A. Las emociones negativas se producen en el hemisferio izquierdo. B. El hemisferio derecho gestiona las emociones negativas. C. Lesiones en el hemisferio derecho pueden producir una tendencia a la depresión. D. Lesiones en el hemisferio derecho pueden producir alegría exacerbada.

8. Cuando alguien siente miedo al ver a un desconocido malencarado se debe a: A. Una activación del sistema simpático u ortosimpático. B. Una liberación de adrenalina y noradrenalina desde el sistema neuroendocrino. C. Una activación de la amígdala. D. Un pensamiento defensivo del córtex prefrontal.

9. El sentimiento se genera como consecuencia de: A. Una emoción mantenida en el tiempo. B. Un procesamiento cognitivo. C. Una retroalimentación de la respuesta de triple componente. D. Una evocación de experiencias previas.

10. Una emoción: A. Se puede inhibir. B. Se puede condicionar. C. Se adquiere por entorno cultural. D. Siempre se puede percibir desde fuera.

1. ¿Qué hormona facilita la formación de glucógeno?. A. La insulina. B. La grelina. C. El glucagón. D. La adrenalina.

2. ¿Qué describe el balance energético?. A. La cantidad de energía disponible en los almacenes a corto y largo plazo. B. El proceso bioquímico por el que el organismo hace disponible el alimento como fuente de energía para las células. C. La ecuación que resulta de coordinar la ingesta de alimentos y el gasto de energía. D. El proceso de transformación de macronutrientes en moléculas simples.

3. ¿Cuál de las siguientes hormonas es la principal en señalizar la saciedad?. A. Grelina. B. Leptina. C. Glucagón. D. Insulina.

4. ¿Cuál de las siguientes hormonas es estimuladora del apetito?. A. Grelina. B. Leptina. C. Glucagón. D. Insulina.

5. ¿Cuál de los siguientes elementos es clave en la regulación del hambre no homeostática?. A. La corteza prefrontal orbitofrontal. B. La ínsula. C. La ruta mesolímbica de dopamina. D. Todas son correctas.

6. ¿Qué grupo de neuronas son consideradas anorexígenas?. A. Las neuronas POMC. B. Las neuronas NPY/AgrP. C. Las neuronas secretoras de leptina. D. Las neuronas secretoras de grelina.

7. ¿Qué grupo de neuronas son consideradas orexígenas?. A. Las neuronas POMC. B. Las neuronas NPY/AgrP. C. Las neuronas secretoras de leptina. D. Las neuronas secretoras de grelina.

8. ¿Qué núcleo hipotalámico recibe las principales aferencias de las señales periféricas?. A. El núcleo dorsomedial (DMH). B. El núcleo paraventricular (PVN). C. El núcleo arqueado (ARC). D. El núcleo lateral (LH).

9. ¿Cuál de las siguientes estructuras es la principal reguladora de la homeostasis energética?. A. La ínsula. B. El hipotálamo. C. La corteza prefrontal. D. Ninguna de las anteriores.

10. ¿Cuál de las siguientes moléculas es un antagonista de los receptores de melanocortina (MC3/4R)?. A. GABA. B. NPY. C. ⍺‑MSH. D. AgRP.

1. ¿Cuál de las siguientes sustancias NO es depresora del SNC?. A. Etanol. B. Psilocibina. C. Alcohol. D. Heroína.

2. ¿Por qué se dice que la adicción usurpa los mecanismos de la motivación?. A. Porque crea asociaciones con estímulos ambientales. B. Porque activa la vía mesolímbica dopaminérgica. C. Porque facilita que se dé prioridad absoluta a la obtención de la droga, restringiendo el repertorio conductual dedicado a otros reforzadores. D. Porque proporciona una poderosa sensación de recompensa.

3. ¿Qué disciplina describe el ciclo completo por el que pasa una sustancia desde el momento en el que se introduce en el cuerpo hasta que desaparece de él?. A. Farmacocinética. B. Farmacodinamia. C. Absorción. D. Distribución.

4. ¿Qué disciplina describe los mecanismos de acción y los efectos de una sustancia?. A. Farmacocinética. B. Farmacodinamia. C. Absorción. D. Metabolismo.

5. ¿Qué nombre recibe el proceso que describe la necesidad de aumentar la dosis de un compuesto para lograr el mismo efecto que se conseguía con una dosis menor hasta ese momento?. A. Tolerancia. B. Dependencia. C. Abstinencia. D. Recompensa.

6. ¿Qué modelo propone la existencia de dos procesos opuestos, pero complementarios, en la aparición y mantenimiento de la adicción?. A. La teoría alostática. B. La teoría de procesos oponentes. C. La teoría de sensibilización al incentivo. D. La teoría del palito más corto.

7. ¿Qué modelo propone la existencia de un cambio en la motivación por consumir la sustancia, de refuerzo positivo a refuerzo negativo?. A. La teoría alostática. B. La teoría de procesos oponentes. C. La teoría de sensibilización al incentivo. D. La teoría del palito más largo.

8. ¿Qué estructura está especialmente implicada en la fase de retirada y afecto negativo?. A. La amígdala extendida. B. La corteza prefrontal. C. El núcleo accumbens. D. El píloro.

9. ¿Cuál de las siguientes NO es función de la dopamina mesolímbica?. A. Predecir la aparición de una recompensa. B. Generar la experiencia subjetiva de placer (recompensa). C. Marcar el valor del esfuerzo de un reforzador. D. Identificar estímulos relevantes.

10. ¿Qué procesos subyacen el paso de la conducta motivada a un hábito?. A. Una motivación tóxica. B. La alteración de los mecanismos de la motivación y la desregulación emocional. C. La pérdida de control prefrontal (hipofrontalidad) y la migración dorsal. D. El estrés y el craving.

1. La experiencia cognitiva de las emociones y atracciones asociadas con las relaciones sexuales se conoce como: A. Sexo. B. Género. C. Orientación sexual. D. Identidad sexual.

2. El sexo de la mujer está determinado por: A. El cromosoma X. B. La ausencia de gen SRY. C. La presencia de estrógenos. D. La ausencia de testosterona.

3. El dimorfismo sexual en el embrión humano aparece: A. En el momento de la fecundación con el entrecruzamiento cromosómico. B. En el primer trimestre con la síntesis de testosterona. C. En el segundo trimestre con la formación de los genitales externos. D. En el tercer trimestre con la expresión de los receptores estrogénicos en el cerebro.

4. El control de la erección se realiza desde: A. Núcleo espinal bulbocavernoso. B. Sistema de control motor visceral del hipotálamo. C. Hipotálamo anterior. D. Áreas preópticas.

5. La regulación del ciclo menstrual se realiza desde: A. Núcleo para ventricular hipotalámico. B. Áreas preópticas hipotalámicas. C. La hipófisis. D. Los ovarios.

6. El aumento de apetito durante el embarazo: A. Forma parte de las conductas de cortejo para asegurar fidelidad durante la gestación. B. Es debido a los antojos, que son una expresión emocional. C. Se debe a una disminución de la sensibilidad a la leptina en el hipotálamo. D. Están relacionados con el aumento progresivo de prolactina.

7. Entre los factores estimulantes de la lactancia no se cuenta: A. Elevación de esteroides. B. Distensión vaginal. C. Parto por cesárea. D. Sincronización núcleo paraventricular y supraóptico en la secreción de oxitocina.

8. La conducta sexual no heterosexual se debe a: A. Gen gay (Xq28) de Hamer. B. Orden en la secuencia de hermanos. C. Alteraciones en autosomas 7 y 12. D. Ninguno de los anteriores.

9. La conducta sexual no heterosexual en una mujer se debe a: A. Mutación en el autosoma 4. B. Factores de personalidad. C. Entorno y experiencias vividas. D. Todas ellas.

10. En el cerebro de un varón homosexual encontramos: A. Subnúcleo sexualmente dimórfico (INAH3) de LeVay. B. Disminución del tamaño de la amígdala. C. Activación hipotalámica a estímulo odorífero con hormonas de su sexo. D. Disminución del volumen del núcleo bulbocavernoso.